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DATOS GENERALES :

Institución educativa :
Código modular - Anexo : 1753367-0 Nivel :
Nombre : MARIA MONTESSORI
Datos referentes al registro de notas :
Año académico : 2022
Diseño curricular : CURRÍCULO NACIONAL 2017
Período de evaluación : PRIMER TRIMESTRE Grado :

ÁREAS

0001: ART Y CULT ARTE Y CULTURA


0002: CAST SEGNL CASTELLANO COMO SEGUNDA LENGUA
0003: INGLES EXT INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA
0004: CIENC TEC CIENCIA Y TECNOLOGÍA
0005: COMU COMUNICACIÓN
031: EFIS EDUCACIÓN FÍSICA
035: EREL EDUCACIÓN RELIGIOSA
063: MATE MATEMÁTICA
067: PPSS PERSONAL SOCIAL
0006: DESEN TIC SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC
0007: GEST AUTO GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA
PRIMARIA

PRIMERO Sección : A

OR LAS TIC
0
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
32537405 00000079477615 ARROYO TAYPE, ADRIANO YEHISON A
32216873 00000079504508 BERNAL ESPINAL, DOMINIC SAIR A
32288995 00000079440287 CATUNTA HUALLPA, IKER JOSE ADRIEL A
31846880 00000079317721 CHIMAYCO ARONE, ALEXANDER A
32559595 00000079238168 CHIPANA JERI, ALONDRA ALESSANDRA A
31798431 00000079111824 CHIRCCA AYALA, ASHELIKA ARIADNE A
32336530 00000079183648 CONDORI CABRERA, YUAVI JHOEL A
32645181 00000079195050 CURI CALDERON, JASIBEL ARIEL A
32356750 19175335900028 CURO HUAMAN, MELISANDRA ANGELA A
32025928 00000079404374 ECHEGARAY JERI, JAIME ALEXANDER A
31458157 00000079295409 ENRIQUEZ PRADO, XIMENA MAIA A
30456274 00000079049271 ESCRIBA CALDERON, DIEGO ADRIEL A
32784050 00000079290436 ESPEJO ALCALA, MARIANA ABIGAIL A
32647163 00000081652128 FELICIS MORAN, JOSE LUIS A
32334483 00000081652191 GAMBOA CANCHARI, NAY RUTH DAYANARA A
32226675 00000079560386 GOMEZ PEREZ, MATHIUS MIJAEL A
31373962 18175335900018 GOMEZ VASQUEZ, LUIS BENJAMÍN A
32334557 00000079558154 GUARNIZ ORE, BRYAN EMIR A
32210301 00000079300949 GUILLERMO ZAPA, YADIEL FABRICIO A
32194032 19132124900018 GUTIERREZ PEREZ, ALLISON GIA NAYELI A
31846201 00000079414731 HUAMAN MADUEÑO, JEFERSON MAURICIO A
33539500 00000081652051 HUMAREDA AUCCATOMA, CESIA LUZ ALONDRA A
32717677 00000081465724 MANCILLA SOSA, MAYLIN BIANCA A
31094473 00000081641752 NAVARRO GAVILAN, YEICO JESUS KEVIN A
32225953 00000079323950 OCHOA URBANO, XIOMY KIMBERLYM A
32742531 00000081257850 PALOMINO CAMPOS, ALEXIS A
32398941 00000079098333 PALOMINO CANCHO, LIAM GAEL GUILLERMO A
32210137 00000079435858 PAREDES ILIZARBE, KALESSI YUBEL A
32293507 00000079243134 PEREZ PALOMINO, ANGIE SOFIA A
32474715 00000079431291 PRADO HUAMAN, HEMILI YENI A
30455561 00000081641714 ROJAS ALLENDE, ARIANELL LUCERO VIRGINIA A
31433527 00000079458704 ROJAS LOPEZ, HENRY BENJAMIN A
31548093 00000079271038 SAJAMI SEVERIANO, KIP KINKEL DAVID A
30815552 00000079235757 SALAZAR AÑAZCO, ESTEFANO A
32559505 00000079634382 SANTIAGO PALOMINO, THYAGO ANDRE ADRIANO A
32649692 00000079401062 TEBES YEPEZ, PIERINA ALONDRA A
32074013 19139660500028 TOVAR JERI, BRIANA ALONDRA A
31535652 00000079386975 VALDEZ RAMOS, KHALESSI DAYANNA A
32438425 00000079474470 VELIZ GOMEZ, KARLA VALENTINA A
32664507 00000079289944 YARASCA CRUZ, MAAYA YADIELA A
32688747 00000079583117 YULGO HUAMAN, MAITE ABILI A
32293217 00000081335630 YUPA PAREDES, THAIS MARIAN A
31638385 19175335900018 ZAMORA ESCARCENA, ADRIEL JAMIS A
31784311 00000079098200 ZAVALA GUILLEN, ARIANNE KRISTELL A
LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales
02 = Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
Comentario 1 = No se logró realizar acciones para su desarrollo
Comentario 2 = No se cuenta con evidencia suficiente para determinar el niv
Comentario 3 = Otro
01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Aprecia de manera critica manifestaciones artisticas - cul A
Aprecia de manera critica manifestaciones artisticas - cul A
Aprecia de manera critica manifestaciones artisticas - cul A
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02
Conclusión descriptiva de la competencia
Crea proyectos artisticos individuales o colaborativos explorando formas,alternativas de combinar y usar elementos medios y
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Crea proyectos artisticos individuales o colaborativos explorando formas,alternativas de combinar y usar elementos medios y
ombinar y usar elementos medios y,materiales y elemntos artisticos.
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0
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
32537405 00000079477615 ARROYO TAYPE, ADRIANO YEHISON A
32216873 00000079504508 BERNAL ESPINAL, DOMINIC SAIR A
32288995 00000079440287 CATUNTA HUALLPA, IKER JOSE ADRIEL A
31846880 00000079317721 CHIMAYCO ARONE, ALEXANDER A
32559595 00000079238168 CHIPANA JERI, ALONDRA ALESSANDRA A
31798431 00000079111824 CHIRCCA AYALA, ASHELIKA ARIADNE AD
32336530 00000079183648 CONDORI CABRERA, YUAVI JHOEL A
32645181 00000079195050 CURI CALDERON, JASIBEL ARIEL A
32356750 19175335900028 CURO HUAMAN, MELISANDRA ANGELA A
32025928 00000079404374 ECHEGARAY JERI, JAIME ALEXANDER A
31458157 00000079295409 ENRIQUEZ PRADO, XIMENA MAIA A
30456274 00000079049271 ESCRIBA CALDERON, DIEGO ADRIEL A
32784050 00000079290436 ESPEJO ALCALA, MARIANA ABIGAIL A
32647163 00000081652128 FELICIS MORAN, JOSE LUIS A
32334483 00000081652191 GAMBOA CANCHARI, NAY RUTH DAYANARA A
32226675 00000079560386 GOMEZ PEREZ, MATHIUS MIJAEL A
31373962 18175335900018 GOMEZ VASQUEZ, LUIS BENJAMÍN A
32334557 00000079558154 GUARNIZ ORE, BRYAN EMIR A
32210301 00000079300949 GUILLERMO ZAPA, YADIEL FABRICIO A
32194032 19132124900018 GUTIERREZ PEREZ, ALLISON GIA NAYELI A
31846201 00000079414731 HUAMAN MADUEÑO, JEFERSON MAURICIO A
33539500 00000081652051 HUMAREDA AUCCATOMA, CESIA LUZ ALONDRA A
32717677 00000081465724 MANCILLA SOSA, MAYLIN BIANCA A
31094473 00000081641752 NAVARRO GAVILAN, YEICO JESUS KEVIN A
32225953 00000079323950 OCHOA URBANO, XIOMY KIMBERLYM A
32742531 00000081257850 PALOMINO CAMPOS, ALEXIS A
32398941 00000079098333 PALOMINO CANCHO, LIAM GAEL GUILLERMO A
32210137 00000079435858 PAREDES ILIZARBE, KALESSI YUBEL A
32293507 00000079243134 PEREZ PALOMINO, ANGIE SOFIA A
32474715 00000079431291 PRADO HUAMAN, HEMILI YENI A
30455561 00000081641714 ROJAS ALLENDE, ARIANELL LUCERO VIRGINIA A
31433527 00000079458704 ROJAS LOPEZ, HENRY BENJAMIN A
31548093 00000079271038 SAJAMI SEVERIANO, KIP KINKEL DAVID A
30815552 00000079235757 SALAZAR AÑAZCO, ESTEFANO A
32559505 00000079634382 SANTIAGO PALOMINO, THYAGO ANDRE ADRIANO A
32649692 00000079401062 TEBES YEPEZ, PIERINA ALONDRA A
32074013 19139660500028 TOVAR JERI, BRIANA ALONDRA A
31535652 00000079386975 VALDEZ RAMOS, KHALESSI DAYANNA A
32438425 00000079474470 VELIZ GOMEZ, KARLA VALENTINA A
32664507 00000079289944 YARASCA CRUZ, MAAYA YADIELA A
32688747 00000079583117 YULGO HUAMAN, MAITE ABILI A
32293217 00000081335630 YUPA PAREDES, THAIS MARIAN A
31638385 19175335900018 ZAMORA ESCARCENA, ADRIEL JAMIS A
31784311 00000079098200 ZAVALA GUILLEN, ARIANNE KRISTELL A

