CUADERNO DE CAMPO (4 años)

Experiencia de Aprendizaje 10: Conociendo la madre naturaleza

Docente: ……………………………………………. Aula: …………………

ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
“¿Cómo crecen las Fecha: 5/09/2022

plantas?”
AREA CIENCIA Y TECNOLOGIA Indaga mediante métodos científicos
para descubrir sus conocimientos
DESEMPEÑO Hace preguntas que expresan su curiosidad sobre los objetos,
seres vivos, hechos o fenómenos que acontecen en su ambiente; y,
al responder, da a conocer lo que sabe acerca de ellos.
CRITERIO Muestra interés de manera espontánea sobre el crecimiento de la
planta formulando espontáneamente preguntas acerca del tema

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INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:
REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD EN TODA EL AULA:

NOMBRES Y APELLIDOS DEL

NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS DEL
NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

COPIAR Y PEGAR SEGÚN LA CANTIDAD DE NIÑOS

ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
“¿Por qué son importantes las Fecha:
6/09/2022
plantas?”
COMUNICACIÓN Se comunica oralmente en su lengua materna
AREA
Expresa sus necesidades, emociones, intereses y da cuenta de sus experiencias al
DESEMPEÑO interactuar con personas de su entorno familiar, escolar o local. Utiliza palabras de uso
frecuente, sonrisas, miradas, señas, gestos, movimientos corporales y diversos
volúmenes de voz según su interlocutor y propósito: informar, pedir, con - vencer o
agradecer con la intención de lograr su propósito: informar, pedir, convencer o
agradecer.
Expresa su interés sobre los beneficios de las plantas a través de
CRITERIO experiencias de su vida cotidiana y lo representa

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REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD EN TODA EL AULA:

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NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

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REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS DEL

NIÑO O NIÑA

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REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

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DEL NIÑO O NIÑA

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REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

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DEL NIÑO O NIÑA

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INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

COPIAR Y PEGAR SEGÚN LA CANTIDAD DE NIÑOS

ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
“Plantas que nos hacen Fecha: 7/09/2022

bien”
CIENCIA Y TECNOLOGÍA Indaga mediante métodos científicos para
AREA
construir sus conocimientos
Propone acciones, y el uso de materiales e instrumentos para buscar
DESEMPEÑO
información del objeto, ser vivo o hecho de interés que le genera
interrogantes.
Propone espontáneamente sus ideas al explorar las plantas medicinales
CRITERIO
y degustar de su preparación expresando su curiosidad

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REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD EN TODA EL AULA:

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NIÑO O NIÑA

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REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

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REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS DEL

NIÑO O NIÑA

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INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

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REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

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REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

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REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

COPIAR Y PEGAR SEGÚN LA CANTIDAD DE NIÑOS
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
“Frutas y verduras revueltas, Fecha:
8/09/2022
¿Cómo lo resolveré?
MATEMATICA Resuelve problemas de cantidad
AREA
Establece relaciones entre los objetos de su entorno según sus
DESEMPEÑO
características perceptuales al comparar y agrupar aquellos objetos
similares que le sirven para algún fin, y dejar algunos elementos
sueltos.
Explora, relaciona y agrupa según sus criterios las frutas y verduras y
CRITERIO
lo representa

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REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD EN TODA EL AULA:

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NIÑO O NIÑA

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REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

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REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS DEL

NIÑO O NIÑA

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REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

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REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

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REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

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REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

COPIAR Y PEGAR SEGÚN LA CANTIDAD DE NIÑOS
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
“¡Qué rica ensalada!” Fecha: 9/09/2022

COMUNICACIÓN Lee diversos tipos de textos en su lengua

AREA
materna
Identifica características de personas, personajes, animales, objetos o
DESEMPEÑO
acciones a partir de lo que observa en ilustraciones cuando explora
cuentos, etiquetas, carteles, que se presentan en variados soportes.
Lee una receta siguiendo las imágenes del texto para preparar una
CRITERIO
receta de frutas o verduras

