“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

INDICE
RESOLUCIÓN DIRECTORAL
PRESENTACIÓN
CAPÍTULO I: DISPOSICIONES GENERALES

1.1. Concepto

1.2. Línea Axiológica

1.3. Alcance

1.4. Base Legal

CAPÍTULO II: DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

2.1. Del funcionamiento

2.2. Ubicación

2.3. Ámbito Geográfico

2.4. Objetivos de Organización

a. Generales

b. Específicos

CAPÍTULO III: DE LA ESTRUCTURA ORGANICA

3.1. Estructura Orgánica

3.2. Organigrama Estructural

3.3. Funciones Específicas

CAPÍTULO IV: DE LA ORGANIZACIÓN
4.1. Académica

a. Planificación

b. Programación

c. Calendarización

d. Periodos Vacacionales

e. Supervisión Educativa

4.2. Administrativa

a. Régimen Interno Régimen Económico

 b. Régimen de Seguridad Social de los Trabajadores
CAPÍTULO V: DEL PROCESO DE MATRICULA, EVALUACION,
PROMOCION, REPITENCIA Y CERTIFICACION

5.1. Matrícula (proceso)

5.2. Evaluación (etapas)

5.3. Promoción – Repitencia (especificar)

5.4. Certificación (especificar en cada caso)

CAPÍTULO VI :DEL REGISTRO ESCALAFONARIO
6.1. Organización de escalafón Docente, administrativo

6.2. Uso y Obligatoriedad de los trabajadores que laboran en la I.E.

privada
CAPÍTULO VII : DERECHOS, DEBERES, FALTAS, ESTIMULOS Y
SANCIONES DEL PERSONAL
CAPÍTULO VIII : DERECHOS, DEBERES, FALTAS, ESTIMULOS Y
SANCIONES A LOS EDUCANDOS
CAPÍTULO IX : DE LA TUTORIA, ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y
CONVIVENCIA ESCOLAR
CAPÍTULO X : RELACIONES Y COORDINACIONES

 MUNICIPIO ESCOLAR

 APAFA

CAPÍTULO XI : DISPOSICIONES COMPLEMENTARÍAS

 INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE GESTIÓN PRIVADA
“SAN JOSÉ MARELLO”

Resolución Directoral Nº 002-2022-I.E.G.P. “SAN JOSÉ MARELLO”

Independencia, 30 de octubre de 2020

Visto el Informe Nº 001-2022-ME/RA/DREA/UGEL
HZ/I.E.G.P “SAN JOSÉ MARELLO”, que forma parte de los antecedentes de la presente
resolución en 121 (ciento veinte) folios útiles, y;
CONSIDERANDO:
Que, mediante D.S. N° 011-2012-ED, Reglamento
de la Ley General de Educación, en el Art. 137° menciona los instrumentos que orientan
la gestión de la Institución Educativa.
Que, es necesario contar con el Reglamento Interno
que es un Instrumento de Gestión que regula la organización y el funcionamiento integral
(pedagógico, institucional y administrativo) de la institución o Programa Educativo y de
los distintos actores, en el marco del Proyecto Educativo Institucional de otros
instrumentos de planeación local y regional y de las normas legales vigentes. Establece
pautas, criterios y procedimientos de desempeño y de comunicación entre los diferentes
miembros de la comunidad educativa;
Que, habiéndose puesto a consideración para su
discusión y reajuste, en una asamblea con todo el personal que labora en la Institución;
Estando a lo Informado por la Comisión de
elaboración de Instrumentos de Gestión, opinado por el Consejo Educativo Institucional y
a lo dispuesto por la Dirección de la Institución Educativa de Gestión Privada “San José
Marello”, es procedente expedir la presente Resolución Directoral;
De conformidad con la Constitución Política del
Perú, Ley General de Educación Nº 28044, Ley de bases de la Descentralización Nº
27783, Ley N° 27444 Ley del Procedimiento Administrativo General, Ley Nº 29944 Ley
de la Reforma
Magisterial, D.S. Nº 011-2012-ED, Reglamento de la Ley General de Educación, D.S. Nº
004-2013-ED, Reglamento de la Ley de la Reforma Magisterial, D. Leg. Nº 276, Ley de
Bases de la Carrera Administrativa y su Reglamento D.S. Nº 005-90-PCM, R.M. Nº 572-
2015-MINEDU, Directiva para el año escolar en las Instituciones Educativas de
Educación Básica y Educación Técnico Productivo, Ley Nº 28628, Ley que regula la
participación de las Asociaciones de Padres de Familia en la Instituciones Educativas
Públicas y su reglamento D.S. Nº 004-2006-ED, D.S. Nº 008-2006-ED Lineamientos para
el seguimiento y control de la labor efectiva de trabajo docente en las Instituciones
Educativas y R. Jefatural Nº 1344-2008-ED.

SE RESUELVE:
ARTÍCULO 1º.- APROBAR, el Reglamento
Interno de la Institución Educativa de Gestión Privada “San José Marello”, que consta de
Once Capítulos y Veintiún Artículos, teniendo vigencia por un periodo de 02 años a partir
de la fecha de aprobación, texto que forma parte de la presente Resolución Directoral.
ARTÍCULO 2º.- DEJAR, sin efecto la Resolución
Directoral Institucional Nº 058-2019, que aprueba el Reglamento Interno del año
académico 2020.
ARTÍCULO 3º.- DISPONER, el cumplimiento del
Reglamento Interno por todos los miembros de la comunidad educativa, según corresponda.
ARTÍCULO 4º.- COMUNICAR, a la Unidad de
Gestión Educativa Local Huaraz, para su conocimiento y demás fines.

REGÍSTRESE Y COMUNÍQUESE;
 PRESENTACIÓN
El presente Reglamento Interno establece la línea axiológica de la Institución Educativa
de Gestión Privada “San José Marello”; define el sistema académico, la organización,
administración y funciones del Colegio, así como sus relaciones institucionales.
Sustentada en las políticas aprobadas por el Consejo Directivo de la Institución y la
normatividad educativa vigente; siendo este un documento normativo, orientado al logro
de los cambios actitudinales de sus integrantes, apunta a fortalecer la misión de la
Institución, en la ardua tarea de la educación.
En esta tarea están involucrados todos los integrantes de la comunidad educativa
Marelliana, por ello no se escatima esfuerzos, para que en el presente año y en los
siguientes se logre elevar la calidad de la educación y el prestigio de nuestra Institución.
Para su organización y funcionamiento, nuestra institución se rige por:
a) Las disposiciones emanadas del Ministerio de Educación.
b) Los principios básicos de educación en democracia con libertad y solidaridad.
La institución, consciente de la responsabilidad innovadora en la gestión pedagógica,
administrativa e institucional, formula y aplica su Reglamento Interno como un
instrumento técnico normativo de gestión institucional que regula la organización y
funcionamiento integral, con la finalidad de garantizar la calidad y eficiencia del servicio
educativo que brinda en los tres niveles y de asegurar el logro de los fines y objetivos
propuestos en el marco de los lineamientos en su Proyecto Educativo Institucional (PEI) y
de la política educativa del sistema educativo peruano
Nuestra institución educativa, está basado en el espíritu evangélico de la familia Josefino
– Marelliano, propiciando el testimonio de los valores humanos y cristianos, como la Fe,
Veracidad, Perseverancia, Disciplina, Servicio e Identidad; que promueve la
Congregación Padres Oblatos de San José de Asti.
Nos encomendamos en las manos de San José Marello para lograr la formación integral
de los estudiantes Marellianos.
 CAPÍTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
Artículo I. CONCEPTO
El presente Reglamento Interno, norma la organización y
funcionamiento de la Institución Educativa Privada “San José
Marello”, el mismo que tiene su base axiológica en la educación
Josefino – Marelliano recibida de su fundador, San José Marello y que
imparte la Congregación de los Oblatos de San José.
Artículo II. LÍNEA AXIOLÓGICA
La institución educativa fundamenta la formación integral del
educando y educanda en el respeto a la dignidad de la persona,
absuelve de toda discriminación por razones de raza y condición
social, base para la construcción y desarrollo de una sociedad justa,
culta, libre y solidaria. Su accionar está orientada a brindar una
educación de calidad, con sentido profundamente humanista y
cristiano cuyas raíces son el mensaje evangélico y el magisterio de la
iglesia e inspirado en la pedagogía de San José Marello y en el
seguimiento a San José en su obra humana y espiritual, reforzando el
cultivo de valores personales y sociales, especialmente los valores
marellianos la fe, la veracidad, perseverancia, identidad y servicio, a
fin de lograr que el educando vaya obteniendo responsabilidad ante la
sociedad, la iglesia y su patria; en este contexto realza el proceso de
mejoramiento de la calidad de la educación al priorizar las acciones
educativas en la reformulación y modernización de su Programa
Curricular Institucional.
Artículo III. ALCANCE
El presente reglamento interno es un documento normativo de la
Institución Educativa Privada “San José Marello”. Su cumplimiento es
obligatorio para la gestión y acción educativa en los niveles de
educación inicial, primaria y secundaria de menores, comprendiendo
al personal directivo, personal docente, auxiliar de educación, personal
administrativo, personal de servicio, estudiantes, padres de familia y
ex
– estudiantes; en lo que corresponda.
Artículo IV. BASE LEGAL
 Ley General de Educación N° 28044 y sus modificatorias: Ley N°

28123, Ley N° 28302 y Ley N° 28329.

 Ley N° 26549. Ley de Centros Educativos Privados.

 Ley Nº 27783 Ley de Bases de la Descentralización.

 Ley N° 27444 Ley del Procedimiento Administrativo General.

 Ley N° 28988 Ley que declara la Educación Básica Regular como

servicio Público Esencial.

 Ley N° 28411. Ley General del Sistema Nacional de Presupuesto.

 Ley Nº 29944. Ley de la Reforma Magisterial.

 D.S. N° 009-2006-ED. Reglamento de la Ley de Centros

Educativos Privados.

 D.S.N° 004-98-ED. Reglamento de Infracciones y Sanciones para

Centros Educativos Privados y su modificatoria el D.S. N° 011-98-

ED.

 D.S.N° 004-2006-ED. Reglamento de la Ley N° 28628, que regula

la participación de las Asociaciones de Padres de Familia en las

Instituciones Públicas.

 D. L. N° 276. Ley de Bases de la Carrera Administrativa y su

Reglamento.

 D.S. Nº 011-2012-ED. Reglamento de la Ley General de Educación.

 D.S. Nº 004-2013-ED. Reglamento de la Ley de la Reforma

Magisterial.

 R.E.R.N° 165-2008 que aprueba el ROF de la Unidad de Gestión

Educativa Local - Huaraz.

 R.M. Nº 572-2015-MINEDU. Normas y orientaciones para el

desarrollo del año escolar 2016 en las instituciones educativas y

programas de la educación básica.

 R.M. Nº 596-2015-MINEDU. Normas y orientaciones para el

desarrollo del año escolar 2016. Responsabilidades de las

DRE/GRE y de las UGEL.

 Ordenanza Regional Nº 022-2009-Región Ancash/CR. Aprueba el

Proyecto Educativo Regional Ancash (PER).

 R.D. Nº 0616-2010-UGEL-Hz. Norma que aprueba Proyecto

Educativo Local Huaraz 2010 al 2021.

 Decreto de Urgencia Nº 002-2020 que establece medidas para la

lucha contra la informalidad en la prestación de servicios

educativos de educación básica de gestión privada y para el

fortalecimiento de la educación básica brindada por instituciones

educativas privadas.

 Decreto de Urgencia N° 026-2020, que establece diversas medidas

excepcionales y temporales para prevenir la propagación del

coronavirus (covid-19) en el territorio nacional.

 Decreto Supremo N° 008-2020-SA, que declara en Emergencia

Sanitaria a nivel nacional por el plazo de noventa (90) días

calendario y dicta medidas de prevención y control del COVID-19.

 Decreto Supremo N° 044-2020-PCM, que declara Estado de

Emergencia Nacional por las graves circunstancias que afectan la

vida de la Nación a consecuencia del brote del COVID-19.

 Decreto Supremo N° 051-2020-PCM, que establece la prórroga del

Estado de Emergencia declarado mediante Decreto Supremo N°

044-2020-PCM.

 Resolución Ministerial N° 084-2020-MINSA, que aprueba el

Documento Técnico: Atención y Manejo Clínico de casos de

COVID-19 (CORONAVIRUS), Escenario de Transmisión

Focalizada. 66. Resolución Ministerial N° 160-2020-MINEDU, que

dispone el inicio del año escolar a través de la implementación de la

estrategia denominada “Aprendo en casa”, a partir del 6 de abril de

2020 y aprueban otras disposiciones.

 Resolución Viceministerial N° 090-2020-MINEDU, que aprueba la

Norma Técnica denominada “Disposiciones para la prestación del

servicio de educación básica a cargo de instituciones educativas de

gestión privada, en el marco de la emergencia sanitaria para la

prevención y control del COVID-19.

 Resolución Viceministerial N° 093-2020-MINEDU, que aprueba la

Norma Técnica denominada “Orientaciones pedagógicas para el

servicio educativo de Educación Básica durante el año 2020 en el

marco de la emergencia sanitaria por el Coronavirus COVID-19”.

 Resolución Viceministerial N° 094-2020-MINEDU, que aprueba la

Norma Técnica denominada “Norma que regula la Evaluación de

las Competencias de las y los estudiantes de la Educación Básica”.

 Decreto Legislativo N° 1476: “Decreto Legislativo que establece

medidas para garantizar la transparencia, protección de usuarios y

continuidad del servicio educativo no presencial, en las

instituciones educativas privadas en Educación Básica, en el marco

de las acciones para prevenir la propagación del COVID-19.

 Resolución Ministerial 447 -2020 “Norma Sobre el Proceso de

Matricula en la Educación Básica”

 Resolución Ministerial 432 – 2020 “Norma que Regula el Registro

de trayectoria del estudiante de la educación básica a través del

SIAGIE.
 CAPÍTULO II
DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Artículo V. DEL FUNCIONAMIENTO
La Institución Educativa Privada “San José Marello”, funciona en el
turno diurno, brindando los servicios de Educación Básica Regular, en
los niveles Inicial, Primario y Secundario.
Artículo VI. UBICACIÓN
La Institución Educativa Privada “San José Marello”, se ubica en el
Pablo Patrón Nº 159, barrio de Centenario, distrito de Independencia,
Provincia de Huaraz, departamento de Ancash.
Artículo VII. ÁMBITO GEOGRÁFICO
La Institución Educativa Privada “San José Marello”,
Jurisdiccionalmente pertenece al ámbito de la Unidad de Gestión
Educativa Local de Huaraz
Artículo VIII. OBJETIVOS GENERALES DE LA INSTITUCIÓN
a) Contribuir al ejercicio del derecho de los estudiantes a una
educación de calidad, sin exclusiones, en razón de la diversidad
de las personas.
b) Ofrecer una educación de calidad, científica y tecnológica, basada
en valores humanos y cristianos, impulsando hacia la práctica
permanente de actitudes positivas, creativa e innovadora,
democrática, solidaria y de paz, y promoviendo el desarrollo de
competencias exitosas para que los educandos sean constructores
de un mundo mejor.
c) Formar ciudadanos capaces de ejercer sus deberes y derechos, de
convivir en armonía con su entorno, de integrarse críticamente a la
sociedad, y participar en ella con compromiso social.
d) Formar integralmente a los estudiantes para que utilicen sus
conocimientos, desarrollen sus capacidades, actitudes y valores, y
sean capaces de construir su proyecto de vida y enfrentarse con
éxito a los desafíos de la competitividad.
e) Formar al educando en la conciencia de la dignidad humana, la
necesidad del respeto a la persona y a la libertad.
f) Promover la incorporación de nuevas tecnologías en apoyo de los
aprendizajes, de los estudiantes y de la gestión institucional.
g) Preparar al educando para el trabajo como medio de subsistencia,
de servicio a la sociedad y de realización propia como personas.
h) Propiciar la participación de los padres, responsable y
comprometidamente, en apoyo de la gestión educativa
organizando para ellos procesos de formación permanente, de
modo que puedan adquirir capacidades para el buen desempeño
de su rol como primeros educadores.
i) Crear un ambiente cristiano abierto a la presencia de Jesús,
modelo maestro, amigo y hermano, iluminados siempre por la luz
del evangelio.
j) Promover el espíritu Josefino que se traduzca en una devoción y
relación afectuosa con San José que es nuestro protector en el
seguimiento a Jesús.
k) Propiciar un clima institucional que coadyuve al logro de los
objetivos, facilitando la interacción de los actores en un escenario
de gestión democrática, armónica, ética, eficaz y creativa,
respetando el principio de autoridad.
l) Proporcionar un espíritu de familia basado en la aceptación,
comprensión, dialogo y ayuda mutua que nos permita construir un
ambiente de fraternidad que se proyecta a nuestras familias y a la
gran familia humana.
 m) Estimular el testimonio de la vida cristiana en cada miembro de la
comunidad educativa como medio de evangelización.
n) Despertar y profundizar una actitud de entrega y servicio
constante a todos los hombres y despojándonos del egoísmo
personal.
o) Valorar la presencia testimonial orientadora del educador
conforme a la Pedagogía de la Presencia que propone la
Congregación que se expresa en una constante presencia con los
educandos en todo el proceso educativo y formativo.
Artículo IX. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE - EDUCACIÓN INICIAL
a) Prevenir, descubrir y tratar oportunamente los problemas de orden
biopsicosocial que pueden perturbar el desarrollo del niño y niña.
b) Contribuir a la integración y fortalecimiento de la familia y la
comunidad.
c) Cultivar la Fe de Dios, con la práctica de sus mandamientos.
d) Fomentar el amor por el conocimiento.
Artículo X. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE - EDUCACIÓN PRIMARIA
a) Orientar al niño y niña para que descubra que Dios es el Padre
creador y Jesucristo es el hijo de Dios, nuestro salvador.
b) Proporcionar un adecuado dominio de la lectura de la expresión
oral y escrita y de la matemática elemental, el conocimiento
básico de la historia y geografía del Perú y su relación con las del
mundo y el de los principales fenómenos de la naturaleza con
especial referencia a la realidad local y nacional.
c) Desarrollar las facultades cognoscitivas volitivas y físicas del
educando consolidando las bases de su formación integral.
d) Estimular la capacidad de creación, orientar el desarrollo
vocacional y propiciar la adquisición de hábitos de seguridad,
orden, higiene, urbanidad y equilibrada relación social.
e) Promover el conocimiento y práctica de los valores éticos,
cívicos- patrióticos y religiosos.
Artículo XI. OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE - EDUCACIÓN SECUNDARIA
a) Enseñar al educando la necesidad de la vivencia de la fe cristiana
y su pertenencia a la iglesia.
b) Brindar al educando oportunidades de aprendizaje que le permitan
adquirir conocimientos en los campos humanísticos, científicos y
tecnológicos y que estimulen el desarrollo de sus capacidades para
comprender, analizar, explicar y evaluar el medio natural, cultural
y social en los ámbitos local, nacional e internacional.
c) Profundizar el conocimiento y afianzar la práctica de los valores
cívicos-patrióticos, éticos estéticos y religiosos para el positivo
desenvolvimiento personal y social del educando en el marco del
sistema institucional y democrático.
d) Brindar al educando servicios de orientación y bienestar que
contribuyan al conocimiento de sí mismo y el desarrollo de su
personalidad.
e) Ofrecer orientación vocacional y formación teórica práctica que
facilite e incremente el desarrollo de conocimientos básicos,
aptitudes, habilidades y destrezas relacionadas con un área
ocupacional especifica que lo indica en la práctica ocupacional y
lo capacite para estudios superiores y/o técnicos.
 CAPÍTULO III
DE LA ESTRUCTURA ORGÁNICA
Artículo XII. ESTRUCTURA ORGÁNICA
ENTIDAD PROMOTORA Y REPRESENTANTE LEGAL
La Congregación Padres Oblatos “San José de Asti” se constituye como la
Entidad Promotora de la Institución Educativa Privada “San José Marello”
que cuenta con un Consejo Provincial y tiene como representante legal a
un sacerdote que cumple la función de Superior Provincial, quien designa a
un Religioso como su Representante para todas las Instituciones Educativas
con que cuenta la Congregación Padres Oblatos “San José de Asti” en el
Perú, el mismo que tiene las atribuciones, responsabilidades y autoridad que
le otorga el presente Reglamento.

Competencias del Superior Provincial: Representante Legal de la

Entidad Promotora
Al Superior Provincial en ejercicio, le compete:
a) Ser Representante Legal de la Entidad Promotora de las instituciones
educativas creadas y por crearse, de la Congregación Padres Oblatos
“San José de Asti”, en la Provincia de Santo Toribio de Mogrovejo.
b) En su calidad de Superior Provincial y Representante de la Promotoría,
cumple y hace cumplir las facultades de la Entidad Promotora
establecidas en el artículo 13 Capítulo IV del Reglamento de
Organizaciones y Funciones de la Obra Educativa y lo establecido en
los artículos 43 y 44 del presente Reglamento.
c) Designar para cada una de las instituciones educativas al Religioso que
lo Represente y disponer su reconocimiento oficial por la instancia
respectiva del Sector Educación.
d) Nombrar al Director de la Institución Educativa y disponer la acción de
personal que corresponda para su reconocimiento oficial.
e) Aprobar las directivas que debe regir para cada año académico, antes del
inicio del mismo y disponer su difusión diligente a las instituciones
educativas.
f)f) Aprobar en primera instancia los instrumentos de Gestión: Educativa y
demás normas internas de las instituciones educativas.

g) Asesorar a la obra educativa a sus representantes y a la Dirección de las

Instituciones Educativas, según las atribuciones que la ley y el
reglamento de organizaciones y funciones de la Obra Educativa le
confiere; con este fin se reunirá con personal Directivo y Jerárquico, de
manera personal o conjunta, las veces que sean necesarias. Dictar las
 normas y directivas especificas para la formulación de los instrumentos
de gestión y del presupuesto para cada año escolar sistemas de
Contabilidad, Personal y Logística.

i) Disponer las medidas convenientes para el cumplimiento del Plan de

Estudios de cada nivel y modalidad, según corresponda en las
instituciones educativas, en cumplimiento a las disposiciones del Sector
Educación.
j) Dictar normas sobre la jornada laboral del personal docente,
administrativo y de apoyo de acuerdo a las normas legales vigentes.
k) Proponer ante el Consejo Provincial los cambios de Representante de la
Promotoría y Director de la Institución Educativa, cuando el caso lo
amerite, debidamente sustentado y disponer se remita la comunicación a
la autoridad competente del Sector Educación.
l) Presentar al Consejo de la Provincia el Estado Financiero Anual de cada
una de las instituciones educativas de la Congregación y proponer la
cuota de contribución mensual para el siguiente año académico.
m) Presentar al Consejo Provincial, la ampliación de nuevos servicios
educativos, la creación de nuevas instituciones educativas o su cierre
definitivo cuando el caso amerite y debidamente sustentado.
n) Informar semestralmente y a fin de año al Consejo Provincial, acerca de
la gestión en las Instituciones educativas o cuando el Consejo lo solicite.
ÓRGANO DE DIRECCIÓN

Director (a)

COORDINADORES ACADÉMICOS

Coordinador(a) de Inicial

Coordinador(a) Primaria

Coordinador(a) Secundaria

ÓRGANO DE LÍNEA

Personal Docente de Educación Inicial.

Personal Docente de Educación Primaria.
Personal Docente de Educación Secundaria.
Auxiliar de Educación Inicial
Auxiliar de Educación Primaria
Auxiliar de Educación Secundaria
ORGANO DE ASESORÍA
Consejo Directivo
Asesoría Legal
ÓRGANO DE COORDINACIÓN

Área Pastoral

Área de Tutoría y Orientación Educativa

Área Actividades
ÓRGANO DE APOYO ACADÉMICO:

Departamento Psicopedagógico
Centro de Cómputo
ÓRGANO DE APOYO ADMINISTRATIVO:

Secretaría - Tesorería
Contabilidad
Mantenimiento
Portería (Seguridad)
ÓRGANO DE COLABORACIÓN:

Organizaciones Estudiantiles
Comunidad Magisterial
Comité de Padres de Familia.
Artículo XIII. ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL
Artículo XIV. DEL REPRESENTANTE DE LA ENTIDAD PROMOTORA EN
LA INSTITUCIÓN
El representante de la Entidad Promotora en la Institución Educativa es el
Promotor, quien vela por el cumplimiento de la Misión, objetivos, economía,
becas, patrimonio y funcionamiento de la Institución Educativa hacia el logro
de la Visión educativa congregacional, para lo cual cuenta con las
atribuciones establecidas en el presente Reglamento Interno.

Asimismo, se constituye como el inmediato Superior del Director de la

Institución Educativa y es nombrado o cesado por el Superior Provincial de
la Congregación, en ejercicio.

Asimismo, se constituye como el inmediato superior del director.

