NOMBRE DE ASIGNATURA: ELABORACIÓN DE RECURSOS

DIDÁCTICOS
SEMANA 2
Nombre del estudiante: Daniela Godoy Castillo.
Fecha de entrega: 28-07-2023.
Carrera: Tec Nivel Superior en Educación Diferencial.
 DESARROLLO
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. Lea atentamente los contenidos de la semana 2 junto con el recurso adicional y complete un
cuadro comparativo que permita discriminar: función pedagógica, tipología y ventajas de los
recursos didácticos diversificados como estrategias que favorezcan el desarrollo del aprendizaje de la
lectura en los diversos grupos etarios a partir de la presentación de 2 recursos diversificados: tarjetas
letradas imagen- palabra y audiolibro.

2. Analice la información de acuerdo con los contenidos revisados en la semana incluyendo los
recursos adicionales y complete el cuadro comparativo que se presenta a continuación:

La educadora y el técnico en Educación Diferencial de un segundo básico con

características de edades heterogéneas de una escuela en el sector urbano de Valparaíso
detectan que algunos de los estudiantes presentan dificultades para concentrarse cuando hay
actividades de lectoescritura en forma individual, mientras otro grupo disfruta de la lectura y
escritura en libros manipulables y pueden responder preguntas de comprensión lectora y
actividades de escritura sin dificultad.
Para promover la habilidad de lectoescritura en el curso han seleccionado para sus estudiantes 2
recursos didácticos para favorecer la lectoescritura que tengan la ventaja de adaptarse a las
necesidades de aprendizaje de los estudiantes, promover la autonomía y el trabajo colaborativo
escogiendo: un audiolibro y tarjetas de imagen palabras para favorecer el incipiente aprendizaje
de la semana.
Criterios de comparación Tarjetas letradas imagen-palabra Audiolibro

Función de recurso utilizado.
Este recurso es importante ya que
ayuda a fortalecer las dificultades
que presenten los alumnos en la
lectoescritura , hay que considerar
que las estrategias que se vayan a
implementar en las actividades a
realizar se desarrollen en base a
las dificultades y NEE de cada
alumno, siempre buscando
métodos y herramientas que sean
necesarias o necesarios para el
logro de los objetivos ; es
importante que se les explique al
resto de los alumnos que no
tienen NEE que las estrategias
Este recurso es más tecnológico
por ende se le facilita un poco
más el trabajo a la docente ya
que puede buscar en las
plataformas videos , canciones ,
guías etc. las cuales puedan ser
de apoyo para que los alumnos
puedan comprender la actividad
atraves de imágenes referente a lo
que están leyendo, este recurso
permite que los niños que
aprenden de forma auditiva
puedan comprender de forma
más fácil el texto , las estrategias o
adecuaciones que la docente
 que se implementaran son para
que sus compañeros con
problemas de concentración y
que se les dificulte un poco más
comprender lo que están
leyendo , es fundamental que las
adecuaciones que utilice la
docente aseguren un aprendizaje
eficaz para que los alumnos con
NEE puedan desarrollar sus
habilidades de lectoescritura.
Clasificación de recursos En este recurso podemos utilizar
utilizados, señalar: materiales, los siguientes recursos:
intencionalidad comunicativa  Cuentos.
y fuente de obtención para  Materiales impresos.
favorecer el aprendizaje de los  Tarjetas letradas.
sujetos.  diarios
 revistas o recetas.
La intencionalidad de estos
recursos es facilitar los
aprendizajes de los alumnos y
que estos puedan consolidar lo
que saben con mayor eficacia,
atraves de las fuentes de
obtención que podrían ser
YouTube google , libros, dibujos
etc.
Ventajas del recurso La ventaja que tiene este recurso ,
diversificado para estudiantes es que los alumnos puedan
con NEE. aprender atraves de la
manipulación de objetos ,
puede ocupar en este caso es
proyectarles un video en la pizarra
el cual les cuente un cuento luego
de que acabe el video la docente
puede hacer preguntas de Meta
cognición sobre que
comprendieron del cuento ,
cuales son los personajes
principales , que fue lo que más
les gusto del video que vieron ,
que otro final podrían ponerle al
cuento visto , luego de haber
terminado las preguntas los
alumnos pueden dibujar el inicio ,
desarrollo y final del cuento y
luego explicar con su dibujo que
paso en el inicio , luego en el
desarrollo y en el final.
En este recurso podemos utilizar
los siguientes recursos:
 Las Tic.
 Los medios tecnológicos.
La intencionalidad de estos
recursos es favorecer los
aprendizajes de los alumnos ya
que al ser un medio tecnológico
esto permite que se le puedan
mostrar imágenes videos
explicativos a los alumnos para
que puedan entender y aprender
de mejor forma lo que se está
viendo en clases y sobre todo para
que los alumnos que les cuesta
concentrarse puedan comprender
lo que están haciendo , mediante
las fuentes de obtención que
podrían ser juego educativos ,
YouTube, google , películas
educativas etc.
La ventaja que tiene este recurso
es que al trabajar con materiales
tecnológicos, los alumnos atraves
de videos interactivos, música,
tarjetas , revistas , recortar diarios
etc., lo importante es que los
alumnos logren la comprensión
del objetivo de la actividad , en el
caso de los alumnos que tienen
dificultad para concentrarse la
ventaja de este recurso es que la
manipulación de materiales
didácticos les sirve para
mantenerse enfocados y evita que
se distraigan con facilidad lo cual
les permite comprender de mejor
forma lo que están leyendo.
películas etc., puedan observar
imágenes relacionadas a la
actividad, es importante que ellos
personalmente también trabajen
con la tecnológica (que usen
computadores.) para que ellos
puedan ir familiarizándose con el
contenido y puedan comprender
lo que leen con mayor claridad,
las ventajas de que los alumnos a
los que se les dificulta más
concentrase usen estos medios
tecnológicos es que al mostrarles
imágenes o videos ellos se
mantengan concentrados y logren
comprender lo que están leyendo
o haciendo.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Texto de lectura de IACC:
IACC. (2023). ELABORACIÓN DE RECURSOS DIDÁCTICOS. Funciones y características de recursos didácticos
diversificados. Semana 2.
file:///C:/Users/Usuario%20Hp/Downloads/S2%20CONTENIDO%20ELARD1501%20(1).pdf