PROCESO ENFERMERO

I.- VALORACION
1.- HOJA DE VALORACIÓNVALORACION DE ENFERMERÍA
DATOS GENERALES
Nombre del paciente……................................................. Fecha de nacimiento……….……… Sexo : ……….
Edad…………. Dirección………………………………………….………………………….........................................................
Fecha de ingreso al servicio…………Hora……………Persona de referencia…………..…………. Telf.…………………
Procedencia: Admisión ( ) Emergencia ( ) Otro hospital ( )Otro ( ) Forma de llegada: Ambulatorio (
) Emergencia ( ) Transferido ( ) Silla de ruedas ( ) Camilla ( ) Por sus propios
medios ( ) Peso: ………… Estatura…… PA………… FC………… FR………….T°………… Saturación…………………..
Fuente de información: Paciente ( ) Familiar ( ) Otro………….………….………………………………..…...
ANTECEDENTES DE ENFERMEDAD Y QUIRURGICAS:
HTA ( ) DM ( ) Gastritis/Úlcera ( ) Asma ( ) TBC ( ) Otros………….………….………………………….
Cirugías Si ( ) No ( ) Especifique………….……………………….….………………. Fecha………….…………..………
Alergias y otras reacciones: Fármacos ( ) Alimentos ( ) Especifique……… ………….……………….
Signos y síntomas al ingreso…………………………………………….………….…………. Otros………….………….………….
Dx. Médico………………………….………….…………………………………………………………………………………………….……..…
VALORACION DE ENFERMERIA SEGÚN PATRONES FUNCIONALES
PATRON 1: PERCEPCION – MANEJO DE LA SALUD
¿Qué sabe Ud. ¿Sobre su enfermedad?.......................................................
.................................................................................................................................................
¿Qué necesita saber sobre su enfermedad?..........................................
……….......................................................................................................................................
Estado de enfermedad: Controlada: Si ( ) No ( ) Herida Quirúrgica……………………….
Estilos de vida/Hábitos: USO DE TABACO: Si ( ) NO ( ) USO DE ALCOHOL: SI ( ) NO ( )
Cant/Frec. Cant/Frec.
Comentarios………………………………………………………………………..………………….
Consumo de medicamentos con o sin indicación:
¿Qué toma actualmente? Dosis/Frec. Ultima dosis

Motivo de incumplimiento de indicaciones médicas en la familia y comunidad

…………………………………………………………….………………………
Estado de higiene: Corporal…………………………………………………………………….
Hogar………………………………………………………………………….………………
Comunidad………………………………………………………………………………………
Estilo de alimentación……………………………………………………….……………..
Termorregulación: Inefectiva ( ) Motivo…………………………………………………..
Hipertermia ( ) Hipotermia ( ) Temperatura………………………………
Vías aéreas permeables Si ( ) No ( ) Secreciones ( ) Otros ( )
Alergias: Látex ( ) Otros ( )………………………………………….
Test del Apgar: al minuto……….…….… a los 5 minutos………..….……..
Datos Adicionales …………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………
Recomendaciones de Datos a obtener:
¿Cómo percibe el paciente su estado de salud? ¿Se considera "sano", "enfermo"?
¿Faltó frecuentemente a sus responsabilidades laborales o de estudio por alteraciones en su salud
(catarros frecuentes, molestias inespecíficas, etc.) en los últimos tiempos?
¿Tiene prácticas perjudiciales para su salud: fuma, bebe alcohol en exceso, ¿consume drogas?
Realiza acciones preventivas apropiadas para su edad o sexo: se vacuna, realiza autoexploraciones
mamarias, ¿etc.?
¿Ha sufrido accidentes, tanto caseros, laborales o de tráfico?
¿Sigue correctamente los tratamientos indicados por los profesionales sanitarios?
¿Es alérgico a alguna sustancia?
¿Ha tenido ingresos hospitalarios?
¿Ha recibido transfusiones de productos sanguíneos?
¿Ha estado o está expuesto a prácticas potencialmente infectivas?
¿Cómo es su temperatura y termorregulación habitual?

PATRON 2: NUTRICIONAL - METABOLICO

Cambios de peso durante los últimos 6 meses: Si ( ) No ( ) Apetito: Normal ( ) Anorexia (
) Bulimia ( ) Dific. Para deglutir: No ( ) Si ( )
Motivo………………………….………………………………….
Nauseas ( ) Pirosis ( ) Vómitos ( ) Cant……………………...……………….
SNG: No ( ) Si ( ) Especificar………………………………………………………….
Abdomen: Normal ( ) Distendido ( ) Doloroso ( )
Ruidos hidroaéreos: Aumentado ( ) Disminuido ( ) Ausente ( )
Drenaje: No ( ) Si ( ) Especificar…………………………………………….….……………….
Hidratación piel: Seca ( ) Turgente ( ) Otro………………………….…..…….……………..
Estado de piel y mucosas………………………………………………..……..……………………
Edema: No ( ) Si ( ) Tipo y localización…………………………….…..………..…………….
Comentarios adicionales……………………………………………………………….……….……
Aliment. Niño: Lactancia No ( ) Motivo……………………………………………………..………
Lactancia Si ( ) Frecuencia………... Exclusiva ( ) Otro…………………..…………………….
Dentición……………………………………………………………………………………………….
Diagnósticos nutricionales: Normal ( ) Desnutrición global: Leve ( ) Moderada ( ) Severa ( )
Desnutrición Crónica: Leve ( ) Moderada ( ) Severa ( )
Riesgos Nutricionales………………………………… Obesidad ( )
DIAGNOSTICOS DE DESARROLLO: Normal ( ) Riesgo ( ) Retraso ( ) en:
Motricidad: Gruesa ( ) Fina ( ) Lenguaje ( ) Coordinación ( ) Social ( )
Comentarios Adicionales……………………………………………………………………
FACTORES DE RIESGO: Nutricional ( ) Ceguera ( ) Pobreza ( )
Lesión cerebral ( ) Enfermedad mental ( )
ADULTO: NUTRICIÓN: IMC……………… Normal ( ) Delgadez ( )Obesidad ( )
DESARROLLO:
Signos de incapacidad para mantener su desarrollo
Anorexia ( ) Fatiga ( ) Deshidratación ( ) Enfermedad ( )
Dificultad para razonar ( )
Otros ( )………………………………………………………………………
¿Qué come frecuentemente su niño?........................................ ………………
Comentarios Adicionales…………………………………………………………………

Recomendaciones de Datos a obtener:

