“I.E.

P STEPHEN WILLIAM HAWKING”

DIOS - ESTUDIO Y TRIUNFO
RDNº 0371 – 07-02- 2011
“LA EDUCACIÓN DE TUS HIJOS EN BUENAS MANOS”
SESIÓN DE APRENDIZAJE DIARIA N° 15
“El arca de Noé, importancia de cuidar la naturaleza”
I.- DATOS GENERALES.
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA: “STEPHEN WUILLIAM HAWKING”
1.2. GRADO Y SECCIÓN : 3º FECHA: 24 - 08 - 2023
1.3. CICLO : IV
1.4. AREA : RELIGIÓN
1.5. DURACIÓN : 2 horas
1.6. DIRECTORA : Lic. Cecilia More Navarro
1.7. SUB DIRECTOR : Manuel Dante Oviedo Carranza
1.8. DOCENTE : Martha I. Mendoza Salazar
III.- PROPÓSTIOS DE APRENDIZAJE:
AREA PROPÓSITO COMPETENCIA/ ESTANDAR DESEMPEÑO EVIDENCIA CRITERRIOS DE
S DE LA CAPACIDAD EVALUACIÓN
ACTIVIDAD
R CONSTRUYE SU Expresa coherencia entre lo que . Identifica la acción de Dios - Los estudiantes Explica las causas
E IDENTIDAD COMO cree, dice y hace en su diario en diversos acontecimientos resolverán la ficha y consecuencias
L PERSONA HUMANA, vivir a la luz de las enseñanzas del diluvio.
AMADA POR DIOS, DIGNA, de la Historia de la de aplicación.
I bíblicas y de los santos.
LIBRE Y TRASCENDENTE, Salvación.
G Comprende su dimensión
COMPRENDIENDO LA
I religiosa, espiritual y Se compromete a
DOCTRINA DE SU PROPIA • Se compromete a una
Ó trascendente que le permita Compromiso obedecer la palabra
RELIGIÓN, ABIERTO AL convivencia cristiana basada
N DIÁLOGO CON LAS QUE LE establecer propósitos de cambio de Dios
a la luz del Evangelio. en el diálogo y el respeto
SON CERCANAS.
Interioriza la presencia de Dios mutuo.
en su vida personal y en su
- Conoce a Dios y asume su entorno más cercano, celebrando
identidad religiosa y su fe con gratitud. Asume su rol
espiritual como persona protagónico respetando y
digna, libre y trascendente cuidando lo creado.
- Cultiva y valora las
manifestaciones religiosas de
su entorno argumentando su
fe de manera comprensible y
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“LA EDUCACIÓN DE TUS HIJOS EN BUENAS MANOS”
respetuosa

IV.- DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

MOMENTOS TIEMPO ESTRATEGIAS METODOLOGICAS MATERIALES
PROCESOS DIDÁCTICOS/PROCESOS PEDAGÓGICOS PARA LA PRESENCIALIDAD
INICIO  Saludo cordialmente a los estudiantes, les invito a marcar la asistencia y juntos damos gracias a Dios por un
nuevo día a partir de la oración dirigida por un estudiante.

 Propongo los acuerdos de convivencia como:

Respetar las opiniones.
- Levantar la mano para participar.

 Luego de ello, invito a los estudiantes a cantar la siguiente canción:

https://www.youtube.com/watch?v=OCXrb6fsarc

Un día Noé a la selva fue Y gota a gota empezó a llover

puso a los animales alrededor de él. pero no os preocupéis que yo os salvaré
El Señor está enfadado el diluvio va a
caer Y estaba el cocodrilo y el orangután
Parlante
no os preocupéis porque yo os salvaré dos pequeñas serpientes y el águila real
el gato, el topo, el elefante, no falta Música
Y estaba el cocodrilo y el orangután ninguno tan sólo no se ven a los dos
dos pequeñas serpientes y el águila real micos.
el gato, el topo, el elefante, no falta
A partir de ello, les hago las siguientes preguntas.
- ¿Acerca de que trata la canción?
- ¿Por qué crees que Dios estaba enfadado?
- ¿Qué animales se nombran en la canción?
- ¿Sabes quién es Noe? ¿Por qué Dios eligió a Noe para realizar una gran misión?
Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar:
El propósito de hoy es: “Hoy conoceremos el mensaje de Dios a partir de la historia
del Arca de Noe, explicando sus causas y consecuencias para fortalecer nuestra fe y cuidar la naturaleza”.

