FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS

SILABO

Asignatura: Deontología Profesional Código: 2A0070

1. DATOS GENERALES
I.1 Departamento : Economía
I.2 Escuela Profesional : Economía
I.3 Especialidad : Economía
I.4 Nombre de la Carrera : Economía
I.5 Ciclo de Estudios : 9
I.6 Créditos : 4
I.7 Área de la Asignatura : Economía
I.8 Condición : Obligatoria
I.9 Pre-requisitos : Ninguno
I.10 Hora de Clase Semanal : 5
I.11 Profesor Responsable : Enrique Jolay Argandoña
I.12 Año Electivo Académico : 2020 – II

2. SUMILLA.
La asignatura comprende la actitud que debe asumir las personas frente a la crisis mundial en el siglo XXI, respecto a los
deberes y obligaciones en la actividad económica y sus diferentes especialidades. Así mismo la función de la ética en el
mundo empresarial para promover un desarrollo sostenible. En el presente se están usando una variedad de prácticas
transformadoras de la conciencia de sus empleados y animan a sus colegas a afianzar en el trabajo valores socialmente
responsables. A medida que más personas reflexionan y adoptan espiritualidad y valores, las compañías precursoras han
 descubierto que los valores sociales y ambientales fortalecen las utilidades y la productividad.Asimismo afrontar los retos del
Covid 19 en aspectos como :Politico.Economico Social Ambiental.

3. COMPETENCIAS
3.1. Competencias Generales
- Permite al alumno identificar los principios éticos y morales en el área de economía.
- Permite al alumno el desempeño de sus funciones en forma idónea.
- Asumir la función de liderazgo en un entorno cambiante tanto local e internacional.
- Contribuir con la formación socia y ética del futuro economista.

3.2. Competencias Especificas

- La responsabilidad social de las instituciones públicas en la vida nacional.
- El capital humano y los valores.
- El estudiante y la capacidad de reflexión crítica.
- Propuesta de soluciones que contribuyan al bienestar del país.
- Permitir que el alumno sea el protagonista del cambio de actitud frente a las exigencias del mundo laboral nacional e
internacional.

4. PROGRAMACION DE CONTENIDOS

UNIDAD I: LA DEONTOLOGÍA PROFESIONAL EN EL SIGLO XXI

CAPACIDADES:
- Planteamiento de problemas de la vida nacional.
- Análisis para promover el cambio de valores.
- Crítica constructiva para promover el bienestar.
 CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
- Importancias de la Deontología en el Siglo - Serán proporcionados temas - El alumno será el elemento activo.
XXI. relativos a dichos puntos (separatas) - Dialogo proactivo que conlleva el
- La Deontología Profesional Universitaria. con anterioridad para que la sesión desarrollo de sus potencialidades.
- Objeto de la Deontología Profesional sea dinámica y participativa.
- Se efectúa el análisis con ejemplos.
LOGRO: Mediante prácticas individuales, talleres grupales sobre casos de los temas tratados los alumnos podrán
demostrar las importancias adquiridas.
SEMANAS: 1°, 2°, 3°

1.1. El Método Normativo

1.1.1. La ética griega
1.1.2. La ética cristiana
1.1.3. Ética Deontológica de Kant
Fuente: Orna Sánchez Oswaldo ética y Deontología del Docente Universitario. (pág. 21 – 36)

1.2. Clase Creativa

1.2.1. El Poder Sinérgico de las comunidades de talento. (pág. 53 – 74)
1.2.2. Posicionamiento Global: El GPS Creativo (pág. 75 – 86)
Fuente: Cubeiro Juan Carlos – Clase Creativa

UNIDAD II: LA EMPRESA Y LA RESPONSABILIDAD SOCIAL

CAPACIDADES:
- Relación de la empresa y los trabajadores en el siglo XXI.
- La empresa y el medio ambiente; relación con las comunidades.
-
CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
- Importancia del Capitalismo - Se les indicara los temas con anterioridad| - Los alumnos será los protagonistas
consciente para realizar la sesión dinámica y asumiéndolo su responsabilidad en
- La brecha de la Desigualdad participativa. las autoridades correspondientes.
Social - Análisis con los ejemplos respectivos.

LOGRO: Mediante ronda de conclusiones y prácticas escritas para que demuestren las competencias adquiridas.

SEMANAS: 4°, 5°, 6°

2.1. El Amanecer del Capitalismo Consciente

2.1.1. El costo de la Justicia Social
2.1.2. Responsabilidad Social Corporativa
Fuente: Aburdene Patricia, Megatenencias 2010 (pág. 374-77)

2.1.3. Valores: Liderazgo desde la formación en familia.

2.1.4. El autodominio – objetividad
2.1.5. Puntualidad – Servicio
Fuente: Savater Fernández, El Valor de educar (pág. 58 – 62)
UNIDAD III: LOS VALORES EN EL SIGLO XXI
CAPACIDADES:
- Los valores y la familia herramientas fundamentales para el bienestar de la sociedad.
- Los valores y el desarrollo de un país para mejorar la calidad de vida.

CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
- Los valores y la comunicación – su - Se les identifican dos recursos que - El alumno será el protagonista de su
importancia. facilitan la participación de los desarrollo para propiciar el desarrollo de
- Actitudes que facilitan la alumnos en forma dinámica para sus potencialidades.
comunicación defender sus puntos de vista. - Lograr el compromiso de una superación
- Sus características - Asesoramiento del facilitador a bases personal en cada actividad.
de ejemplo para un mejor análisis.

LOGRO: Mediante lecturas complementarias, prácticas orales para demostrar las competencias adquiridas.
SEMANAS: 7°, 8°, 9°

3.1. Habilidades Sociales

3.1.1. La comunicación e información del Siglo XXI
3.1.2. Sus características
Fuente: Goleman Daniel (pág.123 – 138)

3.2. Fidelización del talento a través de la Compensación

3.2.1. Concepto de Compensación
3.2.2. Actividades de Fidelización
 Fuente: Cubeiro, Juan Carlos 2013

3.3. Los Lideres Tridimensionales

3.3.1. Las crisis de creación de liderazgo
3.3.2. Liderazgo Tridimensional
Fuente: Bolt James Formación de Lideres Tridimensional (pág. 189 – 202) El Líder del Futuro.

UNIDAD IV: EL LIDERAZGO HERRAMIENTA IMPORTANTE PARA EL DESARROLLO DEL PAÍS.

CAPACIDADES:
- Identificar las ventajas del liderazgo para mejorar el capital humano.
- Motivar e incentivar en forma constante para tener un panorama amplio de los cambios en el siglo XXI

CONTENIDOS
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
- El liderazgo en las empresas - Se le indicaran los temas con - El alumno será el protagonista de su
peruanas. anticipación para efectuar la desarrollo para propiciar el desarrollo de sus
- Importancia del coaching. participación del alumnado. potencialidades.
- Explicar e incentivar el aprendizaje - Proveer el material complementario - Lograr el compromiso de responsabilidades al
en forma constante. para un mayor análisis. ofrecer su punto de vista en forma voluntaria.
LOGRO: Mediante lecturas complementarias y trabajos de investigación relativos al tema.
SEMANAS: 10° al 17°

4.1. El Auto liderazgo

4.1.1. Esencia del Liderazgo
Fuente: Leiden Richard El Líder del Futuro (pág. 217 – 227)
 4.1.2. Empresas referentes
4.1.3. Representación Corporativa
4.1.4. Variable de la Cultura Corporativa
Fuente: Cubeiro Juan Carlos – 2013 (pág. 111 – 118)
Examen Final

5. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
El aprendizaje comprenderá dos aspectos.
a. La adquisición de destrezas cognoscitivas y conocimientos - aplicación.
b. El desarrollo de aptitudes.
En el aspecto cognoscitivo los estudiantes serán capaces de definir, identificar, describir, relacionar los hechos que son
materia de estudio. En el aspecto actitudinal, los alumnos formularán juicios de valor y opiniones sobre la importancia o
utilidad de los hechos, fenómenos económicos, sociales tanto nacionales como internacionales.

6. EVALUACIÓN
Servirá para medir los logros alcanzados y será permanente a través de evaluaciones orales y escritas, asimismo trabajos
de investigación por equipos.
En la teoría se deberá cumplir con los exámenes programados. En las clases prácticas se pondrá énfasis al análisis de cada
situación, destreza y habilidades del alumno.
El porcentaje de evaluación del curso es el siguiente:

 Evaluación oral 70%

 Evaluación escrita 20%
 Control de asistencia 10%
7. EQUIPOS Y MATERIALES
Se utilizarán láminas, transparencias, separatas y retroproyector.
8. BIBLIOGRAFIA
- Aburdene Patricia
- Benis Walter
- Bolt James
- Cubeiro, Juan Carlos
- Davemport Thomas
- Goidsmitch M.
- Goleman, Daniel
- Held David
- Leiden, Richard
- Orna Sánchez Oswaldo
- Pérez Moran Graciela
- Porter Michael
- Savater, Fernández
- Smith Cavalier Walter
Megatendencias 2010 – 2006
Las Claves del Liderazgo 2006
Formación de Líderes Tridimensionales
Clase Creativa - 2013
Capital Humano 2006
El Líder del Futuro 2006
Habilidades Sociales - 2012
Globalización / Antiglobalizacion 2003
El Líder del Futuro
Ética y Deontología del Docente Universitario
2005
En Busca de tu identidad 2005
Estrategia y Ventaja Competitiva 2006
El Valor de Educar - 2011
Herramientas de Planeamiento Estratégico 2005
Lima, 23 de DICIEMBRE 2020
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Prof. Enrique F. Jolay Argandoña