¿Cuál es la ingesta típica de alimentos diaria? Variedad y cantidad. Número de ingestas/día y
distribución.
¿Necesita suplementos nutricionales por su enfermedad?
¿Cuál es la ingesta típica de líquidos diaria?
¿Cómo es el apetito: ¿disminuido, aumentado?
¿Tiene problemas con la masticación, deglución o digestión de alimentos? ¿Tiene prótesis dentarias?
¿Hay vómitos, náuseas o regurgitaciones?
¿Hay pérdida o ganancia de peso? ¿Hay variaciones en la estatura (en niños)?
¿Cuál es el estado de la piel y mucosas? ¿Qué características de elasticidad, hidratación y color tienen?
¿Existen lesiones en ellas? Si las hubiera ¿cuáles son las características de las mismas?
¿Qué temperatura corporal tiene?
Portador de algún dispositivo de ayuda sondas, estomas, etc

PATRON 3: ELIMINACIÓN
Hábitos intestinales: Número de deposiciones/día…………. Estreñimiento ( ) Diarrea ( ) Incontinencia (
) Ostomía ( ) Comentarios Adicionales……………………………………..
Hábitos Vesicales: Frecuencia………Disuria ( ) Retención ( ) Incontinencia ( ) Otros……
Edema: No ( ) Si ( ) Tipo y localización……………… Escala FOVEA………………..
Sistemas de ayuda: Si ( ) No ( ) Pañal ( )
Sonda ( ) Fecha coloc………… Colector ( ) Fecha coloc…………Talla vesical:…………
Hábitos alimentarios……………………………………………………………….....
Consumo de líquidos…………………………………………………………………………
Ruidos Respiratorios: Claros ( ) Sibilancias ( ) Estertores ( ) Secreciones traqueo
btronquiales ( ) Disnea ( ) Cianosis ( ) Palidez ( ) Otro…………………..
Comentarios Adicionales…………………………………………………………………
Escala de Norton:
Estado Físico Estado Actividad Movilidad Incontinencia Puntos
General Mental
Bueno Alerta Deambula total ninguna 4
Mediano Apático Disminuida Camina con ayuda ocasional 3

Regular Confuso Muy limitada sentado Urinaria o fecal 2

Muy malo Estuporoso Inmóvil Encamado Urinaria y fecal 1

comatoso

Puntuación 5a9 10 a 12 13 a 14 mayor 14

Riesgo Muy Alto Medio No riesgo
alto

Clasificación de Úlceras Vasculares – Wagner

GRADO LESION CARACTERISTICAS
0 Ninguna, pie de riesgo Callos gruesos, cabezas de metatarsianos prominentes
dedos en garra, deformidad ósea
I Ulceras superficiales Destrucción del espesor total de la piel
II Ulceras profundas Penetra la piel hasta la grasa y ligamentos, pero sin afectar
hueso, infectada
III Ulceras profunda más Extensa y profunda, secreción, mal olor
absceso
IV Gangrena limitada Necrosis de una parte del pie o de los dedos talón o planta
V Gangrena extensa Todo el pie afectado, efectos sistémicos
 Clase 0: Sin signos visibles o palpables de insuficiencia venosa Clase
1: Telangiectasias, venas reticulares, corona maleolar Clase 2: Venas
Varicosas
Clase 3: Edema sin cambios cutáneos
Clase 4: Cambios cutáneos debido a la insuficiencia venosa (eczema venioso, lipo–dermato – esclerosis)
Clase 5: Cambios cutáneos, con ulcera cicatrizada Clase
6: Ulcera activa

Recomendaciones de Datos a obtener:

¿Cómo son las deposiciones del paciente en lo relativo a las características organolépticas y a su
frecuencia?
¿Existen molestias? ¿Utiliza medidas auxiliares para su producción? ¿Hay problemas con su control?
¿Cuál es la frecuencia de la eliminación urinaria? ¿Hay dificultades para su emisión? ¿Hay
incontinencia?
¿Cómo es la sudoración: ¿excesiva, con fuerte olor?
¿Es el paciente portador de ostomía, drenaje o sonda?
PATRON 4: ACTIVIDAD Y EJERCICIO
Índice de Katz (Actividades de la vida diaria)
ACTIVIDAD DESCRIPCION DE LA DEPENDENCIA
Bañarse INDEPENDIENTE: Necesita ayuda para lavarse una parte del cuerpo, o lo hace
solo
DEPENDIENTE: incluye la necesidad de ayuda para entrar o salir de la bañera
Vestirse INDEPENDIENTE: Se viste totalmente (incluye coger las prendas del armario)
sin ayuda. Excluye el atado de los cordones de los zapatos
DEPENDIENTE: No se viste solo
Usar Retrete INDEPENDIENTE: No precisa ningún tipo de ayuda entrar o salir del baño. Usa
el baño
DEPENDIENTE: incluye usar el orinal o la chata
Movilidad INDEPENDIENTE: No requiere la ayuda para sentarse o acceder a la cama
DEPENDIENTE: Requiere de ayuda
Continencia INDEPENDIENTE: Control completo de la micción y defecación
DEPENDIENTE: Incluye control total o parcial mediante enemas o sondas o el
empleo horario del urinario o chata o cuña
Alimentación INDEPENDIENTE: Lleva la comida del plato, o equivalente a la boca sin ayuda
DEPENDIENTE: Incluye no comer y la nutrición parenteral o enteral por sonda
Clasificación
Independientemente en todas las actividades
Independientemente en todas las actividades, salvo en una.
Independientemente en todas las actividades, excepto bañarse y otra función adicional
Independientemente en todas las actividades, excepto bañarse, vestirse y otra función adicional
Independientemente en todas las actividades, excepto bañarse, vestirse, usar el retrete y otra
función adicional
Independientemente en todas las actividades, excepto bañarse, vestirse, usar el retrete,
movilidad y otra función adicional
Dependiente en las seis funciones

Aparatos de ayuda: Ninguno ( ) Muletas ( ) Andador ( ) S. de Ruedas ( ) Bastón ( ) otros ( ) Movilidad

de miembros: Contracturas ( ) Flacidez ( ) Parálisis ( )
Fuerza Muscular: Conservada ( )Disminuida ( )
Fatiga Si ( ) No () Otros motivos de déficit de autocuidado
……………………………………………………………………………………………………………… ACTIVIDAD CIRCULATORIA
Pulso: ( ) Irregular ( ) Pulso periférico : ( ) Pedio ( ) Poplíteo ( )
0 = AUSENCIA
+1 = DISMINUCION NOTABLE
+2 = DISMINUCION MODERADA
+3 = DISMINUCION LEVE
+4 = PULSACION NORMAL

Edema Si ( ) No ( ) Localización………………………………………………………
+ ( 0 - 0.65cm.) ++ (0.65 – 1.25cm.) +++(1.25 – 2.50cm)
Riesgo periférico:
Extremidades Superiores: Normal ( ) Cianosis ( ) Piel fría ( )
Extremidades Inferiores: Normal ( ) Cianosis ( ) Piel Fría ( )
Presencia de líneas Invasivas …………………………………………………………………..
ACTIVIDAD RESPIRATORIA: Respiración: Regular ( ) Irregular ( ) Disnea ( ) Cianosis ( )
Fatiga ( ) Otro ( )
Gasometría……………………… Comentarios Adicionales.……………………………..
Traqueostomía No ( ) Si ( )………………………………………
Ayuda endotraqueal / Ventilador Mecánico……………………. SatO2…………...

