CUADERNO DE CAMPO

(4 años)
Proyecto de Aprendizaje 03: “Gracias mamá por todo lo que
haces por mí”
Docente: ……………………………………………. Aula: …………………

ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
“¿Cómo es mamá?” Fecha: 8/05/2023

AREA COMUNICACIÓN
Se comunica oralmente en su lengua materna
DESEMPEÑO Deduce relaciones de causa-efecto, así como características de personas,
personajes, animales y objetos en anécdotas, cuentos, leyendas y rimas
orales.
CRITERIO Identifica información explícita; realiza inferencias sencillas a partir
de esta información y lo expresa con sus palabras
EVIDENCIAS Menciona las características de su mamá a través de un dibujo o
fotografía

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INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:
REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD EN TODA EL AULA:

NOMBRES Y APELLIDOS DEL

NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS DEL

NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

COPIAR Y PEGAR SEGÚN LA CANTIDAD DE NIÑOS

ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
“Un mensaje de amor” Fecha: 9/05/2023

COMUNICACIÓN
AREA Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
Escribe por propia iniciativa y a su manera sobre lo que le interesa. Utiliza
DESEMPEÑO trazos, grafismos u otras formas para expresar sus ideas y emociones a
través de una nota, para relatar una vivencia o un cuento.
Escribe de manera espontánea diversos tipos de textos considerando el
CRITERIO propósito y el destinatario
Escribe a su manera una carta y/o tarjeta a su mamá
EVIDENCIAS

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INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD EN TODA EL AULA:

NOMBRES Y APELLIDOS DEL
NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS DEL

NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA
 EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

COPIAR Y PEGAR SEGÚN LA CANTIDAD DE NIÑOS

ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
“Los gustos de mamá” Fecha:
10/05/2023
PERSONAL SOCIAL
AREA
Construye su identidad
Expresa sus emociones; utiliza palabras, gestos y movimientos corporales.
DESEMPEÑO Reconoce las emociones en los demás, y muestra su simpatía o trata de
ayudar.
Expresa sus emociones e identifica el motivo que las originan.
CRITERIO
Elabora un cartel organizador con los gustos de su mamá
EVIDENCIAS

N° Nombres y apellidos Evidencias

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INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD EN TODA EL AULA:

NOMBRES Y APELLIDOS DEL

NIÑO O NIÑA
 EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS DEL

NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

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ACTIVIDAD DE
“Todo sobre mi mamá” Fecha: 11/05/2023
APRENDIZAJE

COMUNICACIÓN
AREA
Se comunica oralmente en su lengua materna
Expresa sus necesidades, emociones, intereses y da cuenta de sus
DESEMPEÑO experiencias al interactuar con personas de su entorno familiar, escolar o local.
Utiliza palabras de uso frecuente, sonrisas, miradas, señas, gestos,
movimientos corporales y diversos volúmenes de voz según su interlocutor y
propósito: informar, pedir, convencer o agradecer.
Se comunica oralmente expresando sus emociones utilizando diversos
CRITERIO
recursos
Exposición sobre todo acerca de su mamá
EVIDENCIAS

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INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD EN TODA EL AULA:

NOMBRES Y APELLIDOS DEL
NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS DEL

NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA
 EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

COPIAR Y PEGAR SEGÚN LA CANTIDAD DE NIÑOS

ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
“Un homenaje a mamá” Fecha: 12/05/2023

COMUNICACIÓN
AREA
Crea proyectos desde lenguajes artísticos
Representa ideas acerca de sus vivencias personales usando diferentes
DESEMPEÑO lenguajes artísticos (el dibujo, la pintura, la danza o el movimiento, el teatro, la
música, los títeres, etc.).
Explora sus propias ideas imaginativas que construye a partir de sus
CRITERIO
vivencias y las transforma en algo nuevo
Representaciones artísticas en homenaje a mamá
EVIDENCIAS

N° Nombres y apellidos Evidencias

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INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD EN TODA EL AULA:

NOMBRES Y APELLIDOS DEL

NIÑO O NIÑA
 EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS DEL

NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA
INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

COPIAR Y PEGAR SEGÚN LA CANTIDAD DE NIÑOS