ESC. PRIM. LIC.

BENITO JUÁREZ GARCÍA

3°

CUADERNILLO DE
TRABAJO EN LA
ESCUELA
SEMANA 27

DEL 14 AL 18 DE MARZO

Nombre del alumno (a): _______________________________________

1
 ESPAÑOL

• Contestar las páginas 152 y 153 de tu libro de

Español.

• Contestar las páginas 154 y 155 de tu libro de

Español.

2
 PRETÉRITO Y COPRETÉRITO
❖ Relaciona el concepto con su significado. Apóyate en tu libro de español lengua
materna página 120.

Es el tiempo que indica que una acción pasada

Tiempo pretérito es duradera o no tiene límites precisos.
Termina en -aba o -ía. Por ejemplo: El
saltamontes brincaba tan alto que llegaba a la
copa del árbol

Tiempo copretérito Es el tiempo verbal que indica una acción que

ya pasó o terminó. Por ejemplo: El saltamontes
brincó tan alto que llegó a la copa del árbol

❖ Clasifica los verbos del recuadro donde corresponde:

Comió Llovió Dormía Jugaba
Entregué Arreglé Bailó Corrió
Cosí Comenzaba Brincaba Bebió
Caminaba Sonreía Espanté Salté

PRETÉRITO COPRETÉRITO

❖ Transforma los siguientes enunciados de pretérito a copretérito:

La Luna brilló intensamente.

_________________________________________________________________

Juan estudió para su examen.

_________________________________________________________________

El agricultor sembró maíz.

_________________________________________________________________

3
 La satisfacción de necesidades básicas
Encierra del color que indica cada letrero el tipo de basura que
corresponde a cada bote de basura.

Basura Basura
orgánica inorgánica

4
 La satisfacción de necesidades básicas
Colorea los recuadros correspondientes a los componentes de la
naturaleza. Consulta tu libro de texto.

Contesta las preguntas.

1. ¿Qué recursos naturales usas para satisfacer tu necesidad de alimentación?

_________________________________________________________________

2. Qué recurso natural se utiliza para la higiene personal?

_________________________________________________________________

3. ¿De qué recurso natural se obtiene la madera para hacer muebles?

_________________________________________________________________

4. ¿Qué consecuencia tiene el uso de los recursos naturales?

_________________________________________________________________

5. ¿Por qué afectamos la naturaleza al satisfacer nuestras necesidades básicas?

_________________________________________________________________
5
 APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica que los materiales
son todo lo que le rodea, independientemente de su
estado físico. SEP 74-79

Propiedades de los materiales: masa y volumen

Pega la información de los recuadros de abajo donde

Instrucciones:

corresponda la respuesta correcta.

6
 APRENDIZAJE ESPERADO: Identifica al agua como
disolvente de varios materiales a partir de su
aprovechamiento en diversas situaciones… SEP. 80

Propiedades de los materiales: masa y volumen

Instrucciones: Elige un lugar para investigar en donde puedas encontrar

diversas plantas y animales, de acuerdo a eso contesta la información.

7
 Masa y volumen
Encuentra en la sopa de letras las siguientes palabras y escribe a que se
refiere cada una.

Volumen:
______________________
______________________
Metro cúbico:
______________________
Capacidad:
______________________
Masa:
______________________
Espacio:
______________________
M E T R O C U B I C O Y U J G

A R T G H Y U K K I O V B R E

S T Y H U I J V Y P X W Z Y S

A T B Y U P L Ñ S W Z X B T P

X T G Y V O L U M E N W X J A

W Q A D F G R T C V B N M H C

Y T H B Z A X W R T U O Ñ B I

D E W U J B V R F D O L P V O

D C A P A C I D A D T F X G W
8
 LA TEMPERATURA (parte 1)

La temperatura es una medida que permite saber la cantidad de calor que hace en un cuerpo,
objeto o ambiente. La temperatura se mide con un termómetro y su unidad de medida
es los grados Celsius o centígrados (º C).

❖ Escribe en el recuadro que aparece debajo de cada objeto cómo es su

temperatura. Apóyate con las siguientes palabras clave:

Temperatura alta – Temperatura baja – Temperatura media

❖ Ordena las siguientes temperaturas del 1 al 6, de la más caliente a la más fría.

La temperatura del cuerpo humano es de 36ºC

El agua hierve a 100ºC.
El agua se congela a 0ºC.
La temperatura de un horno encendido para preparar pizza es de 180ºC.
La temperatura aproximada de la superficie del Sol es de 5,500ºC.
El desierto en la noche llega a alcanzar temperaturas hasta de -10ºC.

9
 Temperatura
Recorta el interactivo y pégalo en tu libreta contestando las preguntas

¿Qué es la
La temperatura?
Temperatura

¿Cómo se
mide?

¿Con que se
mide?

10
 El termometro
Recorta el interactivo y pégalo en tu libreta contestando las preguntas

El termometro
¿Qué es un
El termometro

termómetro
clínico?

¿Para que
sirve?

¿Qué unidad
de medida se
utiliza?

11
 Fiebre alta
Recorta los siguientes interactivos. Realiza las preguntas en casa y
comparte las respuestas con tus compañeros.

¿Qué remedios te han ¿Cómo te mide la

dado para la temperatura tu
temperatura? mamá?

Temperatura ¿Qué remedios caseros

conoces para bajar la
corporal ideal temperatura?

12
 EFECTOS DE LA FUERZA EN LOS OBJETOS

Todo el tiempo sentimos y aplicamos la fuerza en distintas actividades de la vida

cotidiana: al caminar, abrir una lata, tocar a alguien, sentir el viento soplar,
cuando pedimos la palabra para hablar, cuando abrimos una ventana, al levantar
un objeto del piso, etc.

Las fuerzas que se aplican a los objetos pueden moverlos, detenerlos,

sostenerlos o deformarlos.

❖ Observa las imágenes y escribe el efecto que causa la fuerza en ellos (mover,
detener, sostener, deformar).

__________________ _____________ ______________ _____________

❖ Completa las frases escribiendo la herramienta que utilizarías y después dibuja el

objeto que escribiste en cada una de las frases.

Para colocar un clavo en la

pared utilizo un

___________________

Para cortar papel utilizo las

___________________

Para exprimir un limón utilizo

un

___________________

13
 MÁQUINAS QUE SIMPLIFICAN LA VIDA
❖ Encuentra las herramientas que completan las imágenes y escríbelas:
A D A C A B E Z M O
T E D R P O L E A L
Y X C A I S Y T R I
Q P A Z N I C A T T
U R S E Z T J D I O
E I I S A O Y J L Q
E M B Y S M A F L Y
T I J E R A S M O O
S D S U D R Q D A Y
G O E C O T E A C I
A R D A D I T O O G
T A F U Y Y Q E E I
I R T E N O W A T L
D E S A R M A D O R

__________________ __________________ __________________

__________________ __________________ __________________

❖ Escribe el nombre del objeto al que se refieren las descripciones:

Es una herramienta utilizada para golpear, clavar, desclavar, empujar, calzar partes, romper o
deformar objetos __________________________________

Es una máquina simple que consiste en una superficie plana que forma un ángulo agudo con el
suelo y se utiliza para elevar cuerpos a cierta altura ____________________________

14