Artículo XV. FACULTADES DEL REPRESENTANTE DE LA ENTIDAD
PROMOTORA EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.
a. Representar al Superior Provincial en la institución Educativa y
ante las autoridades de la localidad.
b. Cumplir y hacer cumplir las competencias de la entidad
promotora en la institución educativa.
c. Coordinar con la coordinadora del área educativa de la
Congregación las acciones para la mejor gestión del servicio
educativo.
d. Autorizar con su firma, los gastos que se realicen conforme a lo
presupuestado.
e. Previa aprobación del Superior Provincial, propone ante las
autoridades del sector educación el reconocimiento oficial del
director de la institución educativa, contratado por la
Congregación.
f. Contratar por el régimen laboral de la actividad privada al
personal de la Institución Educativa.
g. Integrar el Consejo Educativo, en calidad de asesor.
h. Informar al Superior Provincial la necesidad de remover o no
ratificar en el cargo al director de la institución educativa, cuando
el caso lo amerite, adjuntando los documentos sustentatorios.
 i. Velar y coordinar con el director el cumplimiento de los procesos
de planificación, ejecución y evaluación de la gestión educativa
j. Remitir con opinión favorable los instrumentos de gestión a la
Casa Provincial para la aprobación respectiva.
k. Informar al Superior Provincial, con la debida anticipación, las
necesidades de mejoramiento, ampliación de la infraestructura y
servicios de la institución educativa.
l. Comunicar las disposiciones, los acuerdos de los Superiores de la
Provincia, a la directora y al auxiliar de contabilidad de la
institución educativa, para la formulación del presupuesto para
cada año académico, velando por su estricto cumplimiento.
m. Aprobar en primera instancia el presupuesto de la institución
educativa y remitirlo a la sede Provincial para su aprobación.
n. Velar por el fiel cumplimiento del presupuesto, previamente
aprobado por el Padre Superior Provincial e informar sobre la
ejecución del gasto en los plazos previstos.
o. Velar por el normal desarrollo de la vida cotidiana de la
institución educativa, en todos sus niveles, como inmediato
responsable de un bien de la Congregación.
p. Garantizar la existencia, regularidad, autenticidad y veracidad de
la contabilidad, libros, documentos y operaciones que señala la ley
dictando las disposiciones necesarias dentro de su ámbito, dando
cuenta oportuna a sus superiores.
q. Elaborar el Informe final de Gestión y el Balance Anual Contable,
al término del año académico y remitirlo a la Casa Provincial,
bajo responsabilidad en la fecha establecida por el Consejo de
Provincia.
r. Asegurarse que se efectúen los empoces correspondientes al
Seguro Social, al Sistema Nacional de Pensiones y demás
contribuciones conforme a Ley.
DEL ÓRGANO DE DIRECCIÓN.
Artículo XVI. LA DIRECCIÓN.
a. La Dirección, es ejercida por un profesor o (a), laico que se
constituye en la máxima autoridad y representante legal de la
 institución educativa ante la Unidad de Gestión Educativa Local
Huaraz. Es el o la responsable de la gestión pedagógica,
institucional y administrativa para lo cual coordina con el Padre
Representante de la Entidad Promotora, cuenta con nivel de
decisión y ejecución que le otorga su cargo, según las atribuciones
y facultades de la Ley y el presente reglamento.
b. El cargo de director o directora es de confianza, es designado,
evaluado, ratificado o cesado por la Promotoría, quien debe
gestionar ante la autoridad educativa su reconocimiento,
ratificación o comunicar su cese.
c. El director o la directora depende del Padre Representante de la
Entidad Promotora.
d. Para ejercer el cargo de director o directora, debe cumplir con los
requisitos exigidos por Ley. En su contrato se estipulan las
facultades y atribuciones específicas.
Artículo XVII. DE LAS FACULTADES DEL DIRECTOR(A)
a. Dirigir la política educativa y administrativa de la institución
educativa.
b. Definir la organización de la institución educativa según las
disposiciones de la Entidad Promotora.
Artículo XVIII. RESPONSABILIDADES DEL DIRECTOR(A)
a. Del control y supervisión de las actividades técnico-pedagógicas
de la Institución Educativa.
b. Cautelar la elaboración, ejecución y evaluación del Proyecto
Educativo Institucional, Proyecto Curricular Institucional, Plan Anual
de Trabajo y Reglamento Interno, de manera participativa.
c. De la correcta aplicación del presente Reglamento Interno.
d. De la existencia, regularidad, autenticidad y veracidad de los
registros y actas de notas que señale la Ley; dictando las
disposiciones necesarias, dentro de su ámbito para el normal
desenvolvimiento de su Institución.
e. De la administración de la documentación de la Institución
Educativa.
f. De la administración de los bienes consignados en los inventarios,
el uso y destino de éstos.
 g. De la formación del COPAFA, con los presidentes de los Comités
de aula, con vigencia a 01 año escolar.
h. De las demás que sean propias de su cargo de acuerdo a la Ley Nº
28044 y disposiciones de la Congregación.
Artículo XIX. FUNCIONES DEL DIRECTOR(A):
a. Mantener una extensa coordinación con el Padre representante de
la entidad promotora en la institución educativa a fin de garantizar
una eficiente gestión.
b. Velar por la observancia de la axiología, fines, principios,
objetivos, especificados en el Ideario, reglamento interno y demás
normas vigentes.
c. Difundir y aplicar los principios básicos que sustentan el ideario
en toda la comunidad educativa.
d. Establecer las orientaciones de política educativa y de
innovaciones pedagógicas para el año escolar.
En el aspecto Técnico-Administrativo
a. Asesorar, coordinar, dirigir, evaluar y orientar los procesos de
planificación, organización, monitoreo, dirección, ejecución,
supervisión.
b. Coordinar acciones de promoción social y humano-cristiana.
c. Presidir el Consejo Educativo e integrar la directiva del Comité de
Padres de Familia en calidad de asesor.
d. Supervisar el cumplimiento de los horarios de trabajo, aplicando
los correctivos en forma oportuna a fin de superar las deficiencias.
En caso de incumplimiento de las normas laborales, disponer la
aplicación de sanciones establecidas por las disposiciones legales
vigentes, previa coordinación del Padre Representante de la
Entidad Promotora.
e. Visar los permisos y salidas del personal docente, administrativo y
de Servicio disponiendo su registro en los legajos de la carpeta
personal que obra en escalafón.
f. Programar con la debida anticipación las entrevistas con el
personal en la institución educativa, fomentando en todo
momento las
 relaciones humanas con todo el personal que labora en la
institución educativa.
g. Aprobar el inventario de útiles, enseres y material escolar
verificando los nuevos ingresos y las bajas del material no
recuperable.
h. Visar el Presupuesto Anual y el Plan de Operaciones, y velar
porque los gastos previstos que respondan a los objetivos,
acciones priorizadas en el Plan correspondiente y en
cumplimiento a las disposiciones de la Entidad Promotora.
i. Intervenir directamente en todo lo que se refiere a la
administración de bienes y rentas del plantel.
j. Gestionar, junto con la Entidad Promotora, la liberación de
impuestos y otros tributos, en los casos de donaciones o
adquisición de equipos para la institución educativa.
k. Supervisar el estricto cumplimiento de los dispositivos específicos
sobre matrícula, pago de pensiones y concesión de becas y medias
becas y un cuarto de becas de los educandos.
l. Visar los certificados de estudios y constancias de servicios
prestados a la institución, así como las constancias de pagos del
personal a su cargo.
m. Disponer con la diligencia debida, la difusión de las directivas y
demás documentos informativos de la Institución.
n. Dirigir la correspondencia oficial.
o. Supervisar que Secretaría remita oportunamente la documentación
a los organismos oficiales, tales como nóminas de matrícula, actas
de exámenes, cuadros estadísticos y demás documentos que la
Ley y los reglamentos prevén.
p. Supervisar el cumplimiento de los documentos normativos, planes
de trabajo, guías y otros documentos internos de la Institución.
q. Recabar los informes de las diferentes dependencias de la
institución educativa como elementos base para elaborar su
Informe-Memoria Anual.
r. Promover y mantener un contacto permanente con los padres de
familia, alumnado y personal, con la finalidad de establecer
canales de comunicación eficaces.
s. Resolver los asuntos administrativos que son de su competencia y
que no se contemplan en el presente reglamento.
En el orden académico
a. Dirigir y orientar el proceso de planificación académica.
b. Aprobar, supervisar y evaluar el cronograma anual de actividades
académicas.
c. Actualizar el diagnóstico educativo.
d. Visar los documentos de programación curricular, verificando la
concordancia entre los Principios Básicos que sustentan el Ideario,
los perfiles educativos y los curriculares de las diferentes
asignaturas o líneas de acción educativa.
e. Aprobar los cuadros de distribución horaria semanal y velar por el
estricto cumplimiento del horario de clases, disponiendo los
correctivos en casos necesarios.
f. Dirigir, orientar, supervisar y evaluar los eventos académicos que
se desarrollan.
g. Promover toda forma de innovación pedagógica que favorezca a
la actividad del educando.
h. Fomentar en todo acto académico las relaciones humanas en base
a la integración del binomio educador-educando y la colaboración
fraternal entre docentes y estudiantes.
i. Convocar a reuniones, a los docentes, para recibir y analizar
información referida al avance curricular, logros significativos,
deficiencias, omisiones, problemas de conducta del estudiante,
para determinar alternativas de solución con participación del
Padre Representante de la Entidad Promotora.
j. Aprobar proyectos y programas de capacitación profesional de los
docentes, previa coordinación con el Padre Representante de la
Entidad Promotora.
k. Cuidar que el personal jerárquico, docente, administrativo y de
servicio mantenga la rectitud, sinceridad, la justicia y el respeto a
la dignidad de la persona; como corresponde a la alta y noble
misión que cumplen.
l. Aprobar el Calendario Religioso-Cívico-Escolar.
m. Dirigir y asesorar los programas de tutoría, actividades deportivas,
culturales, y recreacionales en coordinación con el Padre
Representante de la Entidad Promotora.
n. Presidir todas las actuaciones educativas dentro o fuera de la
Institución Educativa cuando sea organizado por el plantel.
o. Evaluar permanente y sistemáticamente el proceso educativo y
preparar oportunamente los informes que son de su competencia.
p. Resolver con la participación de la Promotoría los asuntos
académicos que son de su competencia y que no se especifican en
el presente reglamento.
q. Promover y desarrollar a través del servicio de tutoría y de las
áreas curriculares pertinentes, el desarrollo de capacidades de los
estudiantes para el autocuidado, la identificación de riesgos y el
manejo de estrategias de afronte y búsqueda de ayuda frente a
estas situaciones;
r. Crear espacios y oportunidades constantes de inter-aprendizaje, de
reflexión y sistematización de la práctica, dirigidas a mejorar las
competencias de los docentes y las condiciones de aprendizaje de
los estudiantes;
s. Motivar el trabajo en equipo, velar por un buen clima escolar,
demostrar altas expectativas en estudiantes y docentes; y abrir
espacios de participación.
En el Área de Comportamiento Personal y Comunitario:
a) Velar permanentemente por el cumplimiento de las normas de
comportamiento, especialmente los relacionados con los
Principios Básicos que sustentan el Ideario y los criterios de
honradez, responsabilidad, veracidad, ayuda mutua con sentido
fraterno y respeto a la persona humana.
 b) Velar por la práctica permanente y testimonio de los valores
priorizados: Veracidad, Perseverancia, fe, Servicio e Identidad.
c) Mantener el principio de autoridad y velar por la responsabilidad
y funcionalidad entre los organismos de la Institución.
d) Aplicar los correctivos y disponer las sanciones que cada caso lo
requiera.
e) Promover una convivencia democrática e intercultural entre los
integrantes de su comunidad educativa, así como un vínculo con
las familias y comunidad;
f) Crear y mantener el buen clima organizacional mediante el
desarrollo del sentido de pertenencia y filiación a la Institución;
g) Coordinar y asistir a las reuniones programadas por el Órgano
Promotor y demás organismos de la Institución;
h) Promover la cooperación de instituciones nacionales y/o
internacionales en beneficio del Colegio.
Artículo XX. EN CASO DE AUSENCIA DEL DIRECTOR(A)
En caso de ausencia temporal o impedimento, el Director es
remplazado por el docente que el Padre Representante de la Entidad
Promotora lo determine.
Artículo XXI. REQUISITOS PARA EJERCER LA DIRECCIÓN
Para ser director, de acuerdo a las normas legales vigentes, se requiere
tener título profesional universitario o pedagógico con amplia
experiencia educativa, currículum vitae actualizado y testimonio de
vida cristiana católica, sin antecedentes policiales ni procesos
administrativos. Además, debe demostrar solvencia moral, vida
 cristiana, amplia experiencia en gestión educativa y conocimiento del
Ideario y de la espiritualidad de los “Padres Oblatos San José de
Asti”.
Artículo XXII. VACANCIA DEL CARGO DE DIRECTOR(A)
En caso de producirse vacancia en el cargo de director(a) en la
dirección de la institución educativa queda a definición de la Entidad
Promotora una nueva designación.
DE LOS ÓRGANOS DE LÍNEA
Artículo XXIII. CONTRATACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE
El personal docente es agente fundamental del proceso educativo y
tiene como misión contribuir eficazmente en la formación de los
estudiantes en todas las dimensiones del desarrollo humano. Debe
contar con idoneidad profesional, solvencia moral y salud emocional y
mental, para ejercer sus funciones sin poner en riesgo la integridad de
los estudiantes. El personal docente está conformado por los
profesores que tienen a su cargo la educación inicial, primaria,
secundaria por especialidad, tutores, consejeros y otros, quienes
ejercen sus funciones dentro del marco de los principios axiológicos,
misión, valores fundamentales, y las políticas de la Institución así
como el Reglamento Interno.
Artículo XXIV. CONTRATACIÓN DEL PERSONAL DOCENTE
El personal docente, en lo laboral se debe regir a las disposiciones del
Decreto Legislativo N° 728, la misma que se guiará a través su
reglamento el Decreto Supremo N° 003-97-TR. Asimismo, el
reglamento interno de trabajo y otros.
Artículo XXV. REQUISITOS PARA SER DOCENTE
Para ser contratado como docente del Colegio, se exige como requisitos:
a) Disposición para asumir como propia la axiología y los principios
pedagógicos de la Institución Educativa de Gestión Privada “San
José Marello”.
b) Título pedagógico de Licenciado en Educación en el nivel/materia
a enseñar.
c) Actualización permanente, acogiendo las propuestas de la
Institución y por iniciativa personal.
d) Contar con una buena y sólida formación y actuación moral.
 e) Tener experiencia mínima de 3-5 años en la docencia como
profesora de materia o de aula.
f) Completar satisfactoriamente todas las fases del proceso de
selección, establecido por la Promotoría y Dirección.
g) Cumplir con una adecuada imagen personal, limpia y ordenada.
Así como la disposición para seguir el reglamento de vestimenta
de la Institución.
h) Ser ratificados después de un período de prueba y cuando la
evaluación le sea favorable o la Dirección lo vea por conveniente
a los intereses de los estudiantes y de la institución.
i) Cualquier otro requisito y/o documento que el Colegio requiera
para su contratación.

