UNIDAD EDUCATIVA “DR.

MANUEL BENJAMÍN CARRIÓN” AÑO LECTIVO:

Dirección: Av. La Lorena- Coop. Abdón Calderón – Santo Domingo de los Colorados – Ecuador. 2023-2024
DISTRITO: 23D01 / CIRCUITO: C06_11 / CÓDIGO AMIE: 23H00153
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ENTREVISTA DE ASPECTOS SOCIOEMOCIONALES

EDUCACIÓN INICIAL Y EL SUBNIVEL DE PREPARATORIA
Sección 1: Datos generales
FECHA DE APLICACIÓN DE LA ENTREVISTA
Datos de la o el estudiante
Institución Educativa
Nombres y Apellidos del o la estudiante
Entrevistado/a
Nivel/Grado o Curso/ Paralelo
Aspecto 1: Habilidades para la vida.
 Autoconocimiento
Pregunta 1 Indicadores Marque Interpretación para seleccionar el
aquí indicador
¿Dime quién eres tú? a) Se describe Si el niñ o/a responde a las preguntas que
¿Cómo te llamas, fá cilmente se le realizaron.
cuántos años tienes, de b) Se describe con Si al niñ o/a se le dificultó responder las
qué color son tus ojos, dificultad preguntas que se le realizaron y solo
qué color es tu responde algunas
cabello? c)No se describe Si el niñ o/a no responde de forma correcta
las preguntas que se le realizaron
d) No responde la
pregunta
Observación:
Pregunta 2 Indicadores Marque Interpretación para seleccionar el
aquí indicador
¿Cuéntame, de tu a) Identifica a los Si el niñ o/a identifica a miembros de su
familia? miembros de su familia familia con facilidad.
¿Con quienes vives en b) Reconoce con Si el niñ o/a refiere con dificultad a los
tu casa?, ¿tienes dificultad a los miembros de su familia.
hermanos?, ¿alguien miembros de su familia
más vive en tu casa? c) No identifica a los Si el niñ o/a refiere uno/ninguno de los
miembros de su familia miembros de su familia o refiere que no
sabe sobre lo que le preguntan.
d) No responde la
pregunta
Observación:
 Manejo de emociones y sentimientos
Pregunta 3 Indicadores Marque Interpretación para seleccionar el
aquí indicador
Mira las caritas a) Identifica las Si el niñ o/a identifica en las lá minas de las
¿Dime las emociones emociones bá sicas: caritas todas las emociones bá sicas.
que muestran las alegría, miedo, enojo,
caritas de las láminas? tristeza.
b) Identifica con Si al niñ o/a le cuesta identificar en las
dificultad las emociones lá minas de las caritas de las emociones
bá sicas: alegría, miedo, bá sicas y/o solo identifica algunas de ellas.
enojo, tristeza.
c) No identifica las Si el niñ o/a no identifica ninguna de las
emociones bá sicas emociones de las lá minas de las caritas.
alegría, miedo, enojo,
 tristeza.
d) No responde la
pregunta.
Observación:
 Manejo de las emociones y sentimientos
Pregunta 4 Indicadores Marque Interpretación para seleccionar el
aquí indicador
Quisiera saber cómo a) Reconoce y expresa Si el niñ o/a expresa como se siente.
estás. como se siente
b) Reconoce y expresa Si al niñ o/a tiene dificultad para expresar
Elige la carita que con dificultad, como se como se siente/necesita q se repita la
represente como te siente. pregunta.
sientes en este b) No reconoce ni Si al niñ o/a expresa que no sabe có mo se
momento expresa có mo se siente. siente.
d) No responde la
pregunta
Observación:
 Manejo de problemas y conflictos
Pregunta 5 Indicadores Marque Interpretación para seleccionar el
aquí indicador
¿Qué te gustó y no te a) Refiere lo que le gusta Si el niñ o/a refiere fá cilmente lo que le
gustó de estas y le disgusta gusta y lo que no le gusta
vacaciones? b) Refiere con dificultad Si el niñ o/a tiene dificultad para
lo que le gusta/ le manifestar lo que le gusta/lo que no le
disgusta gusta.
b) No refiere lo que le Si el niñ o/a manifiesta que no sabe lo que
gusta y le disgusta le gusta/lo que no le gusta.
d) No responde la
pregunta
Observación:
 Toma de decisiones
Pregunta 6 Indicadores Marque Interpretación para seleccionar el
aquí indicador
¿Decides que ropa a) Decide con Si el niñ o/a manifiesta que decide su
ponerte y te vistes independencia su vestuario y se viste solo.
solo? vestuario y se viste solo
b) Decide su vestuario y Si el niñ o manifiesta que requiere ayuda
se viste con ayuda para elegir su vestuario y vestirse.
c) No decide su Si el niñ o manifiesta que no puede elegir
vestuario ni se viste su vestuario ni vestirse solo
solo.
d) No responde la
pregunta
Observación:
 Empatía
Pregunta 7 Indicadores Marque Interpretación para seleccionar el
aquí indicador
a) Muestra empatía en Refiere acciones que muestren interés por
sus acciones ayudar a su compañ ero siendo solidario
Si un compañero/a se con él (me acerco, lo ayudo, veo si está
cae y empieza a llorar bien, lo consuelo).
¿qué harías? b) Muestra poca empatía Refiere acciones que muestren poco
en sus acciones interés por ayudar a su compañ ero (lo

