“I.E.

P STEPHEN WILLIAM HAWKING”

DIOS ESTUDIO Y TRIUNFO
RDNº 0371 – 07-02- 2011
“LA EDUCACION E TUS HIOS EN BUENAS MANOS”

SESIÓN DE APRENDIZAJE DIARIA N°07

I.- DATOS GENERALES.
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: I.E.P STEPHEN WILLIAM HAWING
1.2. GRADO Y SECCIÓN: 3ª FECHA: 13-04-2023
1.3. CICLO: IV
1.4. AREA: COMUNICACIÓN
1.5. DURACIÓN: 2horas
1.6. DIRECTOR: Manuel Dante Oviedo Carranza
1.7. SUB DIRECTORA:
1.8. DOCENTE: Martha I. Mendoza Salazar
III.- PROPÓSTIOS DE APRENDIZAJE:
AREA PROPÓSITOS COMPETENCIA/ ESTANDAR DESEMPEÑO EVIDENCIA CRITERRIOS DE
DE LA CAPACIDAD EVALUACIÓN
ACTIVIDAD
C Los Se comunica Lee diversos tipos de textos que Adecúa su texto orla a Creación de un - Organiza sus ideas en
estudiantes oralmente. presentan estructura simple con la situación mensaje usando
O algunos elementos complejos y comunicativa. la persuasión.
torno al tema.
aprenderán - Usan los conceptos
M Uso del Capacidades: con vocabulario variado. Obtiene Explica las acciones y
información poco evidente estados de ánimo de para buscar y
U diccionario
Infiere e distinguiéndola de otras próximas personas y clasificar las palabras.
N (Aprender a interpreta y semejantes. Realiza inferencias personajes.
aprender)
I información del locales a partir de información Participa en diversas
texto oral. explícita e Implícita. Interpreta el situaciones orales,
C Adecúa, texto considerando información formulando
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A organiza y relevante para construir su sentido preguntas, dando

desarrolla el global. Reflexiona sobre sucesos e respuestas o
C texto de forma ideas importantes del texto y haciendo comentarios
I coherente y explica la intención de los relacionados con el
cohesionada. recursos textuales más comunes a tema.
Ó Interactúa partir de su conocimiento y -
N estratégicament experiencia.
e con distintos
interlocutores.

IV.- DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

MOMENTO TIEMPO ESTRATEGIAS METODOLOGICAS MATERIALES

S PROCESOS DIDÁCTICOS/PROCESOS PEDAGÓGICOS PARA LA PRESENCIALIDAD
INICIO -Desarrollar las preguntas de la sección Activa tus saberes. Libro del Área
-Pedir a los estudiantes que observen propagandas de los diferentes diarios que conocen y comenten su Pizarra
contenido. Limpiatipos
-Dialogar sobre el objetivo y tema que presentan las propagandas. Papelógrafo
-Indicar a los estudiantes que deben buscar en sus diccionarios el significado de la palabra persuasión y Plumones
dialogar sobre este.
-Sintetizar las respuestas y arribar al nuevo tema.

DESARROL  Leer la situación comunicativa que se presenta en el Libro del Área. Libro del Área
LO  Responder a las interrogantes de la sección Construye tus aprendizajes del Libro del Área.
 Pedir a los estudiantes que observen el afiche que se presenta en el Libro del Área y comenten
qué ideas podrían emplearse para que sus compañeros(as) participen del concurso propuesto.
 Desarrollar el ejercicio planteado en Utiliza la estrategia (ACRA) identificando las palabras
clave del tema y escribiéndolas en cartillas.
 Ingresar al Entorno Virtual y pedir a los estudiantes que observen el video e identifiquen las
ideas más relevantes que se emplearon para persuadir.
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•Comentar sobre el propósito didáctico y la situación de aprendizaje que se desarrollará: Persuasión. Libro de Actividades
Mencionar frases que puedan ayuden a ser persuasivos. Equipo multimedia
CIERRE -Desarrollar los ejercicios del Libro de Actividades de acuerdo a los siguientes pasos: planifica, expresa,
escucha, evalúa.
-Pedir a los estudiantes que reflexionen y respondan las preguntas de la Metacognición del Libro de
Actividades.
-Desarrollar la actividad interactiva que se encuentra en la plataforma.
-Pedir a los estudiantes que desarrollen, con responsabilidad y honestidad, la Ficha de coevaluación que
se encuentra en la plataforma.
-Solicitar a los estudiantes que desarrollen la rúbrica que se encuentra en la plataforma.
-Pedir a los estudiantes que desarrollen las secciones Repasa y autoevalúate, Autoevaluación. Así
mismo, la evaluación virtual que se encuentra en la plataforma.
V.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.
- Ficha de auto evaluación
VI.- BIBLIOGRAFÍA
LIBRO DE CIENCIA NATURALES DE 3º GRADO PRIMARIA

DCN DIVERSIFICADO DE TERCER GRADO

 https://www.youtube.com/watch?v=P1ZN5hQPV0g
 https://www.youtube.com/watch?v=ujjF-LvH3rc

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Profesora Director
Martha I. Mendoza Salazar Manuel Dante Oviedo Carranza