Artículo XXVII. FUNCIONES DEL PERSONAL DOCENTE DE EDUCACIÓN

INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA, SEGÚN
CORRESPONDA.
Los docentes cumplen las siguientes funciones generales y las
específicas propias de su nivel, edad o grado de estudios:
a) Participar en la planificación, ejecución y evaluación de las
actividades organizadas por la Institución Educativa.
b) Capacitarse perfeccionarse en las funciones específicas que les
corresponde para desempeñar con eficiencia, responsabilidad y
dedicación.
c) Cumplir y hacer cumplir estrictamente los reglamentos y
directivas de la institución educativa.
d) Mantenerse actualizado permanentemente en eventos de carácter
pedagógico y tecnológico.
e) Evaluar el proceso de Enseñanza - Aprendizaje de acuerdo con las
normas vigentes y cumplir con la elaboración de la
documentación correspondiente.
f) Utilizar técnicas y métodos adecuados que garanticen el proceso
de enseñanza – aprendizaje.
g) Elaborar los documentos técnicos – pedagógicos que permitan el
logro del proceso de aprendizaje:
- Programación Curricular Anual.
 - Unidades Didácticas – Proyectos
- Programación semanal de sesiones.
- Cuaderno de incidencias
- Cuaderno de atención a padres de familia
- Documentos de Evaluación.
- Plan de tutoría de aula
- Plan de actividades (dependiendo la comisión y la actividad)
h) Respetar el sistema de evaluación de la institución educativa,
rigiéndose en todo instante por Calendario de Evaluación.
i) Intervenir y colaborar en las realizaciones de las actividades.
j) Concurrir puntualmente a la Institución Educativa, con el fin de
registrar su asistencia y preparar su material de enseñanza.
k) Asistir con puntualidad al desarrollo de las clases y no interrumpir
por ningún motivo hasta el término de la sesión de aprendizaje.
l) Conceder entrevistas a los padres de familia durante los horarios
establecidos por la dirección y proporcionar información a los
estudiantes y padres de familia de los logros de aprendizaje.
m) Comunicar con anticipación a la dirección, la salida de los
estudiantes a paseos o excursión, debidamente documentada y
aprobada, bajo responsabilidad funcional.
n) Participar en acciones programadas de investigación y
experimentación de nuevos métodos y técnicas de trabajo
educativo, así como en eventos de actualización organizadas por
la Institución Educativa, por las instancias superiores o por
iniciativa propia.
o) Integrar las comisiones de trabajo y colaborar con la Dirección de
la Institución Educativa en las acciones que permitan el logro de
los objetivos específicos del nivel y los generales de la Institución.
p) Cooperar en las acciones de mantenimiento y conservación de los
bienes de la Institución Educativa.
q) Coordinar y mantener comunicación permanente con los padres de
familia sobre asuntos relacionados con los logros de aprendizaje y
del comportamiento de sus hijos.
r) Organizar y ambientar el aula así como preparar el material
educativo incrementando los recursos didácticos.
 s) Estimular el esfuerzo del educando brindándole los incentivos
necesarios que hagan factible el pleno desarrollo de sus
potencialidades.
t) Mantener actualizado y en buen estado de conservación su
Carpeta Pedagógica.
u) Coordinar permanentemente con todos los docentes, personal de
apoyo, administrativo y jerárquico de la Institución Educativa en
acciones que redunden en la formación integral del estudiantado.
v) Atender y orientar a los educandos y velar por su seguridad
durante el tiempo que permanecen en la Institución Educativa,
incluyendo el recreo, con su presencia y apoyo en la
formación diaria; y
acompañamiento hasta la puerta de salida, al término de las clases
(Profesores de Inicial, Primaria).
w) Detectar problemas que afecten el desarrollo del educando y su
aprendizaje a fin de brindarles las orientaciones o el tratamiento
requerido oportunamente, coordinando con los profesores, tutores
y el Servicio de psicología.
x) Las demás que señala el presente reglamento y las dispuestas por
la superioridad en concordancia con las normas.
Artículo XXVIII. FUNCIONES DE LOS DOCENTES CON RESPECTO AL
SALÓN DE CLASE:
a) Velar por el mantenimiento y conservación del mobiliario de su
responsabilidad.
b) Llevar con responsabilidad el registro de asistencia del alumnado
a su cargo.
c) Elaborar y registrar las notas diarias de los estudiantes en el
registro de evaluación.
d) Ser el último de salir del aula al término de las clases que
preceden al recreo o al termino de las labores diarias.
e) A la hora de recreo velar por la integridad física, emocional y
moral de los estudiantes.
f) Apoyar al auxiliar con el cuidado de los estudiantes en el recreo.
g) Cumplir con los simulacros programados por la Institución y por
Defensa Civil, mostrando responsabilidad y seriedad.
Artículo XXIX. FUNCIONES DE LOS AUXILIARES DE EDUCACIÓN.
a) Mantener el principio de autoridad ante todo el alumnado
mediante el consejo oportuno, la corrección y amonestación
adecuada.
b) Hacer cumplir el reglamento interno y las normas de convivencia.
c) Dar ejemplo de buena conducta, puntualidad y disciplina a los
educandos
d) Comunicar a la dirección acerca de la inasistencia o tardanza de
los profesores, con el fin de establecer los reemplazos
correspondientes.
e) Controlar a los estudiantes de la institución educativa en las horas
de ingreso, formación, recreo y salida diaria.
f) Evaluar la puntualidad del alumnado.
g) Llenar el Acta de Comportamiento Bimestral, en lo que le
corresponde.
h) Recepcionar las justificaciones de las inasistencias del alumnado
por los padres o apoderados. Los casos de inasistencias en épocas
de evaluaciones, derivar a dirección.
i) Pasar las anotaciones de conducta a la ficha del estudiante
(registro de conducta)
j) Informar por escrito a la dirección los deterioros causados por los
estudiantes en la infraestructura y mobiliario: servicios higiénicos,
materiales educativos, comprometiendo a los estudiantes
responsables y/o a los padres de familia de dichos estudiantes a su
reparación y / o reposición inmediata.
k) Participar en las reuniones generales del personal docente o
cuando la dirección lo crea conveniente.
l) Hacer firmar los partes de asistencia del personal, dando cuenta
semanal a la dirección de la tardanza del profesorado y personal
en general.
m) Apoyar en la elaboración de documentos administrativos de
rendimiento y conducta.
n) Formular en el mes de marzo de cada año el Plan de Trabajo y al
finalizar un informe de su labor cumplida.
 o) Controlar el horario de clases, tocando el timbre a la hora exacta
p) Apoyar en la difusión de comunicados a los docentes y
estudiantes en forma verbal o escrita (pegado en las agendas)
evitando interrupción de las sesiones de aprendizaje
DEL ÓRGANO DE ASESORÍA
Artículo XXX. CONSEJO EDUCATIVO
El Consejo Educativo, es el Órgano Integrado por el Padre
Representante de la Entidad Promotora en calidad de asesor, el
Director, quién lo preside, el Coordinador de Tutoría y Orientación
Educativa Comité de Bienestar del educando, un representante de los
docentes por niveles, un representante de los padres de familia y un
representante de los estudiantes.
El Consejo Educativo es el órgano de asesoramiento que tiene carácter
consultivo y apoyo a la dirección para el mejor desempeño de sus
funciones, asegurando la estrecha y eficaz participación del personal
de la Institución en los procesos administrativo, académico y de
comportamiento de los educandos.
Artículo XXXI. FUNCIONES DEL CONSEJO EDUCATIVO
a) Asesorar a la dirección para el mejoramiento de la acción y gestión
educativa, en concordancia con el Ideario y el Reglamento Interno.
b) Armonizar criterios para los procesos de planificación,
organización, ejecución, supervisión y evaluación de la propuesta
pedagógica, programaciones curriculares y plan anual de trabajo.
c) Proponer la matriz axiológica con la orientación del Padre
Representante de la Entidad Promotora.
d) Analizar resultados de evaluaciones institucionales y/o de
Aprendizaje para tomar acuerdos de mejoramiento institucional.
DE LOS ÓRGANOS DE COORDINACIÓN
Artículo XXXII. ÁREA PASTORAL
La coordinación, del Área Pastoral la realiza el Sacerdote
Representante de la Entidad Promotora de la institución educativa.
Artículo XXXIII. FUNCIONES DEL ÁREA DE PASTORAL
a) Impulsar en la comunidad educativa el asumir como modelo de
vida a San José, tanto en el proceso educativo como en la
formación personal del Educando.
b) Elaborar el Plan de Pastoral, sustentado en los principios cristianos
y en el ideario de la institución educativa.
 c) Servir, animar, planificar, organizar, coordinar, ejecutar, supervisar
y evaluar las actividades y proyectos de Pastoral educativa de la
institución educativa.
d) Coordinar con los docentes de educación religiosa y tutores para
intensificar la experiencia de la vida cristiana de los estudiantes,
propiciando el seguimiento más adecuado a las necesidades en la
formación de la fe.
e) Cultivar en los docentes la participación comprometida y
responsable en las acciones de pastoral de la institución educativa,
favoreciendo así la vivencia e integración humana y cristiana.
f) Promover las jornadas y acciones de pastoral con la participación
de los estudiantes.
Artículo XXXIV. ÁREA DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA
El área de Tutoría y Orientación Educativa, está conformado por la
dirección, el psicólogo (a), y los profesores-tutores de los niveles que
brinda el plantel, cuentan con el asesoramiento del Padre
Representante de la Entidad Promotora.
Artículo XXXV. FUNCIONES DEL ÁREA DE TUTORÍA
a) Formular y elaborar el Plan de Acción Tutorial Institucional y
Anual en concordancia con los objetivos generales de la institución
educativa y de la problemática de cada sección.
b) Cumplir con las funciones encomendadas por la Institución.
c) Apoyar a los tutores de aula, en el cumplimiento de las sesiones de
Tutoría;
d) Asistir a las reuniones convocadas por los tutores de aula para
hablar acerca de los elementos relacionados con los estudiantes y la
vida estudiantil;
e) Organizar, ejecutar y evaluar los servicios básicos y específicos de
TOE para el desarrollo integral de los educandos;
f) Orientar y mantener comunicación permanente con los miembros
de la comunidad educativa;
g) Acompañar a los tutores y líderes de grado en la elaboración y
desarrollo del plan tutorial;
 h) Proporcionar los instrumentos necesarios para la elaboración del
diagnóstico situacional del aula;
i) Velar por la efectiva utilización de la hora de TOE en el plantel;
j) Velar por el perfeccionamiento y capacitación del equipo de tutores
de acuerdo a un perfil en coherencia con los principios rectores del
PEI;
k) Revisar y actualizar el Manual de Convivencia del Colegio y
asegurar su comunicación, distribución e implementación.
Artículo XXXVI. ÁREA ACTIVIDADES
El Área de actividades depende del director y está conformado por el
personal docente.
Artículo XXXVII. FUNCIONES DEL ÁREA DE ACTIVIDADES.
a) Promover actividades de confraternidad con el personal que labora
en la institución y con la participación de los estudiantes: en
actividades: deportivas, sociales, culturales, de recreación, desfiles,
encuentros y festividades dentro y fuera de la institución educativa.
b) Asistir en representación o participación a invitaciones formales, de
otras instituciones educativas, de la Municipalidad, de la Iglesia,
previa evaluación de la convocatoria.
DE LOS ÓRGANOS DE APOYO ACADÉMICO
Artículo XXXVIII. CENTRO DE CÓMPUTO
El Centro de Cómputo está a cargo de docentes o profesionales en
informática y cómputo. Su misión fundamental es organizar cursos o
desarrollar programas educativos en apoyo al proceso de aprendizaje,
así mismo programas de cómputo en general tanto para estudiantes,
como para profesores.
Artículo XXXIX. FUNCIONES DEL CENTRO DE CÓMPUTO
a) Organizar el Centro de Cómputo, con fines educativos.
b) Coordinar con la Promotoría y Dirección para su equipamiento
progresivo.
c) Programar la asistencia de los estudiantes por grupos, según la
capacidad de atención. Respetando los horarios de clase.
d) Diseñar el currículo para los cursos de cómputo.
 e) No permitir que los estudiantes lleven alimentos a la sala de
cómputo.
f) Enseñar y mantener operativos los equipos de cómputo.
g) Brindar apoyo técnico.
DE LOS ÓRGANOS DE APOYO ADMINISTRATIVO
Artículo XL. FUNCIONES DE SECRETARIA.
a) Atender a los padres de familia y al público, demostrando eficiencia
en el trabajo y buenas relaciones humanas.
b) Llenar certificados y elaborar constancias de estudios y de
conducta del estudiante. De acuerdo al acervo documentario que
obra en la IE.
c) Registrar y actualizar permanentemente el sistema de evaluación
del educando (SIEWEB, ESCALE, SIAGIE, CENSO ESCOLAR,
etc.).
d) Llenar las actas promocionales, de recuperación y de subsanación
para proporcionarlas a los docentes y su derivación a las entidades
educativas (DREA/UGEL).
e) Registrar las notas de recuperación y subsanación en las Actas
Promocionales y en las fichas de matrícula.
f) Velar por el orden y conservación de los archivos de las actas y
registros de notas que están a su cargo.
g) Informar a la Dirección sobre los errores detectados en las nóminas,
ficha de matrícula, registros y actas para la rectificación y ejecución
de las acciones pertinentes.
h) Recepcionar, clasificar, registrar, distribuir y archivar la
documentación que ingresa a la Institución Educativa de manera
eficiente. Entregando de manera oportuna los documentos
derivados.
i) Atender y registrar las llamadas telefónicas y efectuar llamadas
autorizadas.
j) Registrar y llevar el control de estudiantes que no han ratificado su
matrícula y de los estudiantes retirados por diferentes motivos.
k) Elaborar bimestralmente los cuadros de méritos por grados en
educación secundaria.
l) Presentar personalmente los documentos requeridos a las instancias
que corresponden.
 m)Controlar y actualizar el pago de pensiones.
n) Distribuir documentos y materiales en general.
o) Multicopiar el material requerido por el personal de la Institución.
p) Desempeñar otras funciones afines al cargo que la Dirección asigne.
q) Archivar las justificaciones de las faltas del personal para la
posterior coordinación con los tutores y docentes de aula.
r) Es responsable de la reproducción de todos los documentos que se
producen en la institución educativa cuando sea necesario.
s) Mantener en secreto y reserva documentos u otros asuntos
delicados que ingresan, que solo competen a sus destinatarios.
t) Redactar documentos internos y externos autorizados por la
dirección.
u) Las actas de evaluación son preparadas por la secretaría, pero su
llenado es de responsabilidad de los Tutores.
v) Responder del cuidado e integridad de los documentos a su cargo.
w) Brindar información del Programa de Recuperación Pedagógica, así
como sus resultados.
x) A determinada fecha hacer el reporte de los estudiantes morosos, en
coordinación con Contabilidad.
y) Estar en coordinación con el área de caja, los costos y precios de
cada rubro que se cobra en la Institución.
z) Velar por la conservación y mantenimiento de los bienes y
ambientes de las oficinas administrativas, con disciplina, orden y
limpieza.
aa) Proporcionar materiales educativos al personal que lo solicite
llevando un control estricto e informar a la Dirección.
Artículo XLI. FUNCIONES DE TESORERÍA.
a) Controlar y verificar el movimiento diario de ingreso de fondos por
diferentes conceptos que se manejan en el Institución.
b) Realizar los depósitos en las diferentes cuentas corrientes de los
ingresos.
c) Reportar al promotor sobre el ingreso y salida de dinero.
d) Pagar las cuentas a los proveedores de servicios y productos.
e) Reportar al promotor sobre todas las acciones arribadas en el día.
 f) Brindar una buena atención a los Padres de familia, alumnos y
docentes.
g) Apoyar en las asignaciones cuando corresponda.
h) Brindar toda la información sobre los pagos a los padres de familia,
alumnos y docentes.
i) Coordinar sobre los conceptos de pagos con las secretarias.
j) Hacer las gestiones que considere el empleador en razón a las
necesidades.
Artículo XLII. FUNCIONES DE LA ADMINISTRACIÓN
a) Asesorar permanentemente en el aspecto contable y tributario a fin
de cumplir con las disposiciones legales y tributarias a las que esté
sujeta la institución educativa.
b) Presentar el presupuesto de financiamiento anual a la promotoría.
c) Elaborar el flujo de caja del plantel con la correspondiente
evaluación y seguimiento de los fondos líquidos de la institución
educativa.
d) Elaborar las planillas y boletas de pago al personal, con su
correspondiente informe mensual.
e) Efectuar trámites de documentación del Seguro Social, AFP, CTS u
obligaciones afines a la especialidad.
f) Mantener informada a la Promotoría sobre los saldos mensuales y
balances anuales al término de cada ejercicio.
g) Hacer las gestiones correspondientes ante las entidades económicas
(bancos y otras entidades)
Artículo XLIII. FUNCIONES DE MANTENIMIENTO Y LIMPIEZA
k) Mantener limpios y en condiciones saludables los ambientes de
clase, servicios higiénicos, campo deportivo y otros ambientes de la
Institución Educativa.
l) Mantener, conservar y cultivar los jardines de la Institución
Educativa.
m)Trasladar y acomodar muebles en los diferentes ambientes de la
institución y controlar el ingreso o salida de muebles y enseres u
otros bienes previa autorización de la Dirección.
 n) Reparar mobiliarios, instalaciones de luz, agua y desagüe,
albañilería y otros que no demanden alta especialización.
o) Instalar depósitos de desechos orgánicos, inorgánicos y peligrosos
descargándolos diariamente.
p) Controlar el ingreso del personal, estudiantes, padres de familia y
visitantes, vigilando la entrada y salida.
q) Mantener buenas relaciones con el personal docente, padres de
familia y estudiantes.
r) Controlar y distribuir el material logístico de acuerdo al
requerimiento de la Institución, bajo designación de la Directora.
s) Realizar otras tareas afines al cargo que le encomiende la Dirección.
t) Responsabilizarse de la seguridad de las personas y enseres en el
interior de la Institución Educativa durante su turno.
u) Mantiene permanentemente limpios todos los ambientes para su
disponibilidad en cualquier momento.
v) Otras inherentes al cargo y/o delegadas por promotoria y el
director(a)
Artículo XLIV. FUNCIONES DE PORTERÍA Y SEGURIDAD
Es responsabilidad de la Portería dar seguridad en el ingreso y salida
de cualquier persona a la Institución Educativa, depende del director y
coordina con el Padre Representante de la Entidad promotora,
desempeñan las siguientes funciones:
a) Velar por la conservación, refacción, limpieza y ornato de la
infraestructura y mobiliario.
b) Abrir las puertas de la Institución Educativa y de las aulas según
el horario escolar establecido y cuando le sea autorizado.
c) Verificar el ingreso y salida de los estudiantes, personal y de las
personas ajenas a la Institución.
d) Controlar el ingreso y salida de muebles, enseres, maquinarias que
están bajo su responsabilidad.
e) Velar por la seguridad de la Institución, tomando precauciones y
comunicando a la superioridad situaciones que puedan poner en
peligro al personal, alumnado e infraestructura.
 f) Realizar acciones de portapliegos.
g) Además de lo indicado, desempeñará tareas que la Promotoría,
y/o Dirección, determinen.
h) No dejar pasar a los padres de familia en horario de clases a las
instalaciones.
Artículo XLV. ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS
La administración de los recursos es exclusividad del Promotor de la
Institución Educativa Privada “San José Marello” con el Director y/o
el responsable del área Contable.
DE LOS ÓRGANOS DE COLABORACIÓN
Artículo XLVI. ÓRGANOS DE COLABORACIÓN DE LA INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
a) El municipio escolar
b) La Comunidad Magisterial
c) El Comité de Padres de Familia
d) La Asociación de Ex-estudiantes.
Artículo XLVII. ÓRGANOS DE PARTICIPACIÓN DEL ALUMNADO
Son órganos de participación del alumnado:
a) El municipio escolar
b) Fiscal Escolar
c) Cuadro de Honor y Brigadas Escolares
Artículo XLVIII. OBJETIVOS DE LOS ÓRGANOS DE PARTICIPACIÓN DEL
ALUMNADO
a) Desarrollar la iniciativa y participación del alumnado.
b) Propiciar la buena comunicación del alumnado con la dirección y
el cuerpo docente del plantel.
c) Dar al alumnado la oportunidad de desarrollar un liderazgo
democrático a través de la planificación y organización de
proyectos.
Artículo XLIX. LA COMUNIDAD MAGISTERIAL
La Comunidad de Profesores está constituida por el director del plantel
y todos los profesores en servicio con el fin de participar en la gestión
 de carácter técnico pedagógico de la institución educativa y cuenta con
el asesoramiento del Padre Representante de la Entidad Promotora.
Artículo L. REUNIONES DE LA COMUNIDAD MAGISTERIAL
La Comunidad de Profesores se reúne fuera del horario de clases y
cuando lo convoque el director del plantel, la asistencia del
profesorado es puntual y obligatoria.
Artículo LI. FUNCIONES DE LA COMUNIDAD MAGISTERIAL
Son sus funciones:
a. Fomentar las buenas relaciones interpersonales acorde con la ética
profesional.
b. Propiciar una actitud de superación personal de todos sus
integrantes.
c. Contribuir a la consecución de los fines de la educación.
d. Canalizar ante el director de la institución educativa, a través de sus
representantes, todas las inquietudes y aspiraciones de carácter
técnico-pedagógico que redunde en beneficio de los educandos.
e. Promover la actualización profesional y capacitación de los
docentes del plantel.
f. Participar en la formulación, ejecución y evaluación del Plan Anual
de Trabajo.
g. Asesorar al director en las acciones técnico-pedagógicas.
h. Colaborar con la institución educativa, en las acciones programadas
particularmente en su ejecución y evaluación sin afectar su horario
académico con los educandos.
i. Contribuir al cumplimiento de la axiología de la institución
educativa, a la formación humano-cristiana de los educandos y a
mantener el prestigio del plantel.
j. Apoyar a las acciones de conservación, mantenimiento y
mejoramiento de las instalaciones y equipos del plantel.
k. Proyectar la acción educativa de la institución educativa y a la
comunidad.
 CAPÍTULO IV
DE LA ORGANIZACIÓN ACADÉMICA
Artículo LII. PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE AÑO ESCOLAR
Al culminar el periodo del año académico, el Director, personal
jerárquico, docente y especializado en la Institución Educativa,
realizan el planeamiento y organización de las actividades del próximo
año escolar. El Plan Anual de Trabajo, es elaborado, ejecutado y
evaluado por: El promotor, director, docentes, responsables de tutoría
y orientación vocacional.
En la elaboración del Plan Anual de Trabajo se tendrá en cuenta:
a) Base Legal.
b) Diagnóstico y alternativas de solución
c) Objetivos generales y específicos
d) Aspectos académicos
e) Capacitación, actualización y/o implementación del personal
f) Monitoreo y Acompañamiento
g) Desarrollo personal
h) Calendario Cívico
i) Actividades curriculares y extracurriculares
El Plan Anual de Trabajo, elaborado, es puesto a consideración del
Consejo Directivo de la institución, la tercera semana de febrero para
su aprobación. Y luego el personal jerárquico, docente y especializado
de la organización del plantel, levanta las observaciones y
modificaciones que se hubieran generado y son tratadas por el Consejo
Directivo de la Institución. Para luego ser aprobado mediante
Resolución Directoral Institucional.
El Organismo Promotor, presupuestará el Plan Anual de Trabajo,
inmediatamente después de sus observaciones y modificaciones
planteadas.
La evaluación del Plan Anual de Trabajo es la responsabilidad de los
integrantes de cada uno de los estamentos de la Institución Educativa.
 El Consejo Directivo ejercerá un seguimiento del avance del Plan
Anual de Trabajo, haciendo reajustes necesario e informando al
Consejo Directivo.
Artículo LIII. PROGRAMACIÓN
El año escolar se inicia con el planeamiento y la organización de la
labor pedagógica, administrativa e Institucional, y el retiro espiritual al
que asiste y participa todo el personal de la institución educativa de
acuerdo a la planificación del Padre representante de la entidad
promotora y el director. El año escolar se programa por bimestres en el
nivel primario y educación secundaria.
Este periodo comprende:
 Periodo de recuperación y evaluación de los estudiantes
desaprobados en el año anterior.
 Proceso de admisión y ratificación de matrícula de los estudiantes.
 Actividades de capacitación y actualización del personal.
 Diversificación y programación curricular.
 Actualización de los instrumentos de Gestión Institucional: PEI,
PCI, RI.
 Formulación del Plan Anual de Trabajo.
 Elaboración del cuadro de Asignación de Personal y el cuadro de
distribución de horas de clase.
 Elaboración del Plan de Supervisión y documentos auxiliares.
 Organización y ambientación de aulas.
 Preparación del cronograma de actividades del año académico.
 Distribución y organización del estudiantado.
 Retiro Espiritual del personal.
Artículo LIV. CALENDARIZACIÓN Y PERIODOS VACACIONALES
El director (a) de la institución, previa coordinación con el Padre
promotor en la institución educativa, determina la calendarización del
año escolar tomando como base las disposiciones para el desarrollo del
año escolar en curso, tanto del Sector Educación como de la Entidad
Promotora.
El año escolar comprende 10 meses de trabajo de marzo a diciembre,
con un total de 40 semanas.
 El año escolar se organiza en (4) bimestres. Entre I, II, III y IV
bimestre se tendrá cuatro semanas de vacaciones para los educandos
distribuidas al finalizar cada bimestre. El año escolar se calendariza de
acuerdo a las normas específicas del Ministerio de Educación y las
necesidades institucionales, cumpliéndose estrictamente con horas
pedagógicas programadas para el nivel de educación inicial, primaria y
secundaria. Se valida en Asamblea General del Personal Docente.
En cada Nivel Educativo se cumple con un total de horas mínimas de
clase, según el MINEDU:
En Educación Inicial:
(3 años) 30 horas semanales y anual 900 horas
(4 años) 30 horas semanales y anual 900 horas
(5 años) 30 horas semanales y anual 900 horas
En Educación Primaria:
30 horas semanales y anual 1 200 horas
En Educación Secundaria:
35 horas semanales y anual 1 400 horas
(Ver anexo Nº 01)
Artículo LV. HORARIO DE CLASES
Las clases se desarrollan de lunes a viernes de acuerdo al siguiente
horario.
a) Inicial : 08:00 am a 12:20 pm (3 años)
: 08:00 am a 13:00 pm (4 años)
: 08:00 am a 12:20 pm (5 años)
b) Primaria : 07:30 am a 12:30 pm (1º al 6º grado)
c) Secundaria : 07:30 am a 01:15 pm (1º a 5º
secundaria.)
Artículo LVI. CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE HORAS DE CLASES
El cuadro de distribución de horas de clase será formulado por la
Dirección y el Padre representante de la entidad promotora, dentro de
los 10 primeros días del mes de febrero de cada año y aprobado antes
del inicio de clases.
Artículo LVII. ORGANIZACIÓN DEL AULA
La organización y ambientación del salón de clase es responsabilidad
 de la profesora o profesor de aula o del (la) tutor(a) respectivo(a).
Artículo LVIII. INICIO DEL NUEVO AÑO ESCOLAR
Al finalizar el año escolar, la institución cumple con entregar a los
padres de familia la información correspondiente al año escolar
siguiente: separación y ratificación de matrícula

Artículo LIX. REAJUSTE EN LA PLANIFICACIÓN Y ORGANIZACIÓN

ESCOLAR.
La última semana de febrero, la institución hace los reajustes
necesarios, en función a la normatividad del Ministerio de Educación.
Artículo LX. VACACIONES
El personal directivo, jerárquico, administrativo y de servicio de la
Institución Educativa, de conformidad a lo regulado por el Decreto
legislativo N° 728, tendrán derecho a vacaciones de acuerdo al
régimen de la actividad laboral privada, solo en los casos señalados en
los artículos subsiguientes.
Artículo LXI. SERVICIO EDUCATIVO
La institución educativa imparte su servicio educativo en Educación
Básica, atendiendo los niveles de Inicial, Primaria y Secundaria,
organizados en Ciclos:
 II Ciclo: 3, 4 y 5 años;
 III Ciclo: 1º y 2º grados de primaria;
 IV Ciclo: 3º y 4º grados de primaria;
 V Ciclo: 5º y 6º grados de primaria;
 VI Ciclo: 1º y 2º grados de secundaria, y
 VII Ciclo: 3º, 4º y 5º grados de secundaria.
En cada nivel se desarrolla un currículo articulado e integrado, que
cumple orientaciones y satisface las exigencias de la normatividad
peruana.
Artículo LXII. PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES TÉCNICO
PEDAGÓGICAS
El período de planificación del año escolar, se realiza de acuerdo a las
normas del Ministerio de Educación, comprendiendo:
a. Elaboración de los documentos de Gestión Educativa: RI, PEI,
PCI, PAT
 b. Presentación de Cuadro de Horas (secundaria), PAP (Inicial,
Primaria y Secundaria).
c. Revisión y consolidación del Plan de Estudios.
d. Matrícula de estudiantes.
e. Distribución de horas al personal docente.
f. Elaboración del Plan de Supervisión
g. Elaboración de los Programas Curriculares y Unidad Didáctica
para el primer mes del año escolar
h. Elaboración del: Plan Lector y Plan de Tutoría.
Artículo LXIII. MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO
El Monitoreo y Acompañamiento Pedagógico es un servicio destinado
a fortalecer las competencias profesionales de los docentes desde un
enfoque crítico, reflexivo y colaborativo, para orientar
pedagógicamente el logro de aprendizajes en el marco de las
estrategias que se implementen realizando acciones de
acompañamiento y monitoreo pedagógico en I.E.P. “San José
Marello” en forma planificada y oportuna. La elaboración del plan de
monitoreo es elaborado por el personal directivo y jerárquico.

