Proceso Gestión de Formació

Formato Planeación Pedagógica

Fecha de Elaboración

Denominación del Programa de Formación

Modalidad de Ejecución

Código y versión del Programa

Nombre del Proyecto ( Diligencie esta casilla únicamente si es un programa de formación Apoyo a la gestión de talento humano de acuerdo con políticas y di
Titulada)
Código del Proyecto ( Diligencie esta casilla únicamente si es un programa de formación
Titulada)
Instructor(es) que elabora la planeación pedagógica Nombres y Apellidos
JUAN PABLO ESPINEL NOVA

DURACIÓN ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE (HORAS)

FASE DE PROYECTO (Si
el programa es de ACTIVIDAD DE PROYECTO ( si el
programa es titulada) COMPETENCIA RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
A DESARROLLAR
titulada)

GFPI-F-018 V4
FASE DE PROYECTO (Si
el programa es de ACTIVIDAD DE PROYECTO ( si el
programa es titulada) COMPETENCIA RESULTADOS DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
A DESARROLLAR
titulada)
HORAS TRABAJO DIRECTO

GENERAR LA
INCORPORACIÓN DE LAS
OPORTUNIDADES SENA EN INDUCCIÓN A LA
LA PROYECCIÓN DE VIDA DEL FORMACIÓN
PROFESIONAL
APRENDIZ Y SU DESARROLLO INTEGRAL
PROFESIONAL DESDE LAS
POLÍTICAS INSTITUCIONALES
DENTIFICAR LA DINÁMICA ORGANIZACIONAL
DEL SENA Y EL ROL DE LA FORMACIÓN
PROFESIONAL INTEGRAL DE ACUERDO CON Contextualizar al aprendiz en el
contexto social y productivo
24
SU PROYECTO DE VIDA Y EL DESARROLLO
PROFESIONAL.

ANÁLISIS

GFPI-F-018 V4
 1. Recopilar información de los
procedimientos de selección y vinculación de
trabajadores, según requerimientos de la
AP1_Aplicar encuestas para organización. AA1. Realizar diagnóstico de la
ANÁLISIS la recolección de la 2. Operar el sistema de procesamiento de aplicación de procesos y
informacion de los información, de acuerdo con los procedimientos de recursos 30 HORAS MARZO 33
procedimientos de selección PROCESAMIENTO
LA INFORMACIÓN
DE requerimientos de la organización. humanos, en las unidades HORAS ABRIL 33 HORAS
y vinculación de trabajadores 3. Verificar la información registrada de los administrativas según MAYO
identificando las necesidades procedimientos, de acuerdo con política y necesidades y normatividad
de las organizaciones. metodología establecida. vigente. 96 horas
4. Presentar informes del procesamiento de
la información, de acuerdo al plan trazado y
las políticas de la organización.

GFPI-F-018 V4
 AP2_Gestionar procesos
propios de la cultura 1. Integrar elementos de la cultura
emprendedora y empresarial emprendedora teniendo en cuenta el perfil
de acuerdo con el perfil GESTIÓN DE personal y el contexto de desarrollo social. 48 HORAS apoyo de la IE
personal y los EMPRENDIMIENTO 2. Caracterizar la idea de negocio teniendo en
requerimientos de los cuenta las oportunidades y necesidades del
contextos productivo y sector productivo y social.
social.

AP3_Identificar necesidades AA1. Identificar la gestión de

en los procesos técnicos de
Talento Humano de acuerdo DOCUMENTACION 1. Identificar procesos y procedimientos procesos, funciones, ubicación
DE PROCESOS de recursos humanos teniendo en cuenta orgánico-funcional de la unidad 16 HORAS JUNIO 19
con normativa y administrativa teniendo en HORAS JULIO
procedimientos de la TÉCNICOS la política y normatividad vigente. cuenta las técnicas y
organización. herramientas de Planeación.

PLANEACION
GFPI-F-018 V4
 AP4_Gestionar procesos
3. Estructurar el plan de negocio de
propios de la cultura
emprendedora y empresarial acuerdo con las características
de acuerdo con el perfil GESTIÓN DE empresariales y tendencias de mercado.
48 HORAS apoyo de la IE
4. Valorar la propuesta de negocio
personal y los EMPRENDIMIENTO
conforme con su estructura y
PLANEACION requerimientos de los necesidades del sector productivo y
contextos productivo y social.
social.

GFPI-F-018 V4

AP5_Desarrolla procesos de
comunicación eficaces y
efectivos, teniendo en
cuenta situaciones de orden
social y personal y
pruductivo.
AP6_Desarrollar el
procedimiento de Selección SELECCIÓN DE
y vinculación de trabajadores CANDIDATOS Y
teniendo en cuenta
procedimiento, normativa y TRABAJADORES
políticas de la organización.
1. Interpretar el sentido de la
comunicación como medio de expresión
social, cultural, laboral y artística
2. Decodificar mensajes comunicativos
en situaciones de la vida social y laboral,
DESARROLLO DE
teniendo en cuenta el contexto de la
PROCESOS DE 48 Horas apoyo de la IE
comunicación.
COMUNICACIÓN 3. Validar la importancia de los procesos
Claves/Básicas
ORAL Y ESCRITA
comunicativos teniendo en cuenta
criterios de lógica racionalidad.
4. Aplicar acciones de mejoramiento en
el desarrollo de procesos comunicativos
según requerimientos del contexto.
1. Identificar reglamentos y normativa de
selección y vinculación de trabajadores,
según procedimientos y políticas establecidas
por la organización.
2. Ejecutar el procedimiento de selección y
vinculación de trabajadores, teniendo en
cuenta procedimiento, normativa y políticas
establecidas por la organización. AA1. Realizar acciones de
3. Documentar el procedimiento de selección selección y vinculación de
y vinculación de trabajadores de acuerdo a trabajadores, teniendo en 24 HORAS AGOSTO 30 HORAS
técnicas, normas y procedimientos de la cuenta procedimiento, SEPT. 30 HORAS OCT.
VINCULACIÓN DE organización. normativa y políticas 24 HORAS NOV.
4. Verificar acciones de selección y establecidas por la organización.
vinculación de trabajadores, teniendo en 288 horas
cuenta procedimiento, normativa y políticas
establecidas por la organización.
5. Elaborar informe de trazabilidad de GFPI-F-018 V4

AP6_Desarrollar el
procedimiento de Selección SELECCIÓN DE
y vinculación de trabajadores CANDIDATOS Y
teniendo en cuenta VINCULACIÓN DE
procedimiento, normativa y TRABAJADORES
políticas de la organización.
1. Identificar reglamentos y normativa de
selección y vinculación de trabajadores,
según procedimientos y políticas establecidas
por la organización.
2. Ejecutar el procedimiento de selección y
vinculación de trabajadores, teniendo en
cuenta procedimiento, normativa y políticas
establecidas por la organización. AA1. Realizar acciones de
3. Documentar el procedimiento de selección selección y vinculación de
y vinculación de trabajadores de acuerdo a trabajadores, teniendo en 24 HORAS AGOSTO 30 HORAS
técnicas, normas y procedimientos de la cuenta procedimiento, SEPT. 30 HORAS OCT.
organización. normativa y políticas 24 HORAS NOV.
4. Verificar acciones de selección y establecidas por la organización.
vinculación de trabajadores, teniendo en 288 horas
cuenta procedimiento, normativa y políticas
establecidas por la organización.
5. Elaborar informe de trazabilidad de
selección y vinculación de trabajadores,
teniendo en cuenta normas, políticas y
herramientas tecnológicas establecidas por el
área funcional.

