La Modalidad Educación Domiciliaria y Hospitalaria como garante de Derechos.

Trabajo Final Integrador

A modo de cierre del módulo y del recorrido que compartimos durante estas 4 clases, les
proponemos optar por una de las siguientes propuestas. Tengan en cuenta que la
realización de la consigna 1 es grupal o en parejas y la consigna 2 es individual.

Consigna 1: Presentación multimedia para docentes (grupal)

Atendiendo a los resultados de la indagación realizada, la dirección de una escuela los/las
convoca para realizar una presentación multimedia que será compartida con colegas
docentes. La misma deberá tener en cuenta las necesidades de información y/o
profundización en relación a la MEDH del colectivo docente. Es necesario que aborden las
nociones trabajadas en cada una de clases.
La presentación debe seguir la siguiente estructura y pautas:
● Carátula con Título (procuren que sea un título que despierte interés) y datos de
las y los autoras del trabajo (1 diapositiva)
● Introducción: una breve contextualización en la que retomen los datos de la
indagación recabados en la clase 1 (1 diapositiva)
● Desarrollo: retomar los conceptos clave abordados en las clases (no más de 5
diapositivas)
● Bibliografía de referencia (1 diapositiva)

Modalidad grupal no más de 4 integrantes y siempre de la misma comisión/aula. Esto se

informará por correo interno al tutor o tutora (con copia a todos los integrantes) antes del
día 26/4

1
Nombrar el archivo indicando apellido/s y número de aula. Ejemplo: Rodríguez- Sosa Aula
xxx

Plazos y espacio de entrega:

El trabajo se presenta a través del buzón de entrega, que se habilitará junto con la
publicación de la clase 4.

Fecha límite de entrega: 5/5/2023

Criterios de evaluación

Para la presentación grupal:

● Cumplimiento de la consigna. El trabajo presenta la estructura y extensión

solicitada. Cumplieron con la entrega en tiempo y forma.
● Carátula: el título es sugerente, despierta interés. Constan los datos de los y las
autoras del trabajo.
● Introducción: se realiza la contextualización tomando información de los datos
recabados. La información está organizada y es clara.
● Desarrollo: retoman los conceptos clave abordados en las clases. Utilizan lenguaje
académico. Evidencian apropiación de los conceptos principales. Se observa
coherencia entre la contextualización realizada y el desarrollo de la presentación.
Se distingue claramente quién es el destinatario. Está organizada.
● Bibliografía de referencia: está claramente consignada. En caso de incorporar citas
textuales se realizan correctamente según normas de citado.

Consigna 2: Redacción de un artículo (Individual)

Usted es convocado/a por la directora o el director de una revista dedicada a temas
educativos, para la redacción de un breve artículo donde dé a conocer a las familias y

2
comunidad en general, de qué se trata la modalidad de Educación Domiciliaria y
Hospitalaria.
Para la elaboración del mismo deben tener en cuenta los datos registrados en la
indagación, para adecuar el artículo a la necesidad de información que la comunidad
presenta. También es preciso que incorporen algunas de las nociones trabajadas en cada
una de las clases.
El texto debe seguir la siguiente estructura y pautas:
● Título: procuren que sea un título que despierte interés
● Introducción: una breve contextualización en la que sinteticen los datos de la
indagación recabados en la clase 1.
● Desarrollo del artículo: retomar los conceptos clave abordados en las clases
● Conclusiones /Cierre
● Bibliografía

Pautas formales de presentación:

Tipografía: Arial 12. Interlineado 1.5

Extensión máxima 3 carillas
Nombrar el archivo indicando apellido/s y número de aula. Ejemplo: Rodriguez Aula XXX

El trabajo es individual.

Plazos y espacio de entrega:

El trabajo se presenta a través del buzón de entrega, que se habilitará junto con la
publicación de la clase 4.

Fecha límite de entrega: 5/5/2023.

3
Criterios de evaluación:

Para la presentación individual:

● Cumplimiento de la consigna. El trabajo presenta la estructura y extensión

solicitada. Cumplió con la entrega en tiempo y forma.
● Carátula: el título es sugerente, despierta interés. Constan los datos de la
autora/autor del trabajo.
● Introducción: se realiza la contextualización tomando información de los datos
recabados. La información está organizada y es clara.
● Desarrollo: retoma los conceptos clave abordados en las clases. Utiliza vocabulario
específico pero está adecuado al público lector. Evidencia apropiación de los
conceptos principales. Se observa coherencia entre la contextualización realizada y
el desarrollo del texto. Se distingue claramente quién es el destinatario, en este
caso, el público en general, familias, no docentes. La escritura es clara, el texto está
organizado.
● Bibliografía de referencia: está claramente consignada. En caso de incorporar citas
textuales se realizan correctamente según normas de citado.

Créditos
Patricia Barbuscia y Damian Mantovano

Cómo citar este texto:

Barbuscia, P. y Mantovano, D. (2023). Trabajo Final Integrador. La Modalidad Educación
Domiciliaria y Hospitalaria como garante de derechos. Buenos Aires: Ministerio de Educación de la
Nación.

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