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Se comunica oralmente
02 = Lee diversos tipos de textos escritos
03 = Escribe diversos tipos de textos
Comentario 1 = No se logró realizar acciones para su desarrollo
Comentario 2 = No se cuenta con evidencia suficiente para determinar el niv
Comentario 3 = Otro
01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Obtiene la información necesaria que escucha y lo expresa cua A
Obtiene la información necesaria que escucha y lo expresa cua A
Obtiene la información necesaria que escucha y lo expresa cua A
Obtiene la información necesaria que escucha y lo expresa cua A
Obtiene la información necesaria que escucha y lo expresa cua A
Deduce características implícitas de personajes u objetos como AD
Obtiene la información necesaria que escucha y lo expresa cua A
Obtiene la información necesaria que escucha y lo expresa cua A
Obtiene la información necesaria que escucha y lo expresa cua A
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Obtiene la información necesaria que escucha y lo expresa cua A
Obtiene la información necesaria que escucha y lo expresa cua A
Obtiene la información necesaria que escucha y lo expresa cua AD
Obtiene la información necesaria que escucha y lo expresa cua AD
Obtiene la información necesaria que escucha y lo expresa cua A
Obtiene la información necesaria que escucha y lo expresa cua A
Obtiene la información necesaria que escucha y lo expresa cua A
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Obtiene la información necesaria que escucha y lo expresa cua A
Obtiene la información necesaria que escucha y lo expresa cua A
Obtiene la información necesaria que escucha y lo expresa cua A
Obtiene la información necesaria que escucha y lo expresa cua A
Obtiene la información necesaria que escucha y lo expresa cua A
Obtiene la información necesaria que escucha y lo expresa cua A
02 03
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Identifica información del texto que lee y halla semejanzas con A
Identifica información del texto que lee y halla semejanzas con A
Identifica información del texto que lee y halla semejanzas con A
Identifica información del texto que lee y halla semejanzas con A
Identifica información del texto que lee y halla semejanzas con A
Deduce características de los personajes u objetos, explica el si AD
Identifica información del texto que lee y halla semejanzas con A
Identifica información del texto que lee y halla semejanzas con A
Identifica información del texto que lee y halla semejanzas con A
Identifica información del texto que lee y halla semejanzas con A
Identifica información del texto que lee y halla semejanzas con A
Identifica información del texto que lee y halla semejanzas con A
Identifica información del texto que lee y halla semejanzas con A
Identifica información del texto que lee y halla semejanzas con A
Identifica información del texto que lee y halla semejanzas con A
Identifica información del texto que lee y halla semejanzas con A
Identifica información del texto que lee y halla semejanzas con A
Identifica información del texto que lee y halla semejanzas con A
Deduce características de los personajes u objetos, explica el si AD
Deduce características de los personajes u objetos, explica el si AD
Identifica información del texto que lee y halla semejanzas con A
Identifica información del texto que lee y halla semejanzas con A
Identifica información del texto que lee y halla semejanzas con A
Identifica información del texto que lee y halla semejanzas con A
Identifica información del texto que lee y halla semejanzas con A
Identifica información del texto que lee y halla semejanzas con A
Identifica información del texto que lee y halla semejanzas con A
Identifica información del texto que lee y halla semejanzas con A
Identifica información del texto que lee y halla semejanzas con A
Identifica información del texto que lee y halla semejanzas con A
Identifica información del texto que lee y halla semejanzas con A
Identifica información del texto que lee y halla semejanzas con A
Identifica información del texto que lee y halla semejanzas con A
Identifica información del texto que lee y halla semejanzas con A
Identifica información del texto que lee y halla semejanzas con A
Identifica información del texto que lee y halla semejanzas con A
Identifica información del texto que lee y halla semejanzas con A
Identifica información del texto que lee y halla semejanzas con A
Identifica información del texto que lee y halla semejanzas con A
Identifica información del texto que lee y halla semejanzas con A
Identifica información del texto que lee y halla semejanzas con A
Identifica información del texto que lee y halla semejanzas con A
Identifica información del texto que lee y halla semejanzas con A
Identifica información del texto que lee y halla semejanzas con A
03
Conclusión descriptiva de la competencia
Escribe textos en torno a un tema, aunque presenta reiteración de información
Escribe textos en torno a un tema, aunque presenta reiteración de información
Escribe textos en torno a un tema, aunque presenta reiteración de información
Escribe textos en torno a un tema, aunque presenta reiteración de información
Escribe textos en torno a un tema, aunque presenta reiteración de información
Escribe textos en torno a un tema, aunque presenta reiteración de información
Escribe textos en torno a un tema, aunque presenta reiteración de información
Escribe textos en torno a un tema, aunque presenta reiteración de información
Escribe textos en torno a un tema, aunque presenta reiteración de información
Escribe textos en torno a un tema, aunque presenta reiteración de información
Escribe textos en torno a un tema, aunque presenta reiteración de información
Escribe textos en torno a un tema, aunque presenta reiteración de información
Escribe textos en torno a un tema, aunque presenta reiteración de información
Escribe textos en torno a un tema, aunque presenta reiteración de información
Escribe textos en torno a un tema, aunque presenta reiteración de información
Escribe textos en torno a un tema, aunque presenta reiteración de información
Escribe textos en torno a un tema, aunque presenta reiteración de información
Escribe textos en torno a un tema, aunque presenta reiteración de información
Utiliza algunos recursos ortográficos, como la coma, el punto final.
Utiliza algunos recursos ortográficos, como la coma, el punto final.
Escribe textos en torno a un tema, aunque presenta reiteración de información
Escribe textos en torno a un tema, aunque presenta reiteración de información
Escribe textos en torno a un tema, aunque presenta reiteración de información
Escribe textos en torno a un tema, aunque presenta reiteración de información
Escribe textos en torno a un tema, aunque presenta reiteración de información
Escribe textos en torno a un tema, aunque presenta reiteración de información
Escribe textos en torno a un tema, aunque presenta reiteración de información
Escribe textos en torno a un tema, aunque presenta reiteración de información
Escribe textos en torno a un tema, aunque presenta reiteración de información
Escribe textos en torno a un tema, aunque presenta reiteración de información
Escribe textos en torno a un tema, aunque presenta reiteración de información
Escribe textos en torno a un tema, aunque presenta reiteración de información
Escribe textos en torno a un tema, aunque presenta reiteración de información
Escribe textos en torno a un tema, aunque presenta reiteración de información
Escribe textos en torno a un tema, aunque presenta reiteración de información
Escribe textos en torno a un tema, aunque presenta reiteración de información
Escribe textos en torno a un tema, aunque presenta reiteración de información
Escribe textos en torno a un tema, aunque presenta reiteración de información
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0
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
32537405 00000079477615 ARROYO TAYPE, ADRIANO YEHISON A

32216873 00000079504508 BERNAL ESPINAL, DOMINIC SAIR A

32288995 00000079440287 CATUNTA HUALLPA, IKER JOSE ADRIEL A

31846880 00000079317721 CHIMAYCO ARONE, ALEXANDER A

32559595 00000079238168 CHIPANA JERI, ALONDRA ALESSANDRA A

31798431 00000079111824 CHIRCCA AYALA, ASHELIKA ARIADNE A

32336530 00000079183648 CONDORI CABRERA, YUAVI JHOEL A

32645181 00000079195050 CURI CALDERON, JASIBEL ARIEL A

32356750 19175335900028 CURO HUAMAN, MELISANDRA ANGELA A

32025928 00000079404374 ECHEGARAY JERI, JAIME ALEXANDER A

31458157 00000079295409 ENRIQUEZ PRADO, XIMENA MAIA A

30456274 00000079049271 ESCRIBA CALDERON, DIEGO ADRIEL A

32784050 00000079290436 ESPEJO ALCALA, MARIANA ABIGAIL A

32647163 00000081652128 FELICIS MORAN, JOSE LUIS A

32334483 00000081652191 GAMBOA CANCHARI, NAY RUTH DAYANARA A

32226675 00000079560386 GOMEZ PEREZ, MATHIUS MIJAEL A

31373962 18175335900018 GOMEZ VASQUEZ, LUIS BENJAMÍN A

32334557 00000079558154 GUARNIZ ORE, BRYAN EMIR A

32210301 00000079300949 GUILLERMO ZAPA, YADIEL FABRICIO A

32194032 19132124900018 GUTIERREZ PEREZ, ALLISON GIA NAYELI A

31846201 00000079414731 HUAMAN MADUEÑO, JEFERSON MAURICIO A

33539500 00000081652051 HUMAREDA AUCCATOMA, CESIA LUZ ALONDRA A

32717677 00000081465724 MANCILLA SOSA, MAYLIN BIANCA A

31094473 00000081641752 NAVARRO GAVILAN, YEICO JESUS KEVIN A

32225953 00000079323950 OCHOA URBANO, XIOMY KIMBERLYM A

32742531 00000081257850 PALOMINO CAMPOS, ALEXIS A


32398941 00000079098333 PALOMINO CANCHO, LIAM GAEL GUILLERMO A

32210137 00000079435858 PAREDES ILIZARBE, KALESSI YUBEL A

32293507 00000079243134 PEREZ PALOMINO, ANGIE SOFIA A

32474715 00000079431291 PRADO HUAMAN, HEMILI YENI A

30455561 00000081641714 ROJAS ALLENDE, ARIANELL LUCERO VIRGINIA A

31433527 00000079458704 ROJAS LOPEZ, HENRY BENJAMIN A

31548093 00000079271038 SAJAMI SEVERIANO, KIP KINKEL DAVID A

30815552 00000079235757 SALAZAR AÑAZCO, ESTEFANO A

32559505 00000079634382 SANTIAGO PALOMINO, THYAGO ANDRE ADRIANO A

32649692 00000079401062 TEBES YEPEZ, PIERINA ALONDRA A

32074013 19139660500028 TOVAR JERI, BRIANA ALONDRA A

31535652 00000079386975 VALDEZ RAMOS, KHALESSI DAYANNA A

32438425 00000079474470 VELIZ GOMEZ, KARLA VALENTINA A

32664507 00000079289944 YARASCA CRUZ, MAAYA YADIELA A

32688747 00000079583117 YULGO HUAMAN, MAITE ABILI A

32293217 00000081335630 YUPA PAREDES, THAIS MARIAN A

31638385 19175335900018 ZAMORA ESCARCENA, ADRIEL JAMIS A

31784311 00000079098200 ZAVALA GUILLEN, ARIANNE KRISTELL A

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera
02 = Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera
03 = Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera
Comentario 1 = No se logró realizar acciones para su desarrollo
Comentario 2 = No se cuenta con evidencia suficiente para determinar el niv
Comentario 3 = Otro
01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
se comunica en oralmente en ingles como lengua extranj A

se comunica en oralmente en ingles como lengua extranj A

se comunica en oralmente en ingles como lengua extranj A

se comunica en oralmente en ingles como lengua extranj A

se comunica en oralmente en ingles como lengua extranj A

se comunica en oralmente en ingles como lengua extranj A

se comunica en oralmente en ingles como lengua extranj A

se comunica en oralmente en ingles como lengua extranj A

se comunica en oralmente en ingles como lengua extranj A

se comunica en oralmente en ingles como lengua extranj A

se comunica en oralmente en ingles como lengua extranj A

se comunica en oralmente en ingles como lengua extranj A

se comunica en oralmente en ingles como lengua extranj A

se comunica en oralmente en ingles como lengua extranj A

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se comunica en oralmente en ingles como lengua extranj A

se comunica en oralmente en ingles como lengua extranj A

se comunica en oralmente en ingles como lengua extranj A

se comunica en oralmente en ingles como lengua extranj A

se comunica en oralmente en ingles como lengua extranj A

se comunica en oralmente en ingles como lengua extranj A

se comunica en oralmente en ingles como lengua extranj A

se comunica en oralmente en ingles como lengua extranj A

se comunica en oralmente en ingles como lengua extranj A


se comunica en oralmente en ingles como lengua extranj A

se comunica en oralmente en ingles como lengua extranj A

se comunica en oralmente en ingles como lengua extranj A

se comunica en oralmente en ingles como lengua extranj A

se comunica en oralmente en ingles como lengua extranj A

se comunica en oralmente en ingles como lengua extranj A

se comunica en oralmente en ingles como lengua extranj A

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se comunica en oralmente en ingles como lengua extranj A

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se comunica en oralmente en ingles como lengua extranj A

se comunica en oralmente en ingles como lengua extranj A

se comunica en oralmente en ingles como lengua extranj A

se comunica en oralmente en ingles como lengua extranj A


02 03
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Entiende diversos tipos de te textos en ingles como lengu A

Entiende diversos tipos de te textos en ingles como lengu A

Entiende diversos tipos de te textos en ingles como lengu A

Entiende diversos tipos de te textos en ingles como lengu A

Entiende diversos tipos de te textos en ingles como lengu A

Entiende diversos tipos de te textos en ingles como lengu A

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Entiende diversos tipos de te textos en ingles como lengu A

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03
Conclusión descriptiva de la competencia

Escribe diversas palabras en ingles como lengua extranjera.

Escribe diversas palabras en ingles como lengua extranjera.

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0
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
32537405 00000079477615 ARROYO TAYPE, ADRIANO YEHISON A
32216873 00000079504508 BERNAL ESPINAL, DOMINIC SAIR A
32288995 00000079440287 CATUNTA HUALLPA, IKER JOSE ADRIEL A
31846880 00000079317721 CHIMAYCO ARONE, ALEXANDER A
32559595 00000079238168 CHIPANA JERI, ALONDRA ALESSANDRA A
31798431 00000079111824 CHIRCCA AYALA, ASHELIKA ARIADNE A
32336530 00000079183648 CONDORI CABRERA, YUAVI JHOEL A
32645181 00000079195050 CURI CALDERON, JASIBEL ARIEL A
32356750 19175335900028 CURO HUAMAN, MELISANDRA ANGELA A
32025928 00000079404374 ECHEGARAY JERI, JAIME ALEXANDER A
31458157 00000079295409 ENRIQUEZ PRADO, XIMENA MAIA A
30456274 00000079049271 ESCRIBA CALDERON, DIEGO ADRIEL A
32784050 00000079290436 ESPEJO ALCALA, MARIANA ABIGAIL A
32647163 00000081652128 FELICIS MORAN, JOSE LUIS A
32334483 00000081652191 GAMBOA CANCHARI, NAY RUTH DAYANARA A
32226675 00000079560386 GOMEZ PEREZ, MATHIUS MIJAEL A
31373962 18175335900018 GOMEZ VASQUEZ, LUIS BENJAMÍN A
32334557 00000079558154 GUARNIZ ORE, BRYAN EMIR A
32210301 00000079300949 GUILLERMO ZAPA, YADIEL FABRICIO A
32194032 19132124900018 GUTIERREZ PEREZ, ALLISON GIA NAYELI A
31846201 00000079414731 HUAMAN MADUEÑO, JEFERSON MAURICIO A
33539500 00000081652051 HUMAREDA AUCCATOMA, CESIA LUZ ALONDRA A
32717677 00000081465724 MANCILLA SOSA, MAYLIN BIANCA A
31094473 00000081641752 NAVARRO GAVILAN, YEICO JESUS KEVIN A
32225953 00000079323950 OCHOA URBANO, XIOMY KIMBERLYM A
32742531 00000081257850 PALOMINO CAMPOS, ALEXIS A
32398941 00000079098333 PALOMINO CANCHO, LIAM GAEL GUILLERMO A
32210137 00000079435858 PAREDES ILIZARBE, KALESSI YUBEL A
32293507 00000079243134 PEREZ PALOMINO, ANGIE SOFIA A
32474715 00000079431291 PRADO HUAMAN, HEMILI YENI A
30455561 00000081641714 ROJAS ALLENDE, ARIANELL LUCERO VIRGINIA A
31433527 00000079458704 ROJAS LOPEZ, HENRY BENJAMIN A
31548093 00000079271038 SAJAMI SEVERIANO, KIP KINKEL DAVID A
30815552 00000079235757 SALAZAR AÑAZCO, ESTEFANO A
32559505 00000079634382 SANTIAGO PALOMINO, THYAGO ANDRE ADRIANO A
32649692 00000079401062 TEBES YEPEZ, PIERINA ALONDRA A
32074013 19139660500028 TOVAR JERI, BRIANA ALONDRA A
31535652 00000079386975 VALDEZ RAMOS, KHALESSI DAYANNA A
32438425 00000079474470 VELIZ GOMEZ, KARLA VALENTINA A
32664507 00000079289944 YARASCA CRUZ, MAAYA YADIELA A
32688747 00000079583117 YULGO HUAMAN, MAITE ABILI A
32293217 00000081335630 YUPA PAREDES, THAIS MARIAN A
31638385 19175335900018 ZAMORA ESCARCENA, ADRIEL JAMIS A
31784311 00000079098200 ZAVALA GUILLEN, ARIANNE KRISTELL A