1. Reconocer sistemas de información de

AP7_Generar registros de la
información del proceso de
Talento Humano de acuerdo
con normativa y
procedimiento técnico
acuerdo a necesidades de la organización.
2. Utilizar herramientas ofimáticas de
acuerdo con recursos y requerimientos de la
REGISTRAR organización.
INFORMACIÓN DE 3. Aplicar técnicas para procesamiento de
ACUERDO CON información, de acuerdo con recursos y
NORMATIVA Y necesidades del área funcional.
PROCEDIMIENTO 4. Consolidar información haciendo uso de
AA1. usar herramientas
ofimáticas, de acuerdo con los
requerimientos, manuales de
funcionamiento,
procedimientos y estándares 100 horas instructor Sena
establecidos por la organización GFPI-F-018 V4

AP7_Generar registros de la
información del proceso de
Talento Humano de acuerdo
con normativa y
procedimiento técnico
haciendo uso de
herramientas ofimáticas.
AP8_Documentar procesos
técnicos de Talento Humano
de acuerdo con normativa y DOCUMENTACION
PROCESOS TÉCNICOS 4. Verificar la elaboración y almacenamiento con normativa y políticas de la 50 horas instructor Sena
procedimientos de la
organización.
1. Reconocer sistemas de información de
acuerdo a necesidades de la organización.
2. Utilizar herramientas ofimáticas de AA1. usar herramientas
acuerdo con recursos y requerimientos de la
REGISTRAR organización. ofimáticas, de acuerdo con los
requerimientos, manuales de
INFORMACIÓN DE 3. Aplicar técnicas para procesamiento de funcionamiento,
ACUERDO CON información, de acuerdo con recursos y
NORMATIVA Y necesidades del área funcional.
procedimientos y estándares 100 horas instructor Sena
PROCEDIMIENTO 4. Consolidar información haciendo uso de establecidos por la organización
TÉCNICO. herramientas informáticas y ofimáticas
144 horas
dispuestas por la organización.
5. Generar reportes de acuerdo con
requerimientos de información de la
organización.
2. Elaborar documentos de información de la
gestión de recursos humanos, de acuerdo
con normas técnicas.
3. Mantener el soporte documental de los AA1. Organizar documentos de
procedimientos de selección y vinculación, de información de la gestión de
DE acuerdo con las políticas y normas técnicas. recursos humanos, de acuerdo
de los documentos de acuerdo con la organización
normativa y políticas de la organización.
5. Presentar informes de la información y 76 horas
documentación de los procedimientos de
recursos humanos, según normas técnicas y
políticas de la organización.
GFPI-F-018 V4

AP8_Documentar procesos
técnicos de Talento Humano
DE acuerdo
de acuerdo con normativa y DOCUMENTACION
PROCESOS TÉCNICOS de los documentos de acuerdo con la
procedimientos de la
organización.
AP9_Brindar atención al
cliente de acuerdo con el
ATENCIÓN Y SERVICIO organización.
procedimiento de servicio y A CLIENTES
normativa.
EJECUCION
2. Elaborar documentos de información de la
gestión de recursos humanos, de acuerdo
con normas técnicas.
3. Mantener el soporte documental de los AA1. Organizar documentos de
procedimientos de selección y vinculación, de información de la gestión de
con las políticas y normas técnicas. recursos humanos, de acuerdo
4. Verificar la elaboración y almacenamiento con normativa y políticas de la 50 horas instructor Sena
organización
normativa y políticas de la organización.
5. Presentar informes de la información y 76 horas
documentación de los procedimientos de
recursos humanos, según normas técnicas y
políticas de la organización.
1. Alistar recursos para la prestación del
servicio de selección y vinculación de
trabajadores, de acuerdo con protocolos y
cultura organizacional.
2. Proporcionar atención y servicio a clientes,
en los procedimientos de recursos humanos, AA1: Proporcionar atención y
de acuerdo con normas y políticas de la
servicio a clientes,, de acuerdo 50
3. Revisar los resultados de la evaluación del con normas y políticas de la
organización.
servicio, de acuerdo con la política y los
estándares de calidad establecidos.
4. Aplicar correctivos y acciones de mejora en
la atención y servicio a clientes, de acuerdo
con requerimientos de calidad y políticas de
la organización.
GFPI-F-018 V4

AP10_Aplicar prácticas de
protección ambiental,
seguridad y salud en el
trabajo de acuerdo con las
políticas organizacionales y
la normatividad vigente.
AP11_Generar hábitos
saludables de vida mediante
la aplicación de programas PRÁCTICA DE HÁBITOS 3. Ejecutar actividades de acondicionamiento
de actividad física en los SALUDABLES
contextos productivos y
sociales.
1. Interpretar los problemas ambientales y de
SST teniendo en cuenta los planes y
programas establecidos por la organización y
el entorno social.
APLICACIÓN DE 2. Efectuar las acciones para la prevención y
control de la problemática ambiental y de
PRÁCTICAS DE SST, teniendo en cuenta los procedimientos
PROTECCIÓN establecidos por la organización. 48 HORAS
AMBIENTAL,
SEGURIDAD Y SALUD
3. Verificar las condiciones ambientales y de Transversales
SST acorde con los lineamientos establecidos
EN EL para el área de desempeño laboral.
TRABAJO.
4. Reportar las condiciones y actos que
afecten la protección del medio ambiente y la
SST, de acuerdo con los lineamientos
establecidos en el contexto organizacional y
social.
1. Desarrollar habilidades psicomotrices en el
contexto productivo y social.
2. Practicar hábitos saludables mediante la
aplicación de fundamentos de nutrición.
físico orientadas hacia el mejoramiento de la 48 HORAS
condición física en los contextos productivo y
Transversales
social.
4. Implementar un plan de ergonomía y
pausas activas según las características de la
función productiva.
GFPI-F-018 V4
 1. Promover mi dignidad y la del otro a partir
de los principios y valores éticos como aporte
en la instauración de una cultura de paz.
2. Establecer relaciones de crecimiento
AP12_Interactuar en el INTERACCIÓN EN EL personal y comunitario a partir del bien
contexto productivo y social CONTEXTO común como aporte para el desarrollo social.
PRODUCTIVO Y SOCIAL 3. Promover el uso racional de los recursos 48 HORAS
de acuerdo con principios CON PRINCIPIOS naturales a partir de criterios de Transversales
éticos para la construcción ETICOS Y CULTURA DE sostenibilidad y sustentabilidad ética y
de una cultura de paz. PAZ normativa vigente.
4. Contribuir con el fortalecimiento de la
cultura de paz a partir de la dignidad humana
y las estrategias para la transformación de
conflictos.

1. Identificar situaciones problemáticas

AP13_Razonar
cuantitativamente frente a
situaciones susceptibles de
ser abordadas de manera
matemática en contextos
laborales, sociales y
personales.
asociadas a sus necesidades de contexto
aplicando procedimientos matemáticos.
2. Plantear problemas aritméticos,
geométricos y métricos de acuerdo con los
contextos productivo y social.
RAZONAMIENTO 48 HORAS
CUANTITATIVO 3. Solucionar problemas del entorno Claves/Básicas
productivo y social aplicando principios
matemáticos
4. Verificar los resultados de los
procedimientos matemáticos conforme con
los requerimientos de los diferentes
contextos.