DEL PROGRAMA DE RECUPERACIÓN PEDAGÓGICA

Artículo LX. Pueden participar en el Programa de Recuperación Pedagógica o en la
Evaluación de Recuperación los estudiantes que desaprueban una o
más competencias de las áreas o talleres curriculares, incluida el área
curricular pendiente de subsanación.
Artículo LXXII. Promovemos la recuperación académica del estudiante de la institución,
tomando como base las capacidades desarrolladas durante el año
escolar y que deben aprobar respetando nuestro currículo.
Artículo LXXIII. La participación de los estudiantes en programas de recuperación
organizados por otras instituciones se debe realizar a pedido del padre
de familia, por escrito y con autorización expresa de la dirección, en
concordancia a la normatividad vigente.
Artículo LXXIV. Para los casos de recuperación y complementación pedagógicas, la
dirección determina la programación y fechas. En todo caso, las
pruebas de recuperación o complementación, deben exigir los aspectos
más significativos de los aprendizajes.
 DE LA ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA
Artículo LXXV. FUNCIONAMIENTO
La parte administrativa del plantel funciona todo el año en el horario
de mañana 08:00 a 13:00 y de 15:00 a 18:00 horas
Artículo LXXVI. HORA DE INGRESO A LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
El personal directivo, tutores y profesores inician normalmente su
jornada laboral a horas 7:30 a. m.
Artículo LXXVII.HORA DE SALIDA
La jornada laboral del personal a tiempo completo concluye:
• Para docentes de inicial a las 12:20 horas
• Para docentes de educación primaria 12:30 p.m. (1º al 6º) y
secundaria, a las 13:15 p.m.
• El personal de seguridad cumple su jornada laboral diaria de ocho
(08) horas de trabajo, de 7:00 a.m. a 4:00 p.m., con una (01) hora de
refrigerio, que no es computable para efectos de la citada jornada de
trabajo.
Artículo LXXVIII. CONTROL DE INGRESO AL PERSONAL QUE LABORA
POR HORAS
El personal que labora por horas (vinculados a la institución educativa
a tiempo parcial) no tiene tolerancia al ingreso. Cumple con registrar
su ingreso con diez (10) minutos antes de iniciar su clase, a partir de
este momento el personal permanece en la institución hasta concluir la
última hora de clase durante el día.
Artículo LXXIX. CONTROL DE ASISTENCIA Y PERMANENCIA
El control de la asistencia y permanencia en la institución educativa es
responsabilidad del director.
El personal de la institución educativa está obligado a registrar
personalmente la hora de ingreso y salida del plantel en el sistema
digital, en la respectiva ficha o cuaderno de control de asistencia, en el
que se registrará: el cargo, hora de ingreso, rúbrica, hora de salida, el
mismo que se encontrará administrado y en poder de la Dirección.
Será de responsabilidad de cada uno de los trabajadores de la
institución educativa, registrar su asistencia señalado, en la hora de
ingreso y salida
 que se encuentra preestablecida en la institución, y en el presente
documento, con la finalidad de evitar que la permanencia del personal
en exceso de su jornada y horario de trabajo se entienda como
realización de horas extras, las cuales se encuentran prohibidas en la
institución, salvo necesidad excepcional, previamente autorizada por el
director, ratificado por el Representante de la Entidad Promotora en la
Institución Educativa.
La inobservancia a lo señalado en el párrafo anterior, será considerada como falta del
trabajador, lo que dará lugar a la aplicación del presente reglamento en lo pertinente y a
cargo de las autoridades competentes de la institución educativa.
Artículo LXXX. TARDANZAS
El personal docente y no docente que labora a tiempo completo
ingresa normalmente hasta las 7:30 a.m., por lo que con posterioridad
a ello se considerará como tardanza injustificada, lo cual se sanciona
con el respectivo descuento según el valor de los minutos de tardanza
cometida.
Si después de las llamadas de atención verbal y escritas por tardanzas
reiteradas, el trabajador no cumple con el horario establecido, se
declara en actitud de rebeldía y se somete a las medidas que establece
la Ley y normatividad interna vigente, pudiendo iniciarse un
procedimiento administrativo que puede determinar una amonestación
escrita, o dependiendo del caso y de la reiteración de la conducta, en
su despido por causa justificada.
Artículo LXXXI. INASISTENCIA
Constituye inasistencia a la Institución Educativa y es sujeta al
descuento económico por día no laborado lo siguiente:
a) La no concurrencia a la institución educativa.
b) Habiendo asistido normalmente, pero no haber desempeñado
las funciones inherentes al cargo.
c) El abandono del local escolar antes de la hora de salida, sin
permiso o justificación escrita de la dirección.
 d) La omisión u olvido en registrar su firma y la hora de ingresar
o salir de la Institución Educativa en el respectivo parte de
asistencia o sistema dactilar de control de asistencia.
Artículo LXXXII. DESCUENTOS POR INASISTENCIAS Y/O TARDANZAS
Las tardanzas o inasistencias dan lugar al descuento económico,
proporcional al periodo no laborado en función al monto total que
percibe el personal, independiente de la sanción disciplinaria por el
perjuicio que ocasione a la institución educativa su ausencia, y en
cuanto su reiteración.
Es así que, en el caso de producirse una tardanza, se procederá al
descuento proporcional al valor de los minutos de tardanza que se
registren de la tarjeta de control o libro de asistencias. Asimismo, en el
caso que la tardanza implique una diferencia de quince minutos
posteriores a la hora de entrada establecida, se descontará el día
completo, esto es, se tomará como No Laborado.
Artículo LXXXIII. PERMISOS
El permiso, es la autorización que otorga el Director y/o la Promotoria
para ausentarse por horas dentro de la jornada laboral diaria, previo
conocimiento del Padre Representante de la Entidad Promotora.
Artículo LXXXIV. TRÁMITE DE DOCUMENTOS.
Todo expediente administrativo se inicia en Secretaría, y de allí se le
da el curso debido.
Artículo LXXXV. ATENCIÓN DE CONSULTAS, PERMISOS, RECLAMOS Y
SUGERENCIAS
 La atención de consultas o reclamos y sugerencias del personal
sobre asuntos laborales se formularán ante la Promotoria y/o
Dirección del plantel a través de secretaría y se atenderá según
agenda y sin interferir el normal desarrollo del proceso de
aprendizaje, o del servicio educativo.
 La dirección escuchará, absolverá y resolverá en última instancia a
nivel interno, las consultas del personal de la institución educativa,
 respecto a la relación laboral y los problemas laborales individuales
que se presenten, informando al Padre Representante de la Entidad
Promotora.
 El ingreso de toda persona al local escolar debe ser registrado por el
personal de portería.
 Para salir del local escolar en jornada laboral, sólo en casos muy
justificados, se llenará una papeleta de salida, debiendo tener la
aprobación de la Dirección.
 Los padres de familia o apoderados no podrán ingresar al local
escolar sin haber sido citados por el docente, dirección, o
coordinaciones de tutoría y convivencia educativa. Quedando
prohibida la interrupción de las clases.
 La atención a los padres de familia, por parte de los docentes es en
el horario fijado por la dirección, debiendo registrar lo tratado en el
cuaderno correspondiente.
 Los estudiantes están impedidos de salir del local escolar. En caso
de enfermedad se debe comunicar primero a los padres o
apoderados del estudiante para que se responsabilicen de la salida
del menor.
 Toda inasistencia a laborar debe ser comunicada a la dirección con
24 horas de anticipación. En el caso del personal docente, dejar
actividades para desarrollar con los estudiantes.
 Los reclamos serán atendidos de acuerdo al presente reglamento
interno, a las normas de la institución y las normas legales vigentes,
para cada caso.
Artículo LXXXVI. MEDIDAS DE CONTROL Y PROTECCIÓN
La institución educativa podrá adoptar entre otras las normas de
control y protección siguientes:
a) Revisión de paquetes que porta el personal al momento de
ingresar o salir del local escolar. La negativa a la revisión
significa automáticamente la presunción de hurto o robo de
material u objetos de la IE.
b) Control de ingreso del personal fuera de las horas de labor o de
oficina.
 c) Protección de lo que se considere secreto, reservándose el derecho
de sancionar al que oculte, sustraiga o difunda cualquier situación
o información propia de la institución educativa sin autorización
de la dirección, cualquiera que sea el medio o modo usado por el
infractor.
d) Otras medidas que se estime necesarias para un adecuado control
y asegurada del patrimonio institucional.
Artículo LXXXVII. MANTENIMIENTO, CONSERVACIÓN Y RENOVACIÓN
DEL PATRIMONIO.
El mantenimiento, conservación y renovación del patrimonio de la
Institución es permanente y abarca infraestructura, mobiliario,
materiales educativos, biblioteca, laboratorios, talleres, salas
especializadas de inglés, computación, maquinarias y otros
implementos necesarios para la gestión educativa.
Las zonas de trabajo, servicios, jardines y áreas comunes, deben
mantenerse constantemente libres de materiales y despojos, en
resguardo de la salud y seguridad de los estudiantes y trabajadores. Es
obligación del personal el colaborar con la conservación, limpieza e
higiene de las instalaciones.
Artículo LXXXVIII. PARTICIPACIÓN DEL PERSONAL
 Todo el personal de la institución participa de las comisiones, de
acuerdo a las necesidades de servicio que disponga la dirección
para las diferentes actividades programadas.
 Las comisiones se constituirán con el objeto de efectuar actividades
específicas que no pueden ser efectuadas individualmente como
parte del desempeño del cargo y serán autorizadas por la dirección
con conocimiento del Padre Representante de la Entidad
PROMOTORA de la Institución Educativa.
 El personal está obligado a desempeñar la comisión que se le
encomiende de acuerdo a la necesidad del servicio educativo que
brinda la institución educativa.
  Todo el personal está obligado a asistir a las actividades, culturales,
académicas, deportivas, religiosas y otras programadas por la
institución, dando ejemplo de participación en nuestra comunidad.
Artículo LXXXIX. COMISIONES DE SERVICIO FUERA DEL LOCAL
INSTITUCIONAL
La comisión de servicio que se realiza fuera del local escolar será
autorizada por la dirección, con conocimiento del Padre Representante
de la Entidad Promotora, con fines y objetivos específicos, dando
lugar en los casos que corresponda asumir los gastos por movilidad
local.
Artículo XC. INFORME DE COMISIÓN
Al concluir la Comisión de servicio, el personal responsable o
coordinador según corresponda; informará a la dirección sobre los
resultados de la acción o gestión realizada., especificando: logros,
dificultades y alternativas de solución, adjuntando evidencias como
actas, asistencia de sus integrantes, fotografías, etc.
DEL RÉGIMEN INTERNO
Artículo XCI. RÉGIMEN ECONÓMICO
a) De los ingresos
Constituyen recursos del Colegio los siguientes aportes:
• Las pensiones de enseñanza
• Ingresos financieros
• Otros ingresos debidamente aprobados por el Consejo Directivo
de la Institución Educativa.
La Institución Educativa informa a los padres de familia, antes de
finalizar cada periodo educativo y durante el proceso de la matrícula
y su ratificación, respecto al monto, número y oportunidad de pago
de la cuota de ingreso, monto y oportunidades de pago de la pensión
anual de enseñanza y otros pagos permitidos por el marco legal
aplicable y/o aprobados por el Ministerio de Educación, así como
posibles aumentos, si fuera pertinente.
El pago de la pensión de enseñanza es exigible en relación con la
matrícula, su ratificación o la permanencia del ESTUDIANTE en la
 Institución Educativa. La pensión de enseñanza es anual y se divide
en diez cuotas iguales.
Las pensiones de enseñanza, cuotas de ingreso y los otros ingresos
que se contraten, son fijadas por el Consejo Directivo de acuerdo al
Artículo 19º del Reglamento de los Centros y Programas Educativos
Privados y las demás normas vigentes.
b) De los egresos y contabilidad
La Institución Educativa establece anualmente un presupuesto de
operaciones y otro de inversiones que son propuestos por la
administración y aprobados por el Consejo Directivo.
El presupuesto anual de operaciones incluye los pagos de pensiones
que hacen los padres de familia y sirve para financiar los costos
educativos, administrativos y mantenimiento que se requieren. El
presupuesto de inversiones de los pagos de pensión que hacen los
padres de familia, sirve para financiar la adquisición y renovación del
equipamiento y facilidades físicas e infraestructura de la Institución
Educativa.
La Institución Educativa cuenta con un(a) contador(a) que se encarga
del registro de todas las operaciones administrativas y financieras.
Para esto, cuenta con el ARKA Contable, un Contador Público
Colegiado y un grupo de asistentes especialistas en contabilidad,
finanzas, tesorería y presupuestos.
Las políticas de inversión y desembolso son establecidas por La
PROMOTORIA.
Los procedimientos de compras, pagos y registro son propuestos por
el Gerente de Administración y Finanzas y aprobados por la
PROMOTORIA.
Como parte del control interno, la contabilidad del colegio es
auditada anualmente por una empresa especializada seleccionada
cada tres años y a través de un proceso de licitación. Asimismo,
todas las adquisiciones del exterior son auditadas
independientemente en cumplimiento de los mandatos legales
vigentes.
Artículo XCII. RÉGIMEN DE SEGURIDAD SOCIAL DE LOS
TRABAJADORES
La Institución Educativa cumple con todas las regulaciones legales
de planillas, de impuestos y contribuciones, así como cualquier otra a
la que se encuentre afecto y de acuerdo a las leyes del trabajador.
 CAPÍTULO V
DEL PROCESO DE MATRICULA, EVALUACION, PROMOCION,
REPITENCIA Y CERTIFICACION
Artículo XCIII. MATRÍCULA (PROCESO)
En concordancia con la Ley General de Educación y los dispositivos
de ella derivados, la Institución Educativa tendrá un régimen de
matrícula única, la misma que se ejecuta al ingresar por primera vez a
estudiar en la Institución Educativa y se ratifica cada año en el mes de
Diciembre, Enero o Marzo con fechas señaladas en el cronograma
respectivo y que la Dirección informa en el mes de Octubre del año
anterior. El traslado se ciñe a las normas pertinentes. Estas acciones las
ejecuta el padre de familia o apoderado.
La admisión de los estudiantes estará supeditada a las vacantes que
tenga la Institución Educativa. En caso que la Institución Educativa
tenga un mayor número de postulantes que vacantes en cualquiera de
los grados académicos, se regirá por los siguientes criterios de
priorización:
a) Hijos de profesores que enseñan en la Institución Educativa.
b) Hermanos de estudiantes actualmente en la Institución Educativa
y participación demostrada de los padres en la educación de sus
hijos.
c) Hijos de familias de los Padres Oblatos de San José.
d) Hermanos o Hijos de Ex-estudiantes la Institución Educativa.
e) Hijos de nuevas familias.
Los estudiantes que ingresen a la institución educativa deben estar
bautizados y tener la edad prescrita: tres, cuatro y cinco para Inicial,
seis para el Primer Grado, siete para el Segundo Grado de Primaria
cumplidos al 31 de Marzo del año de la matrícula. Asimismo asistirán
al ciclo de nivelación, a realizarse en los meses de enero y febrero.
Artículo XCIV. ETAPAS DEL PROCESO DE ADMISIÓN
El proceso de admisión está regido por las siguientes etapas:
a) Etapa de información a los padres de familia;
b) Entrevista de presentación y aclaración de preguntas de los
padres de familia;
c) Entrega de cronograma y compromisos a asumir de parte de los
padres de familia y los estudiantes;
d) Postulación.
El detalle de cada una de estas etapas para los estudiantes en todos los
niveles y grados, está detallado en la página web de la Institución
Educativa bajo el link ADMISIONES (http://www.marello.edu.pe)
Una vez terminado el proceso de postulación, si el estudiante es
admitido, la Institución Educativa informará a los Padres de Familia
vía el correo electrónico brindado en el formulario de postulación y
éstos podrán proceder con la matrícula correspondiente.
Artículo XCV. CONDICIONES PARA EL INGRESO DE LOS ESTUDIANTES
A NIVEL INICIAL
1. De los Estudiantes:
• Tener 3, 4 y 5 años cumplidos, dentro de la fecha estipulada por
el MINEDU (tener la edad cumplida al 31 de marzo).
2. De los Padres de Familia:
• Llenar las fichas, contratos y demás documentos consignando
de forma veraz la información requerida.
• Asistir a la entrevista personal con el Director/la Directora o
PROMOTOR.
• Entregar los documentos que le sean solicitados.
• Llenar la Ficha de Compromiso con la Institución Educativa.
• Llenar la Ficha de Compromiso de padres de familia.
• Llenar la ficha de actualización de datos personales y familiares.
Artículo XCVI. CONDICIONES PARA EL INGRESO DE LOS ESTUDIANTES
A PRIMER GRADO
Para que un estudiante ingrese a primer grado, se debe cumplir con los
siguientes requisitos:
 1. De los Estudiantes:
• Tener 6 años cumplidos, dentro de la fecha estipulada por el
Ministerio de Educación (tener la edad cumplida al 31 de
marzo).
2. De los Padres de Familia:
• Llenar las fichas, contratos y demás documentos consignando
de forma veraz la información requerida.
• Asistir a la entrevista personal con el Director/la Directora o
PROMOTOR.
• Traer los documentos que le sean solicitados.
• Llenar la Ficha de Compromiso con la Institución Educativa.
Artículo XCVII. CONDICIONES PARA EL INGRESO DE LOS ESTUDIANTES A
OTROS GRADOS
Para que un estudiante ingrese a un grado superior al primer grado, se
requiere:
• Presentar Copia el DNI del menor y de sus padres o apoderado.
• Presentar Certificados de Estudios.
• Presentar la Ficha Única de Matrícula generada por el SIAGIE del
último colegio local donde ha estudiado.
• Constancia de última matrícula.
• No haber sido expulsado de otra Institución Educativa.
• Evidenciar un comportamiento adecuado.
• Aprobar la evaluación de la Institución Educativa.
• No ser repitente.
• No tener deudas en el colegio de procedencia.
• No tener pensiones atrasadas.
En caso de acceder al nivel con evaluación de ubicación,
convalidación de estudios independientes o convalidación de estudios
en el extranjero, se le solicitará al padre de familia que tome todas las
acciones necesarias para que los certificados de estudios realizados en
el extranjero tengan las visaciones respectivas y obtengan la
Resolución Jefatural del MINEDU para los casos de convalidación por
convenio o subsanación de cursos. (Directiva N°004-VMGP-2005,
aprobada por Resolución Ministerial N° 0234-2005-ED).
 El detalle sobre la evaluación de un postulante es de carácter
confidencial e interno. Se informará a los padres de familia solamente,
al finalizar el proceso de admisiones, si el estudiante ha sido aceptado
o no aceptado.
La Institución Educativa se reserva el derecho de verificar la veracidad
de la información declarada en las fichas que firmo, así como de toda
la información presentada por los Padres de Familia. En caso se
constate la falsedad en la información declarada y/o presentada por los
Padres de Familia, se procederá legalmente de acuerdo a ley.
Artículo XCVIII. OBLIGACIONES DE LOS PADRES DE FAMILIA
RELACIONADAS AL PROCESO DE MATRÍCULA Y SU
RATIFICACIÓN
Ingresar inmediatamente cualquier cambio de número de documento,
dirección, teléfono, celular, custodia, apoderado, etc. en la FICHA DE
ACTUALIZACION DE DATOS. La Institución Educativa se
reserva el derecho de pedir cualquier documento adicional para
corroborar la información ingresada por el Padre de Familia o
Apoderado en la FICHA DE ACTUALIZACION DE DATOS en
cualquier momento durante el año académico.
• Informar a la Institución Educativa sobre el seguro médico de Salud
que cubrirá a sus hijos. En caso de no contar con una cobertura
familiar particular, los padres de familia podrán optar por obtener
un seguro escolar para sus hijos. Se deja expresa constancia que en
ningún caso se podrá prescindir del seguro médico de salud al que
se hace referencia en este párrafo.
• Los padres de familia cuyos hijos sigan una prescripción médica
deberán informar al momento de la matrícula o en el momento del
diagnóstico y uso en el transcurso del año escolar, debiendo
cautelar el cumplimiento de los horarios establecidos por el médico.
En tal sentido, si lo requiere el caso, deberá entregar los
medicamentos a la Enfermería del colegio para no interrumpir el
tratamiento.
Artículo XCIX. OBLIGACIONES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
RELACIONADAS AL PROCESO DE MATRÍCULA Y SU
RATIFICACIÓN
• Otorgar toda la información necesaria para llevar a cabo el proceso
de matrícula y su ratificación.
• Informa a los padres de familia o apoderados, antes de finalizar el
año lectivo y antes de la fecha de matrícula, por escrito, de forma
veraz, suficiente y apropiada, la información sobre las condiciones
económicas (monto, número y oportunidad de pago, como la
posibilidad de incrementos de las mismas) a las que se ajustará la
prestación del servicio.
Artículo C. CONDICIONES PARA LA RATIFICACIÓN DE LA
MATRÍCULA
Se realizará la ratificación de matrícula de los estudiantes cuyos padres:
1. Demuestren y evidencian adherencia a la Misión y Valores
Fundamentales de la Institución Educativa.
2. Hayan cumplido con los compromisos firmados con la Institución
Educativa (asistencia a citaciones, reuniones de Padres de Familia,
pago puntual de todos los servicios educativos).
3. No presenten deudas pendientes con la Institución Educativa.
4. En caso de que un estudiante repita el año escolar, la matrícula se
renovará de acuerdo a la disponibilidad de vacantes.
Los padres de familia deberán comunicar a la Institución Educativa, la
renovación de la matrícula de su(s) hijo/a(s) para el próximo año
escolar, dentro de los treinta (30) días hábiles anteriores al término del
año escolar anterior. La ratificación de matrícula o traslado debe ser
efectuada por los padres de familia o apoderados dentro de las fechas
señaladas.
Los estudiantes matriculados, deberán mantener un buen
rendimiento académico y comportamiento ejemplar, para optar por la
ratificación de la matrícula del año siguiente.
Se procederá a la no ratificación de la matrícula a los estudiantes
cuyos padres no se hayan comprometido durante el año escolar
anterior a que su hijo/a supere:
a) Problemas de disciplina.
 b) Faltas graves, según lo contemplado en el presente Reglamento
Interno y Manual de Convivencia Escolar.
c) Dificultades severas en el logro de sus aprendizajes o a nivel
emocional ante las cuales los padres no hayan cumplido con los
acuerdos realizados con la Institución Educativa.
d) La repitencia del año escolar del estudiante por dos (2) años
consecutivos.
e) No haber superado la matrícula condicional (sea académica
o de comportamiento).
No se realizará la ratificación de matrícula de los estudiantes cuyos
padres mantengan deudas pendientes con la Institución Educativa a
diciembre del año anterior al año escolar para el cual se gestiona el
proceso de ratificación de matrícula.
Asimismo, la Institución Educativa podrá retirar el derecho a la
ratificación de matrícula el año escolar siguiente a aquellos padres que
hayan incurrido en las siguientes situaciones:
a) Mostrar de forma reiterada actitudes evidentemente agresivas a
nivel físico o verbal o a través de medios sociales en contra de un
estudiante, contra otros padres de familia, profesores, o contra
cualquiera de los miembros del personal de la Institución
Educativa.
b) Realizar, en el contexto de la institución, imputaciones falsas o
injustificadas contra un estudiante, contra otros padres de familia o
contra el personal de la Institución Educativa, mellando la buena
honra de otras personas de forma pública y reiterada.
c) Los padres de familia o tutores demuestren con palabras o hechos
que no comparten la línea axiológica de la Institución Educativa o
la metodología, generando un ambiente incómodo para otros
miembros de la comunidad educativa.
La ocurrencia reiterada y debidamente documentada, sin rectificación
del padre de familia ante estos hechos, podrá llevar a retirar la
posibilidad de ratificar la matrícula al año escolar siguiente
La acción de los padres de familia es fundamental para el logro de los
objetivos educacionales y formativos del Proyecto Educativo
 Institucional, por lo que, Los padres de familia asumen participar
activamente en el proceso educativo de su menor hijo (a) como son:
a) Actividades Académicas: Al momento de matrícula, entrega de
libretas de notas, conferencias con los profesores, asistir en las
reuniones convocadas por los Directivos, Profesores y/o
Departamento Psicopedagógico, Tutor, etc.)
b) Actividades Formativas: Escuela de Padres, etc.
c) Actividades Recreativas: Campeonatos deportivos, actividades
culturales, etc.
Conocer que, para la ratificación de la matrícula del año siguiente se
tendrá en cuenta la participación del padre de familia en el proceso
educativo de su hijo (a) referido en el párrafo precedente.
Los Padres de Familia se comprometen a no involucrar a la Institución
Educativa, en los procesos judiciales o extrajudiciales, sobre asunto de
tenencia, pensión de alimentos, régimen de visitas y otros, de su(s)
hijo(a) o hijos(as).
Artículo CI. DE LOS TRASLADOS DE MATRÍCULA:
Cuando el estudiante es trasladado hacía la Institución Educativa
• El padre de familia, con la constancia de vacante emitida
manualmente por la Institución Educativa solicita por escrito a la
institución educativa de origen el traslado de matrícula del menor
y la entrega de documentos por parte del padre de familia: partida
de nacimiento, copia de DNI, certificado de estudios y ficha única
de matrícula generada por SIAGIE.
• La Institución Educativa sólo procederá a admitir el traslado
siempre que cuente con todos los documentos señalados en el
párrafo anterior y la autorización del Director de la institución
educativa de origen.
• Una vez que se haya verificado la entrega de dichos documentos,
el Director de la Institución Educativa aprueba mediante
Resolución Directoral la inclusión en la nómina y registra el
traslado en SIAGIE.
• El estudiante debe contar con un único registro en el SIAGIE, el
mismo que debe estar vinculado al DNI o Carné de Extranjería o
Carné Diplomático. Los traslados de matrícula en el año escolar
en
 curso, sólo se podrán efectuar hasta fines de octubre, de acuerdo
con la normatividad vigente.
Cuando el estudiante es trasladado a otra institución educativa desde la
Institución Educativa
• El padre de familia, con la constancia de vacante emitida
manualmente por la institución educativa de destino, solicita por
escrito a la Institución Educativa el traslado de matrícula del
estudiante y la entrega de documentos (partida de nacimiento,
copia de DNI, certificado de estudios y ficha única de matrícula
generada por SIAGIE).
• El Director de la Institución Educativa autoriza el traslado bajo
responsabilidad mediante Resolución Directoral y entrega la
documentación del estudiante en un plazo de 48 horas.
• Los traslados de matrícula en el año escolar en curso, sólo se
podrán efectuar hasta fines de octubre, de acuerdo con la
normatividad vigente.
Artículo CII. EVALUACIÓN (ETAPAS)
El sistema de evaluación considera las características de cada nivel
educativo: inicial, primaria y secundaria. En todo caso es integral,
permanente y flexible.
a) Integral, porque abarca a todos los dominios y niveles de
aprendizaje.
b) Permanente, por su carácter formativo y orientador. La evaluación
es en sí un MEDIO DE APRENDIZAJE.
c) Flexible, porque se aplica adecuándolo a las características,
necesidades e intereses de los educandos.
Artículo CIII. DISPOSICIONES SOBRE LA EVALUACIÓN
Los estudiantes deben cumplir u observar las siguientes disposiciones
sobre la evaluación:
a) Estar preparados permanentemente con fines de evaluación, sin
necesidad de aviso y para cumplir con el principio de
APRENDER PARA LA VIDA, NO PARA EL EXAMEN.
b) Las evaluaciones escritas son archivadas en los fólderes de los
estudiantes, se debe pedir la firma del padre o apoderado. Es
 responsabilidad de cada profesor archivar las pruebas, el tutor(a)
supervisa el cumplimiento.
c) Mantener sin alteraciones las tarjetas de información. Las
alteraciones son consideradas falta grave.
d) Las evaluaciones postergadas por inasistencia justificada, son
autorizadas por la dirección y tomadas en fechas determinadas.
e) La no justificación de inasistencias a las evaluaciones son
consideradas como faltas y registradas con el calificativo mínimo
en el nivel correspondiente.
f) Las áreas o talleres del plan de estudios, del nivel secundaria, que
se implementen dentro de las horas de libre disponibilidad, como
parte del Proyecto Curricular Institucional y aprobados por
Resolución Directoral, serán consideradas para efectos de
promoción o repitencia de grado con el mismo valor que las áreas
curriculares contenida en el Plan de Estudios del Diseño
Curricular Nacional de la EBR, por lo tanto la evaluación de los
aprendizajes, se cumplen con las mismas características y
exigencias sin distinción.
g) Los estudiantes deben conocer y respetar que los registros de
evaluación permanecerán en la institución educativa
Artículo CIV. OBJETIVOS DE LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
Son objetivos de la evaluación del estudiante de la Institución
Educativa:
a) Diagnosticar la situación del estudiante para orientar
adecuadamente las acciones educativas.
b) Conocer los logros alcanzados y obtener información acerca de
los elementos que influyen durante el proceso de aprendizaje a fin
de adoptar las medidas pertinentes para alcanzar los objetivos del
trabajo educativo.
c) Verificar la relación existente entre los logros alcanzados y los
objetivos curriculares previstos, a fin de adoptar las acciones
inherentes al caso.
 d) Incentivar el esfuerzo del estudiante, brindándole los estímulos
necesarios para el desarrollo de sus potencialidades.
e) Propiciar a los padres de familia y estudiantes información sobre
el avance de logro del aprendizaje.
Artículo CV. ETAPAS DE LA EVALUACIÓN
La Institución Educativa, considera las siguientes etapas de evaluación:
a) De contexto, para caracterizar la problemática de la institución
educativa y determinar la condición del educando.
b) De Entrada o Inicial, para verificar:
• Si los educandos tienen los pre-requisitos para nuevos
aprendizajes.
• El grado de conocimientos y los niveles de aprendizaje ya
logrados de los previstos en las programaciones curriculares.
c) De Progreso, que en sí es la evaluación permanente, formativa y
orientadora; y que el docente lo considera como medio para
verificar los logros inmediatos y ofrecer el reforzamiento
pertinente y oportuno.
d) De Salida o Final, para verificar los logros de los objetivos
previstos en las unidades didácticas.
Artículo CVI. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
a) Observación, utilizando fichas o registros de conductas
significativas, fichas de observación y registros anecdóticos.
b) Auto-evaluación, utilizando fichas, diarios, etc.
c) Pruebas orales, con guiones de entrevistas y cuestionarios
estructurados.
d) Pruebas escritas, que son:
• Trabajos de investigación.
• Trabajos prácticos, de análisis bibliográficos.
e) Pruebas de ejecución.
f) Pruebas psicopedagógicas y de actitudes.
Artículo CVII. EXONERACIÓN DE CURSOS O ASIGNATURAS
La exoneración de áreas o curso y el adelanto, postergación de las
evaluaciones se rige por la Directiva Nº 004-VMGP-2005, aprobada
por
 la R.M. Nº 234 -2005–ED. Toda acción es factible de atención cuando
se presente una solicitud con los documentos justificatorios.
En la institución Educativa no se da la exoneración del Curso de
Religión por ser una institución educativa y acepta el Carisma
JOSEFINO – MARELLIANO de la Congregación, Promotora de la
Institución Educativa y la formación humano-cristiana que se ofrece al
estudiantado.
La Dirección, de conformidad a la normatividad vigente, está
autorizada a decretar:
1. La exoneración de asignatura de educación física, se realiza
mediante Decreto Directoral y procede sólo en los casos y condiciones
establecidos en los dispositivos legales vigentes y teniendo en cuenta
lo siguiente:
 Se exonera únicamente la parte práctica en caso de impedimento
físico o prescripción médica. No se exonera la parte teórica.
 La exoneración de la asignatura de educación física será solicitada
durante los primeros treinta días del año escolar o cuando se
produzca la causa que justifique la exoneración, adjuntando los
documentos probatorios del caso. En todos los documentos de
evaluación se consignara el calificativo de la asignatura
considerando sólo la parte teórica.
Artículo CVIII. SISTEMA DE CALIFICACIÓN
A. En Educación Inicial
Se ejecuta a través de indicadores, utilizando los códigos A, B, C que
consta en registros auxiliares, registros oficiales y actas consolidadas
de evaluación.
B. En Educación Primaria
Se ejecuta a través de indicadores, utilizando los códigos AD, A, B, C
que consta en registros auxiliares, registros oficiales y actas
consolidadas de evaluación.
C. En Educación Secundaria
Se ejecuta a través de indicadores, utilizando los códigos AD, A, B, C,
en los grados de 1º a 4º ; y en el 5to de secundaria se ejecuta a través
de criterios e indicadores utilizando el sistema vigesimal. La nota
mínima aprobatoria es 11.
 En el proceso de evaluación, y en el resultado final toda cantidad
igual o superior a 0.5 favorece al alumno de tal modo que se considera
el número entero inmediato superior.
Artículo CIX. RETIRADOS
Los padres de familia que, en disconformidad con lo prescrito en el
presente Reglamento retiran a sus hijos, pierden con esto el derecho a
una nueva matrícula en años posteriores.
Artículo CX. PROMOCIÓN Y REPITENCIA DE GRADO
B) La promoción de los niños y niñas del Primer grado al Segundo
grado, es AUTOMÁTICA.
C) La Promoción o Repitencia del 2º, 3º y 4º grado se decide al
concluir el cuarto bimestre, de acuerdo a los siguientes criterios:
B.1. Son Promovidos de grado los estudiantes que obtienen:
 A en las áreas de Matemática, Comunicación (Lengua
Materna).
 Mínimo B en las áreas de Ciencia y Ambiente, Personal
Social, Educación Física y Educación Religiosa, si fuera el
caso Segunda Lengua y talleres Curriculares.
B.2. Repiten de grado los estudiantes que obtienen:
 C en las áreas de Matemática y Comunicación (Lengua
Materna)
B.3. Pasan a Recuperación Pedagógica los estudiantes que no
están en ningún caso no comprendido en los incisos: B.1. Y
B.2.
D) La Promoción o Repitencia de 5º y 6º grado se decide al concluir
el cuarto Bimestre del año escolar de acuerdo a lo siguiente:
C.1. Son Promovidos los estudiantes que obtienen:
 A en las áreas de Matemática, Comunicación (Lengua
Materna), Ciencia y Ambiente y Personal Social.
 Mínimo B en las áreas de Formación Religiosa y de
Educación Física, si fuera el caso de los Talleres
Curriculares y Segunda Lengua.
C.2. Repiten de grado los estudiantes que obtienen:
 C en las áreas de Matemática o Comunicación.
 C.3. Pasan a Recuperación Pedagógica los estudiantes que estén
en cualquier otra condición no comprendida en los incisos C.1. y
C.2.
Artículo CXI. COMPORTAMIENTO:
La nota anual desaprobatoria en conducta (Educación Secundaria) dará
origen a la pérdida del derecho de matrícula.

