DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL HUALGAYOC

I. E. “INDOAMERICANO” – San Antonio Alto – Frutillopampa - Bca

TÍTULO DE LA SESIÓN
LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS Y EL DESARROLLO SOSTENIBLE.
ÁREA CIENCIAS SOCIALES.
IE INDOAMERICANO FECHA
DOCENTE CHUGDEN PALAMA ALEX GRADO 5TO “A” “B”

APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS CAPACIDADES DESEMPEÑOS

Gestiona Comprende las relaciones entre • Propone alternativas para el uso responsable
responsablemente los elementos del sistema de los recursos económicos y financieros del
respecto a los recursos económico y financiero. país teniendo en cuenta los riesgos y
económicos. oportunidades que ofrece el contexto
económico global.
PROPÓSITO Identificar y conocer las diferentes actividades económicas y el desarrollo
sostenible para determinar su influencia en nuestra vida.
EVIDENCIA Elabora un texto y argumentar mi postura defender la identidad local o regional
frente a la diversidad cultural promovida por la globalización.

SECUENCIA DIDÁCTICA
2 HORAS.
Inicio.
Expresa tus saberes previos. Responde el siguiente cuestionario:
a) ¿Cuáles son las actividades económicas que se desarrollan en tu localidad?
b) ¿Qué es el desarrollo sostenible?
Problematización:
a) ¿Por qué se caracteriza la relación entre las actividades económicas y el desarrollo sostenible?
Motivación:
Visualiza los videos: "El trabajo" y "El desarrollo sustentable".
Campo temático: Las actividades económicas y el desarrollo sostenible.
Desarrollo:
• Durante la clase:
Repaso de lo realizado en casa, puesta en común ante el grupo clase.
Técnica Socrática.
Presentación de la información sobre el tema: Las actividades económicas y el desarrollo sostenible,
mediante infografías interactivas.
 Amplia tu investigación sobre el tema presentado, utilizando fuente bibliográficas e internet.
 Obtiene un resumen sobre el tema investigado, según la estructura asignada.
 Elabora nubes de palabras sobre el tema investigado, en equipos de trabajo.
 Presenta y explica las nubes de palabras elaboradas.
 Complementación del tema, mediante la máquina de palabras.
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I. E. “INDOAMERICANO” – San Antonio Alto – Frutillopampa - Bca

Cierre:
Metacognición:
Reflexiona: Responde el siguiente cuestionario.
a) ¿Qué has aprendido sobre las actividades económicas y el desarrollo sostenible?
b) ¿Cómo has participado en esta actividad de aprendizaje?
c) ¿Qué puedo hacer para comprender más y mejor el tema?
Anota dos actividades.
d) ¿En qué otros contextos puedes aplicar lo aprendido en clase

TAREA A TRABAJAR EN CASA

Responde el siguiente cuestionario:
a) ¿Cuáles son las actividades económicas que más se desarrollan en tu familia? ¿Cuál de ellas lo
consideras prioritaria? ¿Por qué?
b) ¿Qué acciones propones para contribuir al desarrollo sostenible en nuestra provincia?
Enumera dos acciones.

MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR

Para los estudiantes:
FICHAS CON FUENTES DE INFORMACIÓN
Para el docente
• MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL PERÚ (2012). Texto escolar 5° grado de Educación
Secundaria. Ciencia Sociales. Lima: Editorial Santillana.

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DOCENTE DEL ÁREA DIRECTORA