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos
02 = Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivo
03 = Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de
Comentario 1 = No se logró realizar acciones para su desarrollo
Comentario 2 = No se cuenta con evidencia suficiente para determinar el niv
Comentario 3 = Otro
01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Propone acciones para hacer una indagación. Selecciona materi A
Propone acciones para hacer una indagación. Selecciona materi A
Propone acciones para hacer una indagación. Selecciona materi A
Propone acciones para hacer una indagación. Selecciona materi A
Propone acciones para hacer una indagación. Selecciona materi A
Propone acciones para hacer una indagación. Selecciona materi A
Propone acciones para hacer una indagación. Selecciona materi A
Propone acciones para hacer una indagación. Selecciona materi A
Propone acciones para hacer una indagación. Selecciona materi A
Propone acciones para hacer una indagación. Selecciona materi A
Propone acciones para hacer una indagación. Selecciona materi A
Propone acciones para hacer una indagación. Selecciona materi A
Propone acciones para hacer una indagación. Selecciona materi A
Propone acciones para hacer una indagación. Selecciona materi A
Propone acciones para hacer una indagación. Selecciona materi A
Propone acciones para hacer una indagación. Selecciona materi A
Propone acciones para hacer una indagación. Selecciona materi A
Propone acciones para hacer una indagación. Selecciona materi A
Propone acciones para hacer una indagación. Selecciona materi A
Propone acciones para hacer una indagación. Selecciona materi A
Propone acciones para hacer una indagación. Selecciona materi A
Propone acciones para hacer una indagación. Selecciona materi A
Propone acciones para hacer una indagación. Selecciona materi A
Propone acciones para hacer una indagación. Selecciona materi A
Propone acciones para hacer una indagación. Selecciona materi A
Propone acciones para hacer una indagación. Selecciona materi A
Propone acciones para hacer una indagación. Selecciona materi A
Propone acciones para hacer una indagación. Selecciona materi A
Propone acciones para hacer una indagación. Selecciona materi A
Propone acciones para hacer una indagación. Selecciona materi A
Propone acciones para hacer una indagación. Selecciona materi A
Propone acciones para hacer una indagación. Selecciona materi A
Propone acciones para hacer una indagación. Selecciona A
Propone acciones para hacer una indagación. Selecciona A
Propone acciones para hacer una indagación. Selecciona A
Propone acciones para hacer una indagación. Selecciona A
Propone acciones para hacer una indagación. Selecciona materi A
Propone acciones para hacer una indagación. Selecciona materi A
Propone acciones para hacer una indagación. Selecciona materi A
Propone acciones para hacer una indagación. Selecciona materi A
Propone acciones para hacer una indagación. Selecciona materi A
Propone acciones para hacer una indagación. Selecciona materi A
Propone acciones para hacer una indagación. Selecciona materi A
Propone acciones para hacer una indagación. Selecciona materi A
02 03
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Explica con base e evidencia las reaccciones entre propie A
Explica con base e evidencia las reaccciones entre propie A
Explica con base e evidencia las reaccciones entre propie A
Explica con base e evidencia las reaccciones entre propie A
Explica con base e evidencia las reaccciones entre propie A
Explica con base e evidencia las reaccciones entre propie A
Explica con base e evidencia las reaccciones entre propie A
Explica con base e evidencia las reaccciones entre propie A
Explica con base e evidencia las reaccciones entre propie A
Explica con base e evidencia las reaccciones entre propie A
Explica con base e evidencia las reaccciones entre propie A
Explica con base e evidencia las reaccciones entre propie A
Explica con base e evidencia las reaccciones entre propie A
Explica con base e evidencia las reaccciones entre propie A
Explica con base e evidencia las reaccciones entre propie A
Explica con base e evidencia las reaccciones entre propie A
Explica con base e evidencia las reaccciones entre propie A
Explica con base e evidencia las reaccciones entre propie A
Explica con base e evidencia las reaccciones entre propie A
Explica con base e evidencia las reaccciones entre propie A
Explica con base e evidencia las reaccciones entre propie A
Explica con base e evidencia las reaccciones entre propie A
Explica con base e evidencia las reaccciones entre propie A
Explica con base e evidencia las reaccciones entre propie A
Explica con base e evidencia las reaccciones entre propie A
Explica con base e evidencia las reaccciones entre propie A
Explica con base e evidencia las reaccciones entre propie A
Explica con base e evidencia las reaccciones entre propie A
Explica con base e evidencia las reaccciones entre propie A
Explica con base e evidencia las reaccciones entre propie A
Explica con base e evidencia las reaccciones entre propie A
Explica con base e evidencia las reaccciones entre propie A
Explica con base e evidencia las reaccciones entre propie A
Explica con base e evidencia las reaccciones entre propie A
Explica con base e evidencia las reaccciones entre propie A
Explica con base e evidencia las reaccciones entre propie A
Explica con base e evidencia las reaccciones entre propie A
Explica con base e evidencia las reaccciones entre propie A
Explica con base e evidencia las reaccciones entre propie A
Explica con base e evidencia las reaccciones entre propie A
Explica con base e evidencia las reaccciones entre propie A
Explica con base e evidencia las reaccciones entre propie A
Explica con base e evidencia las reaccciones entre propie A
Explica con base e evidencia las reaccciones entre propie A
03
Conclusión descriptiva de la competencia
Explica la importancia del aire, agua y suelo para la vida.
Explica la importancia del aire, agua y suelo para la vida.
Explica la importancia del aire, agua y suelo para la vida.
Explica la importancia del aire, agua y suelo para la vida.
Explica la importancia del aire, agua y suelo para la vida.
Explica la importancia del aire, agua y suelo para la vida.
Explica la importancia del aire, agua y suelo para la vida.
Explica la importancia del aire, agua y suelo para la vida.
Explica la importancia del aire, agua y suelo para la vida.
Explica la importancia del aire, agua y suelo para la vida.
Explica la importancia del aire, agua y suelo para la vida.
Explica la importancia del aire, agua y suelo para la vida.
Explica la importancia del aire, agua y suelo para la vida.
Explica la importancia del aire, agua y suelo para la vida.
Explica la importancia del aire, agua y suelo para la vida.
Explica la importancia del aire, agua y suelo para la vida.
Explica la importancia del aire, agua y suelo para la vida.
Explica la importancia del aire, agua y suelo para la vida.
Explica la importancia del aire, agua y suelo para la vida.
Explica la importancia del aire, agua y suelo para la vida.
Explica la importancia del aire, agua y suelo para la vida.
Explica la importancia del aire, agua y suelo para la vida.
Explica la importancia del aire, agua y suelo para la vida.
Explica la importancia del aire, agua y suelo para la vida.
Explica la importancia del aire, agua y suelo para la vida.
Explica la importancia del aire, agua y suelo para la vida.
Explica la importancia del aire, agua y suelo para la vida.
Explica la importancia del aire, agua y suelo para la vida.
Explica la importancia del aire, agua y suelo para la vida.
Explica la importancia del aire, agua y suelo para la vida.
Explica la importancia del aire, agua y suelo para la vida.
Explica la importancia del aire, agua y suelo para la vida.
Explica la importancia del aire, agua y suelo para la vida.
Explica la importancia del aire, agua y suelo para la vida.
Explica la importancia del aire, agua y suelo para la vida.
Explica la importancia del aire, agua y suelo para la vida.
Explica la importancia del aire, agua y suelo para la vida.
Explica la importancia del aire, agua y suelo para la vida.
Explica la importancia del aire, agua y suelo para la vida.
Explica la importancia del aire, agua y suelo para la vida.
Explica la importancia del aire, agua y suelo para la vida.
Explica la importancia del aire, agua y suelo para la vida.
Explica la importancia del aire, agua y suelo para la vida.
Explica la importancia del aire, agua y suelo para la vida.
0
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
32537405 00000079477615 ARROYO TAYPE, ADRIANO YEHISON A
32216873 00000079504508 BERNAL ESPINAL, DOMINIC SAIR A
32288995 00000079440287 CATUNTA HUALLPA, IKER JOSE ADRIEL A
31846880 00000079317721 CHIMAYCO ARONE, ALEXANDER A
32559595 00000079238168 CHIPANA JERI, ALONDRA ALESSANDRA A
31798431 00000079111824 CHIRCCA AYALA, ASHELIKA ARIADNE A
32336530 00000079183648 CONDORI CABRERA, YUAVI JHOEL A
32645181 00000079195050 CURI CALDERON, JASIBEL ARIEL A
32356750 19175335900028 CURO HUAMAN, MELISANDRA ANGELA A
32025928 00000079404374 ECHEGARAY JERI, JAIME ALEXANDER A
31458157 00000079295409 ENRIQUEZ PRADO, XIMENA MAIA A
30456274 00000079049271 ESCRIBA CALDERON, DIEGO ADRIEL A
32784050 00000079290436 ESPEJO ALCALA, MARIANA ABIGAIL A
32647163 00000081652128 FELICIS MORAN, JOSE LUIS A
32334483 00000081652191 GAMBOA CANCHARI, NAY RUTH DAYANARA A
32226675 00000079560386 GOMEZ PEREZ, MATHIUS MIJAEL A
31373962 18175335900018 GOMEZ VASQUEZ, LUIS BENJAMÍN A
32334557 00000079558154 GUARNIZ ORE, BRYAN EMIR A
32210301 00000079300949 GUILLERMO ZAPA, YADIEL FABRICIO A
32194032 19132124900018 GUTIERREZ PEREZ, ALLISON GIA NAYELI A
31846201 00000079414731 HUAMAN MADUEÑO, JEFERSON MAURICIO A
33539500 00000081652051 HUMAREDA AUCCATOMA, CESIA LUZ ALONDRA A
32717677 00000081465724 MANCILLA SOSA, MAYLIN BIANCA A
31094473 00000081641752 NAVARRO GAVILAN, YEICO JESUS KEVIN A
32225953 00000079323950 OCHOA URBANO, XIOMY KIMBERLYM A
32742531 00000081257850 PALOMINO CAMPOS, ALEXIS A
32398941 00000079098333 PALOMINO CANCHO, LIAM GAEL GUILLERMO A
32210137 00000079435858 PAREDES ILIZARBE, KALESSI YUBEL A
32293507 00000079243134 PEREZ PALOMINO, ANGIE SOFIA A
32474715 00000079431291 PRADO HUAMAN, HEMILI YENI A
30455561 00000081641714 ROJAS ALLENDE, ARIANELL LUCERO VIRGINIA A
31433527 00000079458704 ROJAS LOPEZ, HENRY BENJAMIN A
31548093 00000079271038 SAJAMI SEVERIANO, KIP KINKEL DAVID A
30815552 00000079235757 SALAZAR AÑAZCO, ESTEFANO A
32559505 00000079634382 SANTIAGO PALOMINO, THYAGO ANDRE ADRIANO A
32649692 00000079401062 TEBES YEPEZ, PIERINA ALONDRA A
32074013 19139660500028 TOVAR JERI, BRIANA ALONDRA A
31535652 00000079386975 VALDEZ RAMOS, KHALESSI DAYANNA A
32438425 00000079474470 VELIZ GOMEZ, KARLA VALENTINA A
32664507 00000079289944 YARASCA CRUZ, MAAYA YADIELA A
32688747 00000079583117 YULGO HUAMAN, MAITE ABILI A
32293217 00000081335630 YUPA PAREDES, THAIS MARIAN A
31638385 19175335900018 ZAMORA ESCARCENA, ADRIEL JAMIS A
31784311 00000079098200 ZAVALA GUILLEN, ARIANNE KRISTELL A

