JARDÍN DE INFANTE Nº 1253 “AMÁBILE DI BIN DE DUSSO”

FICHA DE SEGUIMIENTO DEL ALUMNO: FERNÁNDEZ, Agustín .

SECCIÓN: 5.”B” DOCENTE: VILLANUEVA, MARÍA JOSÉ AÑO:2021

FICHA DE SEGUIMIENTO: PERÍODO DE ADAPTACIÓN

ÁREA SOCIO-AFECTIVA:
Conducta individual observada en su adaptación al jardín:
¿Cómo se manifestó al ingresar al jardín? Contento y muy entusiasmado.
¿Tuvo conductas regresivas? En ocasiones ingresó lloriqueando.
Relaciones con el grupo:
¿Cómo se relaciona con sus compañeros? Está comenzando a relacionarse, pero prefiere el juego solitario..
¿Qué papel desempeña dentro del grupo? (activo-pasivo) Pasivo.
Relaciones con la maestra:
¿Se comunica con facilidad? Manifiesta sus necesidades e intenta conversar con ella..
¿Responde a su llamado? Si generalmente
¿Sigue sus indicaciones? En ocasiones necesita ayuda.
¿Manifiesta conductas afectuosas/agresivas? En ocasiones se enoja con ella cuando le llama la atención o se le dice
“No”.
¿Requiere su ayuda cuando trabaja? En ocasiones necesita recibir de manera personal las indicaciones y en algunas
actividades, como por ejemplo: recortar y agarrar algunos elementos.
Hábitos adquiridos:
De higiene:
¿Se desempeña con autonomía en las actividades de rutina? Si, generalmente.
De orden:
¿Es cuidadoso y ordenado con los elementos personales de su bolsa? En ocasiones no
¿Colabora en el orden de los elementos de trabajo de la sala? Si
De cortesía:
¿Saluda? Si ¿Agradece? No

ÁREA PSICOMOTRIZ
¿Se desplaza con autonomía dentro de la sala? Generalmente, si
¿Realiza los desplazamientos fuera de la sala en el tren junto a sus compañeros? Generalmente si
¿Se desplaza y disfruta en otros espacios del jardín? (gimnasio, patio, etc) Generalmente si
¿Acepta el momento de descanso? Si.

ÀREA INTELECTUAL
Esquema corporal:
¿Reconoce las partes de su cuerpo y funciones? Se pudo evaluar que reconocer la mayoría de sus partes
Lenguaje:
¿Utiliza el lenguaje verbal como forma de comunicación con los demás? Poco y sólo con la Docente.
¿Cómo es su lenguaje? (Con dificultad, acorde a la edad) Con dificultad.

ÁREA DE LA SENSIBILIDAD ESTÉTICA:

¿En qué etapa del dibujo se encuentra? Pre-esquemático/Esquemático: Pre-esquemática (monigote)
¿Recuerda Obras de Arte? No se ha trabajado aún
¿Siente placer al trabajar? Disfruta al trabajar algunas de las actividades y las que son de su interés.
Literatura: ¿Interpreta/ Renarra/ Establece las secuencias de un cuento? Interpreta e intenta renarrar.
OBSERVACIONES DEL DOCENTE:

Agustín es un nene muy alegre que siempre se muestra con una sonrisa. También es un poco inquieto. Si
bien intenta participar de las actividades propuestas por los Docentes, necesita de mucha estimulación de la señorita
para realizar las actividades grafo-plásticas. En ocasiones, le cuesta interpretar las consignas.

Se realizó una entrevista con los padres para conocerlo un poco más, brindarnos información y así
poder trabajar en equipo y ayudar a Agustín en lo que necesita para poder seguir avanzando.

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Maria José Villanueva Firma del Padre/ Madre Natalia Insaurralde
Firma de la Maestra Firma de la Directora