Artículo CXII. ADELANTO O POSTERGACIÓN DE EVALUACIONES

El Director (a), a solicitud de parte interesada adjuntando la
documentación pertinente al caso y previa opinión favorable de
Órganos de Coordinación, según corresponda, podrá autorizar el
adelanto o postergación de las evaluaciones en los casos de
enfermedad prolongada, cambio de residencia al extranjero o viajes en
delegación oficial, previa solicitud del padre o apoderado adjuntando
los documentos probatorios.
Artículo CXIII. LA CONVALIDACIÓN Y REVALIDACIÓN DE ESTUDIOS.
La convalidación y revalidación de estudios procede para el estudiante
que ha realizado sus estudios en el extranjero. La autoriza la dirección
mediante Decreto Directoral.
Artículo CXIV. CONVALIDACIÓN DE ESTUDIOS
De acuerdo a las normas vigentes, sólo procede la convalidación de
estudios cuando el estudiante los haya realizado en institución
educativa de alguno de los países signatarios del Convenio “Andrés
Bello” o con los cuales el Perú ha suscrito convenios con dicha
finalidad.
La tabla de equivalencia que se aplica para estos estudios es la
aprobada por la reunión de Ministros de los países signatarios del
Convenio “Andrés Bello” o la que establezca el respectivo convenio.
Artículo CXV. REVALIDACIÓN DE ESTUDIOS.
La revalidación consiste en otorgar el mismo valor a una parte de los
estudios realizados en el extranjero y evaluar las asignaturas que no
figuran en los certificados que presenta el interesado, con los vigentes
en el Perú, especialmente el área Personal Social para Primaria;
Ciencias Sociales y Desarrollo personal, Ciudadana y Cívica en
Secundaria
Artículo CXVI. PROCEDIMIENTOS PARA LA CONVALIDACIÓN O
REVALIDACIÓN DE ESTUDIOS.
La convalidación de estudios se efectuara teniendo en cuenta lo
siguiente:
a) El padre de familia o apoderado del estudiante, dirige una
solicitud al Director, adjuntando los Certificados de Estudios
expedidos por el país de procedencia.
b) Los respectivos certificados de estudios estarán debidamente
legalizados por los Ministerios de Educación y de Relaciones
Exteriores.
c) Si los certificados estuvieran en idioma distinto al castellano, se
adjuntara a los mismos la traducción visada por el consulado o la
Embajada en el Perú, del país donde se expidieron.
Artículo CXVII. RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN.
Los resultados de la evaluación del estudiante son determinantes para
su promoción o permanencia en el grado académico, de conformidad
con las disposiciones vigentes sobre el particular y serán informados al
estudiante, padres de familia al término de cada periodo escolar y al
finalizar el año lectivo.
El uso del Registro de Evaluación Auxiliar por parte del docente es
permanente y obligatorio. El docente presentara dicho registro al
momento del monitoreo y acompañamiento y cuando se le requiera.
Artículo CXVIII. DE LOS DOCUMENTOS OFICIALES DE EVALUACIÓN
Los documentos oficiales de evaluación entre otros son: Informe de
Progreso, Registro, Libreta o Boleta de calificaciones, Actas y
Certificados de Estudios.
Los registros o fichas de evaluación y asistencia de los estudiantes de
acuerdo al sistema de evaluación que se aplica en la institución
educativa y aprobada por la dirección para su uso obligatorio.
Artículo CXIX. ENTREGA DE LA LIBRETA DE CALIFICACIONES
La Libreta de Calificaciones será entregada al término de cada
bimestre, únicamente a padres de familia o tutores del estudiante.
Artículo CXX. CONSTANCIA Y/O CERTIFICADO DE ESTUDIOS
(ESPECIFICAR EN CADA CASO)
 Se otorga constancias de estudios en Educación Inicial solamente
cuando se solicite. De igual manera se procede en Educación
Primaria interrumpida o completa, en formatos de valor oficial.
 Para el caso de Educación Secundaria se otorgan certificado de
estudio cuando solicita traslado de la Institución Educativa y al
finalizar sus estudios en formatos oficiales sujetos al pago
respectivo.
 La institución educativa otorgará a solicitud escrita del padre de
familia o tutor del estudiante, el Certificado de Estudios que
acredita haber concluido satisfactoriamente el respectivo grado
y/o nivel educativo en los formatos y condiciones específicas
establecidas por el Ministerio de Educación. El costo de su
expedición será establecido por la institución educativa.
 CAPÍTULO VI
DEL REGISTRO ESCALAFONARIO
Artículo CXXI. REGIMEN LABORAL
El personal directivo, jerárquico, docente, administrativo y de
servicio que labora en la Institución Educativa Privada “San José
Marello”, se rige por las normas y disposiciones del Estado Peruano
y por el régimen laboral de la actividad privada, según corresponda.
Artículo CXXII. SELECCIÓN DEL PERSONAL AL SERVICIO Y
SUSCRIPCIÓN DE CONTRATO
El ingreso del personal a la Institución Educativa será previo proceso
de selección a cargo del Padre Representante de la Entidad
Promotora y la comisión de evaluación de la Congregación.
Se concreta el ingreso a la institución educativa con la celebración de
un contrato de trabajo a plazo fijo, a tiempo parcial o a tiempo
indeterminado, que no debe exceder el ejercicio presupuestal de la
institución.
Artículo CXXIII. REQUISITOS BÁSICOS
Todo postulante a un puesto de trabajo deberá cumplir con presentar
los siguientes documentos y otros que dispongan las normas de
contrataciones laborales vigentes, concordantes al régimen laboral y
el puesto de trabajo para el que postule y las exigencias de la Entidad
Promotora:
a) Solicitud dirigida al Director(a) de la institución, indicando sus
datos personales.
Título Profesional o Técnico según el cargo y puesto de trabajo
al que postula.
b) Copia del documento de identidad (DNI).
c) Resoluciones o contratos de trabajo, emitidos por sus anteriores
empleadores.
d) Constancia de desempeño laboral. (Si tiene experiencia docente)
e) Certificados de capacitación, actualización o especialización
docente en los 05 últimos años.
f) Certificados de Maestría y/ o Doctorado.
g) Resoluciones de méritos o felicitaciones.
h) Constancia de producción intelectual.
i) Certificado o constancia de Labor Pastoral, otorgado por el
Párroco que corresponda
j) Declaraciones juradas.
 De ser católico practicante,
 Demostrar conducta intachable
 Disponibilidad para la obra educativa Josefino-Marelliano a
la que debe apoyar.
 Dar testimonio de un comportamiento, ético, moral, de
práctica de valores y de superación permanente.
 Cuidar de su integridad física, y salud biológica y mental.
k) Régimen pensionista: ONP o afiliación AFP (Si lo tiene o dar a
conocer su elección)
l) Certificado de no registrar Antecedentes Policiales.
m) Compromiso formal de cumplir y respetar el presente
Reglamento en lo que corresponda.
 CAPÍTULO VII

DEBERES, DERECHOS, ATRIBUCIONES, PROHIBICIONES, ESTIMULOS,

FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONAL EN GENERAL
Artículo CXXIV. REGIMEN DE TRABAJO
El personal en cuanto a sus deberes, derechos, estímulos, faltas y
sanciones se sujeta al régimen de la actividad privada y del Estado.
Artículo CX XV. DEBERES DEL PERSONAL NO DOCENTE
a) Promueve y practica la Religión Católica la devoción a San José y a San
José Marello y María nuestra madre.
b) Cumple y hace cumplir el presente Reglamento y otras directivas y
disposiciones legales y reglamentos vigentes.
c) Ejerce su función con dignidad, eficiencia, espíritu de colaboración y
lealtad a la institución, dentro y fuera de la institución.
d) Procura la formación cristiana de los estudiantes según el IDEARIO o
misión del Colegio, documentos y disposiciones de la Iglesia,
particularmente del documento Escuela Católica
e) Crea y fomenta por todos los medios posibles un espíritu de respeto y
fraternidad entre el personal, dentro y fuera de la Institución Educativa.
f) Cumplir con el horario establecido de los horarios de trabajo.
g) Deberá coordinar previamente con la Dirección su retiro o salida de la
institución en casos de emergencia.
h) Solicita, en lo posible, permiso con anticipación y justifica su ausencia y
tardanza ante la Dirección, documentando según requiera el caso.
i) Registra su asistencia a las reuniones convocadas por la Dirección y/o
Promotoria.
j) Firma su asistencia a las reuniones convocadas por la Dirección y/o
Promotoria.
k) Trata con respeto y amabilidad a los estudiantes, padres de familia y
personal de la Institución Educativa, dando testimonio de unión y
fraternidad, demostrando identificación con la Institución.
l) Inculca hábitos de higiene y orden a todos los educandos, sobre todo
con el ejemplo.
m) Se abstiene de realizar en la Institución Educativa actividades que
contravengan con los fines y objetivos de la Institución.
n) Realiza tareas propias de su oficio y otras encargadas por la Promotoria
 y la Dirección.
Artículo CXXVI. DERECHOS DEL PERSONAL NO DOCENTE
a) Ser contratado según las disposiciones de la legislación laboral vigente
privado, siempre y cuando cumplan con los requisitos.
b) Elegir y ser elegido como miembro de los diferentes comités o
comisiones.
c) Emitir personalmente en forma oral o por escrito las sugerencias que
crea conveniente para la mejor marcha de la Institución.
d) Gozar de las remuneraciones y demás beneficios que dispone la
Institución, según las medidas del contrato.
e) Gozar de permisos y licencias, de acuerdo a las leyes laborales, dejando
previamente organizado su trabajo.
f) Tener oportunidades de compartir en: paseos, encuentros, excursiones y
otros, organizados por la Institución Educativa previa coordinación con
la Dirección
g) Tener acceso al descargo y la defensa, en caso de atribuírsele faltas o
acusaciones.
Artículo CXXVII. SON FALTAS DEL PERSONAL NO DOCENTE
a) El incumplimiento de cualquiera de los puntos del presente
Reglamento, y otras disposiciones de la Dirección bajo contrato.
b) Inasistencia y tardanzas injustificadas.
c) La solicitud a padres de familia y estudiantes de firmas, grabaciones o
actas sin autorización previa de la Institución.
d) El observar una conducta reprensible dentro y fuera del ámbito de la
Institución que pueda causar desprestigio a la imagen institucional.
e) Indisponer al personal de la Institución Educativa o hablar
desfavorablemente de la institución ante los estudiantes, padres de
familia y otras personas. “Difamación” (Art. 133 Cód. Penal Peruano).
f) Atribuirse funciones que no corresponden a su cargo.
g) Solicitar beneficios económicos sin el conocimiento y aprobación de la
Promotoría y/o la Dirección.
Artículo CXXVIII. DEBERES DEL PERSONAL DOCENTE
a) Ejercer las labores docentes aceptando las dimensiones del Ideario y
el Reglamento Interno e integrándose al Proyecto Educativo
Institucional.
b) El ejercicio de la docencia Oblata estará a cargo de profesionales de
la educación de acuerdo al nivel, áreas curriculares y especialidad
que se requieren para cumplir con el plan de estudios, a falta de los
indicados podrán ejercer la docencia otros profesionales
seleccionados por la Promotoría.
c) Cumplir los requisitos y procedimientos establecidos en las normas
legales pertinentes y además:
1. Declarar disponibilidad para la Obra Educativa Josefino-
Marelliano.
2. Compromiso de dar testimonio de un comportamiento
ético, moral, de práctica de valores y actualización
permanente que su rol de educador exige en la formación
integral de los educandos.
3. Presentar currículum vitae documentado.
4. Identificarse con los fines de la institución educativa y
asumir el compromiso de honor de cumplir con sus deberes
en el marco de la axiología del plantel
5. Ser aceptado por la Entidad Promotora.
d) Los docentes tienen derechos, prohibiciones, funciones, estímulos y
sanciones establecidos en el reglamento interno, al que están
obligados a acogerse y cumplir.
e) Los docentes que ejercen servicios en las instituciones educativas de
la Congregación, están obligados a asistir a todas las actividades que
programe la institución educativa, sean éstas al interior o fuera del
ámbito físico, en este último caso asistiendo en representación o
acompañando a las autoridades escolares y de Promotoría.
f) Participa en las reuniones de coordinación e información a los padres
de familia, promovida por la Dirección de la Institución Educativa
según los niveles. Asimismo, en la entrega de tarjetas de información.
g) Participar activamente en la formación del estudiantado (de acurdo al
horario de trabajo), en colaboración con los brigadieres de sección y
personal auxiliar.
h) Acompañar a los estudiantes según funciones y actividades
institucionales, acorde a los niveles educativos.
i) Estar pendiente de los estudiantes a la hora de recreo, velando por su
 bienestar integral (inicial y primaria).
j) No abandonar la Institución Educativa, en horas de clase y a la hora
de recreo (inicial y primaria), por ser parte de su jornada laboral, sin
solicitar antes de la Dirección el permiso correspondiente.
k) Entregar de los documentos Técnico - Pedagógicos en el tiempo
previsto.
l) Solicitar y justificar las inasistencias o tardanzas ante la Dirección,
documentando según requiera el caso.
m)Mantener sus documentos de trabajo y los materiales didácticos con
orden y limpieza en sus lugares consignados.
n) Evalúar en forma permanente el proceso de formación integral del
educando mediante la aplicación de técnicas establecidas por la
dirección o el Ministerio de Educación.
o) Participar con espíritu de identificación, en las actividades
programadas según la calendarización por la institución.
p) Usar los ambientes apropiadamente según sea su función.
q) Promueve la formación integral de los educandos acorde a los
avances tecnológicos y científicos.
Artículo CXXIX. REMUNERACIÓN DE LOS DOCENTES
Las remuneraciones de los docentes son abonadas directamente por la
Promotora. Sus deberes y derechos están regidos por las leyes laborales
vigentes del sector privado.
Artículo CXXX. DEPENDENCIA DEL PERSONAL DOCENTE
El Personal docente depende de la dirección de la institución educativa
en todos los aspectos académicos, administrativos y demás relacionados
con la docencia.
Artículo CXXXI. FALTAS DEL PERSONAL DOCENTE
a) No ingresar a la hora debida a clases, abandonar el aula o la
Institución Educativa, antes de la hora prevista sin permiso previo.
b) No presentarse a los turnos de vigilancia o no cumplir este deber
como es requerido.
c) Los previstos en la Ley del Profesorado y en su Reglamento.
d) No acatar o contradecir los acuerdos tomados por la Promotira y/o
Dirección.
e) Comentar negativamente acerca de los padres de familia, docentes y
 estudiantes.
f) Llamar con sobrenombres, maltratar física y sicológicamente a los
estudiantes.
g) Realizar ventas de objetos, libros u otros artículos a los alumnos sin
autorización de la Dirección.
h) La introducción de una política partidaria en el ámbito del Colegio.
i) La utilización de las instalaciones e implementos del Colegio para
fines particulares sin autorización de la Dirección.
j) Indisponer al personal del Colegio o hablar desfavorablemente de la
Institución Educativa ante los alumnos, padres de familia u otras
personas.
k) No cuidar los bienes y enseres de la Institución Educativa.
l) Atribuirse funciones que no corresponden a su cargo.
m)Solicitar cuotas sin el conocimiento y aprobación de la Dirección.
Artículo CXXXII. SANCIONES AL PERSONAL DOCENTE
Las sanciones aplicables al personal de la institución educativa son:
a) Los previstos en la Ley del Profesorado, su Reglamento y los
contemplados en el Cap. VII, Art. 48º del Reglamento Interno.
b) Llamada de atención verbal y privado, que se aplica cuando la falta es
primaria, leve y no reviste gravedad.
c) Amonestación escrita severa, cuando hay reincidencia en faltas
primarias o que revisten relativa gravedad.
d) Despido del trabajador.
Artículo CXXXIII. LLAMADA DE ATENCIÓN PRIVADA O PÚBLICA
La llamada de atención verbal y privada la primera vez, se efectúa
cuando la falta cometida es primaria, leve y no reviste consideración o
gravedad. La llamada de atención será realizada por la dirección y será
anotada en el cuaderno de incidencias.
Artículo CXXXIV. AMONESTACIÓN SEVERA
La amonestación escrita severa se realiza por reincidir en faltas leves o
por las que se ha llamado la atención. La amonestación escrita será
entregada al personal y con copia para su respectiva carpeta personal,
previo procedimiento administrativo que determine la aplicación de esta
sanción, que se archivará en el legajo personal del trabajador.
Artículo CXXXV.FALTAS QUE CONLLEVAN A LA DESTITUCIÓN Y DESPIDO
DEL TRABAJADOR
La destitución y despido se aplica al personal que comete falta grave, o en
cuanto exista reiteración en faltas graves de manera sistemática y sin propósito
de enmienda, causando grave perjuicio institucional.
Artículo CXXXVI. SANCIONES POR TARDANZAS
El personal que incurra en tardanzas fuera del horario, se hará un descuento
económico por el tiempo no laborado, será objeto de las sanciones siguientes:
(Detallar el monto).
• Llamada de atención.
• Amonestación escrita.
Artículo CXXXVII. SANCIONES POR ABANDONO DE PUESTO DE TRABAJO
El abandono de puesto de trabajo para permanecer en otros ambientes de la
institución educativa sin el permiso de la dirección, será sancionado de acuerdo
a lo siguiente:
Primera vez : Llamada de atención. Primera reincidencia :
Amonestación escrita.
Artículo CXXXVIII.CRITERIOS PARA LA APLICACIÓN DE SANCIONES
Las sanciones previstas en el presente capitulo se aplicarán teniendo en cuenta
la gravedad de la falta, constituyendo agravante la reincidencia. La aplicación
de las sanciones se hará contemplando cada caso teniendo en cuenta los
antecedentes y la falta cometida, y no necesariamente se hará en forma
sucesiva.
El personal, bajo responsabilidad está obligado a recibir y firmar los
documentos que le entregue la institución, incluyendo aquellas que le informan
sobre la aplicación de sanciones.
Artículo CXXXIX. PROHIBICIONES DEL PERSONAL
Está prohibido al personal de la institución educativa bajo responsabilidad y
sanción lo siguiente:
a) Delegar funciones a otros, sin previa autorización de la dirección del
plantel.
b) Practicar actos reñidos contra la moral y las buenas costumbres.
c) Observar conducta no acorde a la ética profesional.
d) El descuido o negligencia en el desempeño de sus funciones.
e) Censurar las órdenes o disposiciones del director (a).
f) Dar clases particulares a los estudiantes de la institución educativa,
dentro o fuera del plantel.
g) Utilizar a los estudiantes para asuntos personales dentro y fuera del
plantel.
h) Imponer castigo corporal, moral y/o psicológico al alumnado.
i) Inasistir a sus labores reiteradamente por motivos que no sean
justificados.
j) Pretender dar orientación moral, religiosa y sexual, que no esté de
acuerdo con axiología congregacional o la doctrina de la Iglesia.
k) No entregar en la fecha indicada los trabajos informes y otros
documentos que de acuerdo a sus obligaciones debe hacerlo.
l) Promover, fomentar o participar en riñas, peleas, insultos dentro de la
Institución Educativa.
m)Vender boletos de rifas, loterías, artículos, prendas de vestir u
artefactos dentro de la institución educativa, sin previa autorización
expresa de la dirección del plantel.
n) Realizar proselitismo político partidario, sindical o de otra índole
dentro de la institución educativa.
o) Realizar reuniones o asambleas dentro de la institución educativa sin la
autorización de la dirección, la que se reserva en todo caso el derecho
de concederla.
p) Llegar tarde o faltar a la Institución con frecuencia e
injustificadamente.
q) Sustraer o disponer sin el consentimiento respectivo, de los bienes de
la institución educativa o del resto del personal. El que encuentre
alguna prenda u objeto que no sea de su propiedad dentro del local
escolar está obligado a entregarlo a la dirección.
r) Abandonar el aula o institución educativa en horas de trabajo, sin
autorización.
s) Concurrir a la institución educativa en estado de ebriedad o bajo la
influencia de drogas, así como introducir estupefacientes o
consumirlos dentro del local escolar.
t) Difamar, desprestigiar, injuriar, a la institución educativa, al personal
directivo o a sus compañeros de trabajo.
u) Atentar contra la dignidad o integridad física y/o moral del estudiante,
 así como abandonarlo o exponerlo al peligro.
v) Publicar documentos, utilizar correspondencia y hacer declaraciones
en nombre de la institución educativa sin la autorización de la
dirección.
w) Solicitar, obsequios al estudiante o plantearle condicionamientos no
éticos e inmorales o aceptar obsequios de los padres de familia, por
cualquier motivo.
x) Solicitar firmas de padres de familia o estudiantes, para peticiones que
atenten contra fines y objetivos de la institución educativa
y) Divulgar, o utilizar la información a la que tiene acceso, fuera de los
requisitos normales de su trabajo. Para la utilización o divulgación de
la información fuera de los límites inmediatos del trabajo, se requerirá
previa aprobación escrita de la dirección, y cuando sea necesario, un
acuerdo por escrito que asegura que la confidencialidad será respetada.
Artículo CXL. ACCIONES SUSCEPTIBLES A PREMIOS Y ESTÍMULOS AL
PERSONAL.
El personal de la institución educativa podrá ser objeto de estímulos e
incentivos en el desempeño de sus funciones por las acciones que a
continuación se indica:
a) Cumplir las funciones del cargo con excepcional eficiencia y eficacia
laborando con premura, oportunidad y diligencia.
b) Dar testimonio en su actuar permanente de la Pedagogía Josefino
Marelliano.
c) Observar alto grado de colaboración, participación, cortesía permanente,
puntualidad y amabilidad durante su permanencia en la institución
educativa.
d) Extraordinaria capacidad de trabajo, plena dedicación y conocimiento de
las funciones inherentes al cargo.
e) Demostrar excepcional sentido de solidaridad, espíritu de colaboración y
óptimas relaciones interpersonales con todo el personal de la institución
educativa.
f) Tener una producción o desempeño laboral superior al promedio
normal.
g) Observar plena identificación, integración y compromiso permanente
con la institución educativa, la normatividad y el servicio educativo.
Artículo CXLI. ESTÍMULOS AL PERSONAL
La institución educativa, otorga a sus profesores los estímulos siguientes:
Mención especial por trabajos altamente significativos como trabajador
católico, pudiendo ser:
• Felicitaciones de forma verbal.
• Menciones escritas.
• Oportunidades de actualización y perfeccionamiento; otorgando ayuda
económica, según posibilidades de la Institución Educativa.
Artículo CXLII. ACCIONES DE CAPACITACIÓN
Las acciones de capacitación, actualización; perfeccionamiento y obtención de
grados académicos es responsabilidad del personal como parte de su superación
individual.
Artículo CXLIII. CAPACITACIÓN INTERNA
Las acciones de capacitación dentro de la institución educativa estarán a cargo
de la dirección, previa autorización y se realizará a través de charlas, mesas
redondas, talleres, dinámicas de grupos, reuniones técnico – pedagógica y otros
eventos de capacitación de acuerdo con las necesidades del servicio.
El personal está obligado bajo responsabilidad a asistir a las acciones de
capacitación interna programadas por la Dirección y la Promotoría, a que se les
convoque.
Los eventos de capacitación no interrumpen el horario de clases.
Artículo CXLIV. REMUNERACIONES
La remuneración de todo el personal docente y administrativo de la Institución
estará sujeta a las leyes laborales vigentes según el régimen laboral privado.
La Institución Educativa sólo reconocerá y abonará la labor o servicio real
efectivamente prestados por el personal y los casos expresamente previstos por
Ley o aquellos específicamente autorizados y otorgados por la Entidad
Promotora.
Artículo CXLV. SON CAUSAS DE DECLIVE DEL CONTRATO DE TRABAJO:
a) El fallecimiento del trabajador.
b) La renuncia o retiro voluntario del trabajador.
c) La terminación del servicio específico, el cumplimiento de la condición
resolutoria y el vencimiento del plazo en los contratos legalmente celebrados
bajo modalidad.
d) El mutuo disenso entre trabajador y empleador.
 e) La invalidez absoluta permanente.
f) El despido, en los casos y forma permitidos por la Ley.

