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Clase 5: “¿Qué sabes sobre el koala?

” PARTE II

Objetivo de aprendizaje:
(OA 06) Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por
ejemplo: relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos;
visualizar lo que describe el texto.

(OA 05) Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez: pronunciando cada
palabra con precisión, aunque se autocorrijan en algunas ocasiones; respetando el
punto seguido y el punto aparte y leyendo palabra a palabra.

(OA 10) Leer independientemente y comprender textos no literarios escritos con


oraciones simples (cartas, notas, instrucciones y artículos informativos) para
entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo: extrayendo información
explícita e implícita y formulando una opinión sobre algún aspecto de la lectura.

(OA 14) Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.

Concepto Clave: Texto informativo – diálogo – parafraseo – resumen.

Inicio: Habilidades: Lectura inicial – extraer información explícita. (Recordar –


aplicar - analizar).

1. Responde de modo oral: ¿Qué texto leímos durante la sesión


anterior?

2. Reléelo con tu curso en voz alta.

Recuerda que al leer debes:

 Respetar los puntos seguidos y aparte, haciendo una pausa.

 Hacerlo fluidamente, evitando el silabeo.

 Pronunciar cada palabra con precisión.


3. Ordena las partes del texto leído, numerando las ideas desde el 1 al
3.

Está en peligro de extinción a causa de su pelaje.


El Koala es un marsupial que vive en Australia.
Come hojas de eucalipto y le gusta vivir en la copa de los
árboles.

Habilidades: Reflexionar sobre el texto – extraer información explícita


Desarrollo: – extraer información implícita – parafraseo - incremento de
vocabulario. (Recordar – comprender – aplicar – analizar – evaluar -
crear).

Hoy trabajaremos con el texto acerca del koala, leído durante la


sesión anterior.

4. Busca en el diccionario, el significado de las palabras destacadas


en el texto del koala y anótalas en la siguiente tabla.

Palabra del texto Significado


Desciende:
Extinción:
Platinado:
Parentesco:
5. Crea una oración con dos de las palabras anteriores.

1.

2.

6. Lee la siguiente oración del texto y reescríbela con tus propias


palabras.

“Tiene parecido a los osos, pero no tiene ningún parentesco con ellos.”

7. Para comentar y dialogar con tus compañeros y


compañeras: ¿Qué información del texto, fue tu favorita? ¿Por
qué?

8. Elabora un dibujo que resuma el texto leído. Utiliza la hoja


de block y los lápices de colores solicitados para esta sesión.

Resumir significa contar el texto leído, con tus propias palabras y


expresando sus ideas más importantes.

9. Presentan sus dibujos al curso y los pegan en la sala.


Cierre: Habilidades: Reflexionar sobre el texto. (Recordar - analizar).

1. Responde las siguientes preguntas.


 ¿Qué es resumir?

 ¿Cómo podrías resumir un texto informativo?

 ¿Para qué podría servirte resumir en otras asignaturas?

Para realizar en : Trae una hoja de block y lápices de colores y para


la próxima sesión.

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