GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE: Promoción y evaluación del desarrollo de