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REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD EN TODA EL AULA:

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REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

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REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS DEL

NIÑO O NIÑA

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REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

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REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

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REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

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REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

COPIAR Y PEGAR SEGÚN LA CANTIDAD DE NIÑOS
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
“¿Dónde viven los animales? Fecha: 12/09/2022

MATEMATICA Resuelve problemas de cantidad

AREA
Establece relaciones entre los objetos de su entorno según sus
DESEMPEÑO
características perceptuales al comparar y agrupar aquellos objetos
similares que le sirven para algún fin, y dejar algunos elementos
sueltos.
Explora, relaciona y agrupa según sus criterios los animales según el
CRITERIO
medio en el que viven

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REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD EN TODA EL AULA:

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INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

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REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS DEL

NIÑO O NIÑA

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INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

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REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

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REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

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REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

COPIAR Y PEGAR SEGÚN LA CANTIDAD DE NIÑOS

ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
“Te presento a mi mascota” Fecha:
13/09/2022
CIENCIA Y TECNOLOGIA Indaga mediante métodos científicos
AREA
para construir sus conocimientos
Hace preguntas que expresan su curiosidad sobre los objetos, seres
DESEMPEÑO
vivos, hechos o fenómenos que acontecen en su ambiente; y, al
responder, da a conocer lo que sabe acerca de ellos.
Comenta espontáneamente acerca de las mascotas formulando
CRITERIO
preguntas que demuestran su interés

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REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD EN TODA EL AULA:

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INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

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REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS DEL

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REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

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NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

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REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

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COPIAR Y PEGAR SEGÚN LA CANTIDAD DE NIÑOS

ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
“Animales en peligro de Fecha: 14/09/2022

extinción”
CIENCIA Y TECNOLOGIA Indaga mediante métodos científicos
AREA
para construir sus conocimientos
Obtiene información sobre las características de los objetos, seres
DESEMPEÑO
vivos o fenómenos naturales que observa y/o explora, y establece
relaciones entre ellos. Registra la información de diferentes formas
(dibujos, fotos, modelados).
Expresa espontáneamente la información obtenida sobre los animales
CRITERIO
en peligros de extinción.

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NIÑO O NIÑA

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REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

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REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS DEL

NIÑO O NIÑA

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REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

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REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

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REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

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REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

COPIAR Y PEGAR SEGÚN LA CANTIDAD DE NIÑOS

ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
“¿Dónde encontramos el agua?” Fecha:
15/09/2022
COMUNICACIÓN Se comunica oralmente en su lengua materna
AREA
Recupera información explícita de un texto oral. Menciona algunos
DESEMPEÑO
hechos, el nombre de personas y personajes. Sigue indicaciones
orales o vuelve a contar con sus propias palabras los sucesos que más
le gustaron.
Identifica la información que encuentra en el texto acerca del agua, la
CRITERIO
expresa con sus palabras mencionando lo que más le gustó

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NOMBRES Y APELLIDOS DEL
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REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

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INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS DEL

NIÑO O NIÑA

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INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

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INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

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INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

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INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

COPIAR Y PEGAR SEGÚN LA CANTIDAD DE NIÑOS DE NIÑOS

ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
“¡Qué maravillosa es la Fecha:
16/09/2022
naturaleza!”
CIENCIA Y TECNOLOGIA Indaga mediante métodos científicos
AREA
para construir sus conocimientos
Comunica las acciones que realizó para obtener información y
DESEMPEÑO
comparte sus resultados. Utiliza sus registros (dibujos, fotos u otras
formas de representación, como el modelado) o lo hace verbalmente.
Comparte con entusiasmo sus descubrimientos realizados durante la
CRITERIO
experiencia

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REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

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DEL NIÑO O NIÑA

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REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

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REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

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INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

COPIAR Y PEGAR SEGÚN LA CANTIDAD DE NIÑOS