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Se comunica oralmente en su lengua materna
02 = Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna
03 = Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
Comentario 1 = No se logró realizar acciones para su desarrollo
Comentario 2 = No se cuenta con evidencia suficiente para determinar el niv
Comentario 3 = Otro
01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Expresa de qué trata el texto y cuál es su propósito en forma ora A
Expresa de qué trata el texto y cuál es su propósito en forma ora A
Expresa de qué trata el texto y cuál es su propósito en forma ora A
Expresa de qué trata el texto y cuál es su propósito en forma ora A
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Expresa de qué trata el texto y cuál es su propósito en fo A
Expresa de qué trata el texto y cuál es su propósito en fo A
Expresa de qué trata el texto y cuál es su propósito en fo A
Expresa de qué trata el texto y cuál es su propósito en fo A
Expresa de qué trata el texto y cuál es su propósito en fo A
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Expresa de qué trata el texto y cuál es su propósito en forma ora A
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02 03
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Identifica información del texto que lee y halla semejanzas con A
Identifica información del texto que lee y halla semejanzas con A
Identifica información del texto que lee y halla semejanzas con A
Identifica información del texto que lee y halla semejanzas con A
Identifica información del texto que lee y halla semejanzas con A
Participa en diversos intercambios orales haciendo comentarios A
Identifica información del texto que lee y halla semejanzas con A
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Explica el tema y el propósito de los textos que lee y la relació A
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03
Conclusión descriptiva de la competencia
Adecua el texto a la situación comunicativa, tiene presente el propósito, destinatario al escribir.
Adecua el texto a la situación comunicativa, tiene presente el propósito, destinatario al escribir.
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Escribe textos considerando la situación comunicativa como propósito, destinatario, agrupa ideas para escribir oraciones.
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Escribe textos considerando la situación comunicativa como propósito, destinatario, agrupa ideas para escribir oraciones.
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ra escribir oraciones.

