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Actividades Comp. Verbal

para
trabajar
las
Áreas Verbales Raz. Verbal

Lectura

Articulación

Flu. Verbal

Escritura
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Áreas Verbales
Comp. Verbal
Se refieren a diferentes habilidades y aspectos relacionados con el lenguaje y la comunicación verbal.
Estas áreas pueden variar en función del contexto o disciplina específica en la que se esté trabajando, pero
a menudo incluyen las siguientes:
Raz. Verbal
1. Comprensión verbal: La capacidad de entender y procesar la información auditiva o verbal, como seguir
instrucciones, responder preguntas sobre un texto leído o comprender el significado de palabras y
frases.
2. Razonamiento verbal: La capacidad de utilizar el lenguaje y el pensamiento lógico para resolver Lectura
problemas, analizar situaciones, establecer relaciones entre conceptos y comprender la información
presentada en forma verbal.
3. Lectura: La capacidad de leer y comprender textos escritos, decodificar palabras, entender su
significado, extraer información relevante y hacer inferencias a partir del texto. Articulación
4. Articulación: La habilidad de pronunciar los sonidos del lenguaje de manera clara y precisa, utilizando
los músculos de la boca, la lengua y los labios de forma adecuada.
5. Fluidez verbal: La capacidad de expresarse con fluidez y coherencia en el habla, sin dificultades o
pausas excesivas, y con la capacidad de expresar ideas de manera clara y organizada. Flu. Verbal
6. Escritura: La capacidad de expresar ideas y pensamientos por escrito, siguiendo las convenciones
gramaticales y ortográficas adecuadas, y utilizando un estilo claro y coherente.

Escritura
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Comprensión Verbal Comp. Verbal

1. Juego de "¿Qué falta?": Presenta una serie de objetos o imágenes y elimina Raz. Verbal
uno de ellos. El alumn@ debe identificar qué objeto falta.
2. Completar oraciones: Lee una oración incompleta y pide al alumn@ que la
termine con la respuesta adecuada. Lectura
3. Escucha y sigue instrucciones: Dale al alumn@ una serie de instrucciones
verbales y pídele que las sigas correctamente.
4. Juego de descripciones: Describe un objeto o una imagen y pide al alumn@ Articulación
que adivine de qué se trata.
5. Cuentos con preguntas: Lee un cuento corto y haz preguntas de comprensión
sobre la historia al final. Flu. Verbal
6. Escucha y dibuja: Da instrucciones verbales para que el alumn@ dibuje un
objeto o una escena específica.
Escritura
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Razonamiento Verbal Comp. Verbal

1. Adivinanzas: Presenta adivinanzas y desafía al alumn@ a resolverlas
utilizando el razonamiento lógico. Raz. Verbal
2. Juego de categorías: Nombre una categoría (por ejemplo, animales) y pide
al alumn@ que mencione ejemplos de esa categoría en un tiempo limitado.
3. Problemas de lógica: Plantea problemas que requieren que el alumn@ utilice Lectura
el razonamiento lógico y las habilidades de resolución de problemas para
encontrar la solución.
4. Analogías: Proporciona analogías incompletas y pide al alumn@ que Articulación
encuentre la relación entre los términos y complete la analogía.
5. Secuencia de números o letras: Presenta una secuencia de números o letras y
pide al alumn@ que identifique el siguiente elemento en la secuencia.
6. Juego de palabras opuestas: Dicen una palabra y el alumn@ debe
Flu. Verbal
proporcionar el antónimo o palabra opuesta.
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Lectura Comp. Verbal

1. Lectura en voz alta: Pide al alumn@ que lea en voz alta un texto corto y
luego responda preguntas de comprensión sobre el mismo. Raz. Verbal
2. Orden alfabético: Dales una lista de palabras y pídeles que las ordenen
alfabéticamente.
3. Palabras cruzadas: Crea un crucigrama con palabras relacionadas con un tema Lectura
específico y pide al alumn@ que las complete.
4. Identificar información: Da al alumn@ un texto y pídele que identifique
información específica, como el personaje principal, el lugar donde ocurre la Articulación
historia, etc.
5. Lectura cronometrada: Pide al alumn@ que lea un texto en un tiempo
determinado y luego haga preguntas sobre el contenido. Flu. Verbal
6. Juego de palabras ocultas: Escribe una lista de palabras relacionadas en una
cuadrícula y pide al alumn@ que encuentre tantas palabras como pueda en un
tiempo limitado. Escritura
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Articulación Comp. Verbal

