“2022. Año del Quincentenario de Toluca, Capital del Estado de México”.

PLANEACIÓN Y CONTROL DIDÁCTICO EPO 16 CICLO ESCOLAR 2022-2023

Subsistema BACHILLERATO GENERAL Plantel EPO 16 Turno VESPERTINO CCT 15EBH0157
O
Docente Asignatura DISEÑO DIGITAL Semestre SEXTO Periodo 5 al 23 de
Septiembre
JESÚS ALBERTO ROSAS DELGADO
Horas de Aprendizajes Esenciales Horas de Aprendizajes Esperados Horas de Asesorías
Contenidos Habilidades Total Contenidos Habilidades Total Contenidos Habilidades Total
240 min 360 min 600 min

Número de sesiones del bloque 6 Periodo para cubrir el contenido (fecha) 5 AL 23 DE SEPTIEMBRE

Bloque de aprendizaje 1

Propósito del bloque Conocer los algoritmos, seudocódigos y diagramas de flujo

Aprendizaje a desarrollar Plantea el uso de diagramas de flujo y algoritmos, fomentando su desarrollo creativo, para solucionar problemas cotidianos de su contexto

Competencia genérica Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos, mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas.

Competencia disciplinar 7.- Elige un enfoque determinista o uno aleatorio para el estudio de un proceso o fenómeno y argumenta su pertenencia.
Sesiones Secuencia didáctica Recursos y Recursos
de esta Inicio Desarrollo Cierre Trasversalidad materiales Digitales de
secuencia didácticos apoyo

Pintarrón
1 de 6 Mediante lluvia de ideas los alumnos dan Mediante una situación expositiva se dan a conocer los Mediante reflexión de colores,
Por el momento no
respuesta a la siguiente situación: conceptos de Algoritmo. grupal se da aplica.
salón,
respuesta a la pizarrón.
Describe los pasos que sigues para llegar El alumno desarrollara 5 ejercicios de descripción de algunas pregunta ¿Por qué es
de tu casa a la escuela. situaciones de su vida cotidiana (como encender el televisor, importante conocer Libreta de
que sucede si quiero jugar en la red y no hay electricidad, como los pasos a seguir apuntes,
cambiar una llanta de automóvil). para desarrollar una lápiz, goma
determinada y mucha
actividad? imaginació
n

2 de 6 Se elije a un alumno, para que resuelva un Mediante explicación se relaciona el concepto de algoritmo con Se reflexiona sobre la Se retoman
algoritmo de la cotidianidad y se da una operaciones matemáticas. importancia de los ejercicios de
retroalimentación de manera grupal. algoritmos en matemáticas y se
El alumno desarrolla algunos ejercicios de algoritmos de matemáticas. enlaza con
programación.
operaciones matemáticas.

Mediante una situación expositiva se dan a conocer los

elementos de un diagrama de flujo, así como su
Mediante lluvia de ideas los alumnos dan esquematización. Mediante reflexión
respuesta a la siguiente situación: grupal se da
3 de 6 El alumno esquematiza mediante diagrama de flujo 5 ejercicios respuesta a la
Esquematiza los pasos que sigues para de descripción de algunas situaciones de su vida cotidiana pregunta ¿Por qué es
llegar de tu casa a la escuela. (como encender el televisor, que sucede si quiero jugar en la importante conoce el
red y no hay electricidad, como cambiar una llanta de diagrama de flujo para
 “2022. Año del Quincentenario de Toluca, Capital del Estado de México”.
automóvil). desarrollar una
determinada
actividad?

Mediante explicación se relaciona el diagrama de

4 de 6 Se elije a un alumno, para que flujo con operaciones matemáticas. Se reflexiona
resuelva un algoritmo de la sobre la
cotidianidad y se da una El alumno desarrolla algunos ejercicios de importancia de
retroalimentación de manera diagramas de flujo de operaciones matemáticas. los diagramas de
grupal. flujo en
matemáticas.

Mediante una situación expositiva se dan a conocer

5 de 6 los elementos del Seudocódigo y como se
interpretan del diagrama de flujo. Mediante
Mediante lluvia de ideas los reflexión grupal
alumnos dan respuesta a la El alumno realiza el seudocódigo de 5 ejercicios de se da respuesta
siguiente situación: algunas situaciones de su vida cotidiana (como a la pregunta
encender el televisor, que sucede si quiero jugar en ¿Por qué es
¿Cómo te comunicas con la la red y no hay electricidad, como cambiar una importante
computadora para ingresar los llanta de automóvil). interpretar el
datos de tu diagrama de flujo? diagrama de flujo
para desarrollar
una determinada
6 de 6 Mediante explicación se relaciona el seudocódigo actividad?
con operaciones matemáticas.

Se elije a un alumno, para que El alumno desarrolla algunos ejercicios de

resuelva un diagrama de flujo de la seudocódigo con operaciones matemáticas. Se reflexiona
cotidianidad y se da una sobre la
retroalimentación de manera importancia del
grupal. seudocódigo en
matemáticas.
 “2022. Año del Quincentenario de Toluca, Capital del Estado de México”.

EVALUACIÓN

Producto esperado Descripción del producto esperado Instrumento y criterio de evaluación Evidencia del aprendizaje Ponderación Periodo para evaluar y
seleccionado para integrar a captura
la evaluación

.
5 algoritmos de El alumno entregara el paso a paso de los Actividad 1.- Algoritmos de
actividades de la vida 5 algoritmos solicitados. Lista de cotejo de los 5 algoritmos. actividades de la vida
cotidiana. cotidiana.

Ejercicios de algoritmos El alumno entregara el paso a paso de los Lista de cotejo de los algoritmos de Actividad 2.- Algoritmos de
de operaciones algoritmos de operaciones matemáticas operaciones matemáticas. operaciones matemáticas.
matemáticas. solicitados.

5 diagramas de flujo de El alumno entregara el paso a paso de la Lista de cotejo de los 5 diagramas de flujo. Actividad 3.- Diagramas de
actividades de la vida esquematización de los 5 algoritmos flujo de actividades de la vida
cotidiana. solicitados. cotidiana.

Ejercicios de diagrama El alumno entregara el paso a paso de los Lista de cotejo de los diagramas de flujo Actividad 4.- Diagramas de
de flujo de operaciones diagramas de flujo de operaciones de operaciones matemáticas. flujo de operaciones
matemáticas. matemáticas solicitados. matemáticas.

5 seudocódigos de El alumno entregara el paso a paso de la Lista de cotejo de los 5 seudocódigos. Actividad 5.- Seudocódigos de
actividades de la vida esquematización de los 5 seudocódigos actividades de la vida
cotidiana. solicitados cotidiana.

Ejercicios de El alumno entregara el paso a paso de los Lista de cotejo de los seudocódigos de Actividad 6.- seudocódigo de
seudocódigo de seudocódigos de operaciones operaciones matemáticas. operaciones matemáticas.
operaciones matemáticas solicitados.
matemáticas.

Observaciones

JESÚS ALBERTO ROSAS DELGADO

Alfonso Guzmán Huerta

Nombre y firma del docente Vo. Bo. Subdirector Académico
“2022. Año del Quincentenario de Toluca, Capital del Estado de México”.