EDA DA N° 00 – “DIAGNOSTICANDO NUESTROS APRENDIZAJES MATEMATICOS”

EVALUACIÓN DIAGNOSTICA DE MATEMATICA 2023 – PARTE 2

Estudiante: ………………………………………………………………………… Fecha: …………………

Estimado estudiante, la siguiente evaluación diagnostica de entrada, tiene por objetivo identificar el nivel de
desarrollo actual en relación con las competencias matemáticas “resuelve problemas de forma, movimiento
y localización” y “resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre”. Lee atentamente las situaciones
significativas y resuelve los retos. ¡Haz tu mejor esfuerzo!

COMPETENCIA: Resuelve problemas de forma, movimiento y localización:

I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA 1: II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA 2:

Pintando la pared del jardín de flores:
Luis pintará la pared del jardín de flores de su familia
que tiene esta forma:
a) Determina el área de toda la pared.
b) Si con un balde de pintura se puede pintar una una
superficie de 20 m2 . ¿Cuántos baldes de pintura
necesitará Luis para pintar toda la pared?
Tú propósito en esta situación es:
“Seleccionar y emplear estrategias o
procedimientos para determinar el área de
regiones poligonales”
Las cajas de la felicidad:
Por el día de la juventud, Paulina deciden
elaborar cajas para chocolates en forma
cilíndrica tal como se muestra en la
figura; donde la diagonal (d) del
rectángulo que genera
el cilindro debe medir
50cm y la altura (h)
48cm. Para determinar la cantidad
de material que se necesitara para
elaborar las cajas.
b) ¿Calcula el área total de la caja?
c) ¿Calcula el volumen de la caja?
Tú propósito en esta situación es:
“Emplear estrategias, procedimientos y recursos
para hallar el área total y volumen de cilindros”
Resolución:

Resolución:
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COMPETENCIA: Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre:

III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA 3:
Promedio del equipo de básquet:
Un grupo de estudiantes de 15 a 17 años de edad, se
presentaron para ser parte de la selección de básquet
de su colegio, el entrenador organizó las tallas de los
postulantes en una tabla tal como se muestra.
Talla (cm) fi
[160; 170[ 24
[170; 180[ 20
[180; 190] 16
Total 60
a) Determina el promedio de las edades, que se
muestran en la tabla.
b) Representa las datos de la tabla de frecuencias y
elabora un histograma.

Tú propósito en esta situación es:

“Representar las características de una
población usando la tabla de frecuencias, a
través de medidas de tendencia central para
una variable continua y los representa en
histogramas.”
Resolución:

EVALUA TUS APRENDIZAJES:

SITUACIONES CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA MIS LOGROS Lo Estoy en Estoy en
logré proceso inicio
Pintando la pared Seleccioné y empleé estrategias o procedimientos para
del jardín de flores. determinar el área de regiones poligonales.
Las cajas de la Empleé estrategias, procedimientos y recursos para hallar el
felicidad. área total y el volumen de cuerpos cilíndricos.
Promedio del Representé las características de una población, a través de
equipo de básquet. medidas de tendencia central para una variable continua y los
representé en histogramas.