CICLO ESCOLAR 2017 – 2018 ZONA ESCOLAR: X SECTOR: X GRADO: 4 GRUPO: “A”
TIEMPO 40 minutos BLOQUE III ¿Cómo son los materiales y sus cambios? La forma y la fluidez de los materiales y sus cambios de estado por efecto del calor TEMA ¿Qué estados físicos se presentan en el ciclo del agua? MODELO DE 1:30 EQUIPAMIENTO PROPÓSITO: El alumno descubrirá y conocerá las diferentes características del agua en la naturaleza así como la relación del agua con las actividades humanas. SECUENCIA DE ACTIVIDADES Inicio (10 Minutos) Preguntar a los alumnos ¿Qué estados físicos conocen que se presentan en el ciclo del agua? Poner un video sobre el ciclo del agua https://www.youtube.com/watch?v=TdihyQ-k0XQ Al termino del video se les explicara que es el ciclo del agua y su importancia
Desarrollo (20 Minutos)
Clasifica materiales de uso común con base en sus estados físicos, considerando características como forma y fluidez. Describe el ciclo del agua y lo relaciona con su distribución en el planeta y su importancia para la vida.
Cierre (20 Minutos)
Realizaremos el experimento “El ciclo del agua” Los alumnos harán anotaciones sobre el proceso del experimento Haremos una recolección de datos verificando errores, dudas, aprendizajes, a través de una mesa redonda
MATERIAL Y RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN.
Un tazón de vidrio Habilidad Una dulcera de vidrio Conocimiento Una bolsa plástica transparente o papel film Actitudes Un pedazo de soguilla Una piedra pequeña Pegamento Colorante azul Una planta pequeña Cañón Laptop Bocinas PRODUCTO(s) DE LA SESIÓN. Fortalecer sus conocimientos respecto al ciclo del agua. La colaboración en el experimento “El ciclo del agua”