Artículo CXLVI. SON CAUSAS JUSTAS DE DESPIDO RELACIONADAS CON LA

CAPACIDAD DEL TRABAJADOR:
a) El detrimento de la facultad física o mental o la ineptitud sobrevenida,
determinante para el desempeño de sus tareas;
b) El rendimiento deficiente en relación con la capacidad del trabajador y
con el rendimiento promedio en labores y bajo condiciones similares;
c) La negativa injustificada del trabajador a someterse a examen médico
previamente convenido o establecido por Ley, determinantes de la
relación laboral, o a cumplir las medidas profilácticas o curativas
prescritas por el médico para evitar enfermedades.
Artículo CXLVII.SON CAUSAS JUSTAS DE DESPIDO RELACIONADAS CON LA
CONDUCTA DEL TRABAJADOR:
a) La comisión de falta grave;
b) La condena penal por delito doloso;
c) La inhabilitación del trabajador.
Artículo CXLVIII. CONCEPTO DE FALTA GRAVE
Falta grave es la infracción por el trabajador de los deberes mínimos que
emanan del contrato, de tal índole, que haga irrazonable la subsistencia de
la relación. Son faltas graves:
a) El incumplimiento de las obligaciones de trabajo que supone el
quebrantamiento de la buena fe laboral, la reiterada resistencia a las
órdenes relacionadas con las labores, la reiterada paralización
intempestiva de labores y la inobservancia del reglamento interno y de los
documentos de gestión educativa aprobados o expedidos, según
corresponda, por la autoridad competente que revistan gravedad.
b) La reiterada paralización intempestiva de labores debe ser verificada
fehacientemente con el concurso de la autoridad administrativa de trabajo,
o en su defecto de la policía o de la fiscalía si fuere el caso;
c) La apropiación consumada o frustrada de bienes o servicios del
empleador o que se encuentran bajo su custodia, así como la retención o
utilización indebidas de los mismos, en beneficio propio o de terceros,
 con prescindencia de su valor;
d) El uso o entrega a terceros de información reservada del empleador; la
sustracción o utilización no autorizada de documentos de la institución; la
información falsa al empleador con la intención de causarle perjuicio u
obtener una ventaja; y la competencia desleal;
e) La concurrencia en estado de embriaguez o bajo influencia de drogas o
sustancias estupefacientes, y aunque no sea reiterada cuando por la
naturaleza de la función o del trabajo revista excepcional gravedad. La
autoridad policial prestara su concurso para coadyuvar en la verificación
de tales hechos; la negativa del trabajador a someterse a la prueba
correspondiente se considerará como reconocimiento de dicho estado, lo
que se hará constar en el atestado policial respectivo;
f) Los actos de violencia, grave indisciplina, injuria y falta de palabra verbal
o escrita en agravio del empleador, de sus representantes, del personal
jerárquico o de otros trabajadores, sea que se cometan dentro del centro
de trabajo o fuera de él cuando los hechos se deriven directamente de la
relación laboral. Los actos de extrema violencia tales como toma de
rehenes o de locales podrán adicionalmente ser denunciados ante la
autoridad judicial competente;
g) El daño intencional a los edificios, instalaciones, obras, maquinarias,
instrumentos, documentación y demás bienes de propiedad de la
institución o en posesión de esta;
h) La impuntualidad reiterada, si ha sido acusada por el empleador, siempre
que se hayan aplicado sanciones disciplinarias previas de amonestaciones
escritas.
Artículo CXLIX. RECLAMOS
Cualquier trabajador que, por la aplicación del presente reglamento se
considere afectado en sus derechos, podrá formular las reclamaciones
pertinentes por escrito ante la dirección, asegurando el derecho a la
defensa administrativa de todo el personal, sin perjuicio de poder
recurrir ante las autoridades de trabajo, por lo que el presente
documento apela a la buena fe contractual entre las partes, promoviendo
siempre la solución de cualquier conflicto o controversia por medio del
trato directo, o medios alternativos de solución de conflictos, de carácter
extrajudicial.
Artículo CL. DE LA JORNADA LABORAL
La jornada ordinaria de trabajo del personal que presta servicios a
tiempo completo en la institución educativa, es de cuarenta (40) horas a
la semana.
La institución educativa, en función a la naturaleza y los requerimientos
propios del servicio, podrá autorizar la prestación de servicios de personal a
tiempo parcial o a plazo fijo por incremento de actividad o servicio específico,
en cuanto corresponda, por lo que, en cada uno de los regímenes contractuales,
se establecerá el horario y jornada de trabajo aplicable en cada caso.

Artículo CLI. SOBRETIEMPO U HORAS EXTRA.

Para la realización de trabajos en sobretiempo u horas extras, se requerirá,
necesariamente, la autorización escrita del Padre Representante de la Entidad
Promotora para el personal docente, personal administrativo y de servicio.
 CAPÍTULO VIII

DE LOS DERECHOS, DEBERES, PROHIBICIONES, ESTÍMULOS, FALTAS Y

SANCIONES DE LOS ESTUDIANTES

Artículo CLII. NATURALEZA

a) Son estudiantes de la Institución Educativa de Gestión Privada “San

José Marello” de Huaraz, los niños, niñas y jóvenes matriculados en

cualquiera de los tres niveles.

b) Todos los estudiantes están sujetos a cumplir las normas del presente

Reglamento y las disposiciones que emanen de la Dirección.

c) La Promoción acatará las normas específicas, acerca de las actividades

propias de la misma.

Artículo CLIII. DEL ALUMNADO.

La formación integral del alumnado es la razón de ser de la Institución

Educativa Privada “San José Marello”. Ellos son el centro de su

organización y funcionamiento. Son estudiantes quienes estén

matriculados oficialmente en los niveles de Inicial, Primaria y

Secundaria de la institución y que asisten a las clases.

Artículo CLIV. REQUISITOS PARA SER ESTUDIANTE(A)

Para ser estudiante(a) de la Institución Educativa Privada “San José

Marello”, se requiere cumplir los requisitos establecido por el

Ministerio de Educación y además:

1. Provenir de hogares católicos,

 2. Que los padres demuestren declarativamente una identificación con el

carisma Josefino-Marelliano, base para la formación integral de su o

sus hijos.

3. Que los padres asuman el compromiso de apoyar la formación integral

de su o sus hijos, principalmente desde sus hogares y en todo

momento.

4. Respetar los criterios complementarios, previamente difundidos, para

obtener una vacante de matrícula:

· Tener hermanos en la Institución educativa.

· Pertenecer a la zona de influencia de la Institución Educativa y expresa

voluntad de integrarse a ella.

· Proceder de otra institución cristiana-católica

· Ser hijo o hija del personal que labora en la Institución Educativa.

Artículo CLV. DERECHOS DEL ESTUDIANTE

1. Recibir una educación acorde con los postulados de la Ley General de

Educación con los fines propios y específicos de los Padres Oblatos de

San José de Asti.

2. Ser respetado y valorado como hijo de Dios y persona humana.

3. Ser tratado con dignidad, respeto y sin discriminación como

corresponde a su calidad de persona y a su condición de estudiante.

4. Recibir una educación integral de calidad, basada en los principios

fundamentales de la persona, de acuerdo al Proyecto Educativo en

concordancia con los valores institucionales que incluye la Misión y

los valores fundamentales;

5. Ser valorado en sus particulares dones y talentos, destrezas y

habilidades. Recibir una orientación y formación integral dentro de un

ambiente que le brinde seguridad psicológica, moral, académica y

 física;

6. Ser respetado en su integridad y dignidad personal sin discriminación

alguna;

7. El ejercicio responsable de su libertad y la práctica del diálogo;

8. A recibir orientación de tutoría y de las áreas curriculares pertinentes

sobre el autocuidado, la identificación de riesgos y el manejo de

estrategias de afronte y búsqueda de ayuda frente a estas situaciones;

9. Ser informado de las disposiciones que le concierne como estudiante.

10. El desarrollo de un pensamiento autónomo, crítico y creativo;

11. Participar en todas las actividades y tareas internas de la institución

educativa.

12. Ser estimulados en mérito a su esfuerzo personal o buen rendimiento

académico.

13. Hacer las peticiones o reclamos que le corresponda en su condición de

estudiante en forma personal o por los canales correspondientes con el

debido respeto y en su oportunidad.

14. Hacer uso debido de la infraestructura y material de la institución

educativa.

15. Recibir de su profesor(a) de aula o de asignatura las pruebas y trabajos

presentados para su revisión.

16. Gozar de un programa de reajuste y reforzamiento académico en el

caso que presente desniveles en su aprendizaje.

17. Ser evaluado fuera de las fechas de los exámenes bimestrales, cuando

su inasistencia ha sido debidamente justificada.

18. A ser respetados por sus educadores y a cuestionar sus criterios

valorativos, pudiendo recurrir a instancias superiores si fuera

necesario;
 19. Ser respetados en su libertad de conciencia, así como en sus

convicciones religiosas y morales;

20. Participar de estímulos y premios que establezca el Colegio;

21. Participar democráticamente en la vida del colegio a través de los

canales dispuestos para ello, con la asesoría correspondiente del

personal directivo y docente;

22. Participar en el Municipio Escolar y otros organismos representativos

de los estudiantes, eligiendo y/o siendo elegido;

23. Expresar libremente sus opiniones de acuerdo con las normas de

respeto a la persona y opiniones ajenas;

24. A la protección por Directivos en casos de: Maltrato físico,

psicológico, de acoso, abuso y violencia sexual; desamparo y otros

casos que impliquen violación de los derechos del niño y el

adolescente;

25. Participar y tomar representatividad de la Institución Educativa en

actividades programadas por otras instituciones, acordes con su

situación de escolaridad.

26. Ser evaluado permanentemente e informado de los resultados de su

evaluación en el tiempo más breve posible.

27. Ser escuchado cuando forma parte de una situación de conflicto.

Artículo CLVI. DEBERES DEL ESTUDIANTE (A)

Normar su comportamiento dentro y fuera del plantel de acuerdo al

presente reglamento y a la orientación ético-moral de la institución

educativa.

a) Cumplir sus obligaciones como educando en los aspectos de formación

religiosa académica, moral, cívica, patriótica y física.

b) Cumplir con las normas generales y disciplinarías del Plantel y acatar

 las sanciones que pudieran provenir de su incumplimiento.

c) Cuidar de su presentación personal: Uso del uniforme adecuado,

portando la insignia de la Institución Educativa, con el cabello

debidamente recortado (corte escolar); alumnas con cabello largo

deben sujetarlas hacia atrás; no se permite el uso de alhajas, ningún

tipo de maquillaje.

d) Tratar con respeto a los profesores, compañeros, personal de la

institución educativa y a toda persona sin discriminación alguna,

dentro y fuera del plantel.

e) Colaborar en la conservación de la infraestructura y mobiliario,

indemnizando los daños ocasionados.

f) Abstenerse de realizar actos que atenten contra las buenas costumbres,

la honradez y la moral en general y actividades político - partidarias.

g) Abstenerse de portar y consumir drogas, alcohol, cigarrillos dentro y

fuera de la Institución Educativa y/o llevar revistas, CDS, vídeos

pornográficos a la institución educativa.

h) Abstenerse de traer al colegio objetos que distraigan la atención del

alumno, salvo casos que lo requieran para sus estudios. La Institución

Educativa no se responsabiliza de la pérdida y deterioro de dichos

objetos.

i) Rendir sus exámenes de aplazados, de cargo y subsanación para poder

continuar en esta institución educativa.

j) Respetar y obedecer al personal directivo, docente, administrativo,

auxiliar y brigadieres.

k) Abstenerse de:

- Promover rifas, colectas, bailes o suscripciones, sin permiso de la

Dirección.
- Evadirse de la Institución Educativa y del aula e insinuar a los

compañeros de clase u otros grados en actos de rebeldía.

l) En caso de llegar tarde será registrado por el auxiliar del nivel en su

respectiva agenda, aplicándose los procedimientos que el colegio

estime correctos.

m) Presentar a la dirección la justificación escrita de la o las inasistencias,

elaboradas por los padres o apoderados el día del reingreso a la

institución, de lo contrario se considerará falta injustificada. En caso el

estudiante se ausente por motivos familiares, los padres deberán

informar previamente a la institución;

n) Asistir con puntualidad a las labores escolares debidamente

uniformados, con sus trabajos y útiles escolares en orden, de acuerdo al

código de vestimenta y cuidar y responsabilizarse de sus objetos

personales y prendas de vestir.

o) Cumplir sus labores de estudiantes en todo lo referente a su formación

integral que comprende los aspectos: Intelectual, moral, afectivo,

religioso, cívico patriótico y físico.

p) Cuidar los ambientes, equipos, mobiliario y demás instalaciones del

colegio. En caso de daño o deterioro el padre, madre de familia o

apoderado deberán asumir los gastos de reparación o reposición en un

plazo no mayor de 5 días.

q) Indemnizar por los daños ocasionados a la institución educativa por

descuido, irresponsabilidad o hurto o deterioro de los bienes y

materiales de la institución.

r) Permanecer en los ambientes asignados según las actividades y

horarios del Colegio;

s) Respetar las normas en lo referente a las actividades dentro o fuera de

 la institución educativa (actividades pro-fondos, paseos fiestas de

promoción, etc.)

t) Informar a sus padres sobre órdenes, normas citaciones, invitaciones,

tarjeta de información, a cuerdos, etc. Que se imparten en la institución

educativa en lo referente a las actividades de diversa índole, escolares

o extraescolares.

u) Participar activamente en el logro de los objetivos del plan de trabajo

anual con responsabilidad, dedicación y constancia

v) Asistir a las actividades cívicas patrióticas, culturales y deportivas en

horas o días extraescolares que programe la Institución Educativa.

w) Velar por el cuidado y limpieza de las instalaciones del Colegio;

x) Respetarse y respetar al otro, evitando juegos que impliquen agresión,

tanto física como verbal;

y) Usar un vocabulario adecuado, sin proferir lisuras, insultos, gestos

groseros, entre otros, en contra de los estudiantes, profesores, personal

del Colegio y en general, a cualquier persona y bajo cualquier

circunstancia;

z) Demostrar responsabilidad en su comportamiento dentro y fuera del

Colegio, evitando situaciones y/o comportamientos inadecuados o

irrespetuosos;

aa) Abstenerse de actividades político-partidarias y comerciales dentro del

Colegio;

bb) Abstenerse de usar el nombre del Colegio, sin la autorización

respectiva;

cc) Abstenerse de llevar al Colegio, equipos o dispositivos (celulares,

tablets, mp3, mp4, audífonos, maquillaje, etc.) que no hayan sido

 explícitamente pedidos por la Institución, en cuyo caso el Colegio no

se responsabiliza por su pérdida o deterioro o decomiso;

dd) En caso de prescripción médica, deberá cumplir con ésta, de acuerdo a

sus horarios establecidos; y si está dentro de las horas de clase, deberá

dejar su medicamento en la Enfermería (con receta médica) para

cumplir con su prescripción, comunicárselo al profesor/tutor de forma

oportuna,

ee) Recordar que debe guardar orden y silencio en:

· La formación y desplazamientos, parta estimular la rapidez y evitar

molestias a los demás;

· Los salones de clase, biblioteca y sala de cómputo para atender,

estudiar y trabajar;

· En el templo para poder reflexionar y orar;

ff) Colaborar con la higiene ambiental de la institución educativa y no

arrojar papeles en las instalaciones del plantel.

gg) Mantener limpios los servicios higiénicos y no escribir en las carpetas,

ni en las paredes.

hh) Presentar diariamente a sus padres la agenda escolar y traerla todos los

días, ya que es un instrumento de comunicación entre el padre de

familia y la institución educativa.

ii) Recordar a sus padres el pago de sus pensiones cada fin de mes para

evitar moras.

jj) Evitar comprar golosinas, en la puerta de la institución educativa, para

no contraer enfermedades, accidentes y desorden. Tampoco traer

revistas que distraigan la atención de sus compañeros.

kk) Colaborar en el mantenimiento del ambiente familiar – cristiano de la

institución educativa cultivando la oración, participando libre y

 responsablemente en la recepción de los sacramentos y esforzándose

para conocer a Cristo, a Nuestra Madre Universal, a los Santos y a los

hombres que han participado en la formación de la personalidad

histórica de la patria.

ll) En los casos de evaluación de recuperación, rendir las pruebas en la

misma institución educativa, demostrando haber logrado los objetivos

que se han determinado, sin buscar situaciones fáciles. En este sentido,

es obligatorio, salvo casos muy excepcionales y previa autorización de

la dirección de la institución educativa, rendir las pruebas de

recuperación en el mismo plantel.

mm) Demostrar respeto los símbolos patrios y entonar con unción el

Himno Nacional.

nn) Cumplir con los cargos que se le confía en la institución educativa, en

el aula y en los equipos de trabajo interno.

oo) Representar a la institución educativa con lealtad y dando testimonio de

la formación que recibe y del amor cristiano que vivencia.

pp) Respetar la propiedad privada, dentro y fuera del plantel.

qq) Justificar sus inasistencias y tardanzas por intermedio de sus padres o

apoderados, quienes para tal fin deben asistir a la Institución Educativa

o hacerlo por escrito, Sólo en casos muy excepcionales se pude aceptar

justificación por teléfono.

rr) Cuidar la buena conservación del local, muebles y útiles escolares y

otros materiales de la institución educativa, así como el orden y la

limpieza.

ss) Aceptar, con dignidad las sanciones a que se hace merecedor por las

faltas errores y omisiones causadas por negligencia.

 tt) Permanecer en los ambientes en el momento oportuno: en el aula

durante las clases: en los patios durante los recreos y/o educación física

uu) Participar en las acciones de defensa civil, campañas, colectas, etc.

Artículo CLVII. PROHIBICIONES PARA LOS ESTUDIANTES

a) Comportamientos inadecuados o deshonestos.

b) Hacer uso de vocabulario inapropiado y soez.

c) Llevar a la institución educativa, sin autorización, celulares, revistas,

periódicos, aparatos electrónicos, valores pecuniarios, fósforos, alhajas y

otros objetos que perturben o causen daño.

d) Expresar ideologías que atenten contra la doctrina de la iglesia o la

deontología expresa en La Constitución Política del Perú.

e) Falsificar la firma del padre o apoderado.

f) Adulterar las normas de la tarjeta de información.

g) Salir del aula o institución educativa durante las clases o el horario escolar

sin la autorización correspondiente.

h) Permanecer en aulas en horas de recreo sin autorización del docente de turno

o auxiliar.

i) Ingresar a otras aulas o reparticiones de la institución educativa sin la

autorización correspondiente.

j) Promover rifas, colectas u otras actividades, sin la debida autorización de la

dirección.

k) Usar el nombre de la institución educativa para fines que no son de su

competencia.

l) Hacer inscripciones en las paredes, puertas, mobiliarios y pisos.

m)Faltar a las normas de cortesía y las buenas costumbres.

n) Destruir cuadernos, libros y otros materiales.

o) Arrojar objetos como motas, papeles o deshechos.

 p) Asistir a la institución educativa estando enfermos.

q) Promover firmas de actas, memoriales o peticiones a favor o en contra de

profesores o sobre asuntos que comprometen su comportamiento.

r) Otras faltas que a juicio de los directivos o docentes merezcan sanción.

s) Las evasiones, de manera individual o colectiva.

t) Incumplimiento de sus deberes establecidos en el presente Reglamento.

u) Deterioro del mobiliario e infraestructura.

v) Incumplimiento y negativa a las prácticas propias de la fe cristiana.

w) Promover e instigar indisciplina colectiva (inasistir al colegio, expresiones

ofensivas, otros), e integrar pandillas o grupos, propiciando o participando

en peleas dentro o fuera del plantel atentando contra la seguridad ciudadana.

x) Usar celulares con fines no adecuados (llamadas o envió de mensajes en

clases y tomar fotografías, etc.).

y) Salir a paseos o excursión, sin la previa autorización de la Dirección.

Artículo CLVIII. FALTAS

Categoría 1

Comportamientos que no demuestran responsabilidad personal: Faltas leves que

no interrumpen o afectan el aprendizaje de otros educandos. Esta categoría

contiene los siguientes comportamientos no deseados:

a) Llegar tarde a clases.

b) No usar el uniforme adecuado o de manera adecuada.

c) No traer los materiales indicados a clase.

d) No entregar las tareas y/o trabajos a tiempo.

e) Desordenar las instalaciones o ensuciarlas con basura u otros desperdicios.

f) No velar por sus pertenencias personales.

g) Acceder a cualquier forma de media/mensajes de texto durante clase sin

 permiso del profesor (i.e., páginas web, teléfono celular, medios sociales,

juegos en línea, etc.).

Incurrir en estas faltas en más de tres oportunidades generará que

automáticamente sean tratadas como una falta de Categoría 2.

Categoría 2

Faltas que obstruyen e interrumpen la enseñanza de los profesores y aprendizaje

de los estudiantes.

Esta categoría contiene los siguientes comportamientos no deseados:

a) Abuso o intimidación física o psicológica sobre otro estudiante o cualquier

miembro de la comunidad. Interrumpir el aprendizaje propio y de otros de

forma repetida.

b) Interrumpir al profesor/profesora.

c) Salida del colegio sin permiso.

d) Peleas o juegos violentos.

e) Ocultar las pertenencias de otro estudiante o miembro de la comunidad

educativa.

f) Lenguaje grosero o despectivo.

g) Mostrar afecto de forma inapropiada.

h) Spamming (mensaje electrónico no deseado, no solicitado y con

remitente desconocido, enviado a una gran cantidad de usuarios).

i) Comunicación digital ofensiva - definido como cualquier texto o imagen que

se distribuya a los estudiantes o el personal por un estudiante que contenga

implícita o explícitamente lenguaje soez o que sea insultante, comentarios

inapropiados, fotos o videos que son sexualmente, racial o culturalmente

ofensivo especialmente los destinados a hacer daño.

j) Ausentarse de clase sin autorización de los padres de familia y/o docentes.

k) Plagio.
 l) Tomar fotos o video de la clase sin permiso alguno.

Incurrir en estas faltas en más de tres oportunidades generará que

automáticamente sean tratadas como una falta de Categoría 3.

La comisión de más de once faltas previstas en la Categoría 1 serán

consideradas como una falta Categoría 3.

Categoría 3

Faltas Graves o repetidas ofensas de Categoría 1 y 2. Estas incluyen

comportamientos que violan los derechos de los demás, son ilegales o

son peligrosas y que van en contra de la Convivencia Escolar.

Esta categoría contempla los siguientes comportamientos no deseados:

a) Instancias de violencia (físico, amenaza, intimidación).

b) Bullying.

c) Discriminación de otro miembro de la comunidad basado en su rol,

estatus social, orientación sexual, talentos, género, raza, religión,

habilidad académica, apariencia o nacionalidad.

d) Cyber-bullying - uso indebido de elementos y servicios informáticos,

que perjudiquen a instituciones o personas (blogs, fotologs, chats,

mensajes de texto, llamadas telefónicas, Facebook, correos

electrónicos u otros medios)

e) Vandalismo.

f) Hurto, robo o apropiación indebida.

g) Insultos, gestos groseros y faltas de respeto a cualquier persona de la

comunidad educativa.

h) Faltas a la verdad.

i) Posesión de objetos peligrosos o ilegales.

j) Posesión o acceso a material pornográfico.

k) Fumar dentro y/o en las proximidades del Colegio en cualquier

 horario.

l) Posesión, introducción, consumo o tráfico de alcohol y otras drogas o

medicamentos.

m)Instigación al consumo de alcohol y otras drogas o medicamentos

n) Falsificación de documentos escolares (firmas apoderados,

evaluaciones, etc.).

o) Computer hacking contra los equipos del Colegio, su personal y los

estudiantes.

p) Usar o poseer tabaco, sustancias ilegales dentro del plantel educativo o

en excursiones o cuando se use el uniforme escolar.

q) Bajar virus en las computadoras del Colegio intencionalmente.

r) Actitud desafiante y/o despectiva hacia cualquier persona de la

comunidad educativa.

s) Cualquier acto que implique deslealtad o desafección hacia los

principios del Colegio o que dañe su reputación.

t) Insultar con una palabra soez a un profesor u otro adulto.

u) Uso inadecuado de la infraestructura y mobiliario del colegio, que

ocasione daño a dicha infraestructura, mobiliario y a otros Estudiantes

y miembros de la comunidad educativa.

v) Cometer alguna conducta, dentro o fuera del Colegio, que contravenga

la misión, los valores y/o la línea axiológica del Colegio.

