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SESIÓN DE APRENDIZAJE – SEMANA 18

FECHA: 06/08/2020
IV
CICLO

COMUNICACIÓN

TÍTULO: ¿Con quién podemos compartir nuestro espacio personal?

PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE 0
¿Qué nos dará evidencias de
Competencias / capacidades Desempeños
aprendizaje?

Escribe diversos tipos de texto  Conocemos y diferenciamos el  Escribe sobre las actividades
en su lengua materna. espacio personal a través de que le encanta hacer en su
 Adecua el texto a la situación cuentos e historias creadas sobre espacio personal. Justifica sus
comunicativa como cuidar y valorar nuestro ideas respondiendo por qué le
 Organiza y desarrolla las ideas espacio personal. gusta realizar estas
de forma coherente y actividades y señala con quién
cohesionada o quiénes ha decidido
 Utiliza convenciones del
compartirlas.
lenguaje escrito de forma
pertinente Instrumento de evaluación:
 Reflexiona y evalúa la forma, el
contenido y contexto del texto  Ficha práctica
escrito
Enfoque Transversal Enfoque de Derechos
Valor Actitudes o acciones observables

 Disposición a elegir de manera voluntaria y responsable la propia

forma de actuar dentro de una sociedad.
Ejemplo:
Libertad y responsabilidad
 Los estudiantes reconocen la importancia del cuidado del espacio
personal para una convivencia basada en el respeto y el cumplimiento
de los derechos de todas las personas.

PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión?
sesión?
 En compañía de la familia, observar con atención
 Cuaderno u hojas de reúso
la transmisión por TV sobre la actividad
 Lápiz, borrador, colores
planificada para el día de hoy.

MOMENTOS DE LA SESIÓN

SECUENCIA DE ACTIVIDADES – (Compartir con el estudiante)

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INICIO

 Niños y niñas, antes de comenzar con nuestra sesión, vamos a recordar las recomendaciones que el
Ministerio de Salud nos ha dado y que debemos practicar durante todos estos días para no contagiarnos del
Coronavirus…. ¿Recuerdan? ¿A qué recomendaciones me estoy refiriendo?

Evita tocarte los ojos, boca y nariz con las manos sin lavarte.
Lávate las manos con agua y jabón antes de comer y después del ir al
baño.
Cúbrete con el antebrazo al toser o estornudar

 Saluda a los estudiantes de manera cordial y respetuosa se dialoga sobre que aprendimos en las actividades
anteriores y que actividades están planificadas para el día de hoy.
 Hacemos uso de los medios de comunicación (radio, tv, internet y otros) para mostrarles material
motivacional de manera introductoria.
 Realizamos las siguientes preguntas: ¿Les gustó lo observado en la TV? ¿Qué entendieron? ¿ Les gustaría
conocer más sobre el tema? ¿Qué aprenderemos hoy?
 Comunica el propósito de la sesión a partir de las respuestas dadas

PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Hoy identificamos las actividades que nos

encanta realizar en nuestro espacio personal.

 Damos a conocer al estudiante normas de convivencia que ayudará en su aprendizaje para el desarrollo de la
actividad.
 Escuchar con atención a las demás personas
 Lavarse las manos antes y después de cada actividad.

DESARROLLO

 Con ayuda del material entregado, ejecutamos la actividad complementaria planificada para el día de hoy:

TEMA: ¿CON QUIÉN PODEMOS COMPARTIR NUESTRO ESPACIO PERSONAL?

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DIBUJAR BAILAR CANTAR ESCRIBIR

El espacio personal es un espacio en donde cada uno puede realizar diferentes actividades favoritas,
podemos por ejemplo cantar, jugar, dibujar, cantar, imaginar todo lo que está dentro de nuestra
imaginación.
A pesar que los seres humanos somos sociables por naturaleza y relacionamos constantemente con
otras personas que nos rodean, nuestros primos, sobrinos, vecinos. Es necesario conocer el espacio
personal de cada uno.

