Actividad integradora 3

Semana 2

Nombre del aspirante: Procoro Enrique Ordaz Pérez

¿Cómo comunicarse de forma respetuosa en Prepa en Línea-SEP?

A continuación, se presenta una serie de situaciones que se relacionan con las formas de
comunicarse en la plataforma de Prepa en Línea-SEP.

Lee y analiza cada uno:

Caso 1. Comunicación entre estudiantes en los foros.

Juan: Vienvenidos compañeros, espero nos balla

bien en este inicio.

María: Hola compañero, gracias por la bienvenida.

Recuerda cuidar la ortografía en las palabras
“Bienvenidos” y “vaya”. Te recomiendo utilizar las
herramientas de Word para corregir 😊.

Juan: MARIA TU NO ERES FACILITADOR COMO PARA

CORREGIRME.

1. Reflexiona en qué momento se pierde la tolerancia y el respeto, y cómo actuarías

en caso de ser Juan o María. A partir de lo anterior responde las preguntas:

¿Qué percibiste en esta conversación?

¿Qué harías tú en el caso de Juan?
Si fueras María, ¿cómo responderías al último mensaje de Juan?

Primero noto faltas de ortografía por falte de Juan, y el poco tacto con el que Maria
trata de corregirlo, aunque hacerle ver sus faltas está bien no lo realizo de manera
correcta.

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Semana 2

En el caso de Juan revisaría mi mensaje y al ver que si tiene faltas ortográficas,

pido una disculpa lo envió nuevamente con los cambios y agradezco a mi
compañera.

Yo lo respondería así:

Hola Juan, me da gusto que nos des la bienvenida, y agradezco tu mensaje. Solo
quiero comentarte que tu mensaje no lo entendí por las faltas de ortografía.

Caso 2. Comunicación entre estudiante y facilitador por medio del mensajero.

Luisa: Hola facilitador, ¿hasta cuándo se le va a ocurrir

evaluar mi actividad? Ya se la envié ayer domingo a las
11 de la mañana, de qué se trata!!!

Facilitador: Apreciable Luisa. Espero

que te encuentres bien. Entiendo tu inquietud por
tener pronto tu calificación. No te preocupes, en
menos de 72 horas recibirás tu evaluación. Saludos
y excelente día.

2. Reflexiona en qué momento se pierde la tolerancia y el respeto, y cómo actuarías

en caso de ser Luisa. A partir de lo anterior responde las preguntas:

¿Qué percibiste en esta conversación?

¿Cuál hubiera sido una forma respetuosa de solicitar información? Reescribe
el mensaje de Luisa.

Antes que nada, Luisa es un poco agresiva con el mensaje, ya que desde un
inicio se comentó el tiempo que tenía el facilitador para revisar las tareas.

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La forma respetuosa podría ser:

Buenas tardes Facilitador, espero este teniendo un buen día, ya envié mi

actividad el día domingo a las 11 de la mañana, solo quisiera confirmar si recibió
mi actividad. Y también recordé que tiene hasta el día miércoles para calificarlo.

Caso 3. Comunicación entre estudiantes por el correo electrónico.

Javi: Hola compañera ya tengo que entregar mi actividad

integradora y no tengo tanto tiempo para hacerla. No quiero
reprobar, ¿podrías pasarme tu actividad?

Lupita: Hola compañero, no te puedo pasar mi

actividad, pero te recomiendo los recursos que yo consulté
para realizarla y que te comuniques con nuestro facilitador.

3. A partir del caso anterior, reflexiona en el actuar de cada estudiante, y responde:

¿Qué percibiste en esta conversación?
¿Qué harías tú en el caso de Javi?
¿Qué consecuencias habría si Lupita le pasara su actividad a Javi?

La comunicació n es correcta, pero el mensaje no lo es ya que pedirle

actividades a un compañ ero no es nada ético.

En caso de Javi mandaría un mensaje a mi Facilitador donde explique mi

situació n y si hubiera manera de que me brinde mas tiempo para realizarla
mientras consulto los recursos que me compartió Lupita.

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Semana 2

Las consecuencias serían que Javi no aprendería nada de la actividad ya que

solo copiara la actividad de su compañ era y probablemente la Facilitadora se
daría cuenta de las actividades son las mismas y afectaría a las calificaciones de
ambos.

4. Reflexiona y responde:
¿Por qué es importante mantener una comunicación respetuosa en los foros, el
mensajero, la plataforma y el correo electrónico?

Primero que nada, es como queremos que nos traten. Seguido de que a pesar
de ser en línea estamos dentro de una comunidad escolar donde el respeto es
la parte má s importante.

¿Qué sucede cuando la comunicación no es respetuosa o se transgrede la

netiqueta?

Se puede dar un conflicto entre las personas que mantienen la conversación o

también se puede no entender el mensaje que están tratando de dar.