1. Tarjetas de articulación: Prepara tarjetas con imágenes de palabras que contengan los
sonidos objetivo. El alumn@ debe decir la palabra correctamente. Raz. Verbal
2. Carrera de palabras: Elige un sonido específico y da a los alumn@s una lista de palabras
que contengan ese sonido. Organiza una competencia para ver quién puede decir las
palabras correctamente en el menor tiempo posible.
3. Cuentos con palabras objetivo: Crea un cuento corto que incluya varias palabras con el Lectura
sonido objetivo. Pide al alumn@ que lea el cuento en voz alta, prestando especial
atención a la pronunciación correcta de las palabras clave.
4. Canciones con movimientos: Encuentra canciones que contengan palabras con el sonido Articulación
objetivo. Acompaña la canción con movimientos físicos que representen las palabras clave
y pide al alumn@ que las siga mientras canta.
5. Trabalenguas: Elige trabalenguas que contengan el sonido objetivo y pide al alumn@
que los repita varias veces rápidamente, prestando atención a la correcta articulación Flu. Verbal
del sonido.
6. Dictado de palabras: Dicta una serie de palabras que contengan el sonido objetivo y
pide al alumn@ que las escriba y las pronuncie correctamente. Escritura
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Fluidez
1.
Verbal
Temas de conversación: Elige temas específicos y pide al alumn@ que hable
Comp. Verbal
sobre ellos durante un tiempo determinado. Pueden ser temas de interés
personal o temas generales como deportes, viajes, etc. Raz. Verbal
2. Charlas improvisadas: Asigna un tema al azar y pide al alumn@ que haga
una charla improvisada sobre ese tema durante un tiempo determinado.
3. Historias encadenadas: Comienza una historia y pide al alumn@ que la Lectura
continúe. Después de un tiempo, cambia de rol y deja que el alumn@
comience una historia y tú la continúes.
4. Juego de palabras asociadas: Nombra una palabra y pide al alumn@ que
Articulación
mencione tantas palabras asociadas como sea posible en un tiempo limitado.
5. Entrevistas ficticias: Pide al alumn@ que imagine que es un personaje
famoso, un experto en un tema o un personaje de ficción, y hazle preguntas
como si estuvieras entrevistándolo. El alumn@ debe responder de manera Flu. Verbal
fluida y coherente.
6. Debate de temas: Proporciona dos opciones o perspectivas diferentes sobre
un tema y pide al alumn@ que exponga sus argumentos y opiniones de Escritura
manera clara y fluida.
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Escritura Comp. Verbal

1. Escritura creativa: Pide al alumn@ que elija un tema o una imagen
inspiradora y escriba una historia o un cuento creativo basado en ella.
2. Poemas y rimas: Anima al alumn@ a escribir poemas o rimas sobre temas de Raz. Verbal
su interés, explorando diferentes estructuras y estilos poéticos.
3. Diálogos imaginarios: Pide al alumn@ que invente un diálogo entre dos
personajes ficticios o históricos y lo escriba. Fomenta la creatividad y la fluidez Lectura
verbal.
4. Descripción de objetos: Proporciona al alumn@ un objeto y pídele que escriba
una descripción detallada del mismo, incluyendo características físicas, función Articulación
y cualquier otro detalle relevante.
5. Escritura persuasiva: Pide al alumn@ que elabore un ensayo persuasivo sobre
un tema específico, defendiendo su punto de vista y proporcionando Flu. Verbal
argumentos convincentes.
6. Diario de gratitud: Anime al alumn@ a llevar un diario de gratitud donde
escriba algo por lo que se sienta agradecido cada día. Esto fomentará la
reflexión y el desarrollo de la escritura expresiva.
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Lectura

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