CUADERNO DE CAMPO (5 años)

Experiencia de Aprendizaje 03: Ciencia divertida

Docente: Carmen Sifuentes Aula: Amistad

ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
“Somos científicos” Fecha: 8/08/2022

AREA PERSONAL SOCIAL Convive democráticamente en busqueda del

bien común
DESEMPEÑO Participa en la construcción colectiva de acuerdos y normas basadas en el respeto y el
bienestar de todos considerando las situaciones que afectan o incomodan a todo el
grupo. Muestra en las actividades que realiza comportamientos de acuerdo con las
normas de convivencia asumidos.
CRITERIO Participa con entusiasmo en establecer acuerdos para el sector de
ciencia

N° Nombres y apellidos Evidencias

01 LUANA
02 THIAGO
03 LIMPERTH
04 DYLAN
05 CALEB
06 MARYANA
07 JADHE
08 VIOLET
09 DANIEL
10 LUCERO
11 MATHIAS
12 RIHANNA
13 GABRIELLA
14 KENAY
15 JOSUE
16 DALESKA
17 KATELYN
18 MELANIE
19 IVANNA
20 PABLO
21 BENYAMIN
22 MARIANO
23  JULIO
24  MARIA DEL CARMEN
25  SEBASTIAN
INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:
REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD EN TODA EL AULA:

NOMBRES Y APELLIDOS DEL

NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS DEL
NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

COPIAR Y PEGAR SEGÚN LA CANTIDAD DE NIÑOS

ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
“Explorando el jardín” Fecha: 9/08/2022

CIENCIA Y TECNOLOGÍA Indaga mediante métodos científicos

AREA
para construir sus conocimientos
Obtiene información sobre las características de los objetos, seres vivos,
DESEMPEÑO hechos y fenómenos de la naturaleza, y establece relaciones entre ellos a
través de la observación, experimentación y otras fuentes proporcionadas
(libros, noticias, videos, imágenes, entrevistas).
Expresa su curiosidad mediante preguntas al observar y explorar el
CRITERIO
jardín.

N° Nombres y apellidos Evidencias

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INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD EN TODA EL AULA:

NOMBRES Y APELLIDOS DEL
NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS DEL

NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

COPIAR Y PEGAR SEGÚN LA CANTIDAD DE NIÑOS

ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
“Explorando voy Fecha: 10/08/2022

contando”
MATEMATICA
AREA
Resuelve problemas de cantidad
Utiliza el conteo hasta 10, en situaciones cotidianas en las que requiere
DESEMPEÑO
contar, empleando material concreto o su propio cuerpo.

Menciona la cantidad que observa utilizando el conteo espontaneo

CRITERIO

N° Nombres y apellidos Evidencias

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INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD EN TODA EL AULA:

NOMBRES Y APELLIDOS DEL
NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS DEL

NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

COPIAR Y PEGAR SEGÚN LA CANTIDAD DE NIÑOS
ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
“Burbujas de colores” Fecha: 11/08/2022

CIENCIA Y TECNOLOGÍA Indaga mediante métodos científicos

AREA
para construir sus conocimientos
Hace preguntas que expresan su curiosidad sobre los objetos, seres vivos,
DESEMPEÑO hechos o fenómenos que acontecen en su ambiente; da a conocer lo que
sabe y las ideas que tiene acerca de ellos. Plantea posibles explicaciones y/o
alternativas de solución frente a una pregunta o situación problemática
Propone posibles respuestas al expresar sus ideas sobre el
CRITERIO
experimento

N° Nombres y apellidos Evidencias

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INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD EN TODA EL AULA:

NOMBRES Y APELLIDOS DEL
NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS DEL

NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

COPIAR Y PEGAR SEGÚN LA CANTIDAD DE NIÑOS

ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
“Haciendo plastilina” Fecha: 12/08/2022

COMUNICACION
AREA
Lee diversos tipos de textos en su lengua materna
Dice de qué tratará, cómo continuará o cómo terminará el texto a partir de
DESEMPEÑO algunos indicios, como el título, las ilustraciones, palabras, expresiones o
sucesos significativos, que observa o escucha antes y durante la lectura que
realiza (por sí mismo o a través de un adulto).
Menciona con sus palabras cómo elaboró la plastilina y comparte sus
CRITERIO
creaciones.