GFPI-F-018 V4

AP14_Interactuar en lengua
inglesa de forma oral y
escrita dentro de contextos
sociales y laborales según los INTERACCIÓN EN
criterios establecidos por el
marco común europeo de
referencia para las lenguas.
AP15_Ejercer derechos
fundamentales del trabajo
en el marco de la
constitución política y los
convenios internacionales.
1. Comprender información básica oral y
escrita en inglés acerca de sí mismo, de las
personas y de su contexto inmediato en
realidades presentes e historias de vida.
2. Describir a nivel básico, de forma oral y
escrita en inglés personas, situaciones y
lugares de acuerdo con sus costumbres y
experiencias de vida.
3. Participar en intercambios
conversacionales básicos en forma oral y
escrita en inglés en diferentes situaciones
sociales tanto en la cotidianidad como en
LENGUA INGLESA
experiencias pasadas.
4. Llevar a cabo acciones de mejora
192 HORAS
Claves/Básicas
relacionadas con el intercambio de
información básica en inglés, sobre sí mismo,
otras personas, su contexto inmediato así
como de experiencias.
5. Comunicarse de manera sencilla en inglés
en forma oral y escrita con un visitante o
colega en un contexto laboral cotidiano.
6. Poner en práctica vocabulario básico y
expresiones comunes de su área ocupacional
en contextos específicos de su trabajo por
medio del uso de frases sencillas en forma
oral y escrita.
1. Valorar la importancia de la ciudadanía
laboral con base en el estudio de los
derechos humanos y fundamentales del
trabajo
2. Practicar los derechos fundamentales del
EJERCICIO DE LOS trabajo de acuerdo con la constitución
DERECHOS 48 HORAS
FUNDAMENTALES DEL política y los convenios internacionales Transversales
TRABAJO 3. Reconocer el trabajo como uno de los
elementos primordiales para la movilidad
social y la transformación vital.
4. Participar en acciones solidarias orientadas
al ejercicio de los derechos humanos, de los
pueblos y de la naturaleza.
GFPI-F-018 V4
 1. Seleccionar herramientas de tecnologías
de la información y la comunicación (tic), de
UTILIZAR acuerdo con las necesidades identificadas.
AP16_Utilizar herramientas HERRAMIENTAS 2. Usar herramientas tic, de acuerdo con los
informáticas de acuerdo con INFORMÁTICAS DE
ACUERDO CON LAS
requerimientos, manuales de
funcionamiento, procedimientos y 48 HORAS
las necesidades de manejo NECESIDADES DE estándares.
Transversales
de información MANEJO DE 3. Verificar los resultados obtenidos, de
INFORMACIÓN acuerdo con los requerimientos.
4. Implementar buenas prácticas de uso, de
acuerdo con la tecnología empleada.

GFPI-F-018 V4
 Aplicar en la resolución de problemas reales
del sector productivo, los conocimientos, Junio: 5 horas Julio: 5
Resultados de aprendizaje habilidades y destrezas pertinentes a las horas Agosto: 5 horas Sept.:
EVALUACION ETPA PRACTICA
etapa práctica competencias del programa de formación 5 horas Oct.: 10 horas
asumiendo estrategias y metodologías de Nov.: 5 horas
autogestión.

GFPI-F-018 V4
 Versión: 02

Código:
GFPI-F-134

Proceso Gestión de Formación Profesional Integral

Formato Planeación Pedagógica del Proyecto Formativo

MARZO DE 2020

RECURSOS HUMANOS

TITULADA

134200

e talento humano de acuerdo con políticas y directrices acordes a las necesidades del entorno empresarial que mejore la productividad en las organizaciones de las provincias de García Rovira Norte y Gutiér

2006418

Nombres y Apellidos Regional y Centro de formación

JUAN PABLO ESPINEL NOVA Regional Santander - Centro Agroempresarial y Turístio de los Andes

AMBIENTES DE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE (HORAS) APRENDIZAJE TIPIFICADOS
ESTRATEGIAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA DE
DIDÁCTICAS ACTIVAS APRENDIZAJE

GFPI-F-018 V4
 ESTRATEGIAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN DESCRIPCIÓN DE LA EVIDENCIA DE
DIDÁCTICAS ACTIVAS APRENDIZAJE
HORAS TRABAJO AMBIENTE
MATERIALES DE
INSTRUCTORES RESPONSABLES
INDEPENDIENTE FORMACIÓN

EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTOS:
reconoce la identidad Preguntas Sobre la política institucional,
Formación Profesional Integral FPI, Modelo
institucional y los procedimientos Pedagógico Institucional MPI.
administrativos y formativos. Técnica de Evaluación:
- identifica los componentes y
Formulación de Preguntas
ambiente de DASSIER YAHIRA GOMEZ estructura de la formación Instrumento de Evaluación:
dinamicas, talleres, aprendizaje para papel bon, pliegos, PEÑARANDA profesional integral según el Cuestionario
carteleras, desarrollar la actividad hojas carta, grafos programa de formación y su perfil
aula de la I.E Areas administrativas como aprendiz del sena EVIDENCIA DE PRODUCTO
- incorpora a su proyecto de vida Portafolio del aprendiz.
las oportunidades ofrecidas por el Técnica de Evaluación:
sena
Valoración de productos.
Instrumento de Evaluación:
Lista de Chequeo LCH1_AA1

GFPI-F-018 V4
 • Diligencia instrumentos para
recolectar información y datos,
teniendo en cuenta las
necesidades de la organización.
• Aplica metodología para la
clasificación de la información y
datos para su proceso y análisis,
teniendo en cuenta las
necesidades de la organización y
propósito de la organización.
• Utiliza las fuentes primarias
para la recolección de datos.
• Clasifica la información
recolectada para su
procesamiento, teniendo en
cuenta la metodología adoptada y
normas técnicas del
procesamiento de datos.
• Diligencia formatos del
Reflexion inicial: procedimiento de acuerdo con
lectura y reflexoin de
texto metodologías y técnicas adoptada
contextualizcion: por la organización.
• Clasifica los documentos del
desarrollo de taller área funcional, de acuerdo a su
rejilla de conceptos
apropiacion: video, Ambiente de origen, según procedimiento y EVIDENCIA DE PRODUCTO
talleares, investigacion aprendizaje para Papel DASSIER YAHIRA GOMEZ políticas establecidas. Informe de identificación de nece
PEÑARANDA • Elabora tabla de datos con la
de temas , mapa desarrollar la actividad bond, ,marcadores Areas administrativas información recolectada, Técnica de Evaluación:
mental aula de la I.E teniendo en cuenta los objetivos Valoración de productos.
Transferencia:
investigacion y y necesidades del área funcional. Instrumento de Evaluación:
elaboracion de • Actualiza las bases de datos y Lista de Chequeo LCH1_AP1_AA1
fuentes de información para
informe
mantener sistemas y preparar
informes de los procedimientos.
• Utiliza las tic para elaboración
de documentos aplicando las
normas técnicas, política y
normativa.
• Coteja la información de
acuerdo a instructivos y
lineamientos establecidos por la
organización.
• Verifica los resultados de la
información recolectada de
manera responsable y objetiva
contrasta resultados antes de la
presentación de informes,
teniendo en cuenta las fuentes y
propósitos del informe.
• Compila la información de las
diferentes fuentes de los
procedimientos del área
funcional, en atención a los
requerimientos de la
organización.
• Elabora el informe de los
procedimientos de acuerdo con
planes o requerimientos de la
organización.
• Aplica la norma técnica
colombiana para la elaboración
GFPI-F-018 V4
 * Aplica acciones de
emprendimiento de acuerdo con
los elementos de desarrollo social
y personal.
* Estructura un perfil de
emprendedor teniendo en cuenta
PROFESIONAL EN CIENCIAS las habilidades y principios de la
ECONÓMICAS O AFINES gestión empresarial.
* Integra elementos básicos de
investigación de acuerdo con las
necesidades descriptivas del plan
de negocio.
* Determina grupos focales de
mercado de acuerdo con la .idea
de negocio.