c) Muestra escasa
empatía en sus acciones
d) No responde la
pregunta
Observació n
Aspecto 2: Percepciones sobre su entorno
Pregunta 8 Indicadores
a) Evidencia emociones
positivas
¿Cómo te sientes ahora
que ya estamos b) Evidencia emociones
presencialmente en negativas
clases?
c) No menciona lo que
siente
d) No responde la
pregunta
Observación
Pregunta 9 Indicadores
a) Siempre positiva
Describe ¿cómo fue la
experiencia de las b) A veces positiva
clases virtuales?
c) Negativa
d) No responde la
pregunta
Observación:
Pregunta 10 Indicadores
¿Qué actividades te a) Expresa con facilidad
gusta realizar con las las actividades que
personas con quienes realiza
vives y por qué?
b) Expresa con dificultad
las actividades que
realiza
c)Menciona actividades
que le desagradan
miro, pero no le ofrezco ayuda, no me
acerco, espero a que venga alguien a
ayudarlo).
Refiere acciones que muestren
indiferencia frente a lo que le sucede a su
compañ ero (no presto atenció n a lo que le
pasa, me retiro del lugar, me río o burlo de
lo que le pasa)
Marque Interpretación para seleccionar el
aquí indicador
Cuando en su respuesta se evidencia que
se siente alegre, feliz, entusiasmado/a u
otros similares.
Cuando en su respuesta se evidencia
temor, ansiedad, intranquilidad, decepció n
u otros similares.
Evidencia resignació n o menciona que “no
sabe”.
Marque Interpretación para seleccionar el
aquí indicador
Cuando en su respuesta se evidencia que
contaba con las condiciones adecuadas
para el desarrollo de las clases virtuales.
Cuando en su respuesta se evidencia que
la experiencia tiene aspectos positivos y
negativos
Cuando en su respuesta se evidencia que
no contaba con las condiciones adecuadas
para el desarrollo de las clases virtuales
Marque Interpretación para seleccionar el
aquí indicador
Cuando la respuesta del o la estudiante
evidencia bienestar, expresa que pasa
tranquilo/a y que realiza actividades,
acorde con su edad.
Cuando la respuesta evidencia que la o el
estudiante no está totalmente conforme
con las actividades que realiza. Las
actividades que menciona no está n de
acuerdo con su edad.
Cuando la respuesta evidencia que con
quienes vie no está tranquilo/a, o, realiza
actividades que no está n acorde a su edad.
 d) No responde la
pregunta
Observación:
Sección 3: Aspectos observados durante el desarrollo de la entrevista
Instrucción: Señ ale la o las opciones que requiera
1. Según tu percepción ¿el estudiante se mostró?
a. Alegre
b. Triste
c. Enojado/a
d. Preocupado/a
e. Asustado/a
2 ¿Algo de lo que mencionó el/la estudiante te llamó la atención por considerarlo una alerta de
posible riesgo, vulnerabilidad o violencia?
a. Evidencié muchas situaciones que me llamaron la atenció n
b. Evidencié al menos una situació n de alerta
c. No fue posible identificar ninguna alerta
d. Tengo una sospecha, pero no podría afirmar que es una alerta
CONCLUSIONES DE LA APLICACIÓN DE LA ENTREVISTA
Habilidad que requiere ser fortalecida en la o el estudiante
Autoconocimiento
Manejo de emociones y
sentimientos
Manejo de problemas y conflictos
Toma de decisiones
Empatía
Afirmaciones que corresponde al desarrollo de la entrevista
La o el estudiante expresa estar triste, enojado/a, preocupado/a o asustado/a
En el desarrollo de la entrevista, el o la estudiante expuso al menos una situació n que
constituye un riesgo a su integridad.
En el desarrollo de la entrevista, la o el estudiante expuso al menos una situació n de
violencia que vivió o que se encuentra viviendo
En el desarrollo de la entrevista, la o el estudiante evidenció que tiene una percepció n
negativa sobre su entorno escolar
En el desarrollo de la entrevista, la o el estudiante evidenció que tiene una percepció n
negativa sobre el entorno en el que vive
El o la estudiante no respondió a al menos 3 de las 7 preguntas del aspecto 1
El o la estudiante no respondió a al menos 1 de las 3 preguntas del aspecto 2

Nombres y apellidos de la persona que

realiza la entrevista (Docente tutor)