Artículo CLIX. ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD

a) Los estudiantes asistirán puntualmente a las clases en el horario

establecidos.

b) Los estudiantes ingresaran a la I.E, por la puerta que la dirección

establezca.
 c) El ingreso de los estudiantes que hayan llegado tarde será controlado

por el responsable de la disciplina.

d) Cuando el estudiante haya llegado tres veces tarde es necesario citar

al padre o apoderado para informar del hecho y para que el padre de

familia justifique las tardanzas.

e) Los estudiantes que falta en la institución educativa deberán justificar

su inasistencia con la presencia de los padres y apoderados.

f) Ningún estudiante podrá ausentarse de la institución sin autorización

de la dirección del plantel.

g) Los estudiantes ingresaran a las aulas acompañados de sus

respectivos profesores y tutores.

h) Ingresando el estudiante(a), queda prohibido de atender asuntos de

índole personal.

i) Por ningún motivo los estudiantes deben de ambular por corredores,

patios u oficinas durante horas de clases.

Artículo CLX. ESTÍMULOS

Se busca motivar a los estudiantes a mejorar sus actitudes, para avanzar en

su proceso de formación, asumiendo con madurez las consecuencias de

sus actos y logren alcanzar el perfil del estudiante de nuestra Institución

Educativa.

Los principales estímulos son:

a) MEDALLA y DIPLOMA DE HONOR por destacar en aprovechamiento

y conducta (valorativo) durante todo el año y por destacar representando a

nuestra Institución

b) MEDALLA y DIPLOMA DE EXCELENCIA, al estudiante (a) con el

más alto promedio en aprovechamiento y comportamiento durante sus

estudios en nuestra Institución Educativa.

 c) MENCIÓN HONROSA Y BONIFICACIÓN DE PUNTOS, a los que

destaquen en su función de brigadier, policía escolar, miembro de la

escolta, batallón de desfile y los que sobresalgan en diferentes

competencias a nivel local, provincial, regional y/o nacional.

d) Los primeros puestos serán otorgados con becas, medias becas y un

cuarto de beca.

Artículo CLXI.SANCIONES:

Los estudiantes que incurran en las faltas contra las disposiciones

reglamentarias serán atendidos por las diferentes personas responsables de su

formación, tales como los tutores, coordinadores, departamento de orientación,

la DIRECCION y la PROMOTORIA. Ante las faltas, a fin de recuperar la

conducta adecuada del estudiante y así salvaguardar el derecho educacional de

los demás estudiantes se aplicará las medidas correctivas.

Artículo CLXII. MEDIDAS CORRECTIVAS Y/O SANCIONES:

1.FILOSOFÍA DE DISCIPLINA

La declaración de la Misión de la escuela se logra mejor en un clima

escolar en que el estudiante tenga un comportamiento que respeta el derecho y

la propiedad de otros. Las políticas y las reglas son establecidas para ayudar a

definir este ambiente de aprendizaje. Los profesores y la Dirección se encargan

de la autoridad y la responsabilidad de hacer cumplirlas a través de medidas

justas y disciplina constante que conserva la dignidad del estudiante.

La mayoría de los estudiantes, en la mayoría de las circunstancias,

podrán seguir el código básico de conducta. En los casos en que los estudiantes

han violado las políticas y/o reglas de la escuela, será necesario dictar medidas

disciplinarias, conforme a lo señalado en el presente Reglamento, teniendo

como meta enseñar el comportamiento adecuado de los estudiantes y para

mantener las mejores condiciones posibles para el aprendizaje y el crecimiento

 personal en un entorno social.

Los profesores de clase serán capaces de manejar situaciones menores

que requieren de disciplina. Sin embargo, las infracciones mayores serán

responsabilidad de los coordinadores de cada nivel y del auxiliar, así como de

los docentes tutores y padres de familia.

Cabe señalar que las infracciones, las sanciones y el procedimiento

disciplinario son establecidas por el Colegio según la potestad que tienen para

organizar y conducir su gestión administrativa, es decir, establecer su régimen

administrativo, en conformidad con las leyes especiales del sector. En cualquier

situación no prevista en el presente Reglamento Interno el Promotor y/o

Director tiene potestad de determinar el procedimiento a seguir, siempre que se

evalúe objetivamente al estudiante y se le permita presentar sus descargos

frente a una imputación de infracción.

2.SANCIONES

a) Para el caso de la realización de las faltas clasificadas como

Categoría 1, las sanciones serán las siguientes:

• Una vez: Advertencia y se registra en el cuaderno de ocurrencias o

incidencias del auxiliar o del aula.

• Dos veces: Cita al padre de familia, la misma que se registra en el cuaderno

de incidencias y de reuniones con el padre de familia, en donde los PPFF se

comprometen a apoyar y ayudar en la conducta de su menor.

• Tres veces: Cita con el padre de familia, tutor, docente del área, jefe del

departamento de psicopedagogía, coordinadora y se firma el cuaderno de

reuniones con padres de familia.

• Más de 3 veces: Se considerará como Categoría 2 Adicionalmente, y

dependiendo de la gravedad y consecuencias de la falta, el profesor puede

 emplear otro tipo de sanciones como:

• Detención después de clases para conversar con él y sus padres.

• Si es necesario, reportarlo al Dpto de psicopedagogía y/o auxiliar.

b) En caso se incurra en faltas clasificadas como Categoría 2, las sanciones

serán las siguientes: (a cargo del responsable del dpto. de psicopedagogía)

• Una vez: Reunión y cita con padres del menor, Debiendo quedar registrado

en el libro reuniones con padres de familia en donde deben comprometerse a

apoyar y ayudar a su menor hijo.

• Dos veces: Reunión con padres de familia y Contrato Condicional.

• Tres veces: Matrícula Condicional, cita con el padre de familia.

• Más de 3 veces: Se considerará como Categoría 3. Adicionalmente, y

dependiendo de la gravedad y consecuencias de la falta, el profesor puede

emplear otro tipo de sanciones como:

• Retirar temporalmente al alumno por la duración de la clase.

• Notificación a los padres de familia con copia al director.

• Pérdida del recreo.

• Detención después de clases.

c) Para el caso de la realización de las infracciones clasificadas como

Categoría 3, las sanciones serán las siguientes:

• En la primera oportunidad que se verifique la ocurrencia de dicha

prohibición: Cita con el padre de familia y suspensión por 3 días.

• En la segunda oportunidad que se verifique la ocurrencia de dicha

prohibición: Matrícula condicional, para lo cual se llevará a cabo un

procedimiento disciplinario que culmine en una resolución del Director y

suspensión de 5 días.

• En la tercera oportunidad que se verifique la ocurrencia de dicha

 prohibición: Se expulsará al Alumno del Colegio, previo procedimiento

disciplinario que culmine en una resolución de la Dirección.

Luego de una suspensión, a su retorno al Colegio el estudiante se presentará en

compañía de sus padres y/o apoderado en la Dirección para firmar un

Contrato Condicional, que condicionará su matrícula. De no cumplir con lo

señalado en la Contrato Condicional, se procederá a la separación definitiva

del estudiante.

Adicionalmente, y dependiendo de la gravedad y consecuencias de la falta, el

profesor, Consejo Administrativo o los organismos de apoyo pueden emplear

otro tipo de sanciones como:

• Conferencia entre padres, profesores y Director.

• Reprobar automáticamente o no ser evaluado.

• Remplazo de la propiedad o el costo por ellos.

• Consejería externa.

• Revisión del incidente por parte del Promotor y/o Director.

• Reporte a autoridades locales.

• Recomendación de expulsión.

Cualquier falta cometida y las medidas y sanciones correspondientes serán

registradas en el archivo personal del estudiante.

d) Consecuencias adicionales para conductas deshonestas generalmente

referentes al plagio en exámenes, tareas, clases, entre otros.

En adición a las sanciones previstas para el plagio, como tipo de falta

clasificada como Categoría 2, el Colegio podrá disponer las siguientes

consecuencias:

• El alumno deberá tener una reunión con al responsable del dpto. de

psicopedagogía

• El alumno no recibirá una nota por el trabajo y deberá rehacerlo (tampoco

 será evaluado por este trabajo).

• El incidente será compartido con los profesores.

a) LAS MEDIDAS CORRECCIÓN:

Es la llamada de atención que se hace al estudiante en privado

por falta leve que no tengan mayor trascendencia. Tiene carácter

persuasivo y reflexivo. La corrección es anotada en el cuaderno de

incidencias, y se comunica a los padres de familia, y con el o los

estudiantes se realizan la reparación de la falta.

b) LA AMONESTACIÓN VERBAL:

Llamada de atención verbal al estudiante frente a la cual se

cometió la falta. La amonestación es anotada en el libro de actas y de

igual manera se informa a los padres para que ellos también asuman su

responsabilidad con el estudiante.

c) AMONESTACIÓN ESCRITA Y CITACIÓN AL PADRE DE FAMILIA:

Se realiza una citación a los PPFF para informar y determinar la

amonestación. La amonestación es anotada en el libro de actas.

d) SUSPENSIÓN TEMPORAL:

Es una suspensión que se realiza en función a gravedad de la falta; y en

acuerdo con el padre de familia como medida disciplinaria, va de 3 días a 5 días

e) MATRÍCULA CONDICIONAL:

Los padres de los estudiantes que permanecen en la institución educativa

con matrícula condicional deben firmar un compromiso de honor, por un año.

f) SEPARACION DEFINITIVA:

Es una sanción aplicada por decreto de la dirección y el informe o informes

 que estime la dirección. Es aplicable en los siguientes casos:

Falta grave, debidamente comprobada.

Incumplimiento de los establecido en matricula condicional. No cumplir las

exigencias académicas y de comportamiento.

Artículo CLXIII. SE CONSIDERAN FALTAS GRAVES:

a) Faltas de palabra u obra al director, profesores, personal administrativo, de

mantenimiento.

b) Casos de insubordinación

c) Rechazo sistemático a la axiología de la institución educativa.

d) Incumplimiento y negativa a las prácticas propias de la fe cristiana.

e) Promover e instigar indisciplina colectiva (inasistir al colegio, expresiones

ofensivas, actos que atentan contra la moral, actos contra el pudor personal,

otros), e integrar pandillas o grupos, propiciando o participando en peleas

dentro o fuera del plantel atentando contra la seguridad ciudadana.

f) Fomentar actos de indisciplina individual o colectiva dentro y fuera de la

I.E.

g) Usar celulares con fines no adecuados (llamadas o envió de mensajes en

clases y tomar fotografías, etc.).

h) Calumnias, mentiras, engaños y otras faltas de honradez.

i) Las evasiones, de manera individual o colectiva.

j) Portar, consumir y/o expender; dentro o fuera de la Institución Educativa;

de drogas, bebidas alcohólicas, cigarrillos, cualquier tipo de

psicoalucinógenos. En este último caso, es potestad de la dirección de la

institución educativa, dar cuenta del hecho a la dependencia de

estupefacientes de la Policía Nacional.

k) Portar películas, revistas u otros objetos con material pornográfico o nocivo

a la moral y pudor de la persona.

 l) Reincidencias en tardanzas y/o inasistencias injustificadas.

m)Ningún estudiante podrá introducir a la I.E. y/o difundir libros, revistas u

objetos reñidos con la moral y la fe.

n) Dirigirse a lugares de diversión con el uniforme o buzo escolar y/o ejecutar

actos que afecten la imagen institucional.

o) Deteriorar la infraestructura, el mobiliario escolar o útiles del plantel, hacer

inscripciones en las paredes, puertas carpetas baños u otras instalaciones.

p) Sustraer la copia de examen

q) Suplantación en exámenes.

r) Agredir verbal o físicamente a los miembros de la comunidad dentro y

fuera de la I.E.

s) Abandonar el plantel o el aula sin autorización, durante el desarrollo de

clases, cambio de hora y/o recreo.

t) Faltar a las clases (No ingresar a la I.E, para dedicarse a otras actividades

sin conocimiento del PPFF).

Artículo CLXIV. MEDIDAS DE PROTECCION

En los casos presunta comisión de un acto de violencia, faltas a la moral

o el pudor, o tocamientos indebidos, contras los y las estudiantes el director, los

tutores y profesores podrán informar inmediatamente a la autoridad Policial o al

Ministerio Publico sobre los hechos de violencia que constituyan presuntos

actos delictivos o faltas; asimismo, informara a la Unidad de Gestión Educativa

Local correspondiente.

Artículo CLXV. PROCEDIMIENTO PARA LA SEPARACIÓN

La separación temporal, y la separación definitiva, son aplicadas por

Resolución de la Dirección y previo informe o informes sustentatorios del

Psicólogo(a) docente y/o tutor así como el acta del comité de tutoría.
Artículo CLXVI. UNIFORME ESCOLAR

El uso del uniforme escolar es obligatorio para asistir a la institución

educativa y a todos los actos o ceremonias internas o externas. Consiste en:

a) Varones: camisa blanca, chompa ploma, corbata azul, pantalón azul noche

y zapato negro.

b) Mujeres: Blusa blanca, chompa ploma, corbata azul, falda ploma, medias

plomas y zapato negro.

c) Inicial: Buzo plomo con azul.

Artículo CLXVII.UNIFORME DEPORTIVO

El uniforme obligatorio para las sesiones de Educación Física y otros

talleres dinámicos es el buzo azul con plomo, polo plomo con insignia de la I.E,

short azul marino.

Artículo CLXVIII. PROMOCIÓN

Pertenecen a la promoción todos los estudiantes que están matriculados

en el quinto año de secundaria. Los profesores tutores asumen la asesoría de las

actividades académico-formativas de la promoción.

Los padres de familia asumen su responsabilidad moral, física y

económica, respetando, en todo caso, la axiología de la institución educativa.

Artículo CLXIX. FINES DE LA PROMOCIÓN

a) Promover la formación de valores en todos los eventos autorizados por la

dirección.

b) Exaltar las potencialidades de nuestra peruanidad.

c) Vivir los aprendizajes morales y espirituales

d) Velar por el buen nombre y prestigio de la institución educativa.

Artículo CLXX.NOMBRE DE LA PROMOCIÓN

La promoción elige su nombre tomando como fundamento los modelos de la

 institución educativa.

Artículo CLXXI. CONFORMACIÓN DE COMITÉ PARA LAS ACTIVIDADES DE LA

PROMOCIÓN

Para las actividades propias de la promoción, que en todo caso siguen el

ejemplo de “San José Marello”, se organiza un Comité cuya directiva se

constituye por representantes de padres de familia y el tutor del aula elegido

por la dirección.

Artículo CLXXII.OTORGAMIENTO DE BECAS

Artículo CLXXIII. ES FACULTAD EXCLUSIVA DEL PROMOTOR DE LA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “SAN JOSÉ MARELLO”, OTORGAR LAS

BECAS Y SEMI BECAS ESCOLARES.

Artículo CLXXIV. PROPÓSITO Y OBJETIVO

La Promotoría de la Institución Educativa Privada “San José Marello”, tiene

como propósito en su sistema de otorgamiento de becas y medias becas

fomentar la excelencia académica (ocupar el Primer y Segundo Puesto en el

orden de méritos del grado).

Es facultad de la dirección resolver los casos de duda, además de los que no se encuentren

expresamente previstos en este Reglamento.

 CAPÍTULO IX

DE LA TUTORIA, ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y CONVIVENCIA ESCOLAR

Artículo CLXXV.TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA

Es un servicio de acompañamiento socio – afectivo cognitivo y
pedagógico a los estudiantes, se les aconseja en grupo o
individualmente, sobre los múltiples problemas de los procesos de
enseñanza aprendizaje y sociales.
Es una actitud de guía, cooperador y completa la actividad educativa
ordinaria.
Artículo CLXXVI. OBJETIVOS
ÁREA ACADÉMICA
Optimizar el rendimiento escolar, ofreciendo a los estudiantes la
posibilidad de conocer y desarrollar sus capacidades, a partir del
establecimiento y uso de las estrategias más adecuadas que lo lleven
finalmente a la adquisición y construcción de conocimientos
significativos y funcionales.
ÁREA PERSONAL
Fomentar el desarrollo integral de los estudiantes, propiciando el
conocimiento y comprensión de sí mismos y de sus particularidades, así
como el desarrollo y consolidación de su identidad y autonomía. Se
prestará especial importancia al aspecto afectivo del estudiante tratando
de conocer sus sentimientos inquietudes y necesidades.

ÁREA VOCACIONAL
Permitir a los estudiantes la exploración y descubrimiento de sus
intereses y posibilidades de desarrollo laboral, lo cual requerirá del
conocimiento de sus propias características, así como de las
características que el contexto social le ofrece en términos de estudio y
trabajo.
ÁREA SALUD CORPORAL Y MENTAL
Promover la adquisición de estilos de vida saludable entendidos
como formas de vivir que favorezcan la salud integral. Se debe
fomentar formas de alimentación saludable, hábitos de higiene personal
y de actividad física. La salud mental puede ser promovida creando
espacios en los cuales los estudiantes puedan reconocer y expresar sus
emociones, en el marco de una convivencia escolar armónica.
ÁREA AYUDA SOCIAL
Fomentar en los estudiantes su responsabilidad respecto al
desarrollo y mejoramiento de las condiciones de vida del grupo social y
de la comunidad (social y educativa) a los que pertenecen. La puesta en
práctica de los valores Josefino-Marelliano en sus relaciones,
Asimismo, busca favorecer la adopción de compromisos que
contribuyan a ello.
ÁREA CULTURA Y ACTUALIDAD
Favorecer que los estudiantes conozcan y se comprometan con
 su medio local, regional, nacional y global. Que expresen opiniones y se
formen interrogantes sobre acontecimientos y situaciones locales, del
país y del mundo.

ÁREA CONVIVENCIA EDUCATIVA

Desarrollar relaciones democráticas y armónicas, caracterizadas
por la justicia, verdad, disciplina, la libertad, el respeto, el servicio y la
solidaridad. Tiene en cuenta que la calidad de la convivencia favorece la
calidad de los aprendizajes y el desarrollo humano integral.

Artículo CLXXVII. PROGRAMAS DE TUTORÍA

En Educación Secundaria puede trabajarse algunos de los
siguientes programas:
· Educación Sexual Integral,
· Promoción para una vida sin drogas,
· Derechos Humanos, convivencia y disciplina escolar democrática.
· Proyecto de vida.

Artículo CLXXVIII. PSICÓLOGO(a)

El departamento de Tutoría está a cargo de un(a) psicólogo(a) titulada y
depende del Director de la Institución Educativa.
Realiza las siguientes funciones:
a) Diagnosticar actividades intelectuales, características, estrategias de
aprendizaje en los casos requeridos.
b) Ejecutar el programa de Orientación Vocacional – Profesional, con los
dos últimos grados de educación secundaria.
c) Preparar los test – vocacionales.
d) Colaborar con las instancias superiores, que requieran solución de casos
de los educandos.
e) Dar informes y orientaciones a los profesores, tutores que le han referido
a un estudiante.
f) Prevenir, detectar casos, hacer el seguimiento e informar a los
departamentos correspondientes.
g) Entregar su informe anual con sugerencias y recomendación de casos
específicos detectados.
 h) Realizar sesiones y/o talleres de tutoría.
Artículo CLXXIX. DEPARTAMENTO DE CONVIVENCIA EDUCATIVA
Es un organismo de apoyo y asesoramiento para el buen comportamiento
del educando(a). Está conformado por el director, el regente y un profesor
representante por nivel y cuentan con el asesoramiento del Padre
Representante de la Entidad Promotora.
Artículo CLXXX. CONVIVENCIA EDUCATIVA
Conjunto de relaciones individuales y grupales que configuran la vida
escolar. Es una construcción colectiva cotidiana, cuya responsabilidad es
compartida por todos los integrantes de la comunidad educativa. A fin de
cumplir con su misión pedagógica, la experiencia de convivencia en la
escuela debe proporcionar a los estudiantes los aprendizajes, actitudes y
valores que les permitirán formarse como ciudadanos, conociendo sus
derechos y ejerciéndolos con responsabilidad. Para ello, debe fomentar un
ambiente de relaciones justas, solidarias, equitativas y pacificas entre
todos los integrantes de la comunidad educativa, fundamentando su
accionar en la democracia, la participación, la inclusión y la
interculturalidad.
Artículo CLXXXI.NORMAS DE CONVIVENCIA EDUCATIVA
Instrumento pedagógico-normativo que contribuye a la interacción
respetuosa entre los integrantes de la comunidad educativa. Tiene por
objetivo facilitar la comunicación, el dialogo y la solución pacífica de
conflictos, así como promover hábitos, costumbres y prácticas que
construyan relaciones democráticas. Asimismo, establecen las
regulaciones disciplinarias y las medidas correctivas correspondientes. Su
elaboración es discutida y aprobada de manera consensuada por los
integrantes de la comunidad educativa o sus representantes.

Artículo CLXXXII. ACUERDOS DE CONVIVENCIA EDUCATIVA

 CAPÍTULO X
DE LAS ACTIVIDADES PERMANENTES Y ESPECIALES
Artículo CLXXXIII. ACTIVIDADES PERMANENTES:
a) La recepción a los estudiantes, formación y actividades matinales.
b) Vigilancia del patio en previsión de posibles accidentes.
c) El control de ingreso de los educandos.
d) Tener al día la documentación Técnico Pedagógico.
e) La concretización en logros de los aprendizajes
esperados diariamente.
f) La limpieza y operatividad de toda la infraestructura educativa.
 g) Llevar al día y el orden la documentación administrativa y contable.
Artículo CLXXXIV. PARTICIPACIÓN DEL PERSONAL
Es obligatoria la presencia del personal docente, en las formaciones de
los días lunes, así como de realizar las formaciones de los días según el
rol que se le indique.
Artículo CLXXXV. ACTIVIDADES ESPECIALES:
Las actividades especiales que se realicen en la institución educativa,
serán planificadas oportunamente y autorizadas expresamente por la
dirección, las mismas que en términos generales son:
· Los concursos de conocimientos y proyectos.
· Actuaciones públicas.
· Recepción de autoridades superiores o delegaciones.
· Participación de eventos, convenciones, congresos, encuentros, retiros
espirituales y desfiles.
· Participación de las secciones en las celebraciones religiosas y
eucarísticas.
La dirección determina la participación del alumnado, docentes y
personal de apoyo administrativo en presentaciones especiales, como
representación de nuestra institución y la invitación expresa de las
instituciones de la localidad.

DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
Artículo CLXXXVI. COMUNIDAD DE EDUCATIVA
La Comunidad de Educativa está constituida por el director del plantel,
personal docente, personal administrativo y personal de servicio, en
actividad y asesorados por el Padre Representante de la Entidad
Promotora.
Artículo CLXXXVII. FUNCIONES DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
a) Promover la actualización profesional de los docentes del Plantel.
b) Participar en la formulación, ejecución y evaluación del plan anual de
trabajo de la institución educativa.
 c) Asesorar al director en las acciones técnico-pedagógicas.

d) Colaborar con la institución educativa, en las acciones programadas

particularmente en su ejecución y evaluación sin afectar su horario
académico con los educandos.
e) Contribuir al cumplimiento de la axiología de la institución
educativa, a la formación humana - cristiana de los educandos
especialmente en la práctica de los valores: fe, verdad, disciplina y
servicio manteniendo el prestigio del plantel.
f) Apoyar a las acciones de conservación, mantenimiento y
mejoramiento de las instalaciones y equipos del plantel.
g) Proyectar la acción educativa de la institución a la comunidad.

CAPÍTULO XI

DE LAS RELACIONES Y COORDINACIONES

Artículo CLXXXVIII. MUNICIPIO ESCOLAR
El municipio escolar es el Órgano de Participación del alumnado
de secundaria. Sus integrantes son elegidos democráticamente al
inicio de cada año escolar.
El municipio escolar participa en la gestión educativa, como un
ente dinamizador de las relaciones entre estudiantes, personal
docente y padres de familia. Planifica y ejecuta actividades
 estudiantiles.
Artículo CLXXXIX. INTEGRANTES DEL MUNICIPIO ESCOLAR
Está conformado por cuatro miembros elegidos entre los delegados de
cada una de las secciones de nivel secundario:
a) Presidente
b) Vice-Presidente
c) Tesorero
d) Secretario
Artículo CXC.CESE DEL INTEGRANTE DEL MUNICIPIO ESCOLAR
a) Prevenir conductas inadecuadas mediante acciones de difusión y
sensibilización entre sus compañeros en coordinación con la fiscalía.
b) Persuadir a sus compañeros a no incurrir en comportamientos que puedan
configurar algún tipo de infracción a la ley.
c) Desarrollar acciones que le permitan ejercer su función de liderazgo, velando
por el apoyo de sus compañeros cuya situación académica y/o personal sea
preocupante, debiendo la autoridad máxima de la institución educativa,
además de brindar las facilidades de caso, disponer lo conveniente para la
solución del problema específico en coordinación con la fiscalía.
d) Comunicar al director de la institución educativa de la Dirección Regional de
Educación, de la UGEL o al fiscal Provincial de Prevención del delito de su
localidad; de las conductas indebidas que ocurran en agravio de sus
compañeros.

Artículo CXCII. FISCALÍA PROVINCIAL ESCOLAR AMBIENTAL.

INTEGRANTES
a) Fiscal Escolar Ambiental.
b) Fiscal Escolar Ambiental Adjunto.
c) Secretario.