DESARROLL VER Papelote

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O  Menciono a los estudiantes, que Dios tuvo muchos amigos con los cuales tenía una relación directa y los ayudaba, tal
como es el caso de Noe.
 Invito a los estudiantes a leer los siguientes pasajes biblicos y luego, se les invita a responder las siguientes
preguntas:

Genesis 6: 5 - 7

5 Y vio Jehová que la maldad de los hombres era mucha en la tierra, y que todo designio de los
pensamientos del corazón de ellos era de continuo solamente el mal. 6 Y se arrepintió Jehová de
haber hecho hombre en la tierra, y le dolió en su corazón. 7 Y dijo Jehová: Raeré de sobre la faz
de la tierra a los hombres que he creado, desde el hombre hasta la bestia, y hasta el reptil y las
aves del cielo; pues me arrepiento de haberlos hecho. 8 pero Noé halló gracia ante los ojos de

Genesis 6 - 7

Un día Dios pensó en elegir a un hombre justo, que lo amara mucho y se preocupara por ser bueno.
Ese hombre fue Noé. Un día Noé escuchó la voz de Dios que le decía: “Noé la gente se ha vuelto parlante
mala, se ha apartado de mí. Voy a enviar un diluvio sobre la tierra: va a llover durante 40 días. Pero plumones
como tú eres bueno te he elegido para una misión: Construye un arca muy grande donde puedan
entrar tú, tu familia y una pareja de cada familia de animales. Una vez terminada el arca entren y
luego lloverá.

Cuando pasaron los 40 días Noé mandó un cuervo para ver si encontraba tierra firme. Pero no pasó
nada. Todavía seguía el diluvio. Pasado unos días Noé soltó a una palomita y esta regresó con una
ramita de oliva en el pico. Eso significaba que el diluvio había terminado.

Entonces todos salieron del arca y Noé alabó a Dios y construyó un altar para darle gracias. Dios
dijo a Noé. “Nunca más volveré a maldecir la tierra porque el corazón del hombre, desde que nace,
está inclinado al mal”. La señal de esto fue el arco iris que Dios hizo aparecer en el cielo.

1. En nuestra historia de hoy, ¿quién estaba siguiendo a Dios?

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2. ¿Qué le dijo Dios a Noé que debía construir?
3. ¿Qué es un Arca?
4. ¿Por qué le dijo Dios a Noé que debía construir el Arca?
5. ¿Hizo Noé lo que le pidió Dios?
6. ¿Por qué creen que es importante obedecer a Dios?

Juzgar
Ahora explico sobre el tema:

Hoy su hijo aprendió acerca del tiempo en que Dios le pidió a Noé que hiciera algo
que parecía muy raro para todos lo que estaban en esa tierra. El quería que Noé
construyera un barco grande. Dios estaba satisfecho con Noé porque el obedeció e
hizo exactamente lo que le dijo Dios. De esta manera, Noé demostró que el pudo ser
confiado con un trabajo grande.

Actuar
Motivo a reflexionar a los estudiantes y a completar el siguiente cuadro de causa – consecuencia.

DIOS GENERÓ UN GRAN DILUVIO

CAUSA CONSECUENCIA
La población se olvidó de Dios y el Dios protegió a Noe y su familia, y sello
pecado reinaba en sus corazones. su promesa con un arcoíris de no volver
a inundar la tierra.

Les invito a ver en qué situaciones de nuestra vida podemos tomar la actitud de Noe frente a los mandatos de
Dios.
Evaluar

Escriben un compromiso y oración pidiendo a Dios a fortalecer nuestra fe teniendo presente el gran amor que
tiene por nosotros.

Se les entrega una ficha para completar y comprender mejor sobre la sesión.

CIERRE Reflexionar
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Reflexionan respondiendo las preguntas ¿Cómo se han sentido escuchando la parábola del buen sembrador?
¿Qué dificultades se les ha presentado? ¿Se cumplió el propósito de la sesión?; ¿qué aprendizajes lograron en
esta sesión?; ¿qué los ayudó?, ¿tuvieron alguna dificultad para descubrir el mensaje que nos dejó la parábola?
¿Cómo las superaron?

Lo logré Lo estoy Necesito

Reflexiono sobre mis aprendizajes intentando apoyo
Se identifica como hijo de Dios y al Prójimo como hermanos.
Explica con sus propias palabras el mensaje de Dios.
Se compromete a una convivencia cristiana sin discriminación alguna.
Finalmente, se les felicita por el trabajo realizado en la sesión.
 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?
V.- INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN.
- lista de cotejo
- Intervenciones individuales
- Intervenciones grupales

VI.- BIBLIOGRAFÍA
- LIBRO DE RELIGION 3º GRADO DE PRIMARIA
- BIBLIA

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PROFESORA Directora
MARTHA I. MENDOZA SALAZAR Lic. CECILIA MORE NAVARRO