Tarea #1 – Metodología de la Investigación

Glosario de términos
Investigación:  la investigación es un proceso sistemático de generación

de conocimiento que parte de una curiosidad y que busca explicaciones a los

fenómenos universales. En su sentido más preciso implica una búsqueda de

algo preciso a través de un exhaustivo análisis basado en un determinado

método.

Proceso de investigación; El proceso investigativo, consiste en programar la

investigación de acuerdo con un orden lógico, al mismo tiempo que emplea

estrategias que orienta el modo de desarrollar el trabajo investigativo

Investigación educativa : Se entiende por investigación educativa todas

aquellas acciones de investigación que tienen como fin esclarecer diversos

aspectos del proceso de enseñanza-aprendizaje o intervenir en dicho proceso

para optimizarlo. La investigación educativa se extiende al funcionamiento de

las instituciones educativas, los métodos de enseñanza, el diseño curricular, los

materiales y recursos educativos, las innovaciones introducidas y cualesquiera

otros aspectos relacionados con la educación, y responde a la necesidad de

identificar, diagnosticar y generar acciones educativas eficaces.

Investigación para la educación: Son un conjunto sistemático de

conocimientos acerca de la metodología científica aplicada a la investigación

de carácter empírico sobre los diferentes aspectos relativos a la educación

Investigación en el aula: Destreza del docente para investigar los problemas

de carácter educativo que suceden a su alrededor, que le permiten diagnosticar

situaciones escolares, sistematizar conocimientos educativos y pedagógicos

para poder incidir de manera real en los problemas que presenta la escuela, el

aula y los alumnos en particular.

Investigación científica: La investigación científica es el proceso sistemático

de análisis e indagación, regido por la aplicación de una serie de métodos y

técnicas, cuyo objetivo es la comprobación de una hipótesis planteada, así

como la confirmación o desarrollo de teorías relativas a las ciencias fácticas.

Metodología de la investigación educativa: es la ciencia que estudia cómo

se dirige científicamente la investigación en el campo de las ciencias de la

educación, es la vía de solución sistemática de los problemas de investigación,

por tanto, es el estudio filosófico de la actividad científica que constituye un

conocimiento general del proceso de enseñanza aprendizaje, de su estructura,

de sus elementos y de sus métodos.

Método científico El método científico es un proceso que tiene como finalidad

establecer relaciones entre hechos para enunciar leyes y teorías que expliquen

y fundamenten el funcionamiento del mundo.

Método dialectico: En filosofía, el método dialéctico es el método orientado a

resolver los problemas de la verdad confrontando diferentes perspectivas que,

eventualmente, llegan a contradecirse. Parte de la suposición hegeliana que,

para cada tesis, existe una antítesis, y que el fin de ponerlas en contacto es

llegar a una síntesis. Es decir, un punto donde las diferencias se resuelvan de

manera satisfactoria y productiva.

Paradigma de la investigación: Es una concepción del objeto de estudio de

una ciencia de los problemas para estudiar de la naturaleza de sus métodos y

de la forma de explicar e interpretar los resultados de la investigación

realizada, esta constituido por los descubrimientos científicos universalmente

reconocidos que durante cierto tiempo presentan soluciones a las

problemáticas que se presentan en sociedad

Paradigmas de investigación aplicados a la investigación educativa: Es

un proceso innovador, no es un hecho innovador o aislado como tampoco lo

es el aprendizaje, si esto lo descubrimos como un proceso de interacción

sociocognitiva la innovación suele llevarse en el marco escolar o institucional

en un contexto cultural determinado con hechos planificados y observados

  

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