PLANIFICADOR D

DOCENTE
MES
ASPECTOS LUNES 12
PRESENTACIÓN AUDIO/IMÁGENES

“PEOPLE WHO MAKE A DIFFERENCE" WELCOME TO ACTIVITY 4:

MAKING A DIFFERENCE! /"PERSONAS QUE MARCAN LA
ACTIVIDAD (TEMA) DIFERENCIA" BIENVENIDOSA LA ACTIVIDAD 4: HACIENDO LA
DIFERENCIA!

ÁREA INGLÉS

GRADOS 1° A,B,C,D,E 2° D,E,F

Te invitamos a comprender textos breves y sencillos en inglés

deduciendo el vocabulario y las estructuras simples, a fin de elaborar
PROPÓSITOS oraciones sobre profesiones u ocupaciones describiendo sus
actividades respectivas en tercera persona en singular.

COMPETENCIA LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN INGLÉS COMO

LENGUA EXTRANJERA.
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN INGLÉS COMO
LENGUA EXTRANJERA.
 Describe como mínimo 5 oraciones sobre profesiones u ocupaciones
con He / She describiendo las actividades que realizan con sus
imágenes o dibujos.
Infiere e interpreta información de textos donde se describe información
CAPACIDADES de acciones de terceras personas en singular (He/She) usando el
tiempo presente simple en afirmativo aplicando las respectivas reglas al
verbo.
Subraya o colorea de diferente color las terminaciones de los verbos
aumentados con “s” “es”” ies” “has”
Desarrolla el texto en forma coherente y cohesionada.

Obtiene información relevante de textos donde describe información

sobre profesiones u ocupaciones con sus imágenes o dibujos.
Adecúa información relevante sobre profesiones u ocupaciones en
tercera persona en singular.
Presenta sus oraciones dentro de los plazos establecidos, usando los
signos de puntuación: coma y/o punto.
Revisa el texto que ha elaborado para mejorarlo.

EVIDENCIA Elaborarás como mínimo 5 oraciones sobre profesiones u ocupaciones

con He / She describiendo las actividades que realizan con sus
imágenes o dibujos. Usando coma y/o punto en el tiempo presente
simple aplicando las respectivas reglas al verbo en afirmativo, subraya o
colorea de diferente color las terminaciones de los verbos aumentados
con “s” “es”” ies” “has”.

ENFOQUE TRANSVERSAL Enfoque orientación al bien común

Solidaridad: Los estudiantes, luego de socializar con otras personas las

acciones que
sus padres u otros miembros de sus familias realizan para contribuir
VALORES con sus comunidades, reflexionan sobre qué podrían realizar para
apoyar a las personas de su comunidad y reconocen en sus opiniones
la importancia de contribuir con nuestro país.
RECURSOS
Ficha de Actividad, portafolio (físico o virtual) o cuaderno, diccionario
del estudiante, materiales audiovisuales multimedia como imágenes,
texto, videos, sonido, audios, canciones, PPTs, fotos, pictures, GIF
animados, Stickers, emoticons, recursos de plataforma WhatssApp,
cuaderno o word, o power point u otro programa, colores, plumones,
lapiceros, lapiz, crayolas, recortes de periódicos y/o revistas, etc.

Empezarán con un video sobre un amigo necesitado es un amigo de

hecho Historias en inglés para niños. Video about Friend In Need's A
Friend Indeed - English Stories For Kids I Moral Stories For Kids In
SOPORTE SOCIOEMOCIONAL English. Historias morales para niños en inglés se les hará socializar
con preguntas y respuestas. What is friendship for you? ¿Qué es la
amistad para ti? Para reforzar la importancia de la amistad.

RETROALIMENTACIÓN

REUNION CON LAS FAMILIAS Reunión con algunas familias respecto diversas consultas.

Sesión de clases reflexivas, acompañamiento , contestar llamadas y

realizar llamadas de asesoramiento a estudiantes para la presentación
de actividades y evidencias. Enviar la Ficha de Actividades y
orientaciones al WhatssApp de padres de Familia. Revisión y análisis de
trabajo de los estudiantes y descarga de archivos ) Llenado de
Instrumentos de Evaluación Ficha partticipaciones del Mes. Atención a
padres y/o familiares de los estudiantes sobre dudas y consultas.

OTRAS ACTIVIDADES
 IEP "NUESTRA SEÑORA DE LA ASUNCIÓN CHIL

PLANIFICADOR DE ACTIVIDADES 2021

ANGELICA MEZA CAMPOS
MES JULIO
MARTES 13 MIERCOLES 14

AUDIO/IMÁGENES

“PEOPLE WHO MAKE A DIFFERENCE" WELCOME TO ACTIVITY 4:

MAKING A DIFFERENCE! /"PERSONAS QUE MARCAN LA
DIFERENCIA" BIENVENIDOSA LA ACTIVIDAD 4: HACIENDO LA
DIFERENCIA!

