La colaboración: metaparadigma del cambio

educativo
Competencia específica

Reconocer que la misión educativa de la escuela está focalizada en los

estudiantes y en el logro de más y mejores aprendizajes para ellos a
través del trabajo colaborativo, como método de gestión.

Técnica y/o herramienta didáctica

Ilustración de ideas, a través de una presentación digital.

Guía de la actividad

Apreciado estudiante

Durante esta actividad el estudiante hará lectura comprensiva del

material de revisión básica, y, a partir de su experiencia, seleccionará
cinco principios de la reestructuración educativa a partir del trabajo
colaborativo, e ilustrará dichos principios con casos concretos o
hipotéticos de la realidad escolar.

El docente tutor seleccionará previamente los grupos de trabajo e

informará su conformación.

Posteriormente, se debe realizar una presentación digital, en la que

deben exponer el contenido sobre cinco principios de la
reestructuración educativa, en forma original y llamativa, atendiendo a
criterios tanto de forma como de fondo y ejemplificando cada principio
con casos reales o hipotéticos según la experiencia personal en el
ámbito educativo. Pueden realizar la presentación en power point o en
una herramienta web 2.0 de su preferencia, sin embargo, recuerde que
la originalidad será tenida en cuenta en la calificación.

Recuerda consultar el texto Consejos de cómo elaborar una

presentación accesible (digital y oral) el cual será una guía para la
elaboración de tu presentación, además, enviar la presentación por el
espacio de la plataforma designado para ello de forma individual.

¡Muchos éxitos!

Entregable
Las características del documento son:

 Un archivo en power point si realiza la presentación en este

medio.
 Un archivo en word con el link de la presentación, si lo realiza en
un recurso web 2.0 de su preferencia.
 Referencias en normas APA.

Recursos de revisión básica

IIPE Ministerio de educación. Gestión Educativa estratégica.

Módulo 2, pág. 13-14; 19-24. 
Recuperado de
http://www.lie.upn.mx/docs/DiplomadoPEC/Pozner_M2.pdf.

Recursos complementarios o de apoyo

Ministerio de educación.Argentina. (2001). Hacia culturas

colaborativas en la escuela. Cuadernillo 3. Recuperado de:
http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-CBA/publica
ciones/documentos/CUADERNILLO%203%20-%20hacia
%20culturas%20colaborativas%20en%20la%20escuela.pdf 
Recuperado de
http://www.igualdadycalidadcba.gov.ar/SIPEC-CBA/publicaciones/do
cumentos/CUADERNILLO%203%20-%20hacia%20culturas
%20colaborativas%20en%20la%20escuela.pdf.

Educarchile. (2015, enero, 5). La entrevista educativa -

Daniel Muijs - Colaboración escolar. 
[Archivo de video]. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?
v=l-ophZBtAAU

Moreno López, Lourdes (2011) Consejos de cómo elaborar

una presentación accesible (digital y oral).
[Archivo de video]. Recuperado de
http://www.cesya.es/sites/default/files/documentos/ConsejosComoEl
aborarPresentacionAccesibleDigitalyOral.pdf