Escala de Disnea (Medical Research Council) MRC Modificada

Ausencia de disnea excepto al realizar ejercicio intenso.
Disnea al andar de prisa en llano, o al andar subiendo una pendiente
La Disnea le produce una incapacidad de mantener el paso de otras personas de la
misma edad caminando en llano o tener que parar a descansar al andar en llano al propio paso.
La Disnea hace que tenga que parar a descansar al andar unos 90 metros o después de
pocos minutos de andar en llano.
La disnea impide al paciente salir de casa o aparece con actividades como vestirse o
desvestirse

Perfusión tisular: Renal Hematuria ( ) Oliguria ( ) Anuria () BUN:…………..

Creatinina:………….. P.T. Cerebral: ………………………………….
Habla……………………….. Pupilas……………… Parálisis ( )
P. T. Gastrointestinales……………………………………. Sonidos ( ) Hipo ( ) Nauseas ( ) PT.
Cardiopulmonar…………………………………………………………….
PT Periférica: Palidez Extrema ( )…………………………………………………………..

Recomendaciones de Datos a obtener:

¿Tiene fuerza, energía, suficiente para afrontar las actividades de la vida diaria?
¿Realiza algún tipo de ejercicio: regularidad?
¿Qué grado de independencia tiene para el autocuidado en: alimentación, baño, aseo y acicalamiento,
wáter, vestido, ¿movilidad en cama y movilidad general?
¿Realiza actividades de ocio?
¿Cómo es su presión arterial? ¿Y su respiración?
¿Es portador de yeso o estructura de yeso?
¿Presencia o riesgo de úlceras o heridas?

PATRON 5: SUEÑO DESCANSO

Horas de sueño……………… Problemas para dormir: Si ( ) No ( ) tiempo…….minutos
Toma algo para dormir Si ( ) No ( ) Padece de insomnio ( )Pesadillas ( )
Conciliar el sueño adecuadamente si ……... No ……… Excesiva somnolencia………..
Cuantas veces se ha despertado por la noche: ……………………………………

Recomendaciones de Datos a obtener:

¿Cuántas horas duerme diariamente?
¿Concilia bien el sueño?¿Se despierta con frecuencia a lo largo de la noche?
¿Cuándo se levanta lo hace descansado y con la energía suficiente para iniciar el día?¿Es reparador su
sueño?
¿Tiene pesadillas?
¿Toma alguna sustancia para dormir?
¿Tiene periodos de descanso-relax a lo largo del día? ¿Utiliza alguna técnica para lograrlo?
¿El medio ambiente inmediato es el adecuado para lograr descanso y conciliar el sueño?

PATRON 6: COGNITIVO - PERCEPTUAL

Estado de inconsciencia: No ( ) Si ( ) Tiempo……………………………….

NIVEL DE CONCIENCIA (ESCALA DE GLASGOW)

Apertura Ocular Respuesta Verbal Respuesta Motora

4( ) Espontanea 5( ) Orientado mantiene 6( ) Obedece ordenes
3( ) A la voz conversación 5( ) Localiza el dolor
2( ) Al dolor 4 ( ) Confuso 4( ) Se retira
1( ) No responde 3 ( ) Palabras inapropiadas 3( ) Flexión anormal
2 ( )Sonido incomprensibles 2( ) Extensión Anormal
1 ( ) No responde 1( ) No responde

Orientado: Tiempo ( ) Espacio ( ) Persona ( ) Lagunas mentales: Frecuentes ( ) Espaciados ( )

Alteración en el proceso del pensamiento: Si ( ) No ( )
Alteraciones sensoriales: Visuales ( ) Auditivas ( ) Cenestésicas ( ) Gustativas ( ) Táctiles ( )
Olfatorias ( ) Otro:…………………………….
COMUNICACIÓN:
Alteración del habla ( ) Alteración del Lenguaje ( ) Barreras: Nivel de conciencia ( )
Barrera Física ( ) Diferencias culturales ( ) Medicamentos ( ) Autoestima ( )
Barrera Psicológica ( ) Alteración de la percepción ( ) Incapacidades: Invalidez ( ) Ceguera ( )
Demencia ( ) Dolor / Molestias: No ( ) Si ( ) Crónica ( ) Aguda ( ) Especificar
intensidad : EVA………………………..Tiempo y frecuencia………………………………………………………………….………
Nauseas: No ( ) Si ( ) Motivo……………………………………………………..….

Recomendaciones de Datos a obtener:

¿Dificultades para oír o ver correctamente? ¿Utiliza audífono o gafas?
¿Tiene alteraciones en los sentidos del gusto, el olfato o en las sensaciones táctiles?
¿Le es difícil centrar la memoria? ¿Le es difícil concentrarse?
¿Le es fácil tomar decisiones?
¿Existen problemas con el aprendizaje o con el lenguaje?
¿Siente dolor o malestar físico? ¿cómo lo combate?
¿Muestra alguna discapacidad a nivel visual, tacto, etc.?
¿Caídas o riesgos personales/ambientales?
¿Tiene dolor?
¿Qué tipo de dolor es agudo o crónico?
¿Qué medidas toma para controlar?
¿Se automedica?
PATRON 7 : AUTOPERCEPCION - AUTOCONCEPTO
Concepto de si mismo:………………………………………………………………………
Sensación de fracaso: Familia ( ) Trabajo ( ) Otro ( )
Especifique……………………………………………. Tiempo…………………………………..
Cuidado de su persona corporal………………………………………………………………………
Vestimenta………………………………………………Alimentación……………………………
Aceptación en la familia y comunidad: Si ( ) No ( )
Motivo………………………………………………………………………………………………
Reacción frente a cirugías y enfermedades graves: Ansiedad ( ) Indiferencia ( ) Desesperanza ( )
Rechazo ( )
Comentarios…………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………..

Recomendaciones de Datos a obtener:

¿Cómo se ve a sí mismo? ¿Está conforme consigo mismo?
¿Se han producido cambios en su cuerpo? Si es así ¿Cómo los ha asumido?
¿Se enfada frecuentemente? ¿Suele estar aburrido o con miedo?
¿Suele estar con ansiedad o depresivo?
¿Tiene periodos de desesperanza?

