INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA AREA: FÍSICA DOCENTE: CESAR COSME RIVERA GRADO: 3° SECUNDARIA

Jesús de Nazareth – Belén

0480 -06 UGEL 06 - LA MOLINA TEMA: ANALISIS DIMENSIONAL I FECHA: 14/03/2023

SESIÓN DE CLASES N° 02

MOMENTOS DESARROLLO MATERIALES

Objetivo de Aprendizaje: Comprender y aplicar el concepto de magnitudes físicas, identificando sus características y
INICIO unidades de medida. - Pizarra o pizarrón
Saludo y presentación del tema: Saluda a los estudiantes y presenta el tema de la sesión: "Magnitudes Físicas". - Marcadores o tizas
Explica que en esta sesión aprenderán sobre qué son las magnitudes físicas, cómo se clasifican y cómo se miden. - Material impreso sobre
Actividad de motivación: Realiza una breve actividad para despertar el interés de los estudiantes. Puedes mostrarles el análisis dimensional.
objetos de diferentes tamaños y preguntarles si saben cómo se pueden medir. Anima a los estudiantes a compartir sus
respuestas y experiencias.
Desarrollo del tema: Explica a los estudiantes que las magnitudes físicas son propiedades o características de los - Pizarra o pizarrón
objetos que se pueden medir. Enumera algunas magnitudes físicas comunes, como la longitud, el tiempo, la masa y la - Marcadores o tizas de
temperatura. colores
Clasificación de las magnitudes físicas: Presenta la clasificación de las magnitudes físicas en magnitudes escalares y - Hojas de papel y lápices
vectoriales. Explica la diferencia entre ambas y proporciona ejemplos de cada una. - Reglas y cintas métricas
PROCESO
Unidades de medida: Introduce el concepto de unidades de medida y su importancia en la medición de las magnitudes - Libros de texto o
físicas. Menciona algunas unidades de medida comunes, como el metro, el segundo, el kilogramo y el grado Celsius. materiales de referencia
Ejemplos y ejercicios: Proporciona ejemplos prácticos de cómo medir diferentes magnitudes físicas utilizando las sobre el análisis
unidades de medida adecuadas. Invita a los estudiantes a participar y resolver ejercicios en la pizarra o en sus hojas dimensional.
de papel.

Aplicación práctica: Divide a los estudiantes en grupos pequeños y asigna a cada grupo una magnitud física para que
- Hojas de ejercicios,
la midan utilizando los materiales disponibles. Por ejemplo, un grupo puede medir la longitud de un objeto utilizando
SALIDA lápices, calculadoras (si es
una regla, mientras que otro grupo puede medir la temperatura con un termómetro.
necesario).
Discusión y conclusiones: Invita a los grupos a compartir sus resultados y conclusiones. Fomenta la participación de
todos los estudiantes y resuelve cualquier duda o pregunta que puedan tener.

Evaluación individual: Proporciona a los estudiantes una breve evaluación escrita para verificar su comprensión del
tema. Puedes incluir preguntas de opción múltiple, verdadero o falso, o problemas de aplicación. - Hojas de evaluación
EVALUACIÓN Retroalimentación: Revisa las respuestas de los estudiantes y brinda retroalimentación individualizada. Destaca los - Lápices o bolígrafos
puntos fuertes y sugiere áreas de mejora.