Reflexion inicial: EVIDENCIA DE PRODUCTO

video, pregunta Archivo con documentos elaborados y
contextualizcion: sopa consolidados que apoyan los procesos de la
de letras ambiente de Identifica el proceso y los Gestión del Talento Humano, de acuerdo a
apropiacion: mapa necesidades de la organización
aprendizaje para papel DASSIER YAHIRA GOMEZ procedimientos de recursos
mental, lectuta de desarrollar la actividad bond, ,marcadores PEÑARANDA humanos, teniendo en cuenta la
documentos regilla de aula de la I.E política y normatividad vigente.
conceptos Técnica de Evaluación:
Transferencia: Valoración de productos.
diligenciamiento de Instrumento de Evaluación:
una matriz Lista de Chequeo LCH1_AP2_AA1

GFPI-F-018 V4
 * Plantea ideas de negocio a
partir de oportunidades y
necesidades del mercado
conforme con el análisis sectorial.
* Construye propuestas
empresariales y de negocio
teniendo en cuenta las
necesidades y segmentación del
Areas administrativas mercado.
* Determina el impacto del plan
de negocio conforme con las
atribuciones y dinámicas del
sector productivo.
* Argumenta la idea de negocio
conforme con la propuesta y
necesidades del sector
productivo.

GFPI-F-018 V4
 formatos,
propias palabras instructivos y modelos
manteniendo
documentales
el sentido. requeridos en
selección y vinculación de
*trabajadores Interpreta de señales,
acuerdo signos,
a
símbolos e
procedimientos establecido poríconos propios de la
su actividad laboral.
organización.
*• Elabora Codificaconvocatoria
y decodificapara
mensajes
respectiva publicación utilizando procesos
de acuerdo
comunicativos
a lineamientos establecidos orales y por
área
escritos. de recursos humanos.
•* Aplica Utilizalista de chequeo
íconos, símbolos,para
clasificar
señales, hojas planos, de esquemas
vida y soportes
y
según requisitos establecidos en
flujogramas según
requisición, manual de funciones
requerimiento.
y convocatoria, siguiendo
*procedimientoGráfica la información
por jefe de con
contenidos
recursos humanos. semánticos.
*• Organiza Utiliza lahojas
información
de vida ysegún
el
soportes propósito establecido.
entregadas por jefe de
PROFESIONAL EN ESPAÑOL área, según resultados obtenidos
Y LITERATURA. * Apropia un método para leer
en
comprensiva análisis y evaluación.
e
•interpretativamente.
Hace confirmación, verificación
y* validación de documentos,
Utiliza el lenguaje según el
referencias, antecedentes,
destinatario, el
certificaciones proporcionados propósito, el
contexto
por el candidato y el contenido.
para asegurar
*cumplimiento.
Usa el léxicocita cona precisión
candidatosya
propiedad
entrevista y en los procesos
aplicación de
de pruebas
comunicación
psicotécnicas aplicando relacionados
protocolo
de
conservicio el áreay de utilizando
desempeño
herramientas
laboral. tecnológicas
dispuestas
* Aplica laspor la organización.
técnicas para la
•comunicación
Organiza logística paray no
verbal
aplicación de entrevistas y
verbal
pruebassegún requerimientos
psicotécnicas
establecidos.
disponiendo recursos
*tecnológicos,
Redacta textos listas con cohesión
de chequeo,
yformatos,
coherencia siguiendo pautas
cuestionarios,
de progresión
requeridos por los temática.
responsables y
jefe
* Emplea de áreaenfuncional.
la elaboración de
•textos
Programa visita domiciliaria,
estructuras textuales
para
básicas. convocatoria respectiva
aplicando
Produceprotocolo
*utilizando de servicio y EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTOS:
textos explicativos,
herramientas Preguntas Sobre requisicion de personal,
instructivos, descriptivos
tecnológicas dispuestas por la
según especificaciones.
organización.
seleccion y vinculacion segun criterios
*• Organiza
Selecciona carpeta física de hoja Técnica de Evaluación:
el tipo de texto
de vida
acuerdo con sus yintereses y Instrumento de Evaluación:
con soportes
necesidades
documentos aportadosde conocimiento.
por los Cuestionario
Reflexion inicial:
analisis de videos , candidatos preseleccionados,
* Emplea para la producción
según
de textosprocedimiento
normatividad establecido EVIDENCIA DE PRODUCTO
contextualizcion: por el área funcional aplicando
videos y respuestas a vigente. lista de chequeo del proceso de selección y
preguntas normas y preservando
*confidencialidad
Identifica los diferentesla tipos de vinculación de trabajadores teniendo en
de la
apropiacion: , ambiente de
papel DASSIER YAHIRA GOMEZ de textos teniendo en cuenta cuenta las normativas y políticas
información.
88 Horas instructor sena lecturas de aprendizaje para bond, ,marcadores, PEÑARA su intencionalidad.
• Elabora contratos haciendo uso
establecidas por la organización.
documentos, desarrollar la actividad bombas Areas administrativas de herramientas tecnológicas, de
crucigrama, talleres, aula de la I.E
rejilla de conceptos acuerdo a condiciones pactadas, Técnica de Evaluación:
normativas y políticas Valoración de productos.
Transferencia: establecidas por la organización. Instrumento de Evaluación:
desarrollo de talleres y
diligencia,iento de • Realiza trámites para Lista de Chequeo LCH1_AP6_AA1
legalización del contrato y GFPI-F-018 V4
 disponiendo recursos
tecnológicos, listas de chequeo,
formatos, cuestionarios,
requeridos por los responsables y
jefe de área funcional.
• Programa visita domiciliaria,
para convocatoria respectiva
aplicando protocolo de servicio y EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTOS:
utilizando herramientas Preguntas Sobre requisicion de personal,
tecnológicas dispuestas por la seleccion y vinculacion segun criterios
organización.
• Organiza carpeta física de hoja Técnica de Evaluación:
de vida con soportes y Instrumento de Evaluación:
documentos aportados por los Cuestionario
Reflexion inicial:
analisis de videos , candidatos preseleccionados,
contextualizcion:
según
Opera procedimiento
equipos de cómputo establecido EVIDENCIA DE PRODUCTO
por el área funcional
teniendo en cuenta normas de aplicando lista de chequeo del proceso de selección y
videos y respuestas a normas y preservando la
preguntas seguridad. de vinculación de trabajadores teniendo en
apropiacion: , ambiente de confidencialidad
• Utiliza equipos de la
ofimáticos en la cuenta las normativas y políticas
lecturas de aprendizaje para papel DASSIER YAHIRA GOMEZ información.
elaboración de documentos, de establecidas por la organización.
88 Horas instructor sena bond, ,marcadores, PEÑARA •acuerdo Elaboracon contratos haciendode
las necesidades usola
documentos, desarrollar la actividad bombas Areas administrativas
crucigrama, talleres, aula de la I.E de
unidad herramientas tecnológicas, de
administrativa.
acuerdo a condiciones Técnica de Evaluación:
rejilla de conceptos • Utiliza los equipos depactadas, Valoración de productos.
normativas
comunicación y políticas
teniendo en cuenta
Transferencia: establecidas Instrumento de Evaluación:
desarrollo de talleres y la tecnología por la organización.
disponible y las
diligencia,iento de •políticas
Realizade trámites para
la organización. Lista de Chequeo LCH1_AP6_AA1
formatos legalización
• Sigue protocolos del contrato
de y
afiliación
comunicación, al sistema
segúndeloseguridad
dispuesto EVIDENCIA DE DESEMPEÑO
social, siguiendo los lineamientos,
en la organización.
políticas
• Elaborayreportes normativa. e informes en Desarrollo de una entrevista con aplicacion
•hojas Tramita
de cálculo, dealacuerdo
afiliación sistemacon de
seguridad social deEPS, ARL, AFP y de pruebas, teniendo en cuenta criterios y
las necesidades información normativa
caja
de lade compensación
unidad administrativa.familiar,
utilizando protocolos, formatos, Lista de chequeo LCH1_D_AP6_AA1
• Elabora documentos de trabajo,
oficinas
haciendovirtuales uso de las o aplicativas
establecidos
funcionalidades pordela organización.
los
•procesadores
Reporta a lasdedependencias
texto.
respectivas,
• Utiliza las hojas pago dede cálculo,
nómina,de
expedición de
acuerdo con parámetros ycredenciales,
entrega
funcionalidadesde uniformes y dotación,
del software.
ESPP,
• Asume una posición a
y programación
inducción,
ergonómicaaplicando protocolo
en la operación de de
servicio y utilizando
equipos ofimáticos, siguiendo herramientas
tecnológicas
recomendaciones dispuestas por la
posturales.
organización.
• Provee cuidados y
•mantenimiento
Entrega al trabajador
preventivo copias
a ladel
contrato, afiliaciones,
tecnología informática disponible.
credenciales y carnet haciendo
• Utiliza herramientas
registro en formatos
informáticas en el procesamiento para
verificación
de datos, derespectiva.
acuerdo con la
•tecnología
Registra resultados
disponible de y políticas
entrevista, pruebas psicotécnicas,
de la organización.
visita
• Eligedomiciliaria
los datos para y condiciones
el EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTOS:
de contratación de
procesamiento, siguiendo
acuerdo con el Preguntas Sobre ofimaticas y
normatividad, reglamentos
propósito y necesidades de yla confidencialidad de la informacion
Reflexion inicial: políticas definidas por funcional.
la
trajetas con imágenes, organización y el área Técnica de Evaluación:
organización.
• Utiliza la herramienta ofimática
contextualizcion: •para
Formaliza historiafunciones
laboral del Instrumento de Evaluación:
la tabulación, Cuestionario
crucigrama de ambiente de PROFESIONAL EN trabajador, haciendo
estadísticas y el objetivo apertura
del áreay
44 horas instructor sena presberes , aprendizaje para marcadores, papel INGENIERÍA DE SISTEMAS, archivo
funcional. de la documentación
Desescolarizado apropiacion:simulacio desarrollar la actividad bond, papel carta
INGENIERÍA DE física
• Generapertinente
gráficos, a contrato,
teniendo en EVIDENCIA DE PRODUCTO
nes, juego de roles, aula de la I.E afiliación a seguridad social, caja GFPI-F-018 V4
 • Utiliza herramientas
informáticas en el procesamiento
de datos, de acuerdo con la
tecnología disponible y políticas
de la organización.
• Elige los datos para el EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTOS:
procesamiento, de acuerdo con el Preguntas Sobre ofimaticas y
Reflexion inicial:
propósito y necesidades de la confidencialidad de la informacion
trajetas con imágenes, organización y el área funcional. Técnica de Evaluación:
contextualizcion: • Utiliza la herramienta ofimática Instrumento de Evaluación:
crucigrama de ambiente de para la tabulación, funciones Cuestionario
PROFESIONAL EN estadísticas y el objetivo del área
44 horas instructor sena presberes , aprendizaje para marcadores, papel INGENIERÍA DE SISTEMAS,
funcional.
Desescolarizado apropiacion:simulacio desarrollar la actividad bond, papel carta INGENIERÍA DE
• Genera gráficos, teniendo en EVIDENCIA DE PRODUCTO
nes, juego de roles, aula de la I.E Reporte de gestión del área de recurso
TELECOMUNICACIONES cuenta las necesidades del área
mapa de conceptos funcional. humano que cumpla con el propósito y las
Transferencia: necesidades de la organización y el área
desarrollo de talleres • Compara veracidad de las
tablas, teniendo en cuenta los funcional haciedo uso de las herramientas
datos recolectados. ofimáticas.
•Aplica Selecciona el tipo
la gestión de de gráfico, de
procesos, LCH1_P_AP7_AA1
acuerdo con la necesidad
teniendo en cuenta las técnicas de y
información
herramientasy de presentación
planeaciónde la
unidad
• Elabora administrativa.
flujogramas, utilizando
•laOrganizasimbología la información,
estandarizadadepara
acuerdo
la representaciónlineamientos
con los gráfica.
organizacionales.
• Elabora los documentos de
•gestión Utilizahumana,
tecnologías disponibles
aplicando las
en
normas la nube, para almacenamiento
y técnicas de redacción.
de
• Utiliza información,
la tic para teniendo en de
elaboración
cuenta
documentos, políticas de la las
aplicando
organización.
normas técnicas y gramaticales.
•• Clasifica la información,
Utiliza formatos de controlen para
el
sistema de información
la recepción de documentos. del
ordenador,
• Aplica la tabla teniendo en cuenta
de retención
las políticas de la
documental trd, cumpliendo con organización.
•losElabora reportes con EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTOS:
procedimientos y la la Preguntas Sobre normativa de gestion
tecnología
normativa. disponible, y de
Reflexion inicial: acuerdo
• Mantiene conloslossoportes
requerimientos
de la
documental, procesos, actualiacion de
Juego de palabras, de la organización.
información de la gestión de documentos
contextualizcion: sopa •talento
Realizahumano
copias de de seguridad
acuerdo con de Técnica de Evaluación:
de letras, juegos en los datos recolectados,
la normativa y política. de Instrumento de Evaluación:
educapley , ambiente de acuerdo
• Archivacon los las políticas de Cuestionario
aprendizaje para marcadores, papel DASSIER YAHIRA GOMEZ seguridad de
documentos
la información
soporte
de la
26 horas trabajo independiente apropiacion: juego de desarrollar la actividad bond, papel carta PEÑARA de los procedimientos, teniendo
roles, rejilla de Areas administrativas organización.
en cuenta las técnicas y
aula de la I.E •normativa
Presenta vigente.
reportes del proceso EVIDENCIA DE PRODUCTO
conceptos, mapa Lista de Chequeo para la gestión
cpnceptual de información
• Demuestra teniendo
actitudes deenreserva
cuenta de los procedemientos de gestión humana
Transferencia: y confidencialidad de la técnica,
la normatividad
de acuerdo con las políticas y normas
desarrollo de talleres ambiental
información, y políticas
de acuerdo de lacon la
organización.
cultura ética organizacional. técnicas.
•• Aplica
Aplica normativa
metodologías en lapara la LCH1_P_AP7_AA1
elaboración
verificación de la disposiciónyy
de documentos
reportes, de acuerdo
almacenamiento de loscon las
archivos
políticas de conservación
de información de los recursos de
documentos
humanos, según y denormativa.
la organización.
•• Elabora
Conserva información y de
presentaciones
trabajo, utilizando
documentos, teniendolos estándares
en cuenta
requeridos por la organización.
ciclo vital y condiciones físicas y
ambientales del archivo.
• Elabora rótulos e identificación
de los legajos y cajas de archivo,
GFPI-F-018 V4
 • Utiliza formatos de control para
procedimientos
la recepción de documentos. de selección y
vinculación de trabajadores.
• Aplica la tabla de retención
•documental
Recopila latrd, información
cumpliendo de con
candidatos EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTOS:
los procedimientos y la en los Preguntas Sobre normativa de gestion
y trabajadores
formatos
normativa. establecidos.
Reflexion inicial: •• Usa los elementos
Mantiene de de la
los soportes
documental, procesos, actualiacion de
Juego de palabras, protección
informaciónpersonal en función
de la gestión de documentos
contextualizcion: sopa talento humano de acuerdo con Técnica de Evaluación:
del autocuidado y normas de
de letras, juegos en ambiente de seguridad.
la normativa y política. Instrumento de Evaluación:
educapley , •• Redirecciona los mensajes y Cuestionario
26 horas trabajo independiente apropiacion: juego de aprendizaje para marcadores, papel DASSIER
PEÑARA
YAHIRA GOMEZ Archiva los documentos
peticiones de atención, teniendo
de los procedimientos,
soporte
roles, rejilla de desarrollar la actividad bond, papel carta Areas administrativas considerando el protocolo, el
aula de la I.E en cuenta las técnicas y EVIDENCIA DE PRODUCTO
conceptos, mapa destinatario
normativa vigente. y razones del mismo.
cpnceptual •• Utiliza
Demuestralenguaje adecuado
actitudes en la Lista de Chequeo para la gestión
de reserva
atención al cliente, que promueva de los procedemientos de gestión humana
Transferencia: y confidencialidad de la de acuerdo con las políticas y normas
desarrollo de talleres las buenas relaciones
información, de acuerdo con la
empresariales.
cultura ética organizacional. técnicas.
•• Aplica
Aplica protocolo
metodologías para la y LCH1_P_AP7_AA1
de atención
servicio
verificación de acuerdo con los y
de la disposición
tiempos
almacenamientode respuesta, de losestrategias
archivos
de
de servicio
información y políticas
de los de la
recursos
organización.
humanos, según normativa.
•• Orienta
Conservaa información
los clientes en y el uso
del sistema deteniendo
documentos, pqrsf. en cuenta
•ciclo
Elabora
vital yagenda para lafísicas y
condiciones
programación
ambientales del dearchivo.
actividades de
los procedimientos
• Elabora de selección y
rótulos e identificación
vinculación
de los legajos deytrabajadores.
cajas de archivo,
•deEjecuta
acuerdo lascon
actividades
procedimientos
programadas
técnicos. en la agenda, de
acuerdo
• Elaboracon las fases
informes dedel
la gestión
procedimiento
del talento humano, de selección
teniendo deen
candidatos
cuenta normas y vinculación de la
técnicas para EVIDENCIAS DE CONOCIMIENTOS:
Reflexion inicial:
trabajadores.
elaboración de informes. Preguntas Sobre servicio y atencion a
targets reflexivas • Levanta información generada clients, normativ y confidencialidad de la
contextualizcion: durante las actividades informacion
desarrolladas en los Técnica de Evaluación:
analisis de historietas ambiente de procedimientos de selección y
apropiacion: juego de DASSIER YAHIRA GOMEZ Instrumento de Evaluación:
aprendizaje para marcadores, papel PEÑARA vinculación, para documentación,
46 roles, rejilla de
desarrollar la actividad bond, papel carta Areas administrativas trámite y registro. Cuestionario
conceptos, mapa aula de la I.E • Opera de manera responsable
cpnceptual, los recursos tecnológicos EVIDENCIA DE PRODUCTO
simulaciones requeridos para la programación Informe de resultados de trazabilidad de
Transferencia: servicio al cliente de acuerdo a las politicas
desarrollo de talleres y ejecución de las fases de
selección y vinculación de de la organización.
trabajadores. LCH1_P_AP7_AA1
• Demuestra decoro en la
presentación personal
respetando la identidad
corporativa.
• Cumple con protocolos, manual
de procesos y procedimientos
establecidos para atención a
clientes.
• Elabora documentos
relacionados con la atención y el
servicio a los clientes, aplicando
las normas técnicas y las políticas
de la organización.
• Recopila información de la
evaluación del servicio, en los GFPI-F-018 V4
 * Interpreta los planes y
programas de gestión ambiental y
de SST según las condiciones de
su ambiente laboral.
* Identifica los procedimientos de
control operacional, ambiental y
de seguridad y salud en el trabajo
de acuerdo con la política de la
organización.
* Aplica técnicas y
procedimientos de control para el
manejo ambiental y prevención
de enfermedades laborales y
accidentes de trabajo teniendo en
FORMACIÓN EN GESTIÓN cuenta los lineamientos
AMBIENTAL O EDUCACIÓN establecidos por la organización.
AMBIENTAL * Actúa frente a los incidentes
ambientales y de seguridad y
salud en el trabajo de acuerdo
*con Identifica los conceptos
lo establecido básicos
en el plan de
de anatomía y fisiología.
emergencias.
** Aplica los los
Identifica conceptos básicos
mecanismos dede
la
control miología humana con
y seguimiento base en
a las
el análisis delambientales
condiciones movimiento. y del
*SST, Interpreta los fundamentos
para el monitoreo de las de
estilo
buenas deprácticas
vida saludable, higiene y
ambientales
nutrición
según las en los contextos
condiciones y actos
productivo
seguros de su y social.
entorno laboral.
** Administra
Aplica técnicas un plan
y de higiene
corporal
procedimientos dentro paradel contexto
el control de
productivo.
las condiciones ambientales y de
*SST Ejecuta
segúnrutinas
políticade deejercicio
la
físico según las
organización necesidades
y el contexto dedesulos
contextos
desempeño laboral
laboral.y social.
** Identifica
Prepara los lasreportes
técnicasde deactos y
- LICENCIADO EN coordinación
condiciones que motriz relacionadas
afectan el
EDUCACIÓN FÍSICA. con su perfil ambiental
desempeño ocupacional. y de la SST
*según
Selecciona
objetivo técnicas que ley
del informe
permiten
lineamientos potenciar su capacidad
de la organización.
de reacción mental y mejorar sus
destrezas motoras según la
naturaleza de su entorno laboral.
* Aplica conceptos básicos de
ergonomía y pausas activas de
acuerdo con la naturaleza de la
función productiva.
* Discrimina ejercicios específicos
para la prevención de riesgos
ergonómicos según su actividad
laboral.
* Estructura un plan de
ergonomía y pausas activas según
contexto laboral.