ra escribir oraciones.
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0
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
32537405 00000079477615 ARROYO TAYPE, ADRIANO YEHISON A
32216873 00000079504508 BERNAL ESPINAL, DOMINIC SAIR A
32288995 00000079440287 CATUNTA HUALLPA, IKER JOSE ADRIEL A
31846880 00000079317721 CHIMAYCO ARONE, ALEXANDER A
32559595 00000079238168 CHIPANA JERI, ALONDRA ALESSANDRA A
31798431 00000079111824 CHIRCCA AYALA, ASHELIKA ARIADNE A
32336530 00000079183648 CONDORI CABRERA, YUAVI JHOEL A
32645181 00000079195050 CURI CALDERON, JASIBEL ARIEL A
32356750 19175335900028 CURO HUAMAN, MELISANDRA ANGELA A
32025928 00000079404374 ECHEGARAY JERI, JAIME ALEXANDER A
31458157 00000079295409 ENRIQUEZ PRADO, XIMENA MAIA A
30456274 00000079049271 ESCRIBA CALDERON, DIEGO ADRIEL A
32784050 00000079290436 ESPEJO ALCALA, MARIANA ABIGAIL A
32647163 00000081652128 FELICIS MORAN, JOSE LUIS A
32334483 00000081652191 GAMBOA CANCHARI, NAY RUTH DAYANARA A
32226675 00000079560386 GOMEZ PEREZ, MATHIUS MIJAEL A
31373962 18175335900018 GOMEZ VASQUEZ, LUIS BENJAMÍN A
32334557 00000079558154 GUARNIZ ORE, BRYAN EMIR A
32210301 00000079300949 GUILLERMO ZAPA, YADIEL FABRICIO A
32194032 19132124900018 GUTIERREZ PEREZ, ALLISON GIA NAYELI A
31846201 00000079414731 HUAMAN MADUEÑO, JEFERSON MAURICIO A
33539500 00000081652051 HUMAREDA AUCCATOMA, CESIA LUZ ALONDRA A
32717677 00000081465724 MANCILLA SOSA, MAYLIN BIANCA A
31094473 00000081641752 NAVARRO GAVILAN, YEICO JESUS KEVIN A
32225953 00000079323950 OCHOA URBANO, XIOMY KIMBERLYM A
32742531 00000081257850 PALOMINO CAMPOS, ALEXIS A
32398941 00000079098333 PALOMINO CANCHO, LIAM GAEL GUILLERMO A
32210137 00000079435858 PAREDES ILIZARBE, KALESSI YUBEL A
32293507 00000079243134 PEREZ PALOMINO, ANGIE SOFIA A
32474715 00000079431291 PRADO HUAMAN, HEMILI YENI A
30455561 00000081641714 ROJAS ALLENDE, ARIANELL LUCERO VIRGINIA A
31433527 00000079458704 ROJAS LOPEZ, HENRY BENJAMIN A
31548093 00000079271038 SAJAMI SEVERIANO, KIP KINKEL DAVID A
30815552 00000079235757 SALAZAR AÑAZCO, ESTEFANO A
32559505 00000079634382 SANTIAGO PALOMINO, THYAGO ANDRE ADRIANO A
32649692 00000079401062 TEBES YEPEZ, PIERINA ALONDRA A
32074013 19139660500028 TOVAR JERI, BRIANA ALONDRA A
31535652 00000079386975 VALDEZ RAMOS, KHALESSI DAYANNA A
32438425 00000079474470 VELIZ GOMEZ, KARLA VALENTINA A
32664507 00000079289944 YARASCA CRUZ, MAAYA YADIELA A
32688747 00000079583117 YULGO HUAMAN, MAITE ABILI A
32293217 00000081335630 YUPA PAREDES, THAIS MARIAN A
31638385 19175335900018 ZAMORA ESCARCENA, ADRIEL JAMIS A
31784311 00000079098200 ZAVALA GUILLEN, ARIANNE KRISTELL A
LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad
02 = Asume una vida saludable
03 = Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices
Comentario 1 = No se logró realizar acciones para su desarrollo
Comentario 2 = No se cuenta con evidencia suficiente para determinar el niv
Comentario 3 = Otro
01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
se desenvuelve de manera autonoma a traves de su motric
A
se desenvuelve de manera autonoma a traves de su motric
A
se desenvuelve de manera autonoma a traves de su motric
A
se desenvuelve de manera autonoma a traves de su motric
A
se desenvuelve de manera autonoma a traves de su motric A
se desenvuelve de manera autonoma a traves de su motric A
se desenvuelve de manera autonoma a traves de su motric A
se desenvuelve de manera autonoma a traves de su motric A
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02 03
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Interactua a traves de sus habilidades sociomotrices proactivamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las a
Interactua a traves de sus habilidades sociomotrices proactivamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las a
Interactua a traves de sus habilidades sociomotrices proactivamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las a
Interactua a traves de sus habilidades sociomotrices proactivamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las a
Interactua a traves de sus habilidades sociomotrices proactivamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las a
Interactua a traves de sus habilidades sociomotrices proactivamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las a
Interactua a traves de sus habilidades sociomotrices proactivamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las a
Interactua a traves de sus habilidades sociomotrices proactivamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las a
Interactua a traves de sus habilidades sociomotrices proactivamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las a
Interactua a traves de sus habilidades sociomotrices proactivamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las a
Interactua a traves de sus habilidades sociomotrices proactivamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las a
Interactua a traves de sus habilidades sociomotrices proactivamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las a
Interactua a traves de sus habilidades sociomotrices proactivamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las a
Interactua a traves de sus habilidades sociomotrices proactivamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las a
Interactua a traves de sus habilidades sociomotrices proactivamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las a
Interactua a traves de sus habilidades sociomotrices proactivamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las a
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Interactua a traves de sus habilidades sociomotrices proactivamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las a
Interactua a traves de sus habilidades sociomotrices proactivamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las a
Interactua a traves de sus habilidades sociomotrices proactivamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las a
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Interactua a traves de sus habilidades sociomotrices proactivamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las a
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Interactua a traves de sus habilidades sociomotrices proactivamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las a
Interactua a traves de sus habilidades sociomotrices proactivamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las a
Interactua a traves de sus habilidades sociomotrices proactivamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las a
Interactua a traves de sus habilidades sociomotrices proactivamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las a
Interactua a traves de sus habilidades sociomotrices proactivamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las a
Interactua a traves de sus habilidades sociomotrices proactivamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las a
Interactua a traves de sus habilidades sociomotrices proactivamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las a
Interactua a traves de sus habilidades sociomotrices proactivamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las a
03
Conclusión descriptiva de la competencia
vamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las adaptaciones propuestas.
vamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las adaptaciones propuestas.
vamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las adaptaciones propuestas.
vamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las adaptaciones propuestas.
vamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las adaptaciones propuestas.
vamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las adaptaciones propuestas.
vamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las adaptaciones propuestas.
vamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las adaptaciones propuestas.
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vamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las adaptaciones propuestas.
vamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las adaptaciones propuestas.
vamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las adaptaciones propuestas.
vamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las adaptaciones propuestas.
vamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las adaptaciones propuestas.
vamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las adaptaciones propuestas.
vamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las adaptaciones propuestas.
vamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las adaptaciones propuestas.
vamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las adaptaciones propuestas.
vamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las adaptaciones propuestas.
vamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las adaptaciones propuestas.
vamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las adaptaciones propuestas.
vamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las adaptaciones propuestas.
vamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las adaptaciones propuestas.
vamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las adaptaciones propuestas.
vamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las adaptaciones propuestas.
vamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las adaptaciones propuestas.
vamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las adaptaciones propuestas.
vamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las adaptaciones propuestas.
vamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las adaptaciones propuestas.
vamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las adaptaciones propuestas.
vamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las adaptaciones propuestas.
vamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las adaptaciones propuestas.
vamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las adaptaciones propuestas.
vamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las adaptaciones propuestas.
vamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las adaptaciones propuestas.
vamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las adaptaciones propuestas.
vamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las adaptaciones propuestas.
vamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las adaptaciones propuestas.
vamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las adaptaciones propuestas.
vamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las adaptaciones propuestas.
vamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las adaptaciones propuestas.
vamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las adaptaciones propuestas.
vamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las adaptaciones propuestas.
vamente con un centido de cooperacion teniiendo en cuenta las adaptaciones propuestas.
0
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
32537405 00000079477615 ARROYO TAYPE, ADRIANO YEHISON A
32216873 00000079504508 BERNAL ESPINAL, DOMINIC SAIR A
32288995 00000079440287 CATUNTA HUALLPA, IKER JOSE ADRIEL A
31846880 00000079317721 CHIMAYCO ARONE, ALEXANDER A
32559595 00000079238168 CHIPANA JERI, ALONDRA ALESSANDRA A
31798431 00000079111824 CHIRCCA AYALA, ASHELIKA ARIADNE A
32336530 00000079183648 CONDORI CABRERA, YUAVI JHOEL A
32645181 00000079195050 CURI CALDERON, JASIBEL ARIEL A
32356750 19175335900028 CURO HUAMAN, MELISANDRA ANGELA A
32025928 00000079404374 ECHEGARAY JERI, JAIME ALEXANDER A
31458157 00000079295409 ENRIQUEZ PRADO, XIMENA MAIA A
30456274 00000079049271 ESCRIBA CALDERON, DIEGO ADRIEL A
32784050 00000079290436 ESPEJO ALCALA, MARIANA ABIGAIL A
32647163 00000081652128 FELICIS MORAN, JOSE LUIS A
32334483 00000081652191 GAMBOA CANCHARI, NAY RUTH DAYANARA A
32226675 00000079560386 GOMEZ PEREZ, MATHIUS MIJAEL A
31373962 18175335900018 GOMEZ VASQUEZ, LUIS BENJAMÍN A
32334557 00000079558154 GUARNIZ ORE, BRYAN EMIR A
32210301 00000079300949 GUILLERMO ZAPA, YADIEL FABRICIO A
32194032 19132124900018 GUTIERREZ PEREZ, ALLISON GIA NAYELI A
31846201 00000079414731 HUAMAN MADUEÑO, JEFERSON MAURICIO A
33539500 00000081652051 HUMAREDA AUCCATOMA, CESIA LUZ ALONDRA A
32717677 00000081465724 MANCILLA SOSA, MAYLIN BIANCA A
31094473 00000081641752 NAVARRO GAVILAN, YEICO JESUS KEVIN A
32225953 00000079323950 OCHOA URBANO, XIOMY KIMBERLYM A
32742531 00000081257850 PALOMINO CAMPOS, ALEXIS A
32398941 00000079098333 PALOMINO CANCHO, LIAM GAEL GUILLERMO A
32210137 00000079435858 PAREDES ILIZARBE, KALESSI YUBEL A
32293507 00000079243134 PEREZ PALOMINO, ANGIE SOFIA A
32474715 00000079431291 PRADO HUAMAN, HEMILI YENI A
30455561 00000081641714 ROJAS ALLENDE, ARIANELL LUCERO VIRGINIA A
31433527 00000079458704 ROJAS LOPEZ, HENRY BENJAMIN A
31548093 00000079271038 SAJAMI SEVERIANO, KIP KINKEL DAVID A
30815552 00000079235757 SALAZAR AÑAZCO, ESTEFANO A
32559505 00000079634382 SANTIAGO PALOMINO, THYAGO ANDRE ADRIANO A
32649692 00000079401062 TEBES YEPEZ, PIERINA ALONDRA A
32074013 19139660500028 TOVAR JERI, BRIANA ALONDRA A
31535652 00000079386975 VALDEZ RAMOS, KHALESSI DAYANNA A
32438425 00000079474470 VELIZ GOMEZ, KARLA VALENTINA A
32664507 00000079289944 YARASCA CRUZ, MAAYA YADIELA A
32688747 00000079583117 YULGO HUAMAN, MAITE ABILI A
32293217 00000081335630 YUPA PAREDES, THAIS MARIAN A
31638385 19175335900018 ZAMORA ESCARCENA, ADRIEL JAMIS A
31784311 00000079098200 ZAVALA GUILLEN, ARIANNE KRISTELL A
LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, lib
02 = Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en
Comentario 1 = No se logró realizar acciones para su desarrollo
Comentario 2 = No se cuenta con evidencia suficiente para determinar el niv
Comentario 3 = Otro
01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Identifica la acción de Dios en diversos acontecimientos de A
Identifica la acción de Dios en diversos acontecimientos de A
Identifica la acción de Dios en diversos acontecimientos de A
Identifica la acción de Dios en diversos acontecimientos de A
Identifica la acción de Dios en diversos acontecimientos de A
Identifica la acción de Dios en diversos acontecimientos de A
Identifica la acción de Dios en diversos acontecimientos de A
Identifica la acción de Dios en diversos acontecimientos de A
Identifica la acción de Dios en diversos acontecimientos de A
Identifica la acción de Dios en diversos acontecimientos de A
Identifica la acción de Dios en diversos acontecimientos de A
Identifica la acción de Dios en diversos acontecimientos de A
Identifica la acción de Dios en diversos acontecimientos de A
Identifica la acción de Dios en diversos acontecimientos de A
Identifica la acción de Dios en diversos acontecimientos de A
Identifica la acción de Dios en diversos acontecimientos de A
Identifica la acción de Dios en diversos acontecimientos de A
Identifica la acción de Dios en diversos acontecimientos de A
Identifica la acción de Dios en diversos acontecimientos de A
Identifica la acción de Dios en diversos acontecimientos de A
Identifica la acción de Dios en diversos acontecimientos de A
Identifica la acción de Dios en diversos acontecimientos de A
Identifica la acción de Dios en diversos acontecimientos de A
Identifica la acción de Dios en diversos acontecimientos de A
Identifica la acción de Dios en diversos acontecimientos de A
Identifica la acción de Dios en diversos acontecimientos de A
Identifica la acción de Dios en diversos acontecimientos de A
Identifica la acción de Dios en diversos acontecimientos de A
Identifica la acción de Dios en diversos acontecimientos de A
Identifica la acción de Dios en diversos acontecimientos de A
Identifica la acción de Dios en diversos acontecimientos de A
Identifica la acción de Dios en diversos acontecimientos de A
Identifica la acción de Dios en diversos acontecimientos de A
Identifica la acción de Dios en diversos acontecimientos de A
Identifica la acción de Dios en diversos acontecimientos de A
Identifica la acción de Dios en diversos acontecimientos de A
Identifica la acción de Dios en diversos acontecimientos de A
Identifica la acción de Dios en diversos acontecimientos de A
Identifica la acción de Dios en diversos acontecimientos de A
Identifica la acción de Dios en diversos acontecimientos de A
Identifica la acción de Dios en diversos acontecimientos de A
Identifica la acción de Dios en diversos acontecimientos de A
Identifica la acción de Dios en diversos acontecimientos de A
Identifica la acción de Dios en diversos acontecimientos de A
02
Conclusión descriptiva de la competencia
Muestra su fe mediante acciones concretas en la convivencia cotidiana.
Muestra su fe mediante acciones concretas en la convivencia cotidiana.
Muestra su fe mediante acciones concretas en la convivencia cotidiana.
Muestra su fe mediante acciones concretas en la convivencia cotidiana.
Muestra su fe mediante acciones concretas en la convivencia cotidiana.
Muestra su fe mediante acciones concretas en la convivencia cotidiana.
Muestra su fe mediante acciones concretas en la convivencia cotidiana.
Muestra su fe mediante acciones concretas en la convivencia cotidiana.
Muestra su fe mediante acciones concretas en la convivencia cotidiana.
Muestra su fe mediante acciones concretas en la convivencia cotidiana.
Muestra su fe mediante acciones concretas en la convivencia cotidiana.
Muestra su fe mediante acciones concretas en la convivencia cotidiana.
Muestra su fe mediante acciones concretas en la convivencia cotidiana.
Muestra su fe mediante acciones concretas en la convivencia cotidiana.
Muestra su fe mediante acciones concretas en la convivencia cotidiana.
Muestra su fe mediante acciones concretas en la convivencia cotidiana.
Muestra su fe mediante acciones concretas en la convivencia cotidiana.
Muestra su fe mediante acciones concretas en la convivencia cotidiana.
Muestra su fe mediante acciones concretas en la convivencia cotidiana.
Muestra su fe mediante acciones concretas en la convivencia cotidiana.
Muestra su fe mediante acciones concretas en la convivencia cotidiana.
Muestra su fe mediante acciones concretas en la convivencia cotidiana.
Muestra su fe mediante acciones concretas en la convivencia cotidiana.
Muestra su fe mediante acciones concretas en la convivencia cotidiana.
Muestra su fe mediante acciones concretas en la convivencia cotidiana.
Muestra su fe mediante acciones concretas en la convivencia cotidiana.
Muestra su fe mediante acciones concretas en la convivencia cotidiana.
Muestra su fe mediante acciones concretas en la convivencia cotidiana.
Muestra su fe mediante acciones concretas en la convivencia cotidiana.
Muestra su fe mediante acciones concretas en la convivencia cotidiana.
Muestra su fe mediante acciones concretas en la convivencia cotidiana.
Muestra su fe mediante acciones concretas en la convivencia cotidiana.
Muestra su fe mediante acciones concretas en la convivencia cotidiana.
Muestra su fe mediante acciones concretas en la convivencia cotidiana.
Muestra su fe mediante acciones concretas en la convivencia cotidiana.
Muestra su fe mediante acciones concretas en la convivencia cotidiana.
Muestra su fe mediante acciones concretas en la convivencia cotidiana.
Muestra su fe mediante acciones concretas en la convivencia cotidiana.
Muestra su fe mediante acciones concretas en la convivencia cotidiana.
Muestra su fe mediante acciones concretas en la convivencia cotidiana.
Muestra su fe mediante acciones concretas en la convivencia cotidiana.
Muestra su fe mediante acciones concretas en la convivencia cotidiana.
Muestra su fe mediante acciones concretas en la convivencia cotidiana.
Muestra su fe mediante acciones concretas en la convivencia cotidiana.
0
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
32537405 00000079477615 ARROYO TAYPE, ADRIANO YEHISON A
32216873 00000079504508 BERNAL ESPINAL, DOMINIC SAIR A
32288995 00000079440287 CATUNTA HUALLPA, IKER JOSE ADRIEL A
31846880 00000079317721 CHIMAYCO ARONE, ALEXANDER A
32559595 00000079238168 CHIPANA JERI, ALONDRA ALESSANDRA A
31798431 00000079111824 CHIRCCA AYALA, ASHELIKA ARIADNE A
32336530 00000079183648 CONDORI CABRERA, YUAVI JHOEL A
32645181 00000079195050 CURI CALDERON, JASIBEL ARIEL A
32356750 19175335900028 CURO HUAMAN, MELISANDRA ANGELA A
32025928 00000079404374 ECHEGARAY JERI, JAIME ALEXANDER A
31458157 00000079295409 ENRIQUEZ PRADO, XIMENA MAIA A
30456274 00000079049271 ESCRIBA CALDERON, DIEGO ADRIEL A
32784050 00000079290436 ESPEJO ALCALA, MARIANA ABIGAIL A
32647163 00000081652128 FELICIS MORAN, JOSE LUIS A
32334483 00000081652191 GAMBOA CANCHARI, NAY RUTH DAYANARA A
32226675 00000079560386 GOMEZ PEREZ, MATHIUS MIJAEL A
31373962 18175335900018 GOMEZ VASQUEZ, LUIS BENJAMÍN A
32334557 00000079558154 GUARNIZ ORE, BRYAN EMIR A
32210301 00000079300949 GUILLERMO ZAPA, YADIEL FABRICIO A
32194032 19132124900018 GUTIERREZ PEREZ, ALLISON GIA NAYELI A
31846201 00000079414731 HUAMAN MADUEÑO, JEFERSON MAURICIO A
33539500 00000081652051 HUMAREDA AUCCATOMA, CESIA LUZ ALONDRA A
32717677 00000081465724 MANCILLA SOSA, MAYLIN BIANCA A
31094473 00000081641752 NAVARRO GAVILAN, YEICO JESUS KEVIN A
32225953 00000079323950 OCHOA URBANO, XIOMY KIMBERLYM A
32742531 00000081257850 PALOMINO CAMPOS, ALEXIS A
32398941 00000079098333 PALOMINO CANCHO, LIAM GAEL GUILLERMO A
32210137 00000079435858 PAREDES ILIZARBE, KALESSI YUBEL A
32293507 00000079243134 PEREZ PALOMINO, ANGIE SOFIA A
32474715 00000079431291 PRADO HUAMAN, HEMILI YENI A
30455561 00000081641714 ROJAS ALLENDE, ARIANELL LUCERO VIRGINIA A
31433527 00000079458704 ROJAS LOPEZ, HENRY BENJAMIN A
31548093 00000079271038 SAJAMI SEVERIANO, KIP KINKEL DAVID A
30815552 00000079235757 SALAZAR AÑAZCO, ESTEFANO A
32559505 00000079634382 SANTIAGO PALOMINO, THYAGO ANDRE ADRIANO A
32649692 00000079401062 TEBES YEPEZ, PIERINA ALONDRA A
32074013 19139660500028 TOVAR JERI, BRIANA ALONDRA A
31535652 00000079386975 VALDEZ RAMOS, KHALESSI DAYANNA A
32438425 00000079474470 VELIZ GOMEZ, KARLA VALENTINA A
32664507 00000079289944 YARASCA CRUZ, MAAYA YADIELA A
32688747 00000079583117 YULGO HUAMAN, MAITE ABILI A
32293217 00000081335630 YUPA PAREDES, THAIS MARIAN A
31638385 19175335900018 ZAMORA ESCARCENA, ADRIEL JAMIS A
31784311 00000079098200 ZAVALA GUILLEN, ARIANNE KRISTELL A

