I. E.

“MANUEL VEGAS CASTILLO”

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 06
SESIÓN 03: Conectores lógicos y operaciones lógicas
I. INFORMACION GENERAL:

II. CAPACIDADES Y PROPÓSITO DE APRENDIZAJES:

I.E. N.º: MANUEL VEGAS CASTILLO”
DIRECTOR (A): KARINA COBA RAMIREZ
DOCENTE: RICHARD PRIETO PUITIZA
ÁREA: MATEMÁTICA
GRADO: SECCIÓN: “UNICA”
FECHA:
INSTRUMENTO
COMPETENCIA CAPACIDADES CRITERIOS A EVALUAR A EVALUAR

• Traduce cantidades a expresiones numéricas. • Establece relación entre la lógica y los

• Comunica su comprensión sobre los números y las conjuntos.
Resuelve operaciones. • Interpreta operadores lógicos según su
Lista de
problemas de • Usa estrategias y procedimientos de estimación y definición.
cotejo
cantidad. cálculo. • Resuelve problemas de contexto real y
• Argumenta afirmaciones sobre las relaciones matemático que implican la organización de
numéricas y las operaciones. datos utilizando conjuntos.

PROPÓSITO Planteamos afirmaciones haciendo uso de los conectores logicos.

EVIDENCIA Resolución de problemas de contexto real y matemático que implican la organización de datos utilizando conjuntos.

Enfoque El bien común

transversal

III. DESARROLLO DE LA SESIÓN:

INICIO
• El docente empieza la clase saludando y haciéndoles recordar las normas de convivencia y la importancia de mantener la higiene
personal y mantener el aula limpia y ordenada.
• El docente presenta la situación significativa:

Se aplicó un cuestionario a diez estudiantes sobre lo que hicieron en sus vacaciones. Los resultados se
organizaron en el siguiente diagrama:

Ahora el docente pregunta:

1. ¿Quiénes participaron en ambas actividades?
2. ¿Quiénes participaron al menos en alguna actividad?
3. ¿Quiénes participaron en talleres, pero no en la cosecha?
4. ¿Quiénes participaron en una sola actividad?
 ➢ Antes de desarrollar la situación significativa inicial, el profesor escribe en la pizarra los conocimientos matemáticos que
deben de recordar o aprender para poder desarrollar la situación significativa.

➢ Luego el docente brinda a los estudiantes la competencia, capacidades, criterios a evaluar, propósito de la sesión y su
evidencia de aprendizaje.

DESARROLLO
➢ El docente dicta un breve resumen sobre el tema en base al libro matemática cuarto grado- Santillana 2021 pg. 12 y 13. los
estudiantes de manera grupal identifican regiones que corresponden con cada una de las preguntas de la situación
significativa y que se relacionan con las operaciones con conjuntos.

➢ Luego, los estudiantes dan resolución a la situación planteada y realizan la evidencia de la sesión.

➢ El docente presenta situaciones donde los estudiantes de manera grupal desarrollan, y va monitoreando el trabajo y
calificando de acuerdo a los criterios de evaluación.

➢ Luego, el docente plantea otras nuevas situaciones significativas para la casa para reforzar los aprendizajes.

CIERRE
➢ El docente promueve la reflexión de los estudiantes sobre la experiencia vivida y da énfasis a la importancia de resolver
situaciones problemáticas de su vida cotidiana. Luego, hace un resumen de lo aprendido.
➢ El docente plantea las siguientes interrogantes:
¿Qué aprendimos hoy?
¿Cómo lo aprendimos?
¿Nos sirve lo que aprendimos?
¿Dónde podemos utilizar lo que aprendimos?
I.E. Nº: MANUEL VEGAS CASTILLO
DIRECTORA: KARINA COBA RAMIREZ DOCENTE DE AULA: RICHARD PRIETO PUITIZA
ÁREA: MATEMÁTICA GRADO: 4to SECCIÓN: “UNICA” FECHA:
COMPETENCIA Resuelve problemas de cantidad.
PROPÓSITO: Planteamos afirmaciones haciendo uso de los conectores logicos.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
• Interpreta operadores lógicos según su • Resuelve problemas de contexto real y matemático
• Establece relación entre la lógica y los definición. que implican la organización de datos utilizando
Nº ESTUDIANTES
conjuntos. conjuntos.
3 2 1 3 2 1 3 2 1
01 ABAD CHUQUIHUANGA LESLY

