ESCUELA TELESECUNDARIA

YAUTEPEC, MORELOS
CICLO ESCOLAR 2023 - 2024

DOCENTE DE GRUPO: MARIA IRENE RUIZ CABRERA GRADO Y GRUPO: 2”A”

PROYECTO DE AULA: INCLUSION, APROPIACION DE LAS CULTURAS A

Realizar una tertulia artística, un encuentro de lecturas
TRAVES DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA,
comentadas y la presentación de un glosario de vocablos y EJE ARTICULADOR
INTERCULTRURALIDAD CRITICA Y PENSAMIENTO
expresiones indígenas.
CRITICO

CAMPO PROYECTO PARCIAL 1

FORMATIVO
LENGUAJES DE AULA (PPA):
Español, Artes, Ingles
CONTENIDO La diversidad lingüística y artística de México y del mundo y su INTENCIÓN reconocerán en comunidad y argumentando la diversidad
INTEGRADO uso en la comunicación. DIDÁCTICA lingüística y artística de México y del mundo y su uso en la
comunicación como resultado de haber realizado una tertulia
artística, un encuentro de lecturas comentadas y la
presentación de un glosario de vocablos y expresiones
indígenas.

PROYECTOS Reconocerán la riqueza lingüística del México y el mundo, a SUB 1.1. Los recursos lingüísticos de las lenguas.
ACADÉMICO través de obras literarias, procedentes de distintas culturas, CONTENIDOS
S mediante UN ENCUENTRO BREVE DE LECTURAS
COMENTADAS para así fortalecer la comunicación familiar,
escolar y comunitaria
ELABORACIÓN DE TARJETAS MULTICULTURALES 1.2. La valoración y uso de la riqueza pluricultural.
COMPARATIVAS, con palabras o expresiones en inglés,
español o en alguna lengua indígena de México y América
Latina, con la finalidad de realizar algunos comentarios sobre
la identidad de los pueblos donde se hablan estas lenguas a
partir de la integración y valoración del contenido de estas
tarjetas.
Reconocer y valorar las manifestaciones artísticas de México y 1.3. La interacción y comportamiento de hablantes de
el mundo mediante el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo a diversas lenguas de México y el mundo.
través de una TERTULIA ARTISTICA que exprese la riqueza
pluricultural.
FASE/MOM ORGANIZACIÓN (MOMENTO/FASE) RECURSOS TIEMPOS
 Encuadre del proyecto: Nombre, intención didáctica, contenido integrado, Libros del alumno, cuadernos 1 sesión (30min)
M1 PLANEA
forma de evaluación, toma de acuerdos y decisiones intención didáctica, dosificación de
PPA
contenidos integrados
Iniciar con dinámica para socialización 1 sesión ( 60 min)
M2 PLANEA Introducción al tema: libro del alumno
PA Los alumnos se integrarán en equipo de 6 alumnos para desarrollar las
siguientes actividades, que se
Vestuario, música DEL 13 AL 18 DE
obras literarias de diferentes culturas, SEPTIEMBRE
uso del internet DEL 05 AL 07 DE
M3
Tarjetas, tijeras, plumones, uso del SEPTIEMBRE
internet paginas confiables. DEL 08 AL 12 DE
SEPTIEMBRE
Presentación y valoración de las actividades realizadas en el proyecto parcial Plaza cívica del plantel, equipo de
M4 19 de septiembre
de aula. sonido, sillas
PRESENTA

1.-LECTRAS COMENTADAS
PRODUCTO 2.-TARJETAS MULTICULTURALES COMPARATIVAS
3.-TERTULIA ARTISTICA
AJUSTES El proyecto puede posponerse 1 0 2 días dependiendo de las actividades propuestas para los HERRAMIENTA
LISTA DE COTEJO
RAZONABLES festejos del 15 y 16 de septiembre. DE EVALUACIÓN