INGLÉS

2 A,B,C, 3 D,E

Te invitamos a comprender textos breves y sencillos en inglés

deduciendo el vocabulario y las estructuras simples, a fin de elaborar
oraciones sobre profesiones u ocupaciones describiendo sus actividades
respectivas en tercera persona en singular.

LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN INGLÉS COMO

LENGUA EXTRANJERA.
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN INGLÉS COMO
LENGUA EXTRANJERA.
Describe como mínimo 5 oraciones sobre profesiones u ocupaciones con
He / She describiendo las actividades que realizan con sus imágenes o
dibujos.
Infiere e interpreta información de textos donde se describe información
de acciones de terceras personas en singular (He/She) usando el tiempo
presente simple en afirmativo aplicando las respectivas reglas al verbo.
Subraya o colorea de diferente color las terminaciones de los verbos
aumentados con “s” “es”” ies” “has”
Desarrolla el texto en forma coherente y cohesionada.

Obtiene información relevante de textos donde describe información

sobre profesiones u ocupaciones con sus imágenes o dibujos.
Adecúa información relevante sobre profesiones u ocupaciones en
tercera persona en singular.
Presenta sus oraciones dentro de los plazos establecidos, usando los
signos de puntuación: coma y/o punto.
Revisa el texto que ha elaborado para mejorarlo.

Elaborarás como mínimo 5 oraciones sobre profesiones u ocupaciones

con He / She describiendo las actividades que realizan con sus
imágenes o dibujos. Usando coma y/o punto en el tiempo presente
simple aplicando las respectivas reglas al verbo en afirmativo, subraya o
colorea de diferente color las terminaciones de los verbos aumentados
con “s” “es”” ies” “has”.

Enfoque orientación al bien común

Solidaridad: Los estudiantes, luego de socializar con otras personas las

acciones que
sus padres u otros miembros de sus familias realizan para contribuir
con sus comunidades, reflexionan sobre qué podrían realizar para
apoyar a las personas de su comunidad y reconocen en sus opiniones
la importancia de contribuir con nuestro país.
Ficha de Actividad, portafolio (físico o virtual) o cuaderno, diccionario del
estudiante, materiales audiovisuales multimedia como imágenes, texto,
videos, sonido, audios, canciones, PPTs, fotos, pictures, GIF animados,
Stickers, emoticons, recursos de plataforma WhatssApp, cuaderno o
word, o power point u otro programa, colores, plumones, lapiceros, lapiz,
crayolas, recortes de periódicos y/o revistas, etc.

Empezarán con un video sobre un amigo necesitado es un amigo de

hecho Historias en inglés para niños. Video about Friend In Need's A
Friend Indeed - English Stories For Kids I Moral Stories For Kids In
English. Historias morales para niños en inglés se les hará socializar
con preguntas y respuestas. What is friendship for you? ¿Qué es la
amistad para ti? Para reforzar la importancia de la amistad.

VILCAYAURI 2D, AMESQUISTA VILLARUEL 2A, VILLARUEL CALLE

YEEYSON,LLALLA 1A

Atención a padres y/o familiares de los estudiantes sobre

dudas y consultas.
Papá AMESQUISTA 2 A, APODERADO DE VILCAYUAURI 2D,
PADRE DE OLENKA 2C, MADRE DE LLALLA 1A

Sesión de clases reflexivas, acompañamiento , contestar llamadas y Revisión y análisis de trabajo de los estudiantes,
realizar llamadas de asesoramiento a estudiantes para la presentación asesoramiento personalizado y descarga de archivos )
de actividades y evidencias. Enviar la Ficha de Actividades y Llenado de Instrumentos de Evaluación Ficha de
orientaciones al WhatssApp de padres de Familia. Revisión y análisis de partticipaciones del Mes.
trabajo de los estudiantes y descarga de archivos ) Llenado de
Instrumentos de Evaluación Ficha partticipaciones del Mes. Atención a
padres y/o familiares de los estudiantes sobre dudas y consultas.
RA DE LA ASUNCIÓN CHILCA"

1
CA MEZA CAMPOS
SEMANA 15
JUEVES 15 VIERNES 16
Atención a padres y/o familiares de los estudiantes sobre Atención a padres y/o familiares de los estudiantes sobre
dudas y consultas. dudas y consultas.
Revisión y análisis de trabajo de los estudiantes, Diseño y elaboración de Planificador de actividades,
asesoramiento personalizado y descarga de archivos ) Diseño de ficha de actividades, Criterios de Evaluación,
Llenado de Instrumentos de Evaluación Ficha de lista de Cotejo y Rúbrica, Elaboración de PPTs, audios,
partticipaciones del Mes. 7:00 p.m. preguntas…bajada de videos, e investigación de insumos
para la sesión creación y/o adaptación. Reunión colegiada
del área de inglés. 7:00 am. vía Google Meet. Llenado de
Acta de Reunión de los acuerdos.