02 ABAD MERINO JHON ANTONI (EXO)

03 ABAD SAAVEDRA DINA BELEN (NEE)

04 ABAD VICENTE YANDRI

05 CALOPINO PAUCAR IVAN DANILO

06 CAMACHO ABAD MARCELO ANDERSON

07 CHINCHAY CHAMBA ERICSON YAMPIER

08 CHUMACERO ABAD JENSS JETLEE

09 CULQUICONDOR JABO CARLOS JANS

10 FLORES CACHIQUE JOSSELYN MABEL

11 GARCIA OBANDO YAURITA

12 HERNANDEZ PINEDO BRITTANY LINDSAY (EXO)

13 HERRERA MARTINEZ YOSUNY DORALIZA

14 JIMENEZ TIMOTEO AGUIDA SOLEDAD

15 MIÑAN CHINCHAY AYLEN ADRIANA (EXO)

16 MIÑAN PINTADO ANAHI ALEXANDRA (EXO)

17 NARVAEZ JABO GLEMMI ESPERANZA

OBANDO VICENTE ANDRES NICANOR (EXO)
PAUCAR VILLALTA JOSEPH JOSUE
PEREZ RIVERA LEO YAMIL (NEE)
ROSALES CULQUICONDOR LUCY MERCEDES
SAAVEDRA CHINCHAY ANGEL JASMANY
 LISTA DE COTEJO
SALAS JABO CRISTHIAN EDUARDO
SANCARRANCO YANAYACO NEDY YEBESON
SARANGO OGOÑA YEISY ANALI
TORRES RICALDE JORGE FRANCHESCO
TORRES YAMO GABRIELA ANISTON
VILLALTA CELI CLAUDIO FRANCISCO DEL PIERO
YANAYACO SALINAS KAROLINA DE LOS ANGELES
YANAYACO SUQUILANDA BLANCA MARICIELO

LEYENDA
SIEMPRE 3
CASI SIEMPRE 2
A VECES 1 directora Richard Prieto Puitiza
Docente
 LISTA DE COTEJO
I.E. Nº: MANUEL VEGAS CASTILLO
DIRECTORA: KARINA COBA RAMIREZ DOCENTE DE AULA: RICHARD PRIETO PUITIZA
ÁREA: MATEMÁTICA GRADO: 3ro SECCIÓN: “UNICA” FECHA:
COMPETENCIA Resuelve problemas de cantidad.
PROPÓSITO: Determinamos la comprensión de los conjuntos manera verbal o por su extensión según corresponda y damos resolución a situaciones con conjuntos.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
• Interpreta operadores lógicos según su • Resuelve problemas de contexto real y matemático
• Establece relación entre la lógica y los definición. que implican la organización de datos utilizando
Nº ESTUDIANTES
conjuntos. conjuntos.
3 2 1 3 2 1 3 2 1
01 ABAD CHUQUIHUANGA ESTRELLITA MARICIELO

02 CHINININ GAONA DANYELO VLADIMIR

03 CHUQUIHUANGA HERRERA GABY DEL PILAR

04 CHUQUIHUANGA JABO KELVIN JORDAN

05 JABO CHUQUIHUANGA EMILY MARICIELO(NEE)

06 JIMENEZ MERINO MEDELLY TATIANA

07 MIÑAN PINTADO ANGELO ALEXANDER(NEE)

08 MULATILLO GARCIA NEXER

09 MULATILLO RIVERA LEONEL MESSI

10 PERALTA ABAD ANGHELLA DEL CISNE

11 PORTOCARRERO CALVAY NAYDELYN BRIGGIT

12 RIOS NARVAEZ JACKELINE ADRIANA

13 RIVERA AVILA YANDER MILER

14 ROSALES CULQUICONDOR ANTONY MERCEDES

15 SANCARRANCO YANAYACO YALIXIA GABRIELA

16 SARANGO CORDOVA KEYSI ABIGAIL

17 SARANGO MULATILLO EDINSON SMITH

SARANGO OGOÑA DENNIS SMITH
TORRES YAMO GREYSI ABIGAIL
VERA SAAVEDRA FELIPE ALBERTANO
YANAYACO PERALTA MIGUELITO JHANPIER
YANGUA TORRES IVAN JESUS

directora Richard Prieto Puitiza

Docente
 LISTA DE COTEJO
I.E. Nº: MANUEL VEGAS CASTILLO
DIRECTORA: KARINA COBA RAMIREZ DOCENTE DE AULA: RICHARD PRIETO PUITIZA
ÁREA: MATEMÁTICA GRADO: 5to SECCIÓN: “UNICA” FECHA:
COMPETENCIA Resuelve problemas de cantidad.
PROPÓSITO: Determinamos la comprensión de los conjuntos manera verbal o por su extensión según corresponda y damos resolución a situaciones con conjuntos.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Nº ESTUDIANTES • Establece relación entre la lógica y los • Interpreta operadores lógicos según su • Resuelve problemas de contexto real y matemático que
conjuntos. definición. implican la organización de datos utilizando conjuntos.
3 2 1 3 2 1 3 2 1
01 ABADA RISMENDIZ GINA LISET

02 ACEDO CISNEROS JORGE JOEL

03 CAMPOVERDE CHINININ YORDI

04 CANGO CHINININ HELYN

05 CHINININ CHINCHAY JHON JHARLYN

06 CHINININ GUERRERO JHOSELYN MIREILY

07 CORDOVA RIOS ALEX DANIEL (EXO)

08 DELGADO MULATILLO EYBIN JOSEPH

09 GARCES YANAYACO ALEXANDRA ANTONELA

10 JABO TORRES JUAN DAVID

11 LARA SANCARRANCO VICTOR JAVIER

12 MACHERO TORRES EDWI NICANOR

13 MULATILLO CHUQUIHUANGA ERMITA YOXANA

14 NOLE VICENTE JOSE NOLVER (EXO)

15 OJEDA ESPINOZA HELEN VIVIANA

16 SARANGO MULATILLO YAXON MIGUEL

17 SUQUILANDA CALOPINO ESTEFANIA ELIZABETH

TANDAZO FIGUEROA STEFANO JESUS
TARRILLO ALARCON ATILANO
TORRES CHINININ MILENA LISSET
TORRES HUANCA FELIX ESTEBAN (EXO)

LEYENDA
SIEMPRE 3
CASI SIEMPRE 2
A VECES 1
directora Richard Prieto Puitiza
Docente