SESIÓN DE APRENDIZAJE

DATOS INFORMATIVOS
TITULO: Elaboramos carteles para nuestro periódico mural DURACIÓN: 90”
ÁREA: Comunicación ENFOQUE DE AREA: Resolución de problema UNIDAD: 3
DOCENTE: AYME DEL CARMEN RUIZ OLORTEGUI GRADO Y SEC. 1° RESPONSABILIDAD FECHA: 02 /05/2022

PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
CAPACIDAD DESEMPEÑO/CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS INST. DE EVALUACIÓN
 Adecúa el texto a la situación Escribe de acuerdo a su nivel de escritura Escribe carteles para RUBRICA
comunicativa. carteles para el periódico mural en el aula. decorar el periódico mural
 Organiza y desarrolla las ideas de en el aula.
forma coherente y cohesionada
 Utiliza convenciones del lenguaje
escrito de forma pertinente
 Reflexiona y evalúa la forma, el
contenido y contexto del texto
escrito
COMPETENCIA TRANSVERSAL: Genera su aprendizaje de manera autónoma

Capacidad: Define metas de aprendizaje Desempeño: Sabe lo que es preciso aprender en la realización de diferentes actividades dentro del aula.

ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES ACTITUDES

ENFOQUE COMUNICATIVO RESPETO  Acepta y valora las diferencias en los demás.

SECUENCIA PEDAGÓGICA
SECUENCIA DIDÁCTICA
PROCESOS ESTRATEGIAS
F RECURSOS
PEDAGÓGICOS
ANTES DEL DISCURSO Papeles de colores
Silicona
MOTIVACIÓN, INTERÉS,

 La maestra saluda amablemente a los estudiantes y luego realizan las actividades

INCENTIVO- SABERES
PROBLEMATIZACIÓN-

permanentes. Papelotes
ORGANIZACIÓN-
PROPÓSITO Y

 Oración Plumones
INICIO

 Recordamos nuestras normas de convivencia del aula.

 Comentamos a cerca de ellos ¿Cuáles son nuestras normas de convivencia?
 ¿Paraqué nos sirve nuestras normas de convivencia?
 ¿Quiénes lo cumplirán?
 ¿Qué pasa si no cumplimos las normas de convivencia?
  Planificación

PREVIOS- GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO

DESARROLLO

 Textualización
 Realizan pequeños carteles para el periódico mural del aula.

 Arman el periódico mural del aula utilizando los materiales requeridos.

Revisión
CIERRE.
¿Qué aprendimos hoy?
CIERRE

¿para qué lo hicimos?

¿Qué dificultad tenemos?
Para la casa
Resolver la página del libro 20 y 21 del libro de razonamiento verbal.

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AYME DEL CARMEN RUIZ OLORTEGUI Sub-Dirección
Tutora 1° RESPONSABILIDAD
RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
COMPETENCIA: ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTO EN SU LENGUA MATERNA
APELLIDOS Y NOMBRES CRITERIOS DE EVALUACION

Necesita apoyo Escribe un cartel Escribe dos

para escribir al para el periódico carteles para
menos un cartel mural del aula. el periódico
para el periódico mural del aula.
mural del aula
C B A C B A C B A
ALMEIDA PINEDO, Juan Lucas
CHU MAZANETT, Víctor Manuel
CORDOVA BARDALES, Linne Scarlett

DEL AGUILA PINEDO, German Adrián

DEL CAMPO DAVILA, Jazmin Alessandra

GARCIA REATEGUI, Anghelo Alberto

IBERICO ZUÑIGA, Ives Aron

LOPEZ CHUNG, diego joshua
LOPEZ MOZOMBITE, Laia Alessandra D.

LOPEZ RIOS, Luciana de Jesus

MACEDO VALQUI, Liam Derek

MORI MERA, Roby Joaquin
NAVARRO OCMIN, EIZA CATTLEYA
OJANAMA VALLES, Joseph Amir
RENGIFO GUZMAN, Tomas Jorge

RENGIFO VELA, Oziel Stefano

RIOS VALLES, Samara Richelle
RIVAS LOZANO, Víctor Alberto
ROMAN RAMOS, Melanie Liyang
SOTELO DAVILA, Meder Valentino
SOUZA MAMANI, Junior Benjamin
TAPULLIMA AHUANARI, MEY ALANA

TORRES GRANDEZ, Ariadne Christelly

TULUMBA SORIA, KENNAY JEHOSHUA

USHIÑAHUA CHANCHARI, Kate Megan

VALDIVIA RUIZ, LUCIANA DOMENICA

VALLES PAIMA, Sandrita Rosana

VASQUEZ PINEDO, Luka Fernando
VASQUEZ RAMIREZ, Michaela Allison

VELA VARGAS, Kaory Avril