PATRON 8 : ROL/RELACIONES
Estado Civil ………………………….. Profesión/Ocupación……………………………….
Con quien vive: Solo ( ) Con su familia ( ) Otros ( ) Fuentes de apoyo: Familia (
) Amigos ( ) Otros ( ) Cuidado personal y familiar en caso de
enfermedades o niños Desinterés ( ) Negligencia ( ) Desconocimiento ( ) Cansancio
( ) otros……………………………………………………
Composición familiar: Divorcio ( )Muerte ( ) Nacimiento de un nuevo ser ( ) Reacción individual
y de la familia frente a estos acontecimientos
……………………………………………………………………………………
Conflictos familiares: No ( ) Si ( )
Especifique…………………………………………………………………………………………………………………………………….………
VIOLENCIA FAMILIAR: Física ( ) Psicológica ( )
Intento de suicidio ) Motivo……………………………………………………………..
Problemas: Alcoholismo ( ) Drogadicción ( ) Pandillaje ( )
Especifique…………………………………………………………………………………
CUIDADO DEL RECIÉN NACIDO: Efectivo ( ) Inefectivo ( )
Motivo………………………………………………………………………………………
Relación Familiar en torno al recién nacido: Buena ( ) Mala ( )
Especifique…………………………………………………………………………………………
Cuidados del recién nacido: Inadecuado………………………

Recomendaciones de Datos a obtener:

¿Vive solo o en familia? ¿Cuántos miembros componen el núcleo familiar y quiénes son?
¿Depende del paciente la familia para algunas cosas importantes?
¿Existen problemas en las relaciones familiares: con la pareja, con los hijos, ¿con los padres?
¿Cómo se vive en el seno familiar la enfermedad actual?
¿Hay problemas de relación en el trabajo o en el lugar de estudios? ¿Hay satisfacción con lo que se
realiza en los mismos?
¿Pertenece a algún grupo social?
¿Tiene amigos? ¿Cómo se relaciona con ellos?
¿Se siente parte de la comunidad a la que pertenece?
PATRON 9: SEXUALIDAD - REPRODUCCION
Problemas de identidad sexual No ( ) Si ( )………
Problemas en actividad sexual con su pareja: No ( ) Si ( ) Especifique…………………………………………
Motivo de disfunción sexual: Enfermedad Biológica ( ) Edad ( ) Enfermedad psicológica ( )
Otro ( ) Comentarios
Adicionales……………………………………………………………………………………………

Recomendaciones de Datos a obtener:

¿A qué edad apareció la menarquia o la menopausia (según corresponda)?
¿Cómo es el periodo menstrual?
¿Ha habido embarazos?¿Ha habido abortos?
¿Algún problema relacionado con la reproducción?
¿Utiliza métodos anticonceptivos?
¿Hay problemas o cambios en las relaciones sexuales?

PATRON 10: TOLERANCIA AL ESTRÉS

Cambio de vivienda familiar en los últimos años No ( ) Si ( )
Especifique motivo……………………………………………………………………………………………………………………………..
VIOLENCIA SEXUAL No ( ) si ( ) Fecha……………………….………………………………..
Conducta psicológica frente al hecho…………………………………………………………………………………..……………
Comentarios Adicionales………………………………………………………………………………………………….………………
Reacción frente a enfermedades y muerte: Preocupación ( ) Ansiedad ( ) Indiferencia ( )
Temor () Desesperanza ( ) Tristeza ( ) Negación ( ) Otro ( )
Comentarios Adicionales……………………………………………………………………
SISTEMA NERVIOSO SIMPATICO: Normal ( ) Problemas ( ) Signos palidez ( )
bradicardia o taquicardia ( ) Hipertensión paroxística ( ) Diaforesis ( ) Manchas ( )
Otros……………………………………………………………………………
Lesiones medulares No ( ) Si ( )……………………………
Conducta del lactante: Normal ( ) Inadecuada ( ) Signos:Irritabilidad ( ) Nervioso ( )
Inquieto ( ) Flacidez ( ) Movimientos descoordinados ( ) Otros…………………………..

Recomendaciones de Datos a obtener:

¿Ha habido algún cambio importante en su vida últimamente y lo ha vivido como crisis?
¿Cuándo tiene problemas, en vez de afrontarlos, se escuda en el uso de medicamentos, alcohol,
drogas u otras sustancias, para escapar de ellos?
¿Tiene alguien cercano al que poder contar sus problemas con confianza? ¿Lo hace cuando es
necesario?
¿Cómo trata los problemas cuando se presentan?

PATRON 11: VALORES - CREENCIAS

Religión……………………………… Restricciones religiosas……………………………
Solicita visita del capellán……………………………………………………………………
Comentarios Adicionales……………………………………………………………………
Dificultad para tomar decisiones en………………………………………..…………….

Recomendaciones de Datos a obtener:

¿La religión es importante en su vida? ¿Le ayuda cuando surgen dificultades?
¿Su estado de salud actual, le interfiere alguna práctica religiosa que desearía realizar?
¿Tiene algún tipo de creencia, religiosa o cultural, que influya en la práctica sanitaria habitual o en el
curso de su salud en general?
¿Qué opina de la enfermedad y de la muerte?
 Paciente de sexo femenino de 65 años ingresa a emergencia presentando dificultad respiratoria,
refiere que está así desde la mañana, presentó tos desde hace 3 días, fiebre desde hace 2 días, desde
ayer tuvo dolor muscular y articular como nunca había tenido, refiere trabajar vendiendo abarrotes en
el Mercado Unicachi ubicado en Comas, además de ser madre soltera y vivir con un hijo de 22 años,
qué trabaja haciendo servicio de delivery.
La paciente refiere uso de mascarilla, guantes, lentes y mameluco para atender en su puesto, además
de desinfectar el dinero que recibe de sus clientes, sin embargo, refiere que su hijo presentó síntomas
similares hace 1 semana y que en su casa no usan mascarillas y carecen de agua potable por lo que
tienen que estar comprando a camión cisterna dejando un día, niega antecedente de tuberculosis,
hipertensión y diabetes. Ingresa presentando temperatura de 38.7 °C, saturación de 94%, frecuencia
respiratoria de 28 por minuto, frecuencia cardiaca de 90 por minuto, altura de 1.65 metros, peso de
60 kg. Se le realiza exámenes de laboratorio además de placa de tórax donde se evidencia infiltrados
en ambos campos pulmonares, también se realiza prueba rápida para Covid 19 dónde se confirma IgM
positivo e IgG negativo, teniendo como diagnóstico covid 19.

2.- AGRUPACIÓN DE DATOS SUBJETIVOS Y OBJETIVOS (problemas)

DATOS SUBJETIVOS DATOS OBJETIVOS

-Dificultad respiratoria
Refiere dificultad respiratoria desde la - talla: 1.65 m
mañana, presentó tos desde hace 3 -Peso: 60 kg
días, fiebre desde hace 2 días, desde -Temperatura: 38.7 °C
ayer tuvo dolor muscular y articular -Saturación de 94%
como nunca había tenido desde la - FR: 28 por minuto
mañana, dolor muscular y articular - FC: 90 por minuto
desde el día de ayer . -Infiltración de campo pulmonar
Refiere que su hijo presentó síntomas -Positivo para Covid
similares hace 1 semana y que en su
casa no usan mascarillas y carecen de
agua potable por lo que tienen que
estar comprando a camión cisterna
dejando un día.

