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EDUCACIÓN
Coordinación Sectorial de Desarrollo Académico
PUBLICA
SECRETARIA DE CACION
EDUCACTON
IA DE
n3
previsto
Indicador
geometricas al resolver
de sucesiones aritméticasy
Reconoce el comportamiento
diferentes contextos.
oroblemas en
Componentes Componentes Procesoo
cognitivos actitudinales cognitivo
Instrucciones:
15, no importando el orden y escribe
1. Escoge dos números naturales entre el 1 y el
la izquierda.
cada uno de ellos en las primeras 2 casillas de
1916 0 36 Se
iCuanto tiempo crees tardar en encontrar el valor de la suma de todas las casillas?
EDUCACIPN DbE
dovCACIGN POWLICA
Subsecretaría de Educación Media Superior
Coordinación Sectorial de Desarrollo Académico
ecRETARIA
es una sucesión?
o Sabes que
Esun Ccolunto ardescco
YCglaa
de oúmerasaUe Sigun
Una eteroi nada
o Que necesitassaber, para determinar, explicar y justificar una expresion
TerminO
eVIsto
Lore quiere iniciar una granja de conejos, para ello, sus mejores amigos Luis y Gaby le
regalaron un par de conejos bebés, un macho y una hembra. Las parejas'de conejitos
pueden tener bebés solo hasta el tercer mes de haber nacido.
Al tercer mes, la coneja tuvo 2 bebés, un macho y una hembra, por lo cual ya se
tenen 2 parejas de conejitos.
Alcuarto mes, la parejita original, vuelvea tener otro par de conejitos, un macho y
una hembra, por lo tanto, ya hay 3 parejas de conejito0S.
Al quinto mes la pareja original vuelve a tener otro par de bebés, y a su vez, la
primera pareja de conejitos que nació, tienen también un par de bebés por lo
tanto la granja ya cuenta con 5 parejas de
conejitos.
EDUCACIÓN Subsecretaría de Educación Media
Superior
seCRETARIA DE EOUCAciON OnLICA Coordinación Sectorial de Desarrollo Académico
evisto
Al sexto mes, la
pareja original, la nacida en el tercer mes.y la del cuarto mes, ya
pueden tener un par de bebés cada una, más las 2 parejas de conejos nacidos en
el quinto mes, ya son 8 parejas de bebés.
Nótese: Que los conejitos, siempre nacen en parejas, un macho y una hembra. Y después del segundo
mes de nacidos, cada pareja yoa puede tener bebés.
a. Como podriamos saber, que tanto crece la granja mes con mes?
b. iHay alguna forma de representar la cantidad de parejas de conejitos que hay mes
con mes? SISe DSo Una9Tafico de arbol o
Un tabla
Representación:
2.Cone)osS
.ConejoS
Cone)os Cone)o
ConeJos
Cone) o3
Cooejos Conelos Conelos
Conelos
Cone joS cone JOs
cone)og
EDUCACIÓN KOUCACiON BOBLICA
Subsecretaría de Educacióón Media Superior
Coordinación Sectorial de Desarrollo Académico
DB
sECRETARlA
ó n3
o previsto
L 5,5.8,13,2,134,558 144,233,377
1E L992582LSicodo esteeukimo
AeainoCoYYcsPendieote
"/3
4/3 a/258/61 /pu3
2. Cuál es el 9° término de la sucesión 2, 4, 6,..?
9 6 o , 10, 12,A, \E 6
de los primeros 30términos de la sucesión 1, 2, 3, 4,...?
iCual es la sumna
EDUCACIÓN Subsecretaría de Educación Media
Super
sEcRETAR
IA DE
ECACTON PUBLICA
Coordinación Sectorial de Desarrollo Acadérm
ón 3
O previsto
1003
5. Escribe los siguientes cinco términos de la sucesión O, 1, 1, 2,3, 5, 8, 13,.
O,113,58021,34,55,29, 144
Fuentes de información
sucesiones de m a n e r a explícita
KhanAcademyEspañol (28 de febrero de 2020) Definición de
y