PLANIFICACION DE LA SESION DE APRENDIZAJE

EDA No 03
no de Sesión 06

I. DATOS INFORMATIVOS:
ÁREA MATEMÁTICA DOCENTE Erasmo ZAMBRANO FLORES
CURRICULAR
CICLO VII GRADO 3° “B” FECHA DURACIÓN 02 h.
Y
SECCIÓ
N
TÍTULO DE EXPERIENCIA DE Conmemorando el aniversario de nuestra institución
APRENDIZAJE
TÍTULO DE SESIÓN DE Adición y sustracción de radicales con expresiones algebraicas
APRENDIZAJE

II. PROPOSITO DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio

CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIA DE CRITERIOS DE INSTRUMENTO

PRECISADOS APRENDIZAJE EVALUACIÓN

Traduce datos Expresa con el lenguaje

algebraico los radicales Resuelve las Identificar los
condicionados a enlazados con las operaciones elementos de un
expresiones operaciones de adición indicadas con los término radical Observación
algebraicas y y sustracción. radicales en una situación directa.
gráficas. propuesta.
Lista de cotejo

Comunica su . Expresa con diversas Resuelve las

representaciones Utilizan las operaciones
comprensión simbólicas los radicales propiedades de aritméticas con
sobre las y expresiones los radicales en expresiones
relaciones algebraicas. la solución de las radicales.
algebraicas operaciones
indicadas Identifica los
términos
semejantes de
Selecciona y combina dos o más
Usa estrategias y estrategias heurísticas términos de
procedimientos para determinar el expresiones con
para encontrar procedimiento de radicales
solución en las
reglas generales. situaciones planteadas.

Argumenta
Reducen a la Reduce una
afirmaciones Plantea afirmaciones mínima expresión radical
sobre las sobre las propiedades expresión un a su mínima
relaciones de de radicales en la radical. expresión
cambio y solución de situaciones
diversas.
equivalencia

PLANIFICACIÓN TRANSVERSAL

COMPETENCIA Gestiona su  Organiza acciones estratégicas para

aprendizaje de manera CAPACIDADES alcanzar una respuesta exacta
TRANSVERSAL autónoma

ENFOQUE Orientación al bien VALORES Responsabilidad y orden

común
TRANSVERSAL

III. PREPARATIVOS PARA LA SESION DE APRENDIZAJE

REQUISITOS NECESARIOS PARA LA SESIÓN RECURSOS DE LA SESIÓN

Planificación de la EDA No 01  Cuaderno u hojas para las reflexiones y
Material impresa. opiniones.
 Lapiceros, lápiz, colores, plumones
 plumones gruesos
 Plumón de pizarra
 IV. EJECUCIÓN DE LA SESIÓN

PROCESOS DE APRENDIZAJE TIEMPO

PROPOSITO DE APRENDIZAJE: Identificar los radicales semejantes y reducir,

utilizando sus propiedades para resolver las operaciones aritméticas indicadas en 10’
una situación.
INICIO

IMPORTANCIA DE LOS RADICALES.

SABERES PREVIOS: Recordamos las propiedades con algunos ejemplos. Luego
recuerda algún reto dejado en la clase anterior.

Procedemos a construir los pasos a seguir en la solución de las operaciones de

aritméticas con los radicales y expresiones algebraicas.

Los estudiantes realizan sus aprendizajes con ejercicios diversos de manera

DESARROLLO

individual, con el monitoreo permanente de l docente, en algunos casos el docente 75’

realiza las aclaraciones las inquietudes que pueden tener los estudiantes.

El docente registra los logros del trabajo individual de los estudiantes de manera
permanente.

El docente consolida todo el proceso de solución de las operaciones aritméticas de 5’

adición y sustracción con radicales y expresiones algebraicas.
CIERRE

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