CIENCIA Y TECNOLOGÍA SEM2 –ACTIV 4 -25-03

Volamos helicópteros de papel

 Dialogo sobre lo que observo.

 ¿Qué tienen en común estas imágenes?

 ¿Qué es lo que hace que se muevan o se desplacen?
Jueguen a mover objetos con el aire, como soplar y mover una hoja,
una pluma, o lanzar
 Responde:

Alguna vez han hecho un helicóptero de papel?

O vieron un helicóptero?
•¿Cómo se mueve el helicóptero?
•¿‘Qué necesitan para que se muevan sus aspas?
•¿Quisieran construir un helicóptero de papel?
•Pero antes de hacerlo,
Lee:
 Observa el gráfico de los helicópteros de papel que elaboraron:
Damos posibles respuestas
¿En qué se parecen los helicópteros de papel de Nina y Marco?
 ¿En qué se diferencian?

 ¿Crees que, si elaboramos los helicópteros de Nina y Marco y

los lanzamos al aire, demorarán el mismo tiempo en caer al

suelo?, ¿por qué?
 ¿Qué parte del helicóptero crees que hará que vuele más o
menos tiempo en el aire?, ¿por qué?
La profesora de Nina y Marco ha organizado un concurso de vuelo
de helicópteros de papel que se realizará en la siguiente reunión
con sus estudiantes.

Ellos están muy emocionados por el próximo concurso. Nina y

Marco, necesitan determinar con cuál de los helicópteros
participarán en el concurso. Para decidir, Marco y Nina se plantea
la siguiente pregunta:
RETO:

INDAGAR SOBRE EL EFECTO QUE

TIENE EL TAMAÑO DE LAS ASPAS
DE UN HELICÓPTERO DE PAPEL
CRITERIOS a EVALUAR
 Proponer posibles respuestas sobre el tiempo de vuelo de

un helicóptero de papel.
 Establecer un plan de acción para resolver la pregunta de

investigación.
 Registrar y organizar datos sobre el efecto que tiene el

tamaño de las aspas en el tiempo de vuelo de un helicóptero

de papel.
Trabajaremos con una ficha
EXPERIENCIA DE INDAGACIÓN N° 1

VOLAMOS HELICÓPTEROS DE PAPEL

1. PREGUNTA DE INDAGACIÓN
¿Cuál es el efecto que
tiene el tamaño de las
aspas en el tiempo de
El tamaño de las aspas es importante. Los
vuelo de los helicópteros con aspas grandes vuelan más
tiempo.
helicópteros de Nina y
Marco?,
¿cuál volará por más o
menos tiempo?
2. POSIBLE RESPUESTA

Pinta las acciones a realizar

helicópteros
Elabora tus helicópteros de aspas largas y aspas
largas.
Lee las recomendaciones y los moldes de los
helicópteros Anexo 1 y 2
6. Observa los datos de la tabla y responde. ( en tu cuaderno)
• ¿Cuántas veces el helicóptero con aspas cortas voló más tiempo o demoró más en caer?

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• ¿Cuántas veces el helicóptero con aspas largas voló más tiempo o demoró más en caer?

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• ¿El helicóptero que voló por más tiempo tiene aspas largas o cortas?

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• ¿Qué sucede con el vuelo del helicóptero cuando tiene aspas cortas?, ¿vuela por más o menos tiempo?

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• ¿Qué sucede con el helicóptero cuando tiene aspas largas?, ¿vuela por más o menos tiempo?

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8. Lee y responde a la pregunta de indagación.
• ¿Cuál de los helicópteros le recomendarías presentar a Nina y a Marco
para que participen en el concurso?, ¿por qué?
NOS EVALUAMOS
Gracias