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Resuelve problemas de cantidad
02 = Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio
03 = Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
04 = Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
Comentario 1 = No se logró realizar acciones para su desarrollo
Comentario 2 = No se cuenta con evidencia suficiente para determinar el niv
Comentario 3 = Otro
01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Establece la relación entre los datos y resuelve el probl A
Establece la relación entre los datos y resuelve el probl A
Establece la relación entre los datos y resuelve el probl A
Establece la relación entre los datos y resuelve el probl A
Establece la relación entre los datos y resuelve el probl A
Establece la relación entre los datos y resuelve el probl A
Establece la relación entre los datos y resuelve el probl A
Establece la relación entre los datos y resuelve el probl A
Establece la relación entre los datos y resuelve el probl A
Establece la relación entre los datos y resuelve el probl A
Establece la relación entre los datos y resuelve el probl A
Establece la relación entre los datos y resuelve el probl A
Establece la relación entre los datos y resuelve el probl A
Establece la relación entre los datos y resuelve el probl A
Establece la relación entre los datos y resuelve el probl A
Establece la relación entre los datos y resuelve el probl A
Establece la relación entre los datos y resuelve el probl A
Establece la relación entre los datos y resuelve el probl A
Establece la relación entre los datos y resuelve el probl A
Establece la relación entre los datos y resuelve el probl A
Establece la relación entre los datos y resuelve el probl A
Establece la relación entre los datos y resuelve el probl A
Establece la relación entre los datos y resuelve el probl A
Establece la relación entre los datos y resuelve el probl A
Establece la relación entre los datos y resuelve el probl A
Establece la relación entre los datos y resuelve el probl A
Establece la relación entre los datos y resuelve el probl A
Establece la relación entre los datos y resuelve el probl A
Establece la relación entre los datos y resuelve el probl A
Establece la relación entre los datos y resuelve el probl A
Establece la relación entre los datos y resuelve el probl A
Establece la relación entre los datos y resuelve el probl A
Establece la relación entre los datos y resuelve el probl A
Establece la relación entre los datos y resuelve el probl A
Establece la relación entre los datos y resuelve el probl A
Establece la relación entre los datos y resuelve el probl A
Establece la relación entre los datos y resuelve el probl A
Establece la relación entre los datos y resuelve el probl A
Establece la relación entre los datos y resuelve el probl A
Establece la relación entre los datos y resuelve el probl A
Establece la relación entre los datos y resuelve el probl A
Establece la relación entre los datos y resuelve el probl A
Establece la relación entre los datos y resuelve el probl A
Establece la relación entre los datos y resuelve el probl A
02 03
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formac A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formac A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formac A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formac A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formac A
Emplea diferentes estrategias como conteo, representación conc A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formac A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formac A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formac A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formac A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formac A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formac A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formac A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formac A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formac A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formac A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formac A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formac A
Emplea diferentes estrategias como conteo, representación conc A
Emplea diferentes estrategias como conteo, representación conc A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formac A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formac A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formac A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formac A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formac A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formac A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formac A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formac A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formac A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formac A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formac A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formac A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formac A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formac A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formac A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formac A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formac A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formac A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formac A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formac A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formac A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formac A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formac A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formac A
03 04
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Usa estrategias, recursos y procedimiento que le permiten me A
Usa estrategias, recursos y procedimiento que le permiten me A
Usa estrategias, recursos y procedimiento que le permiten me A
Usa estrategias, recursos y procedimiento que le permiten me A
Usa estrategias, recursos y procedimiento que le permiten me A
· Establece las características de los objetos y los asocia con su formaAD
tridimensional , es decir forma geométrica plana con cuerpo geomét
Usa estrategias, recursos y procedimiento que le permiten me A
Usa estrategias, recursos y procedimiento que le permiten me A
Usa estrategias, recursos y procedimiento que le permiten me A
Usa estrategias, recursos y procedimiento que le permiten me A
Usa estrategias, recursos y procedimiento que le permiten me A
Usa estrategias, recursos y procedimiento que le permiten me A
Usa estrategias, recursos y procedimiento que le permiten me A
Usa estrategias, recursos y procedimiento que le permiten me A
Usa estrategias, recursos y procedimiento que le permiten me A
Usa estrategias, recursos y procedimiento que le permiten me A
Usa estrategias, recursos y procedimiento que le permiten me A
Usa estrategias, recursos y procedimiento que le permiten me A
· Establece las características de los objetos y los asocia con su formaAtridimensional , es decir forma geométrica plana con cuerpo geomét
· Establece las características de los objetos y los asocia con su formaAtridimensional , es decir forma geométrica plana con cuerpo geomét
Usa estrategias, recursos y procedimiento que le permiten me A
Usa estrategias, recursos y procedimiento que le permiten me A
Usa estrategias, recursos y procedimiento que le permiten me A
Usa estrategias, recursos y procedimiento que le permiten me A
Usa estrategias, recursos y procedimiento que le permiten me A
Usa estrategias, recursos y procedimiento que le permiten me A
Usa estrategias, recursos y procedimiento que le permiten me A
Usa estrategias, recursos y procedimiento que le permiten me A
Usa estrategias, recursos y procedimiento que le permiten me A
Usa estrategias, recursos y procedimiento que le permiten me A
Usa estrategias, recursos y procedimiento que le permiten me A
Usa estrategias, recursos y procedimiento que le permiten me A
Usa estrategias, recursos y procedimiento que le permiten me A
Usa estrategias, recursos y procedimiento que le permiten me A
Usa estrategias, recursos y procedimiento que le permiten me A
Usa estrategias, recursos y procedimiento que le permiten me A
Usa estrategias, recursos y procedimiento que le permiten me A
Usa estrategias, recursos y procedimiento que le permiten me A
Usa estrategias, recursos y procedimiento que le permiten me A
Usa estrategias, recursos y procedimiento que le permiten me A
Usa estrategias, recursos y procedimiento que le permiten me A
Usa estrategias, recursos y procedimiento que le permiten me A
Usa estrategias, recursos y procedimiento que le permiten me A
Usa estrategias, recursos y procedimiento que le permiten me A
04
Conclusión descriptiva de la competencia
Explica sus conclusiones de los datos obtenidos y toma decisiones al informar.
Explica sus conclusiones de los datos obtenidos y toma decisiones al informar.
Explica sus conclusiones de los datos obtenidos y toma decisiones al informar.
Explica sus conclusiones de los datos obtenidos y toma decisiones al informar.
Explica sus conclusiones de los datos obtenidos y toma decisiones al informar.
Representa los datos obtenidos de una situación en grafico de barras verticales u horizontales y pictogramas
Explica sus conclusiones de los datos obtenidos y toma decisiones al informar.
Explica sus conclusiones de los datos obtenidos y toma decisiones al informar.
Explica sus conclusiones de los datos obtenidos y toma decisiones al informar.
Explica sus conclusiones de los datos obtenidos y toma decisiones al informar.
Explica sus conclusiones de los datos obtenidos y toma decisiones al informar.
Explica sus conclusiones de los datos obtenidos y toma decisiones al informar.
Explica sus conclusiones de los datos obtenidos y toma decisiones al informar.
Explica sus conclusiones de los datos obtenidos y toma decisiones al informar.
Explica sus conclusiones de los datos obtenidos y toma decisiones al informar.
Explica sus conclusiones de los datos obtenidos y toma decisiones al informar.
Explica sus conclusiones de los datos obtenidos y toma decisiones al informar.
Explica sus conclusiones de los datos obtenidos y toma decisiones al informar.
Representa los datos obtenidos de una situación en grafico de barras verticales u horizontales y pictogramas
Representa los datos obtenidos de una situación en grafico de barras verticales u horizontales y pictogramas
Explica sus conclusiones de los datos obtenidos y toma decisiones al informar.
Explica sus conclusiones de los datos obtenidos y toma decisiones al informar.
Explica sus conclusiones de los datos obtenidos y toma decisiones al informar.
Explica sus conclusiones de los datos obtenidos y toma decisiones al informar.
Explica sus conclusiones de los datos obtenidos y toma decisiones al informar.
Explica sus conclusiones de los datos obtenidos y toma decisiones al informar.
Explica sus conclusiones de los datos obtenidos y toma decisiones al informar.
Explica sus conclusiones de los datos obtenidos y toma decisiones al informar.
Explica sus conclusiones de los datos obtenidos y toma decisiones al informar.
Explica sus conclusiones de los datos obtenidos y toma decisiones al informar.
Explica sus conclusiones de los datos obtenidos y toma decisiones al informar.
Explica sus conclusiones de los datos obtenidos y toma decisiones al informar.
Explica sus conclusiones de los datos obtenidos y toma decisiones al informar.
Explica sus conclusiones de los datos obtenidos y toma decisiones al informar.
Explica sus conclusiones de los datos obtenidos y toma decisiones al informar.
Explica sus conclusiones de los datos obtenidos y toma decisiones al informar.
Explica sus conclusiones de los datos obtenidos y toma decisiones al informar.
Explica sus conclusiones de los datos obtenidos y toma decisiones al informar.
Explica sus conclusiones de los datos obtenidos y toma decisiones al informar.
Explica sus conclusiones de los datos obtenidos y toma decisiones al informar.
Explica sus conclusiones de los datos obtenidos y toma decisiones al informar.
Explica sus conclusiones de los datos obtenidos y toma decisiones al informar.
Explica sus conclusiones de los datos obtenidos y toma decisiones al informar.
Explica sus conclusiones de los datos obtenidos y toma decisiones al informar.
0
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
32537405 00000079477615 ARROYO TAYPE, ADRIANO YEHISON A
32216873 00000079504508 BERNAL ESPINAL, DOMINIC SAIR A
32288995 00000079440287 CATUNTA HUALLPA, IKER JOSE ADRIEL A
31846880 00000079317721 CHIMAYCO ARONE, ALEXANDER A
32559595 00000079238168 CHIPANA JERI, ALONDRA ALESSANDRA A
31798431 00000079111824 CHIRCCA AYALA, ASHELIKA ARIADNE A
32336530 00000079183648 CONDORI CABRERA, YUAVI JHOEL A
32645181 00000079195050 CURI CALDERON, JASIBEL ARIEL A
32356750 19175335900028 CURO HUAMAN, MELISANDRA ANGELA A
32025928 00000079404374 ECHEGARAY JERI, JAIME ALEXANDER A
31458157 00000079295409 ENRIQUEZ PRADO, XIMENA MAIA A
30456274 00000079049271 ESCRIBA CALDERON, DIEGO ADRIEL A
32784050 00000079290436 ESPEJO ALCALA, MARIANA ABIGAIL A
32647163 00000081652128 FELICIS MORAN, JOSE LUIS A
32334483 00000081652191 GAMBOA CANCHARI, NAY RUTH DAYANARA A
32226675 00000079560386 GOMEZ PEREZ, MATHIUS MIJAEL A
31373962 18175335900018 GOMEZ VASQUEZ, LUIS BENJAMÍN A
32334557 00000079558154 GUARNIZ ORE, BRYAN EMIR A
32210301 00000079300949 GUILLERMO ZAPA, YADIEL FABRICIO A
32194032 19132124900018 GUTIERREZ PEREZ, ALLISON GIA NAYELI A
31846201 00000079414731 HUAMAN MADUEÑO, JEFERSON MAURICIO A
33539500 00000081652051 HUMAREDA AUCCATOMA, CESIA LUZ ALONDRA A
32717677 00000081465724 MANCILLA SOSA, MAYLIN BIANCA A
31094473 00000081641752 NAVARRO GAVILAN, YEICO JESUS KEVIN A
32225953 00000079323950 OCHOA URBANO, XIOMY KIMBERLYM A
32742531 00000081257850 PALOMINO CAMPOS, ALEXIS A
32398941 00000079098333 PALOMINO CANCHO, LIAM GAEL GUILLERMO A
32210137 00000079435858 PAREDES ILIZARBE, KALESSI YUBEL A
32293507 00000079243134 PEREZ PALOMINO, ANGIE SOFIA A
32474715 00000079431291 PRADO HUAMAN, HEMILI YENI A
30455561 00000081641714 ROJAS ALLENDE, ARIANELL LUCERO VIRGINIA A
31433527 00000079458704 ROJAS LOPEZ, HENRY BENJAMIN A
31548093 00000079271038 SAJAMI SEVERIANO, KIP KINKEL DAVID A
30815552 00000079235757 SALAZAR AÑAZCO, ESTEFANO A
32559505 00000079634382 SANTIAGO PALOMINO, THYAGO ANDRE ADRIANO A
32649692 00000079401062 TEBES YEPEZ, PIERINA ALONDRA A
32074013 19139660500028 TOVAR JERI, BRIANA ALONDRA A
31535652 00000079386975 VALDEZ RAMOS, KHALESSI DAYANNA A
32438425 00000079474470 VELIZ GOMEZ, KARLA VALENTINA A
32664507 00000079289944 YARASCA CRUZ, MAAYA YADIELA A
32688747 00000079583117 YULGO HUAMAN, MAITE ABILI A
32293217 00000081335630 YUPA PAREDES, THAIS MARIAN A
31638385 19175335900018 ZAMORA ESCARCENA, ADRIEL JAMIS A
31784311 00000079098200 ZAVALA GUILLEN, ARIANNE KRISTELL A

