Emprendimiento para el Desarrollo

Sostenible

MATERIAL INFORMATIVO
Programa de Estudios/Programa Programa de Formación Humanística Sesión N°13

Experiencia Curricular: Emprendimiento para el Desarrollo Sostenible Semestre 2023 - I

Contenido temático: Testeo e iteración de prototipos

Docente: Mgtr. Victor Luján Quispe

Tipo de Material Informativo Guía Práctica

TESTEO E ITERACIÓN DE PROTOTIPOS

Resultado esperado: Evalúa el proyecto de emprendimiento social con participación ciudadana

para el desarrollo de la comunidad.
Evidencia de aprendizaje: Ficha 1 de iteraciones con hallazgos y video del testeo de su prototipo

Integrantes del equipo de trabajo:

INTEGRANTES % PARTICIPACIÓN
1.Barriga Blanco Willy Pablo %100
2.Cherre Ludeña Stephano Aaron %100
3.
4.
5.
6.
________________________________________________________________________________
I. ACTIVIDADES DE INICIO
1.1 Observan y analizan el producto Kusikuy https://twitter.com/KusikuyOficial
1.2 Comenta en clase y luego responde con su equipo:
⮚ ¿Por qué es importante el producto creado? ¿Crees que el producto creado fue
lanzado directamente al mercado? ¿Por qué?
⮚ ¿Consideras necesario realizar la prueba/testeo del producto /servicio de tu proyecto
de emprendimiento? ¿Por qué?

II. ACTIVIDADES DE PROCESO

2.1 VALIDACIÓN DEL PROTOTIPO:

¡PROCEDE A REALIZAR EL PRIMER TESTEO!

Según el tipo de idea innovadora o prototipo de un producto o servicio debe APLICAR el siguiente
cuestionario para desarrollar la validación. Te recomendamos que lo apliques a mínimo 12
usuarios/clientes.

ENTREVISTA A LOS USUARIOS (Espinoza & otros, 2020)

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Elabora una entrevista para ser aplicado a tu público objetivo. Te sugerimos algunas preguntas a
ser tomadas en consideración:
1. ¿Para qué sirve?
2. ¿Qué te parece este producto/servicio?
3. ¿Qué piensas al verlo?
4. ¿Qué esperas del prototipo?
5. ¿Qué le modificarías? ¿Por qué?
Luego, formula tres preguntas específicas que te brinden información relacionada a tu hipótesis:

HIPÓTESIS 1 FORMULA TUS PREGUNTAS

1.¿Sabes en que te ayuda la galleta nutrikids con vitaminas?
2.¿Para qué sirve la galleta nutrikids?
3.¿Cómo desea la galleta nutrikids?

RECUERDA: La entrevista debe tener un mínimo de 8 y máximo 10 preguntas.

Presenta tu LISTADO DE PREGUNTAS para la entrevista

FORMULA TUS PREGUNTAS

1. ¿Qué te parece el aroma de la galleta nutrikids?

2.¿De qué sabores te gustaría probar más de la galleta nutrikids?

3.¿te gustaría comer más seguido la galleta nutrikids?

4.¿Recomendarías nuestro producto a otras personas ?

5.¿Qué cantidad le gustaría que trajera cada empaque?

6.¿Cuánto estarías dispuesto a pagar por las galletas?

7.¿En qué presentación desearía la galleta nutrikids?

8.¿En su hogar quienes son los que más frecuencia comen galletas?

9.

10.

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REGISTRA LA INFORMACIÓN. Complete el siguiente cuadro con las respuestas de sus entrevistados

USUARIO 1 2 3 4 5 6

PREGUNTAS

1. ¿Qué te parece el aroma agradable agradable poco agradable agradable poco agradable
de la galleta nutrikids?

2. ¿De qué sabores te chocolates chocolates chocochipas el normal chocochipas

gustaría probar más de
la galleta nutrickids?

3. ¿Para qué sirve la galleta para combatir la anemia para combatir la para fortalecer los para el dolor panza para el dolor
nutrikids? anemia huesos panza

4. ¿Recomendarías nuestro si si si si si
producto a otras
personas ?

5. .¿Cómo desea la galleta de diversos sabores grandes de varias formas que vengan más de medianas
nutrikids? 6 galletitas

6. ¿Cuánto estarías 1.50 2.00 1.50 1.00 2.00

dispuesto a pagar por las
galletas?

7. ¿En qué presentación en cajita en cajita en bolsa en cajita en cajita

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desearía la galleta
nutrikids?

8. ¿En su hogar quienes niños niños niños niños niños

son los que más
frecuencia comen
galletas?

9.

10.

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REGISTRA LA INFORMACIÓN. Complete el siguiente cuadro con las respuestas de sus entrevistados
USUARIO 7 8 9 10 11 12

PREGUNTAS

1. agradable agradable regular agradable agradable poco agradable regular

agradable

2. chocolates fresas chocochips chocolates chocolates chocochips

3. para lleno y contento para combatir la anemia para fortalecer los para combatir la para combatir la para combatir la
huesos anemia anemia anemia

4. si si si si si si
5. de varias formas de varias formas grandes grandes medianas medianas
6. 2.00 2.00 2.00 2.00 2.00 2.00
7. en bolsa en bolsa en bolsa en bolsa en cajita en cajita
8. niños adultos adultos niños niños niños
9.

