1°SECUNDARIA

GESTIONA RESPONSABLEMENTE
EL ESPACIO Y EL AMBIENTE

UNIDAD IV: “REFLEXIONANDO Y FORTALECIENDO

NUESTRA IDENTIDAD CULTURAL”
SESIÓN 03: “RESPONSABILIZÁNDONOS POR EL CUIDADO DE LOS
RECURSOS”

PROPÓSITO: Analizando la importancia del cuidado de los recursos naturales,

responsabilizándonos por su preservación.

Situación Significativa:

Rosa, estudiante del 1er grado de secundaria de la Institución Educativa “Virgen de Fátima” de
Huarmey, comenta con su compañero José, que en la actualidad hay personas que vienen
abandonado sus lugares de nacimiento y poco a poco están dejando de participar y valorar las
tradiciones culturales de su localidad, no comparten con las creencias de los padres y no respetan a
los símbolos patrios; de igual manera la generación de este siglo está dejando de practicar la identidad
cultural. Ante este comentario, José sugiere reflexionar sobre esta problemática y plantea sensibilizar
a la población y estudiantes, para conocer, valorar y fortalecer nuestra identidad cultural. Frente a
esta situación se plantean la siguiente interrogante:

¿Es importante el cuidado de los recursos para el desarrollo de un estado?

ACTIVIDAD 1: Lee el Doc. 15 de la página 223 del texto escolar y la siguiente información. Luego,
contesta.

¿Qué consecuencias tiene la falta de control en la extracción de los recursos naturales?

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

1 Mg. Liliana H. Sánchez Blas

ACTIVIDAD 2: Investiga y completa el siguiente diagrama. Luego, elige uno de los temas y
elabora una infografía.

2 Mg. Liliana H. Sánchez Blas

ACTIVIDAD 3: Lee la siguiente infografía sobre la pesca en el Perú. Luego, desarrolla las
actividades.

¿Por qué se considera a la anchoveta uno de los recursos naturales más valiosos que tiene el Perú?
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

3 Mg. Liliana H. Sánchez Blas

ACTIVIDAD 4: Observa el gráfico de la derecha. Luego, responde.

1. ¿Qué especies alimentarias pueden ser criadas para el

consumo humano en el Perú?
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

2. ¿En qué región del Perú se obtienen más variedades?

__________________________________________________
__________________________________________________

3. ¿Cómo se pueden beneficiar las comunidades de la costa,

sierra y selva con la acuicultura?
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

4. Investiga la relación que tiene la acuicultura con el desarrollo

sostenible y escribe un texto corto.
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

ACTIVIDAD 5: Observa la imagen referencial. Escribe una breve descripción del mercado o feria
que has visitado. Anota los nombres de los productos nativos que puedes encontrar allí.

__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________
__________________________________________________

4 Mg. Liliana H. Sánchez Blas

 ¿CUÁL SERÁ NUESTRO PRODUCTO?

No olvidemos que, a partir de lo aprendido en el desarrollo de

esta actividad, debemos elaborar un mapa conceptual
analizando la importancia del cuidado de los recursos
naturales, responsabilizándonos por su preservación.

EVALUEMOS NUESTROS AVANCES

Es momento de autoevaluarnos a partir de nuestros

avances y lo que requerimos mejorar. Coloca una "X" de
acuerdo a lo que consideres. Luego, escribe las acciones
que tomarás para mejorar tus aprendizajes.

Ahora, valora tu aprendizaje para ello utiliza la siguiente ficha de autoevaluación:

Estoy en ¿Qué puedo

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Lo proceso de hacer para
logré lograrlo mejorar mis
aprendizajes?
Expliqué la importancia del cuidado de los recursos.
Resalté la importancia de responsabilizarnos por el cuidado de los
recursos.
Sustenté la importancia de responsabilizarnos por el cuidado de
los recursos.

Luego de valorar tu aprendizaje, evalúa tu trabajo y realiza las mejoras que consideres necesario.

“RECUERDA QUE DEBES PRESENTAR TUS ACTIVIDADES DESARROLLADAS A TU

PROFESORA EN LA CLASE PRESENCIAL”

5 Mg. Liliana H. Sánchez Blas