SECUENCIA DIDÁCTICA

Espacio Curricular: Ciencias Naturales.

Grado: 5to “A” Fecha: 09/08/2018 Hora: 1era y 2da

Tema: Descripción del Ciclo Hidrológico

Eje: El mundo de los fenómenos Físico-Químico.

Objetivos: Reconocer el Ciclo del Agua y su importancia para la vida del Planeta.

ACTIVIDAD DE INICIO: (A cargo de la alumna practicante).

Las practicantes iniciarán la clase haciendo la siguiente pregunta indagatoria:

- ¿En algún momento se acabara el agua del planeta?

Luego de escuchar las opiniones de los alumnos, se proseguirá mostrando el video “El
viaje de la gotita” en la cual una gotita de agua narra su viaje durante el Ciclo
Hidrológico.

Luego de observar el video, se rescatarán los conocimientos adquiridos con el mismo e

ideas de los alumnos, a través de preguntas como:

-¿Por qué llueve?

-¿Qué sucede cuando llueve?
-¿Qué pasa con el agua que queda en el suelo cuando deja de llover?
-¿A dónde se va esa agua que estaba en el suelo?
- Cuando vuelva a llover, ¿caerá otra vez la misma agua en el mismo lugar?
-¿Se terminará en algún momento el agua que hay?

En esta oportunidad se propiciará la construcción, por parte de los niños, de la noción de

ciclo como algo que se repite.

Las alumnas practicantes entregarán imagen en cual los alumnos deberán colorear y
completar los carteles según corresponda en el recorrido del Ciclo Hidrológico.
ACTIVIDAD DE DESARROLLO:

Las alumnas practicantes junto con los alumnos realizarán un experimento en que
podrán visualizar el Ciclo Hidrológico:

Simulación del ciclo del agua

Materiales:
• Recipiente.
• Agua.
• Hilo o cinta adhesiva.
• Cazuelita o tarrito o latita de picadillo.
• Una pesa.
• Papel film o transparente de cocina.
Procedimiento:
1) En un recipiente se introduce agua y una cazuelita. El líquido no debe superar el
borde de la cazuelita.
2) Se tapa el recipiente con papel transparente de cocina, empleando el hilo o la cinta
adhesiva, y luego se le pone un peso en el centro.
3) Finalmente, se expone el recipiente a luz del Sol. El agua comenzará a evaporarse, se
condensa en el plástico y, al precipitar, guiada por la pesa, cae en la cazuelita, imitando
el ciclo natural del agua.

ACTIVIDAD DE CIERRE:
Las alumnas practicantes cerrarán la clase invitando a los alumnos a realizar las
siguientes actividades, a partir de lo observado, tanto en el cuaderno como en afiche
para el grado:

1) Completa el siguiente crucigrama:

RECURSOS:

- Afiche

- Video

- Computadora y parlante

- Materiales para experimento

- Fotocopias de actividades

ESTRATEGIAS EVALUATIVAS:

- Observación atenta del video.

-Participación en la clase y experimento.

- Realización de actividades.