GFPI-F-018 V4
 * Reconoce su valor y el valor del
otro de acuerdo a los principios
de dignidad y construcción
cultural y autonomía.
* Define su proyecto de vida con
base en criterios axiológicos y
culturales y hábitos de
convivencia utiliza herramientas
que permiten la comunicación
asertiva en diferentes entornos
teniendo en cuenta la pedagogía
para la paz.
PROFESIONAL EN * Construye relaciones
CARRERAS DE FORMACIÓN interpersonales a partir del
RELACIONADAS CON enfoque diferencial y la
promoción de una cultura de paz.
FILOSOFÍA, O
ANTROPOLOGÍA, * Cambia actitudes frente a su
O PSICOLOGÍA comportamiento con base en la
dignidad, aportando a la cultura
de paz.
* Reconoce hitos históricos de
violencia y paz como aporte a la
construcción de una cultura de
*paz. Define el problema a resolver
de acuerdoactitudes
* Modifica con las necesidades
de su entorno.
comportamentales a partir de la
*resolución
Define procedimientos
pacífica de conflictos.
matemáticos
* Aplica acciones según
delaprevención
situación
problemática.
de acciones violentas con base en
*estrategias
Plantea ecuaciones de primer
de comunicación
grado de acuerdo con los
asertiva.
ejercicios
* Evidencia planteados.
respeto por el bien
*común,
Plantealareglas de tres
alteridad y el de
diálogo
acuerdo a lacon
con el otro relación
base enentre las
principios
variables.
axiológicos.
* Presenta solución a problemas
mediante figuras geométricas.
* Resuelve ecuaciones de acuerdo
con principios matemáticos.
* Calcula perímetros, áreas y
volúmenes de acuerdo con los
elementos de la figura
geométrica.
* Realiza conversiones según las
equivalencias entre sistemas de
medida.
* Representa un conjunto de
datos de acuerdo con la variable
estadística.

