La centralidad de la enseñanza en la MEDyH.

Una propuesta pedagógica para

acompañar las trayectorias escolares

Trabajo Final Integrador del módulo

Durante el presente módulo hemos señalado que la tarea docente en el marco de la
MEDyH supone flexibilidad y diseño de estrategias pedagógicas que atiendan a las
particularidades de la situación y el contexto, con el propósito de sostener las trayectorias
escolares de las y los estudiantes que se encuentran atravesando una situación de
enfermedad. En el foro de la clase 3, ustedes presentaron una propuesta lúdica o recurso
digital que consideran pertinente o valioso para la enseñanza en la MEDyH.

Para este Trabajo Final Integrador, las y los invitamos a que imaginen que en su
jurisdicción se organizó una jornada de intercambio y capacitación entre docentes. Para
participar, las y los interesados deben enviar previamente una producción sobre alguna de
las temáticas de la jornada. Una de las temáticas es: “Recursos para la enseñanza en la
Modalidad Educación Domiciliaria y Hospitalaria”.

Consigna: Realiza una producción como si fueras a participar de la jornada de intercambio

y capacitación, en el marco de la temática “Recursos para la enseñanza en Requisitos de la
producción: “Recursos para la enseñanza en la Modalidad Educación Domiciliaria y
Hospitalaria”

La producción consistirá en la presentación de un recurso digital o propuesta lúdica

considerada valiosa para la enseñanza en la MEDyH. La presentación deberá incluir 4
apartados:

1
Breve descripción del recurso digital o propuesta lúdica elegida. Mencionar el nivel
educativo para el que tal recurso digital o propuesta lúdica resulta pertinente (en el caso
de Educación Primaria y Secundaria, indicar ciclo o año de la escolaridad). Extensión
máxima de 1 carilla incluyendo imágenes.

Contenidos sobre los que se puede trabajar mediante el recurso digital o propuesta lúdica
elegida (referir a contenidos/saberes del Diseño Curricular Jurisdiccional o de los Núcleos
de Aprendizajes Prioritarios). Extensión máxima de una carilla.

Variables o condiciones de la enseñanza en la MEDyH a las que el recurso digital o

propuesta lúdica da respuesta. El propósito de este apartado es argumentar cómo el
mismo puede colaborar en la promoción de los aprendizajes teniendo en cuenta las
particularidades de la MEDyH (contexto, tiempos, actores intervinientes, posibilidades del
estudiante derivadas de su situación de enfermedad, etc.). Extensión máxima de 1 carilla.

Conclusiones. En este apartado se espera que respondas a las siguientes preguntas

(Extensión máxima de 1 carilla):

 ¿Por qué lo considerás un recurso valioso/relevante/potente? ¿En qué sentido

considerás que puede aportar al sostenimiento de la trayectoria escolar de las/los
estudiantes?
 ¿Qué cuestiones debería indefectiblemente tener en cuenta una/un docente al
diseñar el plan de trabajo de una/un estudiante, con independencia del recurso
elegido?

Pautas formales de presentación:

Podés optar por realizarlo mediante un documento de texto (archivo word o similares) o
mediante una presentación (archivo PowerPoint, Google Slides o similares).

2
Pautas para quienes produzcan un documento de texto: Extensión mínima de 2 carillas y
máxima de 4 carillas; en hoja A4, letra Arial 11, interlineado 1,5; Alineación de texto
justificada.

Pautas para quienes produzcan una presentación en PowerPoint o similares: Extensión de

4 o 5 filminas.

En ambos casos, incorporar título y bibliografía de referencia. Referenciar la bibliografía

utilizada y citar correctamente en caso de incorporar citas textuales. Enlace para
acompañar la utilización de normas APA para el citado: acceder al documento.la
Modalidad Educación Domiciliaria y Hospitalaria”.

Plazos y espacio de entrega:

El trabajo es individual y se presenta a través del buzón de entregas, que se habilitará

junto con la publicación de la clase 4. Aquí te dejamos un tutorial sobre cómo entregar tu
trabajo: acceder al documento.

La fecha límite de entrega es el día 7 de agosto.

Nombrar el archivo indicando tu apellido y el código y número de aula. Ejemplo:

RODRIGUEZ_TFI_AEDH02 (N° de aula).

Podrán compartir consultas o comentarios respecto de la producción del TFI y/o de los
contenidos del Módulo en el Foro de Consultas.

3
Créditos
Autores: Patricia Barbuscia y Ana María Fuentes
Cómo citar este texto:
Barbuscia, P. y Fuentes, A. M. (2023). Trabajo final integrador. La centralidad de la enseñanza en la
MEDyH. Una propuesta pedagógica para acompañar las trayectorias escolares. Buenos Aires:
Ministerio de Educación de la Nación.

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