10.

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Luego de haber realizado el PRIMER TESTEO…

¡REALIZA UN FEEDBACK!

OPINIONES POSITIVAS CRÍTICAS CONSTRUCTIVAS

mejora en la los empaque y varias mas los sabores, los empaque deben
estar mas reciclable para el medio ambiente según las personas los de
mas del producto fue aceptable.

11 personas respondieron que si era un buen producto

PREGUNTAS QUE VAN SURGIENDO NUEVAS IDEAS

¿ se podra vender en otra ciudades y que nos falta para
llegar a ese punto?

por el precio de 1 te llevas 2 precio promocional

¿como podríamos bajar mas el precio de las galletas ?
asociarnos con el gobiernos
¡

A continuación, realiza las MEJORAS A TU PROTOTIPO.

- Revisa las respuestas y/o comentarios obtenidos en la entrevista
- Revisa y contrasta tu prototipo
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- Realiza las mejoras al prototipo

Prototipo 1 Prototipo 2

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¡PROCEDE A REALIZAR EL SEGUNDO TESTEO!

REGISTRA LA INFORMACIÓN
USUARIO 1 2 3 4 5 6

PREGUNTAS

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1.¿tipo de empaque más caja caja caja caja bolsa caja

reciclaje?
2.¿Qué te parece la muy positivo positivo positivo positivo
muy atracativo
disponibilidad y positivo
accesibilidad de la galleta
NutriKids en el mercado
actual?
3.¿Qué recomendaciones mejorar la tener mejor diseño tener mejor
tener mas nutriente tener más nutriente tener más
tendrías para mejorar la calidad diseño
nutriente
galleta NutriKids y hacerla de la
más atractiva y beneficiosa galleta
para los niños?
4.¿Estarías dispuesto/a a no si no no si no
pagar un precio ligeramente
más alto por la galleta
NutriKids si se mejoraran
ciertos aspectos de su
calidad o valor nutricional?

5. maca soya maca manzana maca manzana

¿Qué ingredientes
adicionales te gustaría ver en
la galleta NutriKids para
mejorar su valor nutricional?
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6.¿Cómo crees que la galleta dependiendo de su dependie dependiendo del costo dependiendo del dependiendo del dependiendo
NutriKids se compara con calidad ndo de su costo costo del costo
otras opciones de meriendas calidad
saludables para niños
actualmente disponibles en
el mercado?

7.¿Consideras que el tamaño si si si creo que si no si

y el empaque de la galleta
NutriKids son adecuados
para los niños?

8..¿Qué opinión tienes sobre muy rico rico muy rico delicioso rico rico
la galleta NutriKids en
términos de sabor y textura?
9.

10.

USUARIO 7 8 9 10 11 12

PREGUNTAS

1.¿tipo de empaque caja caja caja caja caja caja

más reciclaje?

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2..¿Qué te parece la pasable atractivo muy atractivo muy atractivo muy atractivo pasable
disponibilidad y
accesibilidad de la
galleta NutriKids en
el mercado actual?

3.¿Qué mejorar la mejorar la calidad de la

tener más nutriente tener más tener más tener más
recomendaciones calidad de la galleta
nutriente nutriente nutriente
tendrías para galleta
mejorar la galleta
NutriKids y hacerla
más atractiva y
beneficiosa para los
niños?
4.

5.¿Qué ingredientes manzana manzana magnesio magnesio calcio hierro

adicionales te gustaría
ver en la galleta
NutriKids para mejorar
su valor nutricional?
6.¿Cómo crees que la dependiendo del dependiendo del costo dependiendo del dependiendo del dependiendo del dependiendo
galleta NutriKids se costo cliente cliente cliente del costo
compara con otras

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opciones de meriendas
saludables para niños
actualmente
disponibles en el
mercado?

7.¿Consideras que el si si creo que si si si si

tamaño y el empaque
de la galleta NutriKids
son adecuados para los
niños?
8.¿Qué opinión tienes muy rico muy rico muy rico muy rico rico rico
sobre la galleta
NutriKids en términos
de sabor y textura?

9.

10.

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Luego de haber realizado el segundo TESTEO guarda las respuestas para ser analizadas en la
siguiente sesión (sesión 14)

III.ACTIVIDADES DE SALIDA
A. Realice el SEGUNDO TESTEO haciendo uso de las mismas preguntas trabajadas en el primer testeo.
B. En el siguiente cuadro coloca los enlaces de video – imágenes del primer y segundo testeo realizado.

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 PRIMER TESTEO SEGUNDO TESTEO

EVIDENCIAS

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C. Presentar en la carpeta PRODUCTO 13 del Blackboard la guía práctica desarrollada, de manera grupal
(solo sube un integrante del grupo) en la semana 14.
D. La nota se obtiene con la aplicación de los criterios de evaluación de la rúbrica.
IV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
REFERENCIA

Pérez Serrano, G. (2015). Elaboración de proyectos sociales: casos prácticos [en línea].
https://www.digitaliapublishing.com/a/28997

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