ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 1

TÍTULO DE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE: Muestra fluidez y movimientos en actividades de coordinación con balón practicando la
higiene personal

I.-DATOS INFORMATIVOS:
1.1.-DREA : ANCASH
1.2.-INSTITUCION EDUCATIVA : IESPP-POMABAMBA
1.3.- GRADO : 1°SECUNDARIA
1.4.- FECHA: HORA DE INICIO : 10/04/2023 1:00PM A 1:45-PM
1.5.- ÁREA : EDUCACIÓN FÍSICA
1.6.-PROFESOR DE ÁREA : SÁNCHEZ BAUTISTA, ELMER

II. PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD DE CLASES: PRACTICAR Y DEMOSTRAR CON FLUIDEZ ACTIVIDAD DE COORDINACIÓN CON
BALÓN VALORANDO SU HIGIENE PERSONAL
III.-COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS:
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑO
 Se desenvuelve de  Se expresa  Muestra coordinación ajuste del cuerpo fluidez en los
manera autónoma a corporalmente movimientos entre otros al realizar actividades lúdicas,
través de su motricidad recreativas, deportivas, pre deportivas y deportivas
 Comprende las para afianzar sus habilidades motrices específicas y
 Asume una vida relaciones entre la mejorar la calidad de respuesta en diferentes acciones
saludable actividad física,  Incorpora prácticas de higiene persona y ambiental al
alimentación ,postura tomar conciencia de los cambios (físicos orgánicos,
higiene personal del psicológicos) que experimentan su cuerpo en la
ambiente y la salud práctica de actividades físicas y en la actividad de la
vida cotidiana dentro y fuera de la escuela
ENFOQUES VALOR DESCRIPCIÓN DOCENTE
TRANSVERSALES
 Igualdad y dignidad  Docentes y estudiantes no hacen distinciones
 Igualdad de genero discriminatorias entre varones y mujeres.
 Justicia  Docentes y directivos fomentan la asistencia de las
estudiantes que se encuentran embarazadas o que son
madres o padres de familia.
 Empatía  Estudiantes y docentes analizan los prejuicios entre
géneros.
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO
TRANSVERSAL
 Se desenvuelve en  Gestiona información  Navega en diversos entornos virtuales
tornos virtual generado del entorno virtual recomendados ,adoptando funcionalidades básica de
por las tic acuerdo con su necesidad de manera pertinente y
responsable

IV. PREPARACIÓN PARA LA ACTIVIDAD:

QUE NECESITAMOS HACER ANTES DE LA SESIÓN MATERIALES / RECURSOS TÉCNICAS DE ENSEÑANZA
 Acondicionar el espacio de trabajo  Conos  Explicativo
 Prevenir los materiales necesarios  Balones  Demostrativo
 Ubicar los materiales por estudiantes  Platillos  Dirigido
 Silbato  Guiado
 V-SECUENCIA DIDÁCTICA O PEDAGÓGICA:
ACTIVIDADES Y SECUENCIAS GRAFICOS TIEMPO
ACTIVIDAD (1)
 Reunidos en el campo deportivo en media luna el docente da la bienvenida
a los estudiantes 10
 El docente rescata los saberes previos de los estudiantes con preguntas y
juegos, de esa manera identificando el título de la sesión
INICIO

 Realiza la activación corporal o calentamiento del esquema corporal

caminatas, trotes, velocidad de corta y larga distancia con actividades de
articulación, cabeza cadera, rodilla, tobillo y hombros
 Ejecuta actividades de elongación o estiramiento del esquema corporal
 les orienta sobre el propósito de la sesión programada
ACTIVIDAD (2)
 Realiza familiariza con los balones caminado, trotando, a velocidad de
extremo a extremo por el campo deportivo.
 Realiza el traslado del balón por el suelo con borde externo y interno. Por el 20
perímetro de la loza.
ACTIVIDAD (4)
 Ejecuta la conducción del balón, dribleo derecha izquierda con los conos por
el perímetro de la losa deportiva
 Los estudiantes se hidratan por tres minutos, donde el docente recomienda
DESARROLLO

los buenos hábitos que se tiene que practicar.

 Practica velocidad con balones con el pie dominante de extremo a extremo
individualmente
 Ejecuta conducción del balón con el empeine del pie por la losa deportivo
ACTIVIDAD (6)
 Ubicados al medio de la losa deportivo uno por uno realiza conducción de
balón. Trote, velocidad tiro al arco en la losa deportiva
 el docente recomienda y orienta algunos alcances sobre la coordinación del
balón.
ACTIVIDAD (8)
 Evaluación de la actividades programado sobre conducción de balón.
ACTIVIDAD (9)
 Ubicados en media luna el docente Realiza las siguientes acciones
15
CIERRE

 Retroalimentación: un repaso de lo aprendido en la secuencia didáctica

orientándose
 Meta cognición: ¿qué aprendimos hoy? ¿cómo aprendimos? ¿para que
aprendimos?
 tiempo libre monitoreado por el docente
IV.-EVALUACION:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS INSTRUMENTOS
 Conocer y practicar la conducción del balón  los estudiantes del 1° año del nivel  ficha de observación
 Demostrar en la practicar la conducción del secundaria de ala IEP. santo
balón domingo, conocieron y practicaron
 Higiene persona el fundamento básico de
conducción del balón en el futbol
V.-BIBLIOGRAFIA:
BIBLIOGRAFIA:  internet Página Perú educa
 libro de educación física
 plan de fortalecimiento de educación física

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DOCENTE DEL ÁREA DIRECTOR DE LA. IEP
 FICHA DE OBSERVACIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA
IEP:IEPP-POMABAMBA DREA:ANCASH NIVEL: secundaria GRADO: 3° FECHA:10/04/2023
DOCENTE: SANCHEZ BAUTISTA,ELMER
ACTIVIDAD: Muestra fluidez y movimientos en la conducción del balón mostrando hábitos de su higiene personal
PROCTO: : Demostrar con fluidez y movimiento la conducción del balón en el futbol mostrando buenos hábitos de higiene
COMPETENCIAS Y CAPACIDAES COMPETENCIA COMPETENCIA COMPETENCIA
Se desenvuelve de Asume una vida saludable

COMPETENCIA
manera autónoma a

LOGRO DE
través de su
motricidad
N°
CAPACIDAD CAPACIDAD CAPACIDAD
CA (1) CA (2) CA (1) CA(2) CA (1) CA(2)
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Demostrar en la práctica lo
Conocer y practicar lo
juegos pre deportivos

juegos pre deportivos

LOGRO. COM
LOGRO. COM

LOGRO. COM
Higiene persona

APELLIDOS Y NOMBRES

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4
5
6
7
8
9
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DOCENTE DE ÁREA