Escuela: Las Ixtacalas 0075 Profesor: Cesar Alejandro Flores Bello CCT: 15EES0301N TURNO: Matutino
GRADO: 3° GRUPO: C_ 3 al 5 de Julio 2023
SEMANA 35 INGLÉS TERCER GRADO
PRÁCTICA SOCIAL DEL PRODUCIR TEXTOS PARA PARTICIPAR EN EVENTOS ACADÉMICOS
LENGUAJE PROPÓSITOS Que los alumnos seleccionen información para describir acuerdos y desacuerdos. Que los alumnos organicen en un gráfico información acorde y/o discrepante con una postura personal. Que los alumnos escriban enunciados para expresar acuerdos y/o desacuerdos. PRODUCTO DEBATE
COMPETENCIA QUE SE Escribir acuerdos y/o desacuerdos sobre un tema de estudio para intervenir en un debate FAVORECE
CONTENIDO RECURSOS ACTIVIDADES DE INICIO Y EVALUACION INICIAL / APRENDIZAJES EVALUACIÓN REFERENCIAS
ESPERADOS DIAGNOSTICA Organizar en un gráfico información acorde o Tabla Con ayuda de la tabla elaborada en la semana anterior los alumnos Enfatiza o Escribir los discrepante con una elaborada en organizarán en un gráfico distinto con la información recopilada, en el matiza acuerdos acuerdos y/o postura personal. la semana que señalen los acuerdos y desacuerdos, por ejemplo, un mapa mental. y/o desacuerdos Escribir enunciados para anterior desacuerdos expresar acuerdos y/o Después escribirán enunciados para expresar los acuerdos y Redacta textos según desacuerdos. desacuerdos descritos en el gráfico, podrán parafrasear o elegir breves que la postura Parafrasear o elegir información que amplíe, ejemplifique y explique los enunciados. expresan personal información que amplíe, acuerdos y/o adoptada ejemplifique y explique Al finalizar, los alumnos, de manera individual, redactarán un texto desacuerdos acuerdos y/o desacuerdos. breve que exprese los acuerdos y/o desacuerdos que tuvieron con el Enfatizar o matizar texto leído. acuerdos y/o desacuerdos. Redactar un texto breve que exprese acuerdos y/o desacuerdos.
PROF.CESAR ALEJANDRO FLORES BELLO MTRA. VERONICA JUSTO MARTINEZ
Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Unidad 3 - Tarea 4 - Elaboración de Un Kamichibai Acompañado de Una Propuesta Didáctica A Partir de Un Texto Literario