Artículo CXCIII. FUNCIONES DE LA FISCALÍA PROVINCIAL ESCOLAR

AMBIENTAL
a) Prevenir conductas inadecuadas mediante acciones de difusión y
sensibilización entre sus compañeros en coordinación con la fiscalía, en
 lo relacionado a la conservación y el aprovechamiento sostenible de
nuestra diversidad biológica, la gestión de nuestros recursos, además en
lo que respecta a los crecientes problemas ambientales urbanos.
b) Persuadir a sus compañeros a no incurrir en comportamientos que
puedan configurar algún tipo de infracción a la ley o afecten al medio
ambiente.

DE LOS PADRES DE FAMILIA

Artículo CXCIV. PADRES DE FAMILIA
Son padres de familia de la Institución Educativa de Gestión Privada “San
José Marello”, quienes hayan matriculado oficialmente a sus hijos. Los
padres de familia, son responsables en primer lugar de la educación integral
de los hijos y optan libremente por la formación que se imparte en la
institución educativa, obligándose a aceptarla y apoyarla.
A los padres de familia les corresponde:
a) Educar a sus hijos proporcionándoles en el hogar un trato respetuoso de sus
derechos como personas, adecuado para el desarrollo de sus capacidades,
afianzar y apoyar la formación cristiana católica que recibe en el plantel, y
asegurarles la culminación de su educación.
b) Contribuir a que en la institución educativa exista un ambiente adecuado que
beneficie el aprendizaje y permita la formación integral de los estudiantes.
c) Estar informados sobre el rendimiento académico y la conducta de sus hijos.
d) Apoyar la labor educativa de los profesores.
e) Colaborar y participar en las actividades educativas programadas por la
institución educativa.
f) Apoyar en el cuidado y preservación de los bienes.
g) Participar activamente en el Comité de Aula de sus hijos.
h) Velar por el cumplimiento del derecho a la educación de calidad de los
estudiantes.
Cumplir con las responsabilidades, deberes y prohibiciones establecidos en
el reglamento interno.
Artículo CXCV. DERECHOS DE LOS PADRES DE FAMILIA
a) Ser informado oportunamente sobre los avances y dificultades en el proceso
enseñanza-aprendizaje.
b) Aportar sugerencias por escrito a la dirección, para el mejor desarrollo de la
 labor educativa.
c) Pertenecer a los Comités de aula.
d) Ser informados por escrito o verbal de las condiciones económicas
e) Ser Informados oportunamente de pago y posibles incrementos de las
pensiones de enseñanza.
f) Hacer el pago de la matricula sin que exceda al costo de la pensión.

Artículo CXCVI. DEBERES DE LOS PADRES DE FAMILIA

a) Asistir a las reuniones y entrevistas con el personal docente y directivo.
b) Supervisar y orientar el tiempo de estudio de sus hijos/as en casa.
c) Cancelar puntualmente la pensión escolar.
d) Concurrir en las fechas programadas a la institución educativa para recibir la
libreta de información.
e) Dar la importancia debida de las amonestaciones de los profesores, tutores,
auxiliares, como medio de reflexión y no castigo.
f) Revisar y firmar las citaciones y/o comunicados que se les envié.
Artículo CXCVII.DEL COMITÉ DE AULA
El Comité de Aula, es el órgano de Colaboración de los padres de familia,
está constituida por los padres o apoderados de los estudiantes matriculados
en la institución educativa.
La calidad de miembro del Comité se mantendrá mientras el padre, madre o
apoderado tenga un hijo o pupilo, cursando estudios en la institución
educativa.
Artículo CXCVIII. CONVOCATORIA A REUNIONES
El director o directora de la institución educativa, es el único que podrá
convocar las reuniones con los comités, de no poder asistir alguno de sus
integrantes, por situaciones de emergencia, designará por escrito a su
representante.
Artículo CXCIX. CONFORMACIÓN DEL COMITÉ DE AULA
En el mes de marzo de cada año, el profesor o tutor de aula, convocan a los
padres de familia o apoderados, por aula, a efecto de organizar el Comité
respectivo. Solo deben participar en el comité de aula de sus hijos mayores.
Los miembros del Comité son los siguientes:
a) Presidente
b) Secretario
 c) Tesorero
d) vocal
Sólo habrá un Comité de Aula por sección, los mismos que elaboran su
Plan de Trabajo Anual por grados de estudios y actúan de acuerdo a lo
normado en el presente reglamento.
Artículo CC. ASESORÍA Y PERIODICIDAD DEL COMITÉ DE AULA
El tutor(a) es el asesor del Comité de Aula. Los miembros del Comité de Aula
son designados cada año por los padres de familia. En el caso de ser
designados para integrar la Junta Directiva del COPAFA serán reemplazados
por otro padre de familia.

Los miembros del Comité de Grado son elegidos cada año por los padres de
familia o apoderados de la sección siendo requisito indispensable que se
encuentren identificados con la institución educativa y al día en el pago de sus
obligaciones.

Se aceptará su colaboración hasta por dos años consecutivos en algún cargo

del comité de grado, promoviendo la participación de todos los padres de
familia.
Para el ejercicio de sus actividades el Comité de Aula elaborará un plan de
trabajo, el mismo que será formulado y ejecutado con el asesoramiento del
profesor o tutor de aula, aprobado por la dirección. Por ningún motivo, los
Comités de Aula exigirán cuotas o aportes económicos sin aprobación de la
dirección.

Artículo CCI.COMITÉ DE PADRES DE FAMILIA DE LA INSTITUCIÓN

EDUCATIVA

REGLAMENTO DE ELECCIONES COPAFA DE LA I.E.P. “SAN JOSÉ MARELLO”

- HUARAZ

CAPITULO I
GENERALIDADES
Artículo 01.- El presente Reglamento tiene por finalidad normar la organización y
desarrollo del proceso electoral para la elección del Consejo Directivo
de la COPAFA Y CONSEJO DE VIGILACIA DE LA I.E.P. “SAN
JOSÉ MARELLO” - HUARAZ, PERIODO 2022 - 2023.
Artículo 02.- El presente reglamento basa sus disposiciones en el Código Civil y,
supletoriamente, en la Ley 28044 (Ley General de Educación), el DS.
009-2005-ED, Reglamento de la Gestión del Sistema Educativo, y
supletoriamente en la Ley 28628 (Ley que regula la participación de las
Asociaciones de Padres de Familia en las Instituciones Educativa
Públicas) y el DS 004-2006-ED (Reglamento de la Ley de APAFAS).

CAPITULO II
DEL COMITÉ ELECTORAL
Artículo 03.- El presente Comité Electoral está constituido de conformidad con el
acuerdo de los presidentes de Comité de Aula de los tres niveles de la
Institución Educativa, realizada el día 08 de abril de 2022.
Artículo 04.- El Comité Electoral es el órgano encargado de conducir y concluir con
transparencia e imparcialidad el proceso electoral 2022 para elegir al
Consejo Directivo de la COPAFA Y CONSEJO DE VIGILACIA DE
LA I.E.P. “SAN JOSÉ MARELLO” – HUARAZ, PERIODO 2022 –
2023. Sus decisiones en esta materia constituyen instancia única y solo
pueden ser revisadas y modificadas por la Asamblea General.
Artículo 05.- El Consejo Directivo de la COPAFA saliente deberá proporcionar al
Comité Electoral para el cumplimiento de sus funciones, los medios
económicos imprescindibles para la realización del proceso electoral
con fondos institucionales, procurando incurrir en el menor gasto
posible, del que deberán dar cuenta documentalmente.
Artículo 06.- El Comité Electoral tendrá las siguientes funciones:
a. Convocar, organizar, dirigir, vigilar, difundir y llevar a cabo el proceso
electoral.
b. Elaborar y definir el Padrón Electoral.
c. Elaborar o actualizar el reglamento de elecciones.
d. Elaborar y aprobar el Reglamento Electoral.
e. Elaborar y publicar el padrón para el Sufragio de la elección del
 Consejo Directivo de la COPAFA y los representantes del Consejo de
Vigilancia.
f. Recepcionar las inscripciones de las listas de candidatos.
g. Acreditar a los observadores electorales del sistema y proceso
eleccionario.
h. Coordinar y redactar el acta electoral, consignando los resultados de la
elección y proclamar a los candidatos elegidos.
i. Resolver, en última instancia, los reclamos y/o consultas que sobre el
proceso electoral puedan presentar los asociados o personeros y
absolver las observaciones de los veedores.
j. Elaborar el informe final y enviar una copia del Acta Electoral a la
Dirección del Colegio.

CAPITULO III
DE LOS ELECTORES
Artículo 07.- Se considera asociados de la COPAFA Y CONSEJO DE VIGILACIA,
a todos los padres de familia y/o tutores que estén inscritos en el padrón
de asociados.
Artículo 08.- Tiene derecho a ser elegidos en este proceso electoral, todos los
asociados de la COPAFA Y CONSEJO DE VIGILACIA, en excepción
la COPAFA del periodo anterior.
Artículo 09.- El derecho al voto se ejercerá mediante voto secreto en mesa electoral
que designe oportunamente el Comité Electoral.

CAPITULO IV
DEL PADRÓN ELECTORAL
Artículo 10.- El Padrón Electoral de asociados hábiles será publicado en la Página
Web, Facebook y WhatsApp del Colegio en la que se consignará los
datos de identidad de los asociados que participaran en el proceso
electoral.
Artículo 11.- El Comité Electoral admitirá la incorporación y/o modificación de
 nuevos asociados en el Padrón Electoral, hasta dos (2) días antes de la
fecha de sufragio.

CAPITULO V
CRONOGRAMA ELECTORAL
Artículo 12.- El proceso electoral para la elección del nuevo Consejo Directivo de la
COPAFA Y CONSEJO DE VIGILACIA, para el periodo 2022-2023, se
sujetará al siguiente cronograma:
a. Inscripción de nuevos asociados a la COPAFA Y CONSEJO DE
VIGILACIA, del 02 al 03 de mayo de 2022, para poder formar parte de
las listas de candidatos.
b. Publicación del primer padrón de asociados inscritos de la COPAFA Y
CONSEJO DE VIGILACIA el 05 de mayo del 2022.
c. Inscripción de listas de candidatos, del 01 al 03 de junio de 2022.
d. Publicación de las listas de candidatos, 06 de junio de 2022.
e. Presentación de tachas u observaciones a las listas de Candidatos, entre
el 07 al 09 de junio que deben ser formuladas a la secretaría de la I.E.P.
“San José Marello” - Huaraz, indicando el fundamento y pruebas que
respalden su tacha u observación.
f. Resolución definitiva sobre tachas y/u observaciones a las listas de
candidatos, el 10 de junio de 2022.
g. Publicación de listas de candidatos hábiles para participar en el proceso
de elecciones, el 13 de junio de 2022.
h. La campaña electoral, se desarrollará entre el 14 al 17 de junio de 2022.
i. Fecha del Acto electoral (Votación), 18 de junio del 2022 desde las
10:00 horas hasta las 12:00 horas.
j. Revisión de los resultados del proceso electoral, conjuntamente con los
miembros de Mesa de la Elección y los personeros que deseen el 18 de
junio de 2022.
k. Juramentación de los miembros del nuevo Consejo Directivo, el 20 de
junio de 2022 a horas 18:00 horas en las instalaciones de la Institución
Educativa.

CAPITULO VI
DE LOS CANDIDATOS
Artículo 13.- Son requisitos para postular a los cargos del Consejo Directivo de la
COPAFA y los representantes del Consejo de Vigilancia:
a. Ser Padre de familia, Madre de familia o tutor del alumno matriculado
en la Institución Educativa.
b. Estar registrado en el padrón general de asociados de la COPAFA, al 03
de mayo.
c. No tener antecedentes penales, acreditado con la Declaración Jurada
sujeta a fiscalización posterior.
d. No haber participado de la COPAFA Y CONSEJO DE VIGILACIA, en
el periodo anterior.
e. No laborar directa o indirectamente para la Institución Educativa.
f. Que su hijo o tutoriado esté cursando como máximo el Cuarto Año de
Educación Secundaria al momento de la postulación.
g. La lista de candidatos debe tener 7 miembros (Presidencia,
Vicepresidencia, Secretaria, Tesorería y Vocales), necesariamente, debe
tener cuando menos dos (01) representantes de cada nivel, pero que no
representen al mismo grado.
CAPITULO VII
DEL PROCESO ELECTORAL
Sub Capítulo 1.
Postulación de listas y candidatos

Artículo 14.- La etapa de postulación se inicia con el envío de las solicitudes de

inscripción de las listas de postulantes al Consejo Directivo periodo
2022-2023, a la secretaría de la I.E.P. “San José Marello” - Huaraz. En
esta etapa se evalúan los requisitos exigidos.
Artículo 15.- La solicitud de inscripción de las Listas de postulantes debe contener la
siguiente información:
1. Nombre de Personero, correo electrónico y teléfono de contacto, al que se deba
remitir cualquier comunicación relacionada al proceso electoral.
2. La identificación completa de los integrantes de la Lista con indicación de los
cargos a los que postula, declarando conocer y acatar el Reglamento Electoral en
todos sus términos. No se aceptarán variaciones posteriores excepto para los
cargos de vocales.
 3. Se adjuntarán a la solicitud:
3.1. Copia simple legible del DNI de los integrantes de la Lista.
3.2. PDF de la Propuesta de Plan Operativo el que será entregado a la secretaría de
la I.E.
3.3. Declaración jurada de cada postulante de no registrar antecedentes penales, ni
haber sido removido del cargo en Consejos Directivos.
Artículo 16- El Comité Electoral comunicará al personero de las Listas, las
observaciones a la información y/o documentación presentada por los
Postulantes vía correo electrónico y/o WhatsApp.
Artículo 17.- Las observaciones son comunicadas por correo electrónico y/o
WhatsApp al personero señalado para este efecto en la solicitud de
inscripción de lista y deben ser subsanadas en un plazo máximo de 24
horas contadas a partir del día siguiente de la remisión del correo
electrónico por parte del Comité Electoral.
Artículo 18.- Concluida esta etapa se publicarán en la página web, Facebook y
WhatsApp del Colegio, las LISTAS INSCRITAS, para que los
asociados formulen tachas u observaciones, que así lo consideren.
Artículo 19.- Transcurrido este período, las Listas o candidatos que no hayan sido
tachados (as) o hayan subsanado satisfactoriamente las observaciones
son declaradas LISTAS APTAS por el Comité Electoral para participar
en el proceso electoral, asignándole el número que corresponda al orden
de inscripción como distintivo en la cédula de sufragio.
Artículo 20.- En caso de no presentarse listas o no existir candidatos, el Consejo
Directivo procederá a reprogramar la inscripción por el plazo de siete
días. Vencido este plazo y de presentarse solo una lista esta será
proclama ganadora de obtener por lo menos un voto válido.

Sub capítulo 2.
De la campaña Electoral
Artículo 21.- La campaña electoral comprende todos los actos tendentes a difundir y
poner en conocimiento de los electores las propuestas de los candidatos,
que debe estar basada en la difusión de sus respectivos planes de
trabajo.
Sub capítulo 3.
De las elecciones

Artículo 22.- Las elecciones se llevarán a cabo conforme al calendario propuesto en

las instalaciones de la I.E.
Artículo 23.- La instalación de las mesas de sufragio se encontrarán a cargo del
comité electoral, sus miembros integrantes estarán conformados de
acuerdo a sorteo del padrón.
Artículo 24.- Los miembros de mesa son responsables por el desarrollo del sufragio a
su cargo, en caso de inasistencia debidamente sustentada (24 horas antes
del día de la elección) será acreedor a una multa de S/ 50.00
(CINCUENTA CON 00/100 SOLES); sus funciones son:
a. Instalación de la mesa de sufragio conforme a lo establecido en el
presente reglamento.
b. Dirigir el desarrollo del sufragio resolviendo cualquier incidente que
pudiera surgir.
c. Cerrar la mesa de sufragio, efectuar el escrutinio una vez concluido el
acto eleccionario, y remitir a la dirección el informe de los resultados
una vez finalizado el proceso.

Artículo 25.- Los electores sufragan de la siguiente manera:

El asociado emitirá su voto en cédula de sufragio para tal efecto se
instalará la mesa respectiva, en caso de su no asistencia debidamente
sustentada (24 horas antes del día de la Elección) el día de las
elecciones le corresponderá una multa de S/ 50.00 (CINCUENTA CON
00/100 SOLES).

Subcapítulo 4.
Del Escrutinio

Artículo 26.- En el acto de escrutinio y/o verificación de resultados, que se efectuará

en una reunión presencial, deben estar presentes los miembros del
 Comité Electoral, Promotoría, Dirección y 02 representantes de los
presidentes de los Comités de Aula de la institución Educativa y
opcionalmente, si así lo desean los personeros de las listas participantes
en el proceso electoral.
Artículo 27.- El acta de escrutinio y/o verificación de resultados, contendrá lo
siguiente:
a) Día y hora de apertura de la mesa de sufragio para el inicio de la
votación.
b) Observaciones y reclamos presentados durante la votación.
c) Hora de finalización del sufragio.
d) Día y hora del inicio del acto de escrutinio y/o verificación de
resultados del conteo de votos a favor de cada lista, así como el
número de votos en blanco o viciados de ser el caso.
e) Hora de término del acto de escrutinio y/o verificación de resultados.

CAPITULO VIII
DE LA PROCLAMACIÓN JURAMENTACIÓN Y ENTREGA DE CREDENCIALES A
LOS DIRECTIVOS Y REPRESENTANTES ELECTOS

Artículo 28.- Terminado el proceso de votación y de escrutinio y/o verificación de

resultados, el Comité Electoral procederá a:
1. Resolver cualquier apelación contra las decisiones de los encargados de
la mesa de sufragio y resolverá caso por caso, de manera inmediata. Su
fallo es definitivo e inapelable.
2. Acto seguido, elaborará un acta final en la que se consigna el resultado
de los votos obtenidos por cada lista y proclamará a la Lista ganadora.
Artículo 29.- El Acto de Juramentación del nuevo Consejo Directivo periodo 2022-
2023 se efectuará en ceremonia presencial a horas 18:00 horas.

Artículo 30.- El presente Reglamento entra en vigor desde el 23 de abril, luego de su

aprobación por el Comité Electoral, Promotoría, Dirección y Presidentes
de los Comités de Aula de los tres niveles de la Institución Educativa, en
su sesión del 22 de abril del 2022.
El Comité Electoral de Elecciones
COPAFA Y CONCEJO DE VIGILANCIA
2022-2023
I.E.P. “SAN JOSÉ MARELLO” – HUARAZ
CAPÍTULO X DISPOSICIONES COMPLEMENTARÍAS

Artículo CCIX. La interpretación autenticada o la modificación total o parcial del

presente Reglamento Interno, es atribución de la dirección, con el Vº Bº
del Padre Representante de la entidad Promotora.
Artículo CCX. El presente Reglamento Interno entrará en vigencia a partir de la fecha
de su aprobación mediante Resolución expedida por el director(a) con
aprobación de la entidad Promotora.
Artículo CCXI. Todos los aspectos no contemplados ni previstos en el presente
Reglamento Interno, serán resueltos en común acuerdo a las normas
impartidas por la Constitución del Estado, la Ley General de Educación
Nº 28044 y los Reglamentos correspondientes, así como el convenio
entre la Santa Sede y el Estado Peruano, aprobado por Decreto Ley
23211 del 19 de julio de 1980.
 Anexo 01

CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2021

NIVEL INICIAL

I BIMESTRE
TOTAL
Del 01 de marzo al 07 de mayo SEMANA DÍAS
HORAS
Del 01 de marzo al 02 de abril 5 23 138
Del 05 de abril al 30 de abril 4 20 120
Del 03 de mayo al 07 de mayo 1 5 30
TOTAL 10 48 288
Semana de Evaluación de Competencias del 03 de mayo al 07 de mayo
Subir Notas al SIEWEB 07 de mayo
Entrega de libretas 14 de mayo

II BIMESTRE
TOTAL
Del 10 de mayo al 23 de julio SEMANAS DÍAS
HORAS
Del 10 de mayo al 28 de mayo 3 15 90
Del 31 de mayo al 02 de julio 5 24 144
Del 05 de julio al 23 de julio 3 15 90
TOTAL 11 54 324
Semana de Evaluación de Competencias del 19 de julio al 23 de julio
Subir Notas al SIEWEB 23 de julio
Entrega de libretas 13 de agosto

III BIMESTRE
Del 09 de agosto al 15 de TOTAL
SEMANAS DÍAS
octubre HORAS
Del 09 de agosto al 03 de setiembre 4 19 114
Del 06 de setiembre al 01 de
4 20 120
octubre
Del 04 de octubre al 15 de octubre 2 9 54
TOTAL 10 48 288
Semana de Evaluación de Competencias del 11 de octubre al 15 de octubre
Subir Notas al SIEWEB 15 de octubre
Entrega de libretas 22 de octubre

IV BIMESTRE
Del 18 de octubre al 17 de TOTAL
SEMANAS DÍAS
diciembre HORAS
Del 18 de octubre al 29 de octubre 2 10 60
Del 01 de noviembre al 26 de
5 19 114
noviembre
Del 29 de noviembre al 17 de
3 14 84
diciembre
TOTAL 10 44 258
TOTAL ESPECÍFICO 41 194 1158
TOTAL DE HORAS PEDAGÓGICAS 1158
Semana de Evaluación de Competencias del 13 al 17 de diciembre
Subir Notas al SIEWEB 17 de diciembre
Entrega de libretas y clausura 23 de diciembre
 CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2021
NIVEL PRIMARIA

I BIMESTRE
TOTAL
Del 01 de marzo al 07 de mayo SEMANA DÍAS
HORAS
Del 01 de marzo al 02 de abril 5 23 138
Del 05 de abril al 30 de abril 4 20 120
Del 03 de mayo al 07 de mayo 1 5 30
TOTAL 10 48 288
Semana de Evaluación de Competencias del 03 de mayo al 07 de mayo
Subir Notas al SIEWEB 07 de mayo
Entrega de libretas 14 de mayo
II BIMESTRE
TOTAL
Del 10 de mayo al 23 de julio SEMANAS DÍAS
HORAS
Del 10 de mayo al 28 de mayo 3 15 90
Del 31 de mayo al 02 de julio 5 24 144
Del 05 de julio al 23 de julio 3 15 90
TOTAL 11 54 324
Semana de Evaluación de Competencias del 19 de julio al 23 de julio
Subir Notas al SIEWEB 23 de julio
Entrega de libretas 13 de agosto
III BIMESTRE
TOTAL
Del 09 de agosto al 15 de octubre SEMANAS DÍAS
HORAS
Del 09 de agosto al 03 de setiembre 4 19 114
Del 06 de setiembre al 01 de octubre 4 20 120
Del 04 de octubre al 15 de octubre 2 9 54
TOTAL 10 48 288
Semana de Evaluación de Competencias del 11 de octubre al 15 de octubre
Subir Notas al SIEWEB 15 de octubre
Entrega de libretas 22 de octubre
IV BIMESTRE
Del 18 de octubre al 17 de TOTAL
SEMANAS DÍAS
diciembre HORAS
Del 18 de octubre al 29 de octubre 2 10 60
Del 01 de noviembre al 26 de
5 19 114
noviembre
Del 29 de noviembre al 17 de
3 14 84
diciembre
TOTAL 10 44 258
TOTAL ESPECÍFICO 41 194 1158
TOTAL DE HORAS PEDAGÓGICAS 1158
Semana de Evaluación de Competencias del 13 al 17 de diciembre
Subir Notas al SIEWEB 17 de diciembre
Entrega de libretas y clausura 23 de diciembre
 CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2021
NIVEL SECUNDARIA

I BIMESTRE
TOTAL
Del 01 de marzo al 07 de mayo SEMANA DÍAS
HORAS
Del 01 de marzo al 02 de abril 5 23 138
Del 05 de abril al 30 de abril 4 20 120
Del 03 de mayo al 07 de mayo 1 5 30
TOTAL 10 48 288
Semana de Evaluación de Competencias del 03 de mayo al 07 de mayo
Subir Notas al SIEWEB 07 de mayo
Entrega de libretas 14 de mayo
II BIMESTRE
TOTAL
Del 10 de mayo al 23 de julio SEMANAS DÍAS
HORAS
Del 10 de mayo al 28 de mayo 3 15 90
Del 31 de mayo al 02 de julio 5 24 144
Del 05 de julio al 23 de julio 3 15 90
TOTAL 11 54 324
Semana de Evaluación de Competencias del 19 de julio al 23 de julio
Subir Notas al SIEWEB 23 de julio
Entrega de libretas 13 de agosto
III BIMESTRE
TOTAL
Del 09 de agosto al 15 de octubre SEMANAS DÍAS
HORAS
Del 09 de agosto al 03 de setiembre 4 19 114
Del 06 de setiembre al 01 de octubre 4 20 120
Del 04 de octubre al 15 de octubre 2 9 54
TOTAL 10 48 288
Semana de Evaluación de Competencias del 11 de octubre al 15 de octubre
Subir Notas al SIEWEB 15 de octubre
Entrega de libretas 22 de octubre
IV BIMESTRE
Del 18 de octubre al 17 de TOTAL
SEMANAS DÍAS
diciembre HORAS
Del 18 de octubre al 29 de octubre 2 10 60
Del 01 de noviembre al 26 de
5 19 114
noviembre
Del 29 de noviembre al 17 de
3 14 84
diciembre
TOTAL 10 44 258
TOTAL ESPECÍFICO 41 194 1158
TOTAL DE HORAS PEDAGÓGICAS 1158
Semana de Evaluación de Competencias del 13 al 17 de diciembre
Subir Notas al SIEWEB 17 de diciembre
Entrega de libretas y clausura 23 de diciembre