Grado: 3ro.

Grupo A
J.N María Montessori
C.C.T 18DJN2399A Niños 13 Niñas 12
ZONA 17 SECTOR 9
LOS ENCINOS

2 “A”

Situación didáctica

“El ciclo hidrológico”

Propósito:
• Describe el ciclo del agua y lo relaciona con su distribución en el planeta y su importancia para la vida
Tiempo: Organización de los alumnos:
1 horas, 30 minutos Grupal e individual
Enfoque Didáctico:
Comprensión de fenómenos y procesos naturales desde la perspectiva científica
Rasgos del Perfil de egreso que se favorecen:
Se perciben a sí mismas y a sí mismos como parte de la naturaleza, conscientes del momento que viven en su ciclo de vida y la importancia de entender que el
medio ambiente y su vida personal son parte de la misma trama
Componente curricular Campo de formación académica: Organizador curricular 1
• Ciencias naturales • Exploración y conocimiento del • Mundo natural
mundo

Organizador curricular 2 Aprendizaje clave

• Entorno natural y social • Disposición para reconocer la dimensión social del conocimiento.

Recursos
Video infantil el ciclo del agua https://youtu.be/3QVj99UGk3Q, recipiente de vidrio grande, recipiente de vidrio pequeño, agua, papel plastico, liga.

Sábado 29 de Julio del 2023

Fase de la situación Actividades Auténticas
Inicio: Se les preguntara en asamblea ¿conocen que es el ciclo hidrológico? ¿saben en cuantos procesos se divide? ¿han
observado en que ocasiones suceden estos procesos?
Posteriormente se les proyectara el video infantil el ciclo del agua https://youtu.be/3QVj99UGk3Q
Desarrollo: Se llevará a cabo el experimento en el cual se explicará y se pondrá a prueba el ciclo del agua representándolo de
 Grado: 3ro. Grupo A
J.N María Montessori
C.C.T 18DJN2399A Niños 13 Niñas 12
ZONA 17 SECTOR 9
LOS ENCINOS

forma práctica y dinámica.

Cierre:
Adecuaciones curriculares
Apoyar y motivar a los aprendientes que
muestren dificultad al trabajar en las actividades.
Evidencias o productos
Lluvia de ideas sobre el ciclo hidrológicos
Experimento de los 3 estados del agua
Conforme a lo que se observó en el video del ciclo del agua se les pide a los aprendientes escribir con sus palabras que
es la precipitación, condensación y evaporación, compartiremos las respuestas en plenaria
Estrategia de Evaluación
Técnica: Observación, Instrumento diario de trabajo
Técnica: Análisis de desempeño, instrumento rúbrica
Actividades cotidianas o permanentes
Pase de lista, Hábitos de higiene (lavado de manos), Identificación del día de la semana y el calendario,
Tiempo de compartir, Rutina, Saludo y despedida