3.- AGRUPACIÓN DE DATOS POR PATRONES FUNCIONALES

DATOS SIGNIFICATIVOS DOMINIOS CLASE

PATRONES ALTERADOS
PATRONES FUNCIONALES
subjetivos objetivos
Patrón 1 Percepción – Refiere que no usan Diagnóstico: Dominio 1: clase 2 :
manejo de mascarillas y carecen de Covid-19 promoción de Gestión de la
salud agua potable. la salud salud
Patrón 2 Nutricional – talla: 1.65 m
metabólico
-Peso: 60 kg
-IMC: 22
Patrón 3 Eliminación

Patrón 4 Actividad – Refiere dificultad -Dificultad Dominio 4: Clase 4:

ejercicio respiratoria desde la respiratoria actividad/
Respuestas
mañana, presentó tos -Temperatura: reposo
desde hace 3 días, fiebre 38.7 °C cardiovascular
es
desde hace 2 días. -Saturación de
94% pulmonares
- FR: 28 por
minuto
- FC: 90 por
minuto
-Infiltración de
campo
pulmonar

Patrón 5 Sueño –
descanso

Patrón 6 Cognitivo – Refiere que desde ayer Dominio 12 Clase 1:

perceptivo tuvo dolor muscular y Confort físico
Confort
articular como nunca
había tenido desde la
mañana, dolor muscular
y articular desde el día
de ayer .

Patrón 7 Autopercepción
- autoconcepto

Patrón 8 Rol – relaciones Refiere vivir con su hijo

de 22 años

Patrón 9 Sexualidad y
reproducción

Patrón Adaptación
10 tolerancia al
estrés
Patrón Valores –
11 creencias
 II. PROCESO DIAGNÓSTICO DE ENFERMERÍA

PROCESO DIAGNÓSTICO ENFERMERO

DATOS DE VALOR O ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS DATOS DIAGNÓSTICO ENFERMERO
SIGNIFICATIVOS
DATOS PROBLEMA PROBLEMA
EVIDENCIADO POR
(DOMINIO ANÁLISIS E FACTOR
DEDUCCIÓN/BASE TEÓRICA Etiqueta (Características
CLASE) INTERPRETACIÓN RELACIONADO
Definitorias)
NANDA

Paciente presenta Patrón Fatiga Refiere dificultad

disnea debido a que respiratorio respiratoria desde la
DATOS SUBJETIVOS: se encuentra en un ineficaz E/P mañana, presentó
Dominio 4: estado de salud tos desde hace 3
Refiere dificultad Disnea: La disnea es la dificultad R/C
actividad/ comprometido al días, fiebre desde
respiratoria desde la respiratoria o falta de aire. Es una
reposo tener covid-19, el Código: (00032) hace 2 días.
sensación subjetiva y por lo tanto
mañana, presentó tos cual le impide el
Clase 4: de difícil definición. La dificultad
desde hace 3 días, tener una buena
respiratoria es una afección que ventilación y por
fiebre desde hace 2 Respuestas involucra una sensación de ende no se sienta
días. cardiovascular dificultad o incomodidad al con energía, se
Paciente refiere que no es pulmonares respirar o la sensación de no encuentra por lo
usan mascarillas y estar recibiendo suficiente aire. mismo con cansancio
carecen de agua y debilidad.
potable.
 Dominio 1: Covid-19: El virus puede Paciente es Conductas de
promoción de propagarse desde la boca o sometido a una mantenimiento
la salud nariz de una persona prueba rápida de ineficaz de la
infectada en pequeñas covid-19 en donde se salud
Clase 2 : partículas líquidas cuando confirma que padece
Gestión de la tose, estornuda, habla, canta de esta enfermedad, R/C
salud o respira. Estas partículas van la cual se encuentra Código: 00292
desde gotículas respiratorias asociada a los
más grandes hasta los síntomas que
aerosoles más pequeños. presenta, además
Refiere que desde ayer afirma que en no
tuvo dolor muscular y Síntomas más comunes: usan mascarillas y Recursos
articular como nunca Fiebre, tos, cansancio, carecen de agua inadecuados de Paciente dio positivo
había tenido desde la pérdida del gusto o el olfato, potable, por lo que Salud en la prueba de
dolor de garganta, dolor de esto ha generado covid-19
mañana, dolor E/P
cabeza, dolores y que su hijo se
muscular y articular contagie presentando
molestias,diarrea. erupción en
desde el día de ayer . los mismos síntomas.
la piel o decoloración de los
dedos de las manos o pies,
ojos rojos o irritados.
Síntomas graves:
dificultad para respirar o falta
de aire, pérdida del habla o la
movilidad, o confusión, dolor
en el pecho.

DATOS OBJETIVOS Dominio 12 Dolor muscular: De ahí que El paciente presenta Dolor Agudo Lesión por Refiere que desde
en gripes y en otras un dolor que agentes ayer tuvo dolor
-Dificultad respiratoria Confort infecciones respiratorias, denomina como R/C biológicos muscular y articular
-Temperatura: 38.7 °C Clase 1: incluyendo la covid-19, se aquél que nunca Código: 00132 E/P como nunca había
-Saturación de 94% Confort físico produzca dolor muscular, había tenido en una tenido
- FR: 28 por minuto bastante parecido al que se anterior ocasión,
- FC: 90 por minuto sufre con una artritis leve. El dando a entender
-Infiltración de campo dolor muscular y la fatiga se que el nivel de dolor
pulmonar reportan como síntomas que presenta es alto,
iniciales de la infección en un el cual debe ser
-Diagnóstico: Covid-19 19% y 32% de los casos, apaciguado con
respectivamente, haciéndolos ayuda de un plan de
un motivo frecuente de intervenciones.
consulta en todos los niveles
de atención médica y
 planteando así la posibilidad
de COVID-19 como
diagnostico diferencial.

Priorización de los diagnósticos enfermeros

DIAGNÓSTICO ENFERMERO PRIORIDAD

00032 Patrón respiratorio ineficaz R/C Fatiga E/P Refiere dificultad respiratoria desde la mañana, presentó tos desde hace 3 días, 2do diagnóstico
fiebre desde hace 2 días. priorizado

00292 Conductas de mantenimiento ineficaz de la salud R/C Recursos inadecuados de Salud E/P Paciente dio positivo en la prueba 3er diagnóstico
de covid-19 priorizado

1er diagnóstico
priorizado
00132 Dolor Agudo R/C Lesión por agentes biológicos E/P Refiere que desde ayer tuvo dolor muscular y articular como nunca había
tenido.
 II. PLANEACIÓN Y EVALUACIÓN. INTERRELACION NNN