¿Cómo se imaginan su espacio personal?

En el espacio personal podemos crear un mundo feliz creando
muchas cosas de acuerdo a nuestra imaginación, te puedes
imaginar en un castillo gigante, peleando contra mostros y
salvando princesas.

¿Ustedes también se imaginan cosas en su espacio personal?

¿Cuál es el mundo que se imaginan?, ¿alguna vez se han
imaginado están en un lugar diferente? ¿se han imaginado estar
en un castillo gigante? O talvez se han preguntado ¿Por qué las
nubes son blancas?

HOLA SOY JUANITO, soy un niño a quien le encanta crear

canciones, dejando así volar su imaginación y crear mundos
diferentes, siempre cuidando mi espacio personal. Me gusta
componer en mi espacio libre canción, que hace volar mi
imaginación.

Esta canción se trata de cómo se han creado

las cosas que nos rodean y la importancia
que tienen en nuestra vida.
Siempre respetando nuestro espacio
personal de cada uno y de toso que está en
nuestro alrededor.

SIEMPRE DEBES RESPETAR EL ESPACIO

PERSONAL

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Dentro de nuestro espacio personal,

buscamos
sentirnos, felices tranquilos y bien, por eso
compartimos nuestro espacio con personas
que
confiamos, una persona solamente puede
acercarnos a nosotros, cuando nosotros lo
permitimos bajo nuestro consentimiento.
Todo el tiempo estamos compartiendo
nuestro espacio para jugar, compartir y alegrías.

En un día muy soleado, dormía plácidamente un león cuando un pequeño ratón pasó por su
lado y lo despertó. Iracundo, el león tomó al ratón con sus enormes garras y cuando estaba
a punto de aplastarlo, escuchó al ratoncito decirle:
Déjame ir, puede que algún día llegues a necesitarme. Fue tanta la risa que estas palabras le
causaron, que el león decidió soltarlo. Al cabo de unas pocas horas, el león quedó atrapado
en las redes de unos cazadores. El ratón, fiel a su promesa, acudió en su ayuda. Sin tiempo
que perder, comenzó a morder la red hasta dejar al león en libertad.
El león agradeció al ratón por haberlo salvado y desde ese día comprendió que todos los
seres son importantes.

 Escribe en tu cuaderno lo que te encanta hacer en tu espacio personal, indicando

porque les gusta hacer esta actividad y con quien o quienes has decidido
compartirla.
 RECUERDA, que tus actividades tu decides con quien compartirla y con quienes
no es tú derecho. Cuando termines de hacer tu actividad no olvides guardarlo
en tu cuaderno o tu portafolio

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CIERRE

METACOGNICIÓN:

¿Qué aprendí?
¿Tuve alguna dificultad para aprenderlo y como lo superaste?
¿En qué me servirá lo aprendido hoy?

AUTOEVALUACIÓN:

¿Participe en todo momento con mis ideas?

¿Cumplí con el desarrollo de las actividades propuesta?
¿Respete los acuerdos de convivencia?

REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué avances tuvieron los estudiantes?

¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

__________________________________
Beatriz Vela Castro
4° grado”

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FICHA DE TRABAJO
INSTRUCCIONES:
I.- Lee atentamente y responde las siguientes preguntas.
1. ¿Por qué el espacio personal es importante en los niños?

2. ¿Por qué debes elegir con quien compartir tu espacio personal? coméntanos

3. ¿Por qué crees que hay que el león actuó de esa manera con el león?

4. ¿Cuál es tu espacio personal favorito?

II.- Escribe (V) si es verdadero y una (F) si es falso en las siguientes afirmaciones
 Puedes compartir tu espacio personal con un desconocido ( )
 El espacio personal es igual al espacio libre ( )
 El ratón en la historia lo dejo morir al león ( )
 El león respetaba el espacio personal del ratón ( )
III.- Relaciona cada imagen con su nombre:

CANTAR BAILAR ESCRIBIR