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Construye su identidad.
02 = Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
03 = Construye interpretaciones históricas
04 = Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
05 = Gestiona responsablemente los recursos económicos
Comentario 1 = No se logró realizar acciones para su desarrollo
Comentario 2 = No se cuenta con evidencia suficiente para determinar el niv
Comentario 3 = Otro
01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Explica que acciones son buenas y malas y como podría prevenir A
Explica que acciones son buenas y malas y como podría prevenir A
Explica que acciones son buenas y malas y como podría prevenir A
Explica que acciones son buenas y malas y como podría prevenir A
Explica que acciones son buenas y malas y como podría prevenir A
Explica que acciones son buenas y malas y como podría prevenir A
Explica que acciones son buenas y malas y como podría prevenir A
Explica que acciones son buenas y malas y como podría prevenir A
Explica que acciones son buenas y malas y como podría prevenir A
Explica que acciones son buenas y malas y como podría prevenir A
Explica que acciones son buenas y malas y como podría prevenir A
Explica que acciones son buenas y malas y como podría prevenir A
Explica que acciones son buenas y malas y como podría prevenir A
Explica que acciones son buenas y malas y como podría prevenir A
Explica que acciones son buenas y malas y como podría prevenir A
Explica que acciones son buenas y malas y como podría prevenir A
Explica que acciones son buenas y malas y como podría prevenir A
Explica que acciones son buenas y malas y como podría prevenir A
Explica que acciones son buenas y malas y como podría prevenir A
Explica que acciones son buenas y malas y como podría prevenir A
Explica que acciones son buenas y malas y como podría prevenir A
Explica que acciones son buenas y malas y como podría prevenir A
Explica que acciones son buenas y malas y como podría prevenir A
Explica que acciones son buenas y malas y como podría prevenir A
Explica que acciones son buenas y malas y como podría prevenir A
Explica que acciones son buenas y malas y como podría prevenir A
Explica que acciones son buenas y malas y como podría prevenir A
Explica que acciones son buenas y malas y como podría prevenir A
Explica que acciones son buenas y malas y como podría prevenir A
Explica que acciones son buenas y malas y como podría prevenir A
Explica que acciones son buenas y malas y como podría prevenir A
Explica que acciones son buenas y malas y como podría prevenir A
Explica que acciones son buenas y malas y como podría prevenir A
Explica que acciones son buenas y malas y como podría prevenir A
Explica que acciones son buenas y malas y como podría prevenir A
Explica que acciones son buenas y malas y como podría prevenir A
Explica que acciones son buenas y malas y como podría prevenir A
Explica que acciones son buenas y malas y como podría prevenir A
Explica que acciones son buenas y malas y como podría prevenir A
Explica que acciones son buenas y malas y como podría prevenir A
Explica que acciones son buenas y malas y como podría prevenir A
Explica que acciones son buenas y malas y como podría prevenir A
Explica que acciones son buenas y malas y como podría prevenir A
Explica que acciones son buenas y malas y como podría prevenir A
02 03
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Participa en diversas acciones respeta sus diferencias y tiene bu A
Participa en diversas acciones respeta sus diferencias y tiene bu A
Participa en diversas acciones respeta sus diferencias y tiene bu A
Participa en diversas acciones respeta sus diferencias y tiene bu A
Participa en diversas acciones respeta sus diferencias y tiene bu A
Participa en diversas acciones respeta sus diferencias y tiene bu A
Participa en diversas acciones respeta sus diferencias y tiene bu A
Participa en diversas acciones respeta sus diferencias y tiene bu A
Participa en diversas acciones respeta sus diferencias y tiene bu A
Participa en diversas acciones respeta sus diferencias y tiene bu A
Participa en diversas acciones respeta sus diferencias y tiene bu A
Participa en diversas acciones respeta sus diferencias y tiene bu A
Participa en diversas acciones respeta sus diferencias y tiene bu A
Participa en diversas acciones respeta sus diferencias y tiene bu A
Participa en diversas acciones respeta sus diferencias y tiene bu A
Participa en diversas acciones respeta sus diferencias y tiene bu A
Participa en diversas acciones respeta sus diferencias y tiene bu A
Participa en diversas acciones respeta sus diferencias y tiene bu A
Participa en diversas acciones respeta sus diferencias y tiene bu A
Participa en diversas acciones respeta sus diferencias y tiene bu A
Participa en diversas acciones respeta sus diferencias y tiene bu A
Participa en diversas acciones respeta sus diferencias y tiene bu A
Participa en diversas acciones respeta sus diferencias y tiene bu A
Participa en diversas acciones respeta sus diferencias y tiene bu A
Participa en diversas acciones respeta sus diferencias y tiene bu A
Participa en diversas acciones respeta sus diferencias y tiene bu A
Participa en diversas acciones respeta sus diferencias y tiene bu A
Participa en diversas acciones respeta sus diferencias y tiene bu A
Participa en diversas acciones respeta sus diferencias y tiene bu A
Participa en diversas acciones respeta sus diferencias y tiene bu A
Participa en diversas acciones respeta sus diferencias y tiene bu A
Participa en diversas acciones respeta sus diferencias y tiene bu A
Participa en diversas acciones respeta sus diferencias y tiene bu A
Participa en diversas acciones respeta sus diferencias y tiene bu A
Participa en diversas acciones respeta sus diferencias y tiene bu A
Participa en diversas acciones respeta sus diferencias y tiene bu A
Participa en diversas acciones respeta sus diferencias y tiene bu A
Participa en diversas acciones respeta sus diferencias y tiene bu A
Participa en diversas acciones respeta sus diferencias y tiene bu A
Participa en diversas acciones respeta sus diferencias y tiene bu A
Participa en diversas acciones respeta sus diferencias y tiene bu A
Participa en diversas acciones respeta sus diferencias y tiene bu A
Participa en diversas acciones respeta sus diferencias y tiene bu A
Participa en diversas acciones respeta sus diferencias y tiene bu A
03 04
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Construye interpretaciones historicas empleando algunas A
Construye interpretaciones historicas empleando algunas A
Construye interpretaciones historicas empleando algunas A
Construye interpretaciones historicas empleando algunas A
Construye interpretaciones historicas empleando algunas A
Construye interpretaciones historicas empleando algunas A
Construye interpretaciones historicas empleando algunas A
Construye interpretaciones historicas empleando algunas A
Construye interpretaciones historicas empleando algunas A
Construye interpretaciones historicas empleando algunas A
Construye interpretaciones historicas empleando algunas A
Construye interpretaciones historicas empleando algunas A
Construye interpretaciones historicas empleando algunas A
Construye interpretaciones historicas empleando algunas A
Construye interpretaciones historicas empleando algunas A
Construye interpretaciones historicas empleando algunas A
Construye interpretaciones historicas empleando algunas A
Construye interpretaciones historicas empleando algunas A
Construye interpretaciones historicas empleando algunas A
Construye interpretaciones historicas empleando algunas A
Construye interpretaciones historicas empleando algunas A
Construye interpretaciones historicas empleando algunas A
Construye interpretaciones historicas empleando algunas A
Construye interpretaciones historicas empleando algunas A
Construye interpretaciones historicas empleando algunas A
Construye interpretaciones historicas empleando algunas A
Construye interpretaciones historicas empleando algunas A
Construye interpretaciones historicas empleando algunas A
Construye interpretaciones historicas empleando algunas A
Construye interpretaciones historicas empleando algunas A
Construye interpretaciones historicas empleando algunas A
Construye interpretaciones historicas empleando algunas A
Construye interpretaciones historicas empleando algunas A
Construye interpretaciones historicas empleando algunas A
Construye interpretaciones historicas empleando algunas A
Construye interpretaciones historicas empleando algunas A
Construye interpretaciones historicas empleando algunas A
Construye interpretaciones historicas empleando algunas A
Construye interpretaciones historicas empleando algunas A
Construye interpretaciones historicas empleando algunas A
Construye interpretaciones historicas empleando algunas A
Construye interpretaciones historicas empleando algunas A
Construye interpretaciones historicas empleando algunas A
Construye interpretaciones historicas empleando algunas A
04 05
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realiza A
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realiza A
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realiza A
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realiza A
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realiza A
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realiza A
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realiza A
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realiza A
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realiza A
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realiza A
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realiza A
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realiza A
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realiza A
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realiza A
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realiza A
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realiza A
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realiza A
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realiza A
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realiza A
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realiza A
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realiza A
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realiza A
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realiza A
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realiza A
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realiza A
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realiza A
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realiza A
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realiza A
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realiza A
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realiza A
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realiza A
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realiza A
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realiza A
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realiza A
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realiza A
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realiza A
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realiza A
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realiza A
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realiza A
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realiza A
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realiza A
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realiza A
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realiza A
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realiza A
05
Conclusión descriptiva de la competencia
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realizar actividades para su cuidado y disminuir los fac tores de vulnerab
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realizar actividades para su cuidado y disminuir los fac tores de vulnerab
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realizar actividades para su cuidado y disminuir los fac tores de vulnerab
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realizar actividades para su cuidado y disminuir los fac tores de vulnerab
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realizar actividades para su cuidado y disminuir los fac tores de vulnerab
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realizar actividades para su cuidado y disminuir los fac tores de vulnerab
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realizar actividades para su cuidado y disminuir los fac tores de vulnerab
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realizar actividades para su cuidado y disminuir los fac tores de vulnerab
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realizar actividades para su cuidado y disminuir los fac tores de vulnerab
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realizar actividades para su cuidado y disminuir los fac tores de vulnerab
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realizar actividades para su cuidado y disminuir los fac tores de vulnerab
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realizar actividades para su cuidado y disminuir los fac tores de vulnerab
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realizar actividades para su cuidado y disminuir los fac tores de vulnerab
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realizar actividades para su cuidado y disminuir los fac tores de vulnerab
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realizar actividades para su cuidado y disminuir los fac tores de vulnerab
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realizar actividades para su cuidado y disminuir los fac tores de vulnerab
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realizar actividades para su cuidado y disminuir los fac tores de vulnerab
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realizar actividades para su cuidado y disminuir los fac tores de vulnerab
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realizar actividades para su cuidado y disminuir los fac tores de vulnerab
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realizar actividades para su cuidado y disminuir los fac tores de vulnerab
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realizar actividades para su cuidado y disminuir los fac tores de vulnerab
