COLEGIO AURORA DE CHILE SUR PUNTAJE: / 91 puntos

Departamento: Artes y tecnología

PROFESOR (A): Daniela Moreno Velásquez ASIGNATURA: TECNOLOGÍA

CURSO: 2° MEDIO A, B, C, D
UNIDAD N°: Oportunidades y desafíos de la tecnología en la actualidad
OA 5 Evaluar críticamente cómo las innovaciones tecnológicas actuales afectan a la
sociedad y el ambiente, considerando criterios éticos, económicos, ambientales y
Objetivo de sociales.
Aprendizaje: OA 6 Proyectar escenarios de posibles impactos positivos o negativos de las
innovaciones tecnológicas actuales en ámbitos personales, sociales, ambientales,
legales, económicos u otros.
% PONDERACIÓN: 50%

CUADERNO DE
EVIDENCIAS
PROYECTO CANVAS
Integrantes:

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Curso: _______
CLASE 1: Distribución responsabilidades y cronograma (12 pts)
responsabilidades Tareas integrante firma
Responsable del Encargada/o de
grupo coordinar el trabajo.

Ayudante de encargado de
responsable de recordar las
grupo actividades clase a
clase
Secretaria/o Registra tareas,
ideas, lluvia de
ideas,
observaciones, etc
Registrador/ar de Registra a través de
evidencias un archivo,
fotografías, datos
etc de cada clase y
sus actividades
Reemplazos de Encargado/a de
tareas por ausentes suplir con las tareas
de integrante que se
ausenta.

Temática de trabajo: ________________________________________

Estructura investigación
Antes de comenzar la investigación se deben definir una estructura de investigativa. A
continuación, deben completar según su temática la siguiente tabla. (16 pts)
Estructura
Objetivos generales y
específicos
Pregunta de investigación
Hipótesis
Recolección de información
Definición Datos
Son el fin o la meta donde
quiere llegar la
investigación, siempre se
redacta en verbos.
(explicar, comprender,
mostrar, justificar, etc)
Establecer la pregunta
consiste en definir qué es lo
que quieres descubrir de
este fenómeno
respondiendo al ¿Qué?
¿Quién? ¿Cómo? ¿Por
qué?, ¿Dónde?, ¿Cuándo?
Una hipótesis es una
suposición formal sobre un
fenómeno. Este paso
consiste en tratar de
responder a la pregunta
con una explicación que se
puede probar, es decir
como una teoría de cómo
funciona algo.
A través de qué bases de
datos se recolectará la
información.
Cronograma de actividades
Consideren las siguientes fechas para completar el cronograma (18 pts):

Semanas:
24 julio al 27 de julio: Distribución de trabajo y elaboración de cronograma
31 julio al 03 de agosto: Recopilación información – base de datos
07 de agosto al 10 de agosto: Redacción informe
14 de agosto al 17 de agosto: Creación de información
21 de agosto al 24 de agosto: Presentación de informe de investigación

Actividades Actividades /materiales Fechas

Investigación

Observación

Indagación

Desarrollo de actividades

Resultados

Socialización de avances
Clase 2: Recopilación información (15 pts)
Actividad Tareas integrante observaciones
Clase 3: Redacción de informe (15 pts)
Actividad Tareas integrante observaciones
Clase 4: Elaboración de presentación (15 pts)
Actividad Tareas integrante observaciones