INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN NORMAL DEL ESTADO DE COLIMA

PROFR. GREGORIO TORRES QUINTERO CAMPUS CUAUHTÉMOC

“INFORME DE PRÁCTICA”

MATERIA: MORFOLOGÍA

PROFESORA: MARINA VAZQUEZ BIVIAN

ALUMNO: OREGEL RAMOS JOAQUIN ALEJANDRO

LICENCIATURA EN ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DEL ESPAÑOL EN NIVEL

SECUNDARIA

CUARTO SEMESTRE

CICLO ESCOLAR 2022-2023

CUAHUTEMOC, COLIMA. 29 DE JUNIO DEL 2023.

 INFORME DE PRÁCTICA

Por Joaquín Alejandro Oregel Ramos

En la Esc. Sec. Tec. “Dr. Manuel Sandoval Vallarta” T.M. llevé a cabo el
proyecto número #12 de la asignatura de español en el primer grado; la práctica del
ámbito de participación social llevó por nombre: “Nuestros Tesoros Lingüísticos y
Culturales” y el tiempo estimado para realizar el proyecto era de dos semanas.

De esta manera, los alumnos tenían como aprendizaje esperado una

cultura mexicana que sea de su gusto y forme parte de esa parte de diversidad
lingüística y cultural que presente el contexto en el que se desarrolla, con la
finalidad de informar la importancia de esa cultura por medio de una infografía, su
influencia y el mensaje que desea transmitir a la sociedad...

Mi función en este proyecto para vincularlo con la morfología, fue al utilizar

los las variantes que se encuentran en cada una de las culturas para fomentar la
importancias de las culturas mexicana por ejemplo: la identificación de las
variantes de cada estado de la república mexicana, la realización de cuadros
sinópticos o mapas conceptuales de acuerdo a la información presentada por el
practicantes y finalmente su opinión de cuál es la importancia de mantener la
diversidad lingüística de las culturas ahora en la actualidad.

Resulta necesario desarrollar en los estudiantes habilidades comunicativas

que les permitan mejorar su manera de entender la importancia de conocer la
diversidad lingüística y de, tal como lo dice (León-Portilla):

“Si la diversidad biológica es un gran tesoro, la diversidad cultural y

lingüística lo es aún más. Cada lengua es como una atalaya que permite
apreciar el universo entero con enfoques distintos que nos acercan a él de
múltiples formas. La diversidad de las variantes lingüísticas contribuye a
abrir nuevos caminos al pensamiento, la comunicación y la creatividad
humanas. Cuando muere una lengua la humanidad se empobrece”.

Como lo menciono anteriormente, mi tarea fue que lo alumnos tuvieran el

pensamiento de la importancia que emerge la diversidad lingüística y obvias
razones en un mecanismo de comunicación y sobre todo el razonamiento lógico
sobre el cuidado de las culturas y los dialectos de México.
 Además, al ser del ámbito de la participación social, esta se mantiene
presente la ampliación de su margen de toma de decisiones, poder identificarlo en
su entorno y practicarlo en la secundarias al día y dia pues busca que los alumnos
al leer desarrollen la comprensión social, otro aspecto importante que considero
no se debe dejar a un lado nunca, menciona (UNESCO) que:

“La dimensión de Participación Social pone de relieve las múltiples formas en

que la cultura influye en la preservación y fortalecimiento de un entorno
susceptible de propiciar el progreso social y el desarrollo mediante el análisis
de los niveles de participación cultural, de interconectividad que se dan en
una sociedad determinada, el sentido de solidaridad y cooperación y el
sentido de empoderamiento de los individuos”.

El trabajo que llevamos a cabo con este proyecto fue realizar en llevar
información sobre la cultura que eligieron y plasmarla en hojas blancas. Elegí este
producto porque es una forma más creativa de realizar el proyecto y no recurrir al
trabajo en cartulinas por la influencia de los alumnos en no trabajar en equipos.

Una de las problemáticas identificadas en el periodo fue un regular

cumplimiento con los trabajos y el material solicitado por parte de los docentes.

Como producto final presentaron su infografía mediante una exposición oral

frente a sus compañeros, con el fin de dar a conocer sus gustos y expresen sus
ideas libremente.
 Bibliografía
León-Portilla, M. (s.f.). DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA Y CULTURAL, MOTIVOS DE
DISCRIMINACIÓN Y RACISMO. Obtenido de
dgcs.unam.mx/boletin/bdboletin/2022_099.html#:~:text=La%20diversidad%20de%
20las%20variantes,cada%20dos%20semanas%20desaparece%20una.
UNESCO. (s.f.). Participación Social. Obtenido de
https://es.unesco.org/creativity/indicadores-de-
desarrollo/dimensiones/participacion-
social#:~:text=La%20dimensi%C3%B3n%20de%20Participaci%C3%B3n%20Soci
al,que%20se%20dan%20en%20una