GFPI-F-018 V4
sobre conductas seguras en el
lugar de trabajo, utilizando
vocabulario y gramática básica
acorde con nivel principiante.
* Expresa gustos, preferencias y
actividades en el tiempo libre
utilizando vocabulario y gramática
básica acorde con nivel
*principiante.
Compara las condiciones del
trabajo,
* Comprende en el devenir
narracioneshistórico
cortasde
la
orales humanidad,
y escritasdeacerca
acuerdode con los
derechos
situaciones humanos
que ocurren y en el
fundamentales
momento de la del trabajo.
expresión,
*utilizandoArgumenta los momentos
vocabulario y gramática
relevantes
básica acorde del con
devenir
nivelhistórico
de los derechos humanos y
principiante.
fundamentales
* Emplea la estructura del trabajo
básicaen del
la
línea
inglésdel tiempo.
*(sujeto+verbo+complemento)
Analiza de manera autónomaen
situaciones
la elaboración quederepercuten
textos cortos en el
desarrollo
orales y escritos de losque procesos
contienen
sociales
descripción desarrollando
u opinión acercahabilidades
de
de
un comunicación
sitio turístico de según técnicas
interés de suy
protocolos.
región utilizando vocabulario y
*gramática
Selecciona los mecanismos
básica de
acorde con nivel
protección
principiante. para el ejercicio de la
ciudadanía
* Comprende laboral aplicando la
conversaciones
normativa.
cortas acerca de experiencias
*pasadasElaborautilizando
documentos vocabulario y
relacionados
gramática básica con acorde
las obligaciones
con nivel
económicas,
principiante. sociales, bienestar
derivadas
* Textos cortos de lasorales
accionesy escritos
laborales
en pasadode acuerdo
simple quecon la
contienen
normativa.
información personal de su
*historia
Evalúade losvida
resultados
y de otros.de la
aplicación
* Establecede los mecanismos
acciones de mejorade
protección
continua para para el el ejercicio de la
alcance
ciudadanía
progresivo de laboral
logros acorde con la
normativa.
comunicativos en inglés acorde
*con Propone estrategias de solución
nivel principiante.
de conflictos
* Participa enyjuegos
negociación,
de rol de
acuerdo
guiados ocon la normativa.
situaciones simuladas
*relacionadas
Justifica la importancia de los
con el intercambio
derechos
de información de los personal,
pueblos y de la
solidaridad
expresionesen deelsaludo
ejercicio de la
y demás
ciudadanía laboral de acuerdo
utilizando vocabulario y gramática
con
básica la normativa.
junto con el uso de
*fórmulas
Relaciona, de los derechos
de cortesía en un de
los puebloslaboral.
ambiente y de la solidaridad, la
autodeterminación
* Contesta una llamada de loso e-mail
pueblos, el desarrollo
usando fórmulas sostenible,
de cortesía en el
la seguridad
contexto alimentaria, el
laboral.
derecho
* Comprende al usopalabras
de la ciencia y la
y frases
tecnología
muy sencillas y laenpaz en función de
letreros,
los indicadores
catálogos de desarrollo
o similares de uso
humano.
laboral cotidiano.
** Propone
Da consejos acciones
simples dede
defensa
salud y
relacionadas
seguridad. con la
autodeterminación de los
pueblos, el desarrollo sostenible,
la seguridad alimentaria, el
derecho al uso de la ciencia y la GFPI-F-018 V4
acuerdo con las necesidades de
información y comunicación.
* Maneja computadores,
periféricos, tabletas y equipos
celulares, de acuerdo con las
funcionalidades y manuales de
uso.
* Aplica funcionalidades de
sistema operativo, de acuerdo
con las necesidades de
administración de los recursos del
equipo.
* Maneja procesador de texto,
hoja de cálculo, software para
presentaciones y software
específico, de acuerdo con las
funcionalidades de los programas.
* Utiliza motores de búsqueda,
programas de navegación, correo
electrónico, transferencia de
archivos, chat, programas de e-
learning y computación en la
nube, de acuerdo con las
necesidades de información y
comunicación.
* Participa en redes sociales, de
acuerdo con las necesidades de
comunicación.
* Prueba el funcionamiento de los
equipos, productos o servicios
obtenidos con el uso de
herramientas tic, de acuerdo con
los requerimientos realizados.
* Aplica buenas prácticas de uso
de la tecnología tic, de acuerdo
con los estándares y
recomendaciones.

GFPI-F-018 V4
 Informe de satisfacción del apoyo prestado
DASSIER YAHIRA GOMEZ a la gestión del talento humano de
PEÑARA acuerdo con políticas y directrices acordes
Areas administrativas con las necesidades del entorno
empresarial.

GFPI-F-018 V4
 Versión: 02

Código:
GFPI-F-134

arcía Rovira Norte y Gutiérrez.

de los Andes

OBSERVACIONES 2471657

GFPI-F-018 V4
 OBSERVACIONES 2471657

MES FEBRERO
24 HORAS
DIAS VIERNES:
FECHA 11- 18 - 25 DE FEBRERO
HORARIO 13:00 A 21:00

GFPI-F-018 V4
 MES MARZO
30 HORAS

DIAS SABADO:
FECHA 5- 12 - 19 DE MARZO (8 HORAS
CADA DIA)
HORARIO 13:00 A 21:00
DIA 26 DE MARZO (6 HORAS)
HORARIO 13:00 A 19:00
MES ABRIL
33 HORAS

DIAS SABADO:
FECHA 2- 9 - 23 DE ABRIL (11 HORAS
CADA DIA)
HORARIO 07:00 A 18:00
MES MAYO
33 HORAS

DIAS SABADO:
FECHA 7- 14 - 21 DE ABRIL (11 HORAS
CADA DIA)
HORARIO 07:00 A 18:00

GFPI-F-018 V4
 MES JUNIO
16 HORAS

DIAS SABADO:
FECHA 4- 11 DE JUNIO (8 HORAS CADA DIA)
Horario: 8:00 - 16:00
MES JULIO
DIAS: VIERNES 15 DE JULIO - 6 HORAS DE LAS 13
A LAS 19 HORAS.