PLANEACIÓN V.- EVALUACIÓN

III.- NOC IV. NIC
Diagnóstico
Resultado (NOC): Puntuación inicial: Puntuación Diana: Fundamento científico Puntuación final: 4
Enfermero
Conocimiento: Manejo 2 Mantener en: 2 El educar al paciente
del dolor respecto a las medidas Puntuación de cambio: 4
Definición: Aumentar A: 4 o cuidados que debe
Grado de tener al presentar
conocimiento ciertos síntomas de
transmitido sobre las dolor genera que este
causas de los síntomas no llegue a empeorar
y el tratamiento del su estado de salud.
dolor

00132 Dolor Indicadores: Intervención (NIC): Manejo del dolor: agudo EJECUCIÓN Observaciones
Agudo R/C Definición: Alivio reducción del dolor a nivel
Lesión por aceptable para el paciente en el periodo
agentes inmediato posterior al daño de los tejidos
traumáticos, cirugías o lesión .
biológicos E/P
Refiere que Puntuación Likert Actividades:
desde ayer tuvo
dolor muscular y - Importancia de 1 -Ningún - Realizar una valoración - Preguntar al paciente sobre Se le administran El paciente mostró mejoras y
articular como informar al profesional conocimiento exhaustiva del dolor que el nivel de dolor que permita medicamentos que le verbaliza una mejora respecto al
sanitario de toda la incluya localización, su comodidad y tratarlo permitan reducir el dolor que padecía, aprendiendo así
nunca había aparición, duración, apropiadamente, intentando
medicación actual. 2 - Conocimiento dolor, además de que el manejo del dolor, teniendo en
tenido. - Restricciones en la escaso
frecuencia e intensidad, así mantenerlo en un nivel igual
se educa al paciente cuenta de que por el mismo estado
como los factores que lo o inferior.
actividad. nto extenso alivian y agudizan. - Asegurarse de que el respecto a las medidas patológico seguirá presentando
- Precauciones en la 3 - Conocimiento - Identificar la intensidad del paciente reciba atención que deben tener para molestias, sin embargo estas serán
actividad. moderado dolor durante los analgésica inmediata antes cuidar su salud. menores a las presentadas en un
- Causas y factores que 4 - Conocimiento movimientos en las de de que el dolor se agrave o principio.
contribuyen al dolor. sustancial recuperación (p. ej., tos y antes de las que lo inducen.
- Signos y síntomas del 5 - Conocimiento respiración profunda,
deambulación,
dolor. extenso
transferencia a una silla).
- Estrategias para - Monitorizar el dolor
 controlar el dolor. utilizando una herramienta
de medición válida y fiable
apropiada a la edad y a la
capacidad de comunicación.

PLANEACIÓN V.- EVALUACIÓN

III.- NOC IV. NIC
Diagnóstico
Resultado (NOC): Puntuación inicial: Puntuación Diana: Fundamento científico Puntuación final: 4
Enfermero
Conocimiento: Estado 2 Mantener en: 2 Ayudar a mejorar la
respiratorio ventilación del paciente Puntuación de cambio: 4
Definición: Aumentar A: 4 va a favorecer a que
Movimiento del área este tenga una mejora
hacia adentro y fuera ya sea utilizando
de los pulmones e técnicas de respiración
intercambio al volar de que ayuden a facilitar el
dióxido de carbono y ingreso de oxígeno así
oxígeno. como también el
disminuir la tos y la
fiebre que presenta.

00032 Patrón Indicadores: Intervención (NIC): Monitorización respiratoria EJECUCIÓN Observaciones

respiratorio Definición: Recopilación y análisis de datos de un
ineficaz R/C paciente para asegurar la permeabilidad de las vías
Fatiga E/P aéreas y el intercambio gaseoso adecuado
Refiere Puntuación Likert Actividades:
dificultad
respiratoria -Frecuencia respiratoria 1 -Desviación grave - Vigilar la frecuencia, - Monitorizar los niveles de Se le aplican las A través de la medicación que se le
desde la -Saturación de oxígeno del rango normal ritmo, profundidad y saturación de oxígeno predicciones administró y las prácticas de
mañana, -Pruebas de función 2 - Desviación esfuerzo de las continuamente en correspondientes ventilación que se le dio al paciente
pulmonar sustancial del rango respiraciones. pacientes sedados (p. ej. para que el paciente logró que este mejore la ventilación
presentó tos
normal - Evaluar el movimiento SaO2, SvO2, SpO2) pueda presentar y con ello disminuye la disnea y los
desde hace 3 3 - Desviación torácico, observando la siguiendo las normas del mejoras así como síntomas que presentaba tales como
días, fiebre moderada del rango simetría, utilización de centro y según esté también se le la tos y la fiebre.
desde hace 2 normal músculos accesorios y indicado. administra
días. 4 - Desviación leve retracciones de músculos - Monitorizar los patrones medicamento que le
del rango normal intercostales y de respiración: bradipnea, facilite la apertura
5 - Sin desviación supraclaviculares. taquipnea, hiperventilación, de las vías
del rango normal - Observar si se producen respiraciones de Kussmaul, respiratorias y la
 respiraciones ruidosas, respiraciones de Cheyne- disminución de la
como estridor o ronquidos. Stokes, respiración disnea.
Disnea de reposo 1 -Grave apnéustica, Biot y patrones
fiebre 2 - Sustancial atáxicos.
3 - Moderado
4 - Leve
5 - Ninguno

PLANEACIÓN V.- EVALUACIÓN

III.- NOC IV. NIC
Diagnóstico
Resultado (NOC): Puntuación Puntuación Diana: Fundamento científico Puntuación final: 5
Enfermero
Conocimiento: inicial: Mantener en: 3 Educar al paciente para
Conducta de fomento 3 que pueda tomar Puntuación de cambio: 5
de la salud Aumentar A: 5 acciones por su propia
Definición: cuenta permite que este
Acciones personales pueda evitar el padecer
para mantener o de alguna enfermedad y
aumentar el bienestar disminuya los riesgos de
sufrir complicaciones.

00292 Indicadores: Intervención (NIC): Modificación de la conducta EJECUCIÓN Observaciones

Conductas de Definición: Promoción de un cambio de conducta
mantenimiento
Puntuación Likert Actividades:
ineficaz de la
salud R/C
Recursos - Evita la exposición a 1 -Nunca - Evaluar los cambios de - Proporcionar una El poder ejecutar un plan A través de sesiones
enfermedades infecciosas. demostrado conducta mediante la retroalimentación en de promoción de la educativas al paciente
inadecuados de - Apoya una política 2 - Raramente comparación de los sucesos términos de sentimientos salud va a permitir que respecto a los cuidados para
Salud E/P pública saludable. demostrado basales con sucesos de cuando se observe que el el paciente pueda evitar no contagiarse de
Paciente dio - Utiliza recursos físicos y 3 - A veces conducta posteriores a la paciente esté sin síntomas y enfermarse ya que enfermedades infecciosas,
positivo en la económicos para demostrado intervención. parezca relajado. conoce los medios de hemos logrado educar al
fomentar la salud. 4 - Frecuentemente - Documentar y comunicar el - Ayudar al paciente a transmisión y los paciente sobre los riesgos a
prueba de covid- - Utiliza el apoyo social
19 para fomentar la salud.
- Utiliza conductas para
evitar los riesgos.
demostrado proceso de modificación al
5 - Siempre equipo de tratamiento,
demostrado según se precise.
- Reforzar las decisiones
constructivas respecto a las
necesidades sanitarias.
identificar sus puntos fuertes síntomas de las los que se encuentra
y reforzarlos. enfermedades que expuesto y así disminuir los
- Fomentar la sustitución de puede padecer. posibles contagios a futuro
hábitos indeseables por de enfermedades
otros deseables. respiratorias.