N° Nombres y apellidos Evidencias

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INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD EN TODA EL AULA:

NOMBRES Y APELLIDOS DEL
NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS DEL

NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

COPIAR Y PEGAR SEGÚN LA CANTIDAD DE NIÑOS

ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
“Coloreando el agua” Fecha: 15/08/2022

COMUNICACIÓN Se comunica oralmente en su lengua materna

AREA
Expresa sus necesidades, emociones, intereses y da cuenta de sus experiencias al
DESEMPEÑO interactuar con personas de su entorno familiar, escolar o local. Utiliza palabras de uso
frecuente y, estratégicamente, según su interlocutor y propósito: informar, pedir,
convencer, agradecer. Desarrolla sus ideas en torno a un tema, aunque en ocasiones
puede salirse de este.
Expresa sus intereses al experimentar con el agua e interactuar con
CRITERIO
sus compañeros

N° Nombres y apellidos Evidencias

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INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD EN TODA EL AULA:

NOMBRES Y APELLIDOS DEL
NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS DEL

NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

COPIAR Y PEGAR SEGÚN LA CANTIDAD DE NIÑOS

ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
“Disolviendo sustancias” Fecha:
16/08/2022
CIENCIA Y TECNOLOGÍA Indaga mediante métodos científicos
AREA
para construir sus conocimientos
Comunica de manera verbal, a través de dibujos, fotos, modelado o según su
DESEMPEÑO nivel de escritura las acciones que realizó para obtener información.
Comparte sus resultados y lo que aprendió.
Expresa con sus palabras los descubrimientos que encuentra al
CRITERIO
experimentar con sustancias

N° Nombres y apellidos Evidencias

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INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD EN TODA EL AULA:

NOMBRES Y APELLIDOS DEL

NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS DEL

NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

COPIAR Y PEGAR SEGÚN LA CANTIDAD DE NIÑOS

ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
“Colores que huyen” Fecha: 17/08/2022

MATEMATICA
AREA
Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
Prueba diferentes formas de resolver una de - terminada situación relacionada
DESEMPEÑO con la ubicación, desplazamiento en el espacio y la construcción de objetos
con material concreto. Elige una manera para lograr su propósito y dice por
qué la usó.
Expresa los desplazamientos que observa al experimentar y los
CRITERIO
representa

N° Nombres y apellidos Evidencias

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REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD EN TODA EL AULA:

NOMBRES Y APELLIDOS DEL
NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS DEL

NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

COPIAR Y PEGAR SEGÚN LA CANTIDAD DE NIÑOS

ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
“La flor que se pinta” Fecha:
18/08/2022
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
AREA
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos
Obtiene información sobre las características de los objetos, seres vivos,
DESEMPEÑO hechos y fenómenos de la naturaleza, y establece relaciones entre ellos a
través de la observación, experimentación y otras fuentes proporcionadas
(libros, noticias, videos, imágenes, entrevistas).
Compara sus ideas iniciales con la información obtenida luego de
CRITERIO
realizar un experimento

N° Nombres y apellidos Evidencias

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INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD EN TODA EL AULA:

NOMBRES Y APELLIDOS DEL
NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS DEL

NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

COPIAR Y PEGAR SEGÚN LA CANTIDAD DE NIÑOS DE NIÑOS

ACTIVIDAD DE
APRENDIZAJE
“Feria de ciencias” Fecha:
19/08/2022
CIENCIA Y TECNOLOGÍA
AREA
Indaga mediante métodos científicos para construir sus
conocimientos
Comunica de manera verbal, a través de dibujos, fotos, modelado o según su
DESEMPEÑO nivel de escritura las acciones que realizó para obtener información.
Comparte sus resultados y lo que aprendió.
Comparte sus descubrimientos realizados en una exposición de lo
CRITERIO
aprendido.

N° Nombres y apellidos Evidencias

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INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD EN TODA EL AULA:

NOMBRES Y APELLIDOS DEL
NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS DEL

NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

NOMBRES Y APELLIDOS
DEL NIÑO O NIÑA

EVIDENCIA

INTERPRETACIÓN EN RELACIÓN AL DESEMPEÑO:

REFLEXIÓN DOCENTE EN RELACIÓN A LA ACTIVIDAD

COPIAR Y PEGAR SEGÚN LA CANTIDAD DE NIÑOS