ACA II

EXPLORAR PARA INVESTIGAR

Presentación Desarrollo
Idea de Investigación

Facilitadora: Laura E. Gélvez García

Área de Formación Investigativa
 PRESENTACIÓN PLANETAMINETO DEL PROBLEMA

INICIA 26 de febrero 0:00 – hr.

CIEERE Domingo 5 de marzo de 2023

Hora máxima las 23:59pm.

PORCENTAJE 20%

C omparte y profundiza tu aprendizaje con la siguiente actividad. Lee muy bien

las indicaciones, sigue el paso a paso, utiliza y analiza las herramientas y material de
apoyo que te recomendamos e investiga nuevas opciones, apóyate del material del
curso y los encuentros sincrónicos.

Descripción: El estudiante de forma grupal (máximo 5 integrantes y mínimo 2),

elaborarán un rastreo bibliográfico implementado la búsqueda en fuentes primarias
con el fin de ir desarrollando la idea de investigación.

Revisar 15 artículos de investigación nacionales (4 ) y (4) internacionales relacionados

con el tema que ha elegido. Una vez cuente con estos documentos debe realizar una
tabla que contenga:

Paso a paso.
Tenga en cuenta la estructurará que contenga cada uno de los siguientes
ítems:

A. El cuadro de rastreo bibliográfico

1. Título, Autor (es),

2. años de publicación ( que no supere losúltimos5 años)
3. El objetivo del artículo,
4. el problema,
5. resultados
 6. y la relevancia de cada uno de los artículos en su tema de investigación.
7. Enlace de ubicación.
Ejemplo:

RASTREO BIBLIOGRÁFICO "EDUCACIÓN EN ÉPOCA DE PANDEMIA"

Título del Año de

Objetivo Problema Resultado Relevancia Referencia norma APA Enlace de ubicación
artículo publicación
Educación en 2021 Sistematizar ¿Cuál era la Los resultados muestran que la educación virtual Este trabajo de Vallejos Salazar, Gloria Angélica, & Guevara Vallejos, Claudia http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=
tiempos de algunos aportes perspectiva de ofrece el soporte para dar continuidad a los investigación Alexandra. (2021). Educación en tiempos de pandemia: una sci_arttext&pid=S1990-
pandemia: una teóricos y la educación a procesos educativos en tiempos de aislamiento documetal realizado en revisión bibliográfica. Conrado, 17(80), 166-171. Epub 02 de 86442021000300166&lng=es&tln
revisión visualizar su distancia hasta social, permitiendo desarrollar, construir, Perú permite dar cueta junio de 2021. Recuperado en 24 de noviembre de 2022, de g=es.
bibliográfica potencialidad 2019?, interactuar y socializar el conocimiento a partir del de las dinámicas http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1990-
para la mejora ¿Cuáles son los intercambio de saberes, experiencias e ideas de educativas que se 86442021000300166&lng=es&tlng=es.
de los procesos enfoques los actores en todos los niveles académicos, todo tuvieron que ajustar
educativos en pedagógicos de ello con la implementación de entornos para sobrevivir en la
tiempos de los entornos educativos con recursos variados y muy ricos que época de COVID 19.
pandemia. Se virtuales en responden a las diferentes necesidades, ritmos y Las fuentes de
recogieron aislamiento estilos de aprendizaje de los estudiantes. información son viable
inicialmente social?,¿Cuáles para el tipo de estudio
documentos son los nuevos que se quiere realizar.
entre los años roles de los

B. Planteamiento del problema

En un párrafo no superior a 10 reglones defina posible problema de investigación.

Rol del facilitador: A través de los canales de comunicación del curso, acompañará
y guiará la elaboración del estudio de caso, orientando el proceso de análisis y la
formulación de criterios para la estructura y proceso de investigación. Asimismo,
aclarará inquietudes, ampliará conceptos, brindará retroalimentación y, finalmente,
evaluará la actividad de acuerdo con los criterios establecidos en la guía.

Forma de entrega:

• Guarde el documento en el formato correspondiente .docx., si su

elección fue una herramienta digital, obtengan el enlace
proporcionado por la herramienta que utilizaron y ubíquelo en una
hoja Word con sus datos y luego pásalo a formato PDF.
• Nombre el archivo de la siguiente manera:
primerapellido_primernombre_tipodeactividad
 Por ejemplo:romero_luis_ACAII.
• Dé clic en Agregar entrega para subir el trabajo a la plataforma.
• Arrastre y suelte el documento en Archivos enviados.
• Dé clic en el botón Guardar cambios para finalizar la
entrega. De lo contrario, el archivo no se guardará y no se
habrá entregado.

Instrucciones
Los trabajos se suben en formato pdf.

introducción, desarrollo del trabajo y conclusiones de

aprendizaje junto con la bibliografía.
Tenga presente que en este documento deben de estar presente el tema que se
viene trabajando desde el ACA I.

Referenciación y citación con Normas APA.

Material de apoyo:
Para la búsqueda bibliográfica les sugiero utilizar las bases de datos de la Biblioteca
digital CUN, tales como Ebscohost, y otras como Redalyc, Scielo, Google académico,
Bases de datos de trabajos de grado.

Bibliografía
Hernández Sampieri, R; Fernández Collado, C. y Pilar Baptista Lucio. (2003). Metodología
de la investigación. 3 ed. México: McGraw-Hill.

Hernández Sampieri, R; Fernández Collado, C. y Pilar Baptista Lucio. (2010). Metodología de

la investigación. 5 ed. México: McGraw-Hill