SOAPIE

S Refiere que desde ayer tuvo dolor muscular y articular como nunca había tenido desde la mañana, dolor muscular y
articular desde el día de ayer .
O Verbalización del dolor

A 00132 Dolor Agudo R/C Lesión por agentes biológicos E/P Refiere que desde ayer tuvo dolor muscular y articular
como nunca había tenido.
P - Importancia de informar al profesional sanitario de toda la medicación actual.

- Restricciones en la actividad.

- Precauciones en la actividad.

- Causas y factores que contribuyen al dolor.

- Signos y síntomas del dolor.

- Estrategias para controlar el dolor.

I - Realizar una valoración exhaustiva del dolor que incluya localización, aparición, duración, frecuencia e intensidad, así como los
factores que lo alivian y agudizan.

- Identificar la intensidad del dolor durante los movimientos en las de recuperación (p. ej., tos y respiración profunda, deambulación,
transferencia a una silla).

- Monitorizar el dolor utilizando una herramienta de medición válida y fiable apropiada a la edad y a la capacidad de comunicación.
 - Asegurarse de que el paciente reciba atención analgésica inmediata antes de que el dolor se agrave o antes de las que lo
inducen.

E Se le administran medicamentos que le permitan reducir el dolor, además de que se educa al paciente respecto a las medidas que deben
tener para cuidar su salud.

S Refiere dificultad respiratoria desde la mañana, presentó tos desde hace 3 días, fiebre desde hace 2 días.

O -Dificultad respiratoria
-Temperatura: 38.7 °C
-Saturación de 94%
- FR: 28 por minuto
- FC: 90 por minuto
-Infiltración de campo pulmonar

A 00032 Patrón respiratorio ineficaz R/C Fatiga E/P Refiere dificultad respiratoria desde la mañana, presentó tos desde
hace 3 días, fiebre desde hace 2 días.
P -Frecuencia respiratoria

- Saturación de oxígeno

- Pruebas de función pulmonar

- Disnea de reposo

- Fiebre

I - Vigilar la frecuencia, ritmo, profundidad y esfuerzo de las respiraciones.

- Evaluar el movimiento torácico, observando la simetría, utilización de músculos accesorios y retracciones de
músculos intercostales y supraclaviculares.
- Observar si se producen respiraciones ruidosas, como estridor o ronquidos.
E Se le aplican las predicciones correspondientes para que el paciente pueda presentar mejoras así como también se le
administra medicamento que le facilite la apertura de las vías respiratorias y la disminución de la disnea.

S Refiere que no usan mascarillas y carecen de agua potable

O Diagnóstico: Covid-19

A 00292 Conductas de mantenimiento ineficaz de la salud R/C Recursos inadecuados de Salud E/P Paciente dio
positivo en la prueba de covid-19

P - Evita la exposición a enfermedades infecciosas.

- Apoya una política pública saludable.
- Utiliza recursos físicos y económicos para fomentar la salud.
- Utiliza el apoyo social para fomentar la salud.
- Utiliza conductas para evitar los riesgos.
I - Evaluar los cambios de conducta mediante la comparación de los sucesos basales con sucesos de conducta
posteriores a la intervención.
- Documentar y comunicar el proceso de modificación al equipo de tratamiento, según se precise.
- Reforzar las decisiones constructivas respecto a las necesidades sanitarias.
- Proporcionar una retroalimentación en términos de sentimientos cuando se observe que el paciente esté sin síntomas
y parezca relajado.
- Ayudar al paciente a identificar sus puntos fuertes y reforzarlos.
- Fomentar la sustitución de hábitos indeseables por otros deseables.
E El poder ejecutar un plan de promoción de la salud va a permitir que el paciente pueda evitar enfermarse ya que
conoce los medios de transmisión y los síntomas de las enfermedades que puede padecer.
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
ANEXOS ( Fichas farmacológicas, Base Teórica)

La siguiente información habla sobre los efectos psicológicos en la población

en general producto del confinamiento de la pandemia del COVID-19, situación
por la cual se ha pasado por muchos cambios y nuevas formas de adaptación
en la sociedad. Este problema tuvo inicio el 8 de diciembre del 2019 en Wuhan
(China) donde se reportó el primer caso de esta enfermedad, aunque al
principio se desconocía de las causas de este brote, fue aumentando de
manera significativa, la cual se fue esparciendo a lo largo del mundo .
(1)

Dicha enfermedad identificada fue provocada por un virus perteneciente a la

familia Coronaviridae por las autoridades de China, el cual comenzó a
aumentar con el paso del tiempo y que además, se está demostrando
científicamente que su carga viral se está elevando y siendo más mortal para
las personas (2).

El confinamiento social está generando una situación grave con respecto al

aumento de las problemas mentales que ocasiona preocupación a nivel
mundial, es un desafío grande para la salud, las consecuencias psicológicas
evolucionan a lo largo del tiempo. Asimismo, ha adoptado una posición muy
complicada y difícil no solo para los países subdesarrollados, sino para todo el
mundo, ya que esta situación es algo nuevo que estamos experimentando. Por
ello, el desarrollo de la pandemia tuvo como consecuencias la restricción de
algunas actividades básicas como: La movilización de las personas a sus
lugares de trabajo, disminución de los pasajeros en los medios de transporte, la
clausura de los sitios de esparcimiento y cultura, así como también se presentó
la suspensión de actividades educativas .
(3)

De acuerdo con el Instituto Nacional de Salud Mental (INSM), organismo

perteneciente al MINSA, por medio de la ejecución de una investigación de
índole epidemiológica, se estableció como propósito conocer los efectos
psicológicos que ha dejado la pandemia en la población adulta de Lima. El
producto preliminar de esta investigación reveló que el 52.2 % de los habitantes
de Lima Metropolitana padece de estrés abarcando desde el nivel moderado a
grave, lo cual genera consigo problemas en el ámbito de la salud y de la
economía, así como también genera conflictos en el entorno familiar y social.
Este estudio fue elaborado a un conjunto de 1823 individuos, quienes fueron
contactados por vía telefónica. Otro dato de la investigación nos manifiesta que
el 54.6% de ciudadanos que residen en la capital sufren de problemas para
conciliar el sueño, los cuales deben ser intervenidos y solucionados .
(4)

A nivel latinoamericano, según la UNICEF, se realizó una encuesta a 8 444

personas, las cuales se encontraban en la etapa de la adolescencia y juventud
(de 13 a 29 años, de 9 países diferentes), en donde se pudo evidenciar cuáles
fueron las respuestas cognitivas y emociones durante los primeros meses de
inicio de la pandemia. De acuerdo al análisis realizado, se informó que de los
encuestados el 27% sentía ansiedad, 15% refería padecer de depresión y el
30% indicaba el estado económico como principal influyente en su estado
emocional, lo cual se fue reportado durante los últimos 7 días del mes de
septiembre en el 2020. Es por ello que, se estableció que el estado general en
los que se encuentran los países han sido afectado en sus actividades diarias,
ya que se reportó que el 46% de los jóvenes tienen menos ganas de ejecutar
labores de las cuales disfrutaban anteriormente y el 36% no tiene el mismo
(5)
ánimo al realizar sus actividades cotidianas .

