I.E.

N° 20519
“Víctor Armando Pineda Tagle”

SESIÓN DE TUTORÍA N° 08 PROYECTO “DEVIDA”

“FACTORES DE RIESGO Y DE PROTECCIÓN”

I. DATOS INFORMATIVOS :
I.1. DOCENTE TUTOR : Lic. Elizabeth De La Cruz Liberato
I.2. GRADO Y SECCIÓN : 4° “A”
I.3. CICLO : VII
I.4. FECHA : 30/05/2023
I.5. DURACIÓN : 90 Minutos
II. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

Dimensión APRENDIZAJE ¿Qué buscamos? (Propósito).

Que las y los estudiantes

Personal Identifica los factores protectores y identifiquen y reflexionen sobre los
Social de riesgo del consumo de drogas factores de riesgo y protección
asociados al consumo de drogas

Eje Promoción de estilos de vida saludable (Habilidades para la vida).

ENFOQUES
ACTITUDES OBSERVABLES
TRANSVERSALES

Disposición a conocer, reconocer y valorar los derechos

individuales y colectivos que tenemos las personas en el
ENFOQUE DE ámbito privado y público.
DERECHOS
Disposición a elegir de manera voluntaria y responsable la
propia forma de actuar dentro de una sociedad.

III. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué necesitamos hacer ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta

antes de la sesión?.
Preparar la ficha de trabajo
sesión?.
PPT referente al tema.
Video sobre los factores de riesgo en el consumo
de drogas
Hojas con preguntas
Plumones.
Pizarra interactiva
Material impreso
 I.E. N° 20519
“Víctor Armando Pineda Tagle”

IV. MOMENTOS DE LA SESIÓN DE TUTORÍA.

Fase de Medios y
Momentos Estrategia/ Actividad Tiempo
Aprendizaje Materiales
La docente pregunta a las y los estudiantes sobre el tema que se trató la clase anterior y a
que conclusión llegaron: Material
Que para lograr una vida de bienestar, es importante mantener un estilo de vida saludable, impreso
Revisión de acuerdos excluyéndose el consumo de drogas porque interfiere en nuestro proyecto de vida, deteriorando a 10 min
Pizarra
las personas y su familia, confiemos en nuestras propias capacidades, desarrollándolas al plumones
máximo, pero de forma natural, libre de drogas.
Luego la docente pregunta a los estudiantes: ¿Por qué creen que los adolescentes consumen
drogas?
Motivación y Mediante lluvia de ideas, las y los estudiantes exponen las razones por las cuales los jóvenes se Pizarra
recojo de inician en el consumo de drogas. Vamos anotando y agrupando sus respuestas en la pizarra de plumones
Inicio 10 min
saberes acuerdo a su similitud. Plumones
previos A partir del agrupamiento de estas respuestas indicamos la existencia de diferentes factores que limpiatipo
incrementan la probabilidad de que los jóvenes consuman drogas. En seguida la tutora presenta
el nombre de la actividad y el propósito que se desea lograr.

Adquisición La tutora explica sobre qué son los factores de riesgo y los de protección en la persona, en la
familia, la institución educativa, los amigos y la sociedad en general y para su comprensión pone Pizarra
Desarrollo del 50
videos de cada uno de los factores de riesgo para que el estudiante tome conciencia de los interactiva
Aprendizaje riesgos a los que está expuesto y las herramientas que necesita para hacerle frente.
Cierre Transforma Ideas Fuerza 20 min
ción del Debemos reforzar la necesidad de que a nivel personal, familiar, escolar, amical y social se Pizarra
aprendizaje desarrollen permanentemente los factores de protección como mayor garantía para evitar cuaderno
consecuencias negativas del consumo de drogas y promover el desarrollo de la persona, la
familia y la sociedad.
Debemos tomar la decisión personal de potenciar nuestros factores protectores y minimizar los
factores de riesgo, asumiendo con responsabilidad el cuidado de su integridad física y metal en
beneficio de ella o él mismo y de su familia
 I.E. N° 20519
“Víctor Armando Pineda Tagle”

Después de
la hora de Poner en práctica lo aprendido Cuaderno
Tutoría

Docente Tutor (a) Coordinador (a) de Tutoría