SABADO 23 DE JULIO - 7 HORAS, DE LAS 8 A LAS

15 HORAS Y VIERNES 29 DE JULIO - 6 HORAS, DE
LAS 13 A LAS 19 HORAS.

GFPI-F-018 V4
GFPI-F-018 V4
 MES AGOSTO 24 HORAS
DIAS: SABADOS 6, 20 Y 27 DE AGOSTO
HORARIO: DE LAS 13:00 A LAS 21:00 (8 HORAS
DIARIAS) MES SEPTIEMBRE 30
HORAS
FECHA: SABADOS 3 y 17 DE SEPTIEMBRE
HORARIO: DE LAS 11:00 A LAS 21:00 (10 HORAS
DIARIAS) FECHA: VIERNES 23
DE SEPTIEMBRE. HORARIO: DE LAS 11:00 A LAS
21:00 (10 HORAS DIA).
MES OCTUBRE 30 HORAS
FECHA: VIERNES 7 y 28 DE OCTUBRE HORARIO:
DE LAS 11:00 A LAS 21:00 (10 HORAS DIA)
FECHA: JUEVES 20 DE OCTUBRE
HORARIO: DE LAS 11:00 A LAS 21:00 (10 HORAS
DIA) MES NOVIEMBRE
24 HORAS GFPI-F-018 V4
 MES AGOSTO 24 HORAS
DIAS: SABADOS 6, 20 Y 27 DE AGOSTO
HORARIO: DE LAS 13:00 A LAS 21:00 (8 HORAS
DIARIAS) MES SEPTIEMBRE 30
HORAS
FECHA: SABADOS 3 y 17 DE SEPTIEMBRE
HORARIO: DE LAS 11:00 A LAS 21:00 (10 HORAS
DIARIAS) FECHA: VIERNES 23
DE SEPTIEMBRE. HORARIO: DE LAS 11:00 A LAS
21:00 (10 HORAS DIA).
MES OCTUBRE 30 HORAS
FECHA: VIERNES 7 y 28 DE OCTUBRE HORARIO:
DE LAS 11:00 A LAS 21:00 (10 HORAS DIA)
FECHA: JUEVES 20 DE OCTUBRE
HORARIO: DE LAS 11:00 A LAS 21:00 (10 HORAS
DIA) MES NOVIEMBRE
24 HORAS
FECHA: VIERNES 18 Y 25 DE NOVIEMBRE
HORARIO: DE LAS 13:00 A LAS 21:00 (8 HORAS
DIA). FECHA: JUEVES 24 DE
OCTUBRE HORARIO: DE LAS 13:00 A LAS 21:00
(8 HORAS DIA)

GFPI-F-018 V4
GFPI-F-018 V4
GFPI-F-018 V4
GFPI-F-018 V4
GFPI-F-018 V4
GFPI-F-018 V4
GFPI-F-018 V4
ETAPA PRACTICA
MES FEBRERO, MARZO, ABRIL,
MAYO : 0 HORAS MES JUNIO: 5
HORAS FECHA: JUNIO 22 DE 2022
HORARIO: 13:00-18:00 MES
JULIO: 5 HORAS FECHA: JULIO 13 DE
2022- 2 horas HORARIO: 13:00-15:00 y
JULIO 25, 3 horas
HORARIO: 13:00-16:00 MES
AGOSTO: 5 HORAS FECHA: AGOSTO
10 DE 2022, DE LAS 8:00 A LAS 11:00 ( 3 HORAS)
AGOSTO 24 DE 2022. DE LAS 8.00 A LAS 10:00 (2
HORAS). MES SEPTIEMBRE: 5
HORAS 3 HORAS EN SEPT. 21 DE 2022
HORARIO 08:00 A 11:00
2 HORAS EN
SEPT. 28 DE 2022
HORARIO 08:00 A 10:00 MES
OCTUBRE : 10 HORAS - FECHA: OCTUBRE 13 -
HORARIO: 07:00- 12:00
FECHA: OCTUBRE 22 - HORARIO: 07:00-12:00
MES NOVIEMBRE : 5 HORAS -
FECHA: NOVIEMBRE 19 - HORARIO: 07:00- 12:00

GFPI-F-018 V4
Fecha de Elaboración
Denominación del Programa de Formación
Código y versión del Programa
Nombre del Proyecto ( Si es formación Titulada)
Código del Proyecto ( Si es formación Titulada)
Instructor(es) que elabora la planeación pedagógica
Regional y Centro de formación

NOMBRE DE LA CASILLA
Actividad de proyecto (si el programa es titulada)

Fase de proyecto (solo titulada)

Competencia

Resultados de aprendizaje

Actividades de aprendizaje a desarrollar

Duración actividad de aprendizaje (horas)

Horas trabajo directo

Horas trabajo independiente

Estrategias didácticas activas

Ambientes de aprendizaje tipificados

Ambiente

Materiales de formación

Instructores responsables

Criterios de evaluación

Descripción de la evidencia de aprendizaje

Observaciones
 Proceso Gestión de Formación Profesion
Formato Planeación Pedagógica del Proyec
INSTRUCCIONES PARA EL DILIGEN
NO IMPRIM
1. Generalid

da)
)
gógica

2. Instrucciones para dilig

INSTRUCCIONES
Actividad del proyecto objeto de planeación pedagógica.

Fase del proyecto a la cual pertenece la actividad de proyecto.

Competencia a desarrollar durante esa actividad y fase de proyecto.

Resultados de aprendizaje asociados a la competencia a desarrollar durante esa actividad y fase de proyecto.

Formule al actividad de aprendizaje de acuerdo a o citado en la guía de desarrollo curricular.

Horas trabajo directo con el instructor para desarrollar la actividad.

Horas de trabajo independiente del aprendiz.

De acuerdo a la actividad formulada describa las didácticas activas que utilizará para su ejecución.
Ambiente de aprendizaje para desarrollar la actividad (aula, laboratorio, unidad productiva) si es virtual el ambiente es el LM

Los materiales están descritos en el proyecto formativo. Material de formación es todo recurso consumible o utilizable en el p
adecuados a la modalidad virtual para este tipo de programas.

número de instructores para desarrollar la actividad.

Criterios de evaluación descritos en el programa de formación para desarrollar la competencia.

Cite si la actividad es de producto, de desempeño o de conocimiento, según conceptos establecidos en la guía de diseño.
so Gestión de Formación Profesional Integral
Planeación Pedagógica del Proyecto Formativo
INSTRUCCIONES PARA EL DILIGENCIAMIENTO DEL FORMATO
NO IMPRIMIR
1. Generalidades
Fecha en que se elabora la planeación pedagógica
Denominación del programa como aparece en el diseño curricular publicado en el aplicativo SOFIA plus- con estado en ejecuc
Código y versión del programa como aparece en el diseño curricular publicado en el aplicativo SOFIA plus- con estado en ejecu
Denominación del Proyecto como aparece en aplicativo SOFIA plus- con estado en publicado
Código del Proyecto como aparece en aplicativo SOFIA plus- con estado en publicado
Nombre Completo del instructor o instructores que realizaron la planeación pedagógica
Diligencie el nombre del centro y regional de cada instructor
2. Instrucciones para diligenciar las casillas
INSTRUCCIONES

actividad y fase de proyecto.

curricular.

ara su ejecución.
productiva) si es virtual el ambiente es el LMS dispuesto por el SENA.

todo recurso consumible o utilizable en el proceso de formación, recuerde citar los materiales

competencia.

eptos establecidos en la guía de diseño.

 el aplicativo SOFIA plus- con estado en ejecución
en el aplicativo SOFIA plus- con estado en ejecución
en publicado
icado
dagógica

TENER EN CUENTA
Versión: 02
Código:
GFPI-F-134