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realizar actividades para su cuidado y disminuir los fac tores de vulnerab
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realizar actividades para su cuidado y disminuir los fac tores de vulnerab
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realizar actividades para su cuidado y disminuir los fac tores de vulnerab
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realizar actividades para su cuidado y disminuir los fac tores de vulnerab
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realizar actividades para su cuidado y disminuir los fac tores de vulnerab
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realizar actividades para su cuidado y disminuir los fac tores de vulnerab
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realizar actividades para su cuidado y disminuir los fac tores de vulnerab
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realizar actividades para su cuidado y disminuir los fac tores de vulnerab
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realizar actividades para su cuidado y disminuir los fac tores de vulnerab
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realizar actividades para su cuidado y disminuir los fac tores de vulnerab
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realizar actividades para su cuidado y disminuir los fac tores de vulnerab
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realizar actividades para su cuidado y disminuir los fac tores de vulnerab
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realizar actividades para su cuidado y disminuir los fac tores de vulnerab
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realizar actividades para su cuidado y disminuir los fac tores de vulnerab
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realizar actividades para su cuidado y disminuir los fac tores de vulnerab
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realizar actividades para su cuidado y disminuir los fac tores de vulnerab
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realizar actividades para su cuidado y disminuir los fac tores de vulnerab
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realizar actividades para su cuidado y disminuir los fac tores de vulnerab
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realizar actividades para su cuidado y disminuir los fac tores de vulnerab
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realizar actividades para su cuidado y disminuir los fac tores de vulnerab
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realizar actividades para su cuidado y disminuir los fac tores de vulnerab
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realizar actividades para su cuidado y disminuir los fac tores de vulnerab
Gestiona responsablemente el espacio y ambienteal realizar actividades para su cuidado y disminuir los fac tores de vulnerab
disminuir los fac tores de vulnerabilidad
disminuir los fac tores de vulnerabilidad
disminuir los fac tores de vulnerabilidad
disminuir los fac tores de vulnerabilidad
disminuir los fac tores de vulnerabilidad
disminuir los fac tores de vulnerabilidad
disminuir los fac tores de vulnerabilidad
disminuir los fac tores de vulnerabilidad
disminuir los fac tores de vulnerabilidad
disminuir los fac tores de vulnerabilidad
disminuir los fac tores de vulnerabilidad
disminuir los fac tores de vulnerabilidad
disminuir los fac tores de vulnerabilidad
disminuir los fac tores de vulnerabilidad
disminuir los fac tores de vulnerabilidad
disminuir los fac tores de vulnerabilidad
disminuir los fac tores de vulnerabilidad
disminuir los fac tores de vulnerabilidad
disminuir los fac tores de vulnerabilidad
disminuir los fac tores de vulnerabilidad
disminuir los fac tores de vulnerabilidad
disminuir los fac tores de vulnerabilidad
disminuir los fac tores de vulnerabilidad
disminuir los fac tores de vulnerabilidad
disminuir los fac tores de vulnerabilidad
disminuir los fac tores de vulnerabilidad
disminuir los fac tores de vulnerabilidad
disminuir los fac tores de vulnerabilidad
disminuir los fac tores de vulnerabilidad
disminuir los fac tores de vulnerabilidad
disminuir los fac tores de vulnerabilidad
disminuir los fac tores de vulnerabilidad
disminuir los fac tores de vulnerabilidad
disminuir los fac tores de vulnerabilidad
disminuir los fac tores de vulnerabilidad
disminuir los fac tores de vulnerabilidad
disminuir los fac tores de vulnerabilidad
disminuir los fac tores de vulnerabilidad
disminuir los fac tores de vulnerabilidad
disminuir los fac tores de vulnerabilidad
disminuir los fac tores de vulnerabilidad
disminuir los fac tores de vulnerabilidad
disminuir los fac tores de vulnerabilidad
disminuir los fac tores de vulnerabilidad
0
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
32537405 00000079477615 ARROYO TAYPE, ADRIANO YEHISON A
32216873 00000079504508 BERNAL ESPINAL, DOMINIC SAIR A
32288995 00000079440287 CATUNTA HUALLPA, IKER JOSE ADRIEL A
31846880 00000079317721 CHIMAYCO ARONE, ALEXANDER A
32559595 00000079238168 CHIPANA JERI, ALONDRA ALESSANDRA A
31798431 00000079111824 CHIRCCA AYALA, ASHELIKA ARIADNE A
32336530 00000079183648 CONDORI CABRERA, YUAVI JHOEL A
32645181 00000079195050 CURI CALDERON, JASIBEL ARIEL A
32356750 19175335900028 CURO HUAMAN, MELISANDRA ANGELA A
32025928 00000079404374 ECHEGARAY JERI, JAIME ALEXANDER A
31458157 00000079295409 ENRIQUEZ PRADO, XIMENA MAIA A
30456274 00000079049271 ESCRIBA CALDERON, DIEGO ADRIEL A
32784050 00000079290436 ESPEJO ALCALA, MARIANA ABIGAIL A
32647163 00000081652128 FELICIS MORAN, JOSE LUIS A
32334483 00000081652191 GAMBOA CANCHARI, NAY RUTH DAYANARA A
32226675 00000079560386 GOMEZ PEREZ, MATHIUS MIJAEL A
31373962 18175335900018 GOMEZ VASQUEZ, LUIS BENJAMÍN A
32334557 00000079558154 GUARNIZ ORE, BRYAN EMIR A
32210301 00000079300949 GUILLERMO ZAPA, YADIEL FABRICIO A
32194032 19132124900018 GUTIERREZ PEREZ, ALLISON GIA NAYELI A
31846201 00000079414731 HUAMAN MADUEÑO, JEFERSON MAURICIO A
33539500 00000081652051 HUMAREDA AUCCATOMA, CESIA LUZ ALONDRA A
32717677 00000081465724 MANCILLA SOSA, MAYLIN BIANCA A
31094473 00000081641752 NAVARRO GAVILAN, YEICO JESUS KEVIN A
32225953 00000079323950 OCHOA URBANO, XIOMY KIMBERLYM A
32742531 00000081257850 PALOMINO CAMPOS, ALEXIS A
32398941 00000079098333 PALOMINO CANCHO, LIAM GAEL GUILLERMO A
32210137 00000079435858 PAREDES ILIZARBE, KALESSI YUBEL A
32293507 00000079243134 PEREZ PALOMINO, ANGIE SOFIA A
32474715 00000079431291 PRADO HUAMAN, HEMILI YENI A
30455561 00000081641714 ROJAS ALLENDE, ARIANELL LUCERO VIRGINIA A
31433527 00000079458704 ROJAS LOPEZ, HENRY BENJAMIN A
31548093 00000079271038 SAJAMI SEVERIANO, KIP KINKEL DAVID A
30815552 00000079235757 SALAZAR AÑAZCO, ESTEFANO A
32559505 00000079634382 SANTIAGO PALOMINO, THYAGO ANDRE ADRIANO A
32649692 00000079401062 TEBES YEPEZ, PIERINA ALONDRA A
32074013 19139660500028 TOVAR JERI, BRIANA ALONDRA A
31535652 00000079386975 VALDEZ RAMOS, KHALESSI DAYANNA A
32438425 00000079474470 VELIZ GOMEZ, KARLA VALENTINA A
32664507 00000079289944 YARASCA CRUZ, MAAYA YADIELA A
32688747 00000079583117 YULGO HUAMAN, MAITE ABILI A
32293217 00000081335630 YUPA PAREDES, THAIS MARIAN A
31638385 19175335900018 ZAMORA ESCARCENA, ADRIEL JAMIS A
31784311 00000079098200 ZAVALA GUILLEN, ARIANNE KRISTELL A
LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
Comentario 1 = No se logró realizar acciones para su desarrollo
Comentario 2 = No se cuenta con evidencia suficiente para determinar el niv
Comentario 3 = Otro
01
Conclusión descriptiva de la competencia
El estudiante desarrolla todas las actividades relacionados al TIC
El estudiante desarrolla todas las actividades con ayuda de sus padres o profesor
El estudiante desarrolla todas las actividades relacionados al TIC
El estudiante desarrolla todas las actividades relacionados al TIC
El estudiante desarrolla todas las actividades con ayuda de sus padres o profesor
El estudiante desarrolla todas las actividades relacionados al TIC
El estudiante desarrolla todas las actividades relacionados al TIC
El estudiante desarrolla todas las actividades con ayuda de sus padres o profesor
El estudiante desarrolla todas las actividades relacionados al TIC
El estudiante desarrolla todas las actividades relacionados al TIC
El estudiante desarrolla todas las actividades con ayuda de sus padres o profesor
El estudiante desarrolla todas las actividades relacionados al TIC
El estudiante desarrolla todas las actividades relacionados al TIC
El estudiante desarrolla todas las actividades con ayuda de sus padres o profesor
El estudiante desarrolla todas las actividades relacionados al TIC
El estudiante desarrolla todas las actividades relacionados al TIC
El estudiante desarrolla todas las actividades con ayuda de sus padres o profesor
El estudiante desarrolla todas las actividades relacionados al TIC
El estudiante desarrolla todas las actividades relacionados al TIC
El estudiante desarrolla todas las actividades con ayuda de sus padres o profesor
El estudiante desarrolla todas las actividades relacionados al TIC
El estudiante desarrolla todas las actividades relacionados al TIC
El estudiante desarrolla todas las actividades con ayuda de sus padres o profesor
El estudiante desarrolla todas las actividades relacionados al TIC
El estudiante desarrolla todas las actividades relacionados al TIC
El estudiante desarrolla todas las actividades con ayuda de sus padres o profesor
El estudiante desarrolla todas las actividades relacionados al TIC
El estudiante desarrolla todas las actividades relacionados al TIC
El estudiante desarrolla todas las actividades con ayuda de sus padres o profesor
El estudiante desarrolla todas las actividades relacionados al TIC
El estudiante desarrolla todas las actividades relacionados al TIC
El estudiante desarrolla todas las actividades con ayuda de sus padres o profesor
El estudiante desarrolla todas las actividades relacionados al TIC
El estudiante desarrolla todas las actividades relacionados al TIC
El estudiante desarrolla todas las actividades con ayuda de sus padres o profesor
El estudiante desarrolla todas las actividades relacionados al TIC
El estudiante desarrolla todas las actividades relacionados al TIC
El estudiante desarrolla todas las actividades con ayuda de sus padres o profesor
El estudiante desarrolla todas las actividades relacionados al TIC
El estudiante desarrolla todas las actividades con ayuda de sus padres o profesor
El estudiante desarrolla todas las actividades relacionados al TIC
El estudiante desarrolla todas las actividades relacionados al TIC
El estudiante desarrolla todas las actividades con ayuda de sus padres o profesor
El estudiante desarrolla todas las actividades relacionados al TIC
0
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
32537405 00000079477615 ARROYO TAYPE, ADRIANO YEHISON A
32216873 00000079504508 BERNAL ESPINAL, DOMINIC SAIR A
32288995 00000079440287 CATUNTA HUALLPA, IKER JOSE ADRIEL A
31846880 00000079317721 CHIMAYCO ARONE, ALEXANDER A
32559595 00000079238168 CHIPANA JERI, ALONDRA ALESSANDRA A
31798431 00000079111824 CHIRCCA AYALA, ASHELIKA ARIADNE A
32336530 00000079183648 CONDORI CABRERA, YUAVI JHOEL A
32645181 00000079195050 CURI CALDERON, JASIBEL ARIEL A
32356750 19175335900028 CURO HUAMAN, MELISANDRA ANGELA A
32025928 00000079404374 ECHEGARAY JERI, JAIME ALEXANDER A
31458157 00000079295409 ENRIQUEZ PRADO, XIMENA MAIA A
30456274 00000079049271 ESCRIBA CALDERON, DIEGO ADRIEL A
32784050 00000079290436 ESPEJO ALCALA, MARIANA ABIGAIL A
32647163 00000081652128 FELICIS MORAN, JOSE LUIS A
32334483 00000081652191 GAMBOA CANCHARI, NAY RUTH DAYANARA A
32226675 00000079560386 GOMEZ PEREZ, MATHIUS MIJAEL A
31373962 18175335900018 GOMEZ VASQUEZ, LUIS BENJAMÍN A
32334557 00000079558154 GUARNIZ ORE, BRYAN EMIR A
32210301 00000079300949 GUILLERMO ZAPA, YADIEL FABRICIO A
32194032 19132124900018 GUTIERREZ PEREZ, ALLISON GIA NAYELI A
31846201 00000079414731 HUAMAN MADUEÑO, JEFERSON MAURICIO A
33539500 00000081652051 HUMAREDA AUCCATOMA, CESIA LUZ ALONDRA A
32717677 00000081465724 MANCILLA SOSA, MAYLIN BIANCA A
31094473 00000081641752 NAVARRO GAVILAN, YEICO JESUS KEVIN A
32225953 00000079323950 OCHOA URBANO, XIOMY KIMBERLYM A
32742531 00000081257850 PALOMINO CAMPOS, ALEXIS A
32398941 00000079098333 PALOMINO CANCHO, LIAM GAEL GUILLERMO A
32210137 00000079435858 PAREDES ILIZARBE, KALESSI YUBEL A
32293507 00000079243134 PEREZ PALOMINO, ANGIE SOFIA A
32474715 00000079431291 PRADO HUAMAN, HEMILI YENI A
30455561 00000081641714 ROJAS ALLENDE, ARIANELL LUCERO VIRGINIA A
31433527 00000079458704 ROJAS LOPEZ, HENRY BENJAMIN A
31548093 00000079271038 SAJAMI SEVERIANO, KIP KINKEL DAVID A
30815552 00000079235757 SALAZAR AÑAZCO, ESTEFANO A
32559505 00000079634382 SANTIAGO PALOMINO, THYAGO ANDRE ADRIANO A
32649692 00000079401062 TEBES YEPEZ, PIERINA ALONDRA A
32074013 19139660500028 TOVAR JERI, BRIANA ALONDRA A
31535652 00000079386975 VALDEZ RAMOS, KHALESSI DAYANNA A
32438425 00000079474470 VELIZ GOMEZ, KARLA VALENTINA A
32664507 00000079289944 YARASCA CRUZ, MAAYA YADIELA A
32688747 00000079583117 YULGO HUAMAN, MAITE ABILI A
32293217 00000081335630 YUPA PAREDES, THAIS MARIAN A
31638385 19175335900018 ZAMORA ESCARCENA, ADRIEL JAMIS A
31784311 00000079098200 ZAVALA GUILLEN, ARIANNE KRISTELL A
LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma
Comentario 1 = No se logró realizar acciones para su desarrollo
Comentario 2 = No se cuenta con evidencia suficiente para determinar el niv
Comentario 3 = Otro
01
Conclusión descriptiva de la competencia
El estudiante desarrolla las actividades consultando al profesor
El estudiante desarrolla las actividades consultando al profesor
El estudiante desarrolla las actividades consultando al profesor
El estudiante desarrolla las actividades consultando al profesor
El estudiante desarrolla las actividades consultando al profesor
El estudiante desarrolla las actividades consultando al profesor
El estudiante desarrolla las actividades consultando al profesor
El estudiante desarrolla las actividades consultando al profesor
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El estudiante desarrolla las actividades consultando al profesor
El estudiante desarrolla las actividades consultando al profesor
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El estudiante desarrolla las actividades consultando al profesor
El estudiante desarrolla las actividades consultando al profesor
El estudiante desarrolla las actividades consultando al profesor
El estudiante desarrolla las actividades consultando al profesor

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