Si bien es cierto, el confinamiento por la pandemia del COVID-19 ha generado

perturbación y ha paralizado los diversos servicios de salud mental, los cuales
son necesitados por el 93% de los países del mundo, según las nuevas
investigaciones de la OMS. Esta investigación abarca 130 países, y a su vez
aporta las primeras cifras mundiales acerca de las consecuencias
devastadoras de la COVID-19, en donde se pone evidencia la necesidad
urgente de aumentar los recursos financieros. Más del 60% de los países
indicó que estas alteraciones de los servicios mentales, para los individuos
vulnerables, tomando en cuenta a los niños y adolescentes eran afectados el
72%, en los adultos mayores el 70% y en las mujeres gestantes o que
requerían de los servicios prenatales o postnatales era de 61% .
(6)

La crisis que trae la pandemia ha generado desestabilización de la economía,

el confinamiento y el distanciamiento social, los cuales han tenido un gran
impacto, provocando problemas mentales que afectan a toda la población,
debido a los cambios de estilo de vida .
(7)
La mayoría ha sido afectado por la pandemia de diversas maneras, sobre todo
los adolescentes, adultos mayores, personas o familiares con enfermedades
preexistentes y trabajadores del área salud que tienen contacto con pacientes.

Los objetivos generales son brindar información y dar a conocer más al

respecto de los problemas psicológicos que han afectado a nivel mundial a
causa de la aparición de esta enfermedad viral, la cual ha generado un
desequilibrio en los aspectos biológicos, psicosociales y políticos. Para la mejor
comprensión de estos, se realizó una acogida de datos de diferentes fuentes
donde se señala y explica las consecuencias psicológicas del confinamiento en
la población general, especificando y detallando el proceso que llevó alrededor
de todo el mundo.

De esta manera, también se establecen objetivos específicos tales como: El

prevenir la aparición de más casos de problemas psicológicos durante el
confinamiento por la pandemia a través de la implementación de diversas
estrategias como emplear nuevas formas de recrearse y socializar,
apoyándose este aspecto al apoyo de la familia y de la tecnología.

El aislamiento social tuvo dos perspectivas diferentes, el primero consistía en

frenar el contagio de la propagación del virus y por otro lado tenemos a los
cambios psicológicos negativos, que dirige a las variaciones en la salud mental;
concluyendo en las emociones de tristeza y preocupación. Además se
presenció un incremento de violencia familiar en infantes y adolescentes,
induciendo a las adicciones de videojuegos y pornografías.

Los estudios que se han realizado acerca de los problemas de estrés y

ansiedad nos dan la oportunidad de observar las principales variables que
están ligadas al impacto psicológico, cuales podrían ser: el sentir terror a
contagiarse del virus, la presencia de sentimientos de hostigación y desilusión,
de igual forma, está el miedo a no poder sustentar económicamente a su
familia, conllevando a un punto de crisis.

El incremento de las restricciones están provocando un aumento sobre los

ataques contra las conductas inusuales. La empleabilidad de ciertos fármacos
experimentales para tratar a pacientes con COVID-19, que posiblemente
pueda ocasionar interacciones peligrosas con la medicación psiquiátrica u otros
tipos de medicamentos que estén tomando los pacientes.

La consecuencias asociada con esta enfermedad, su rápida extensión y mayor

rango de infección, la hacen una situación más alarmante, motivo por el cual se
vienen realizando una impecable intervención de la salud para frenar que se
propague este virus. Puede ocasionar y aumentar los problemas de salud
mental ya existentes. Por ello, la postura que adopta esta postura de resultado
lógico y predecible.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

1. Maguiña Vargas C, Gastelo Acosta R, Tequen Bernilla A. El nuevo

Coronavirus y la pandemia del Covid-19. Rev Med Hered [Internet]. 2020
Abr [citado 2021 Nov 03]; 31(2): 125-131. Disponible en:
http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1018-
130X2020000200125&lng=es
2. Quiroz Carrillo C, Pareja Cruz A, Valencia Ayala E, Enriquez Valencia Y,
De Leon Delgado J, Aguilar Ramirez P. Un nuevo coronavirus, una
nueva enfermedad: COVID-19. Horiz. Med. [Internet]. 2020 Abr [citado
2021 Nov 03]; 20(2): e1208. Disponible
en:http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1727-
558X2020000200011&lng=es
3. Sánchez Boris I. Impacto psicológico de la COVID-19 en niños y
adolescentes. MEDISAN [Internet]. 2021 Feb [citado 2021 Nov 03];
25(1): 123-141. Disponible en:http://scielo.sld.cu/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1029-30192021000100123&lng=es
4. Rodriguez J, Angeles S, Wong R, Bravo M. Pandemia y su impacto
psicológico en la población. INCN [Internet]. 2021 Abr [citado 2021 Nov
07]. Disponible en: https://www.incn.gob.pe/2021/04/30/pandemia-y-su-
impacto-psicologico-en-la-poblacion/
5. El impacto del COVID-19 en la salud mental de adolescentes y jóvenes
Unicef.org [Internet]. 2020 [citado 2021 Nov 07]. Disponible en:
https://www.unicef.org/lac/el-impacto-del-covid-19-en-la-salud-mental-
de-adolescentes-y-j%C3%B3venes
6. Hernández Rodríguez José. Impacto de la COVID-19 sobre la salud
mental de las personas. Medicentro Electrónica [Internet]. 2020 Sep
[citado 2021 Nov 07]; 24(3): 578-594. Disponible en:
http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1029-
30432020000300578&lng=es
7. Los servicios de salud mental se están viendo perturbados por la
COVID-19 en la mayoría de los países, según un estudio de la OMS.
Organización mundial de la salud [Internet]. 2020 Oct [cited 2021 Nov
07]. Disponible en: https://www.who.int/es/news/item/05-10-2020-covid-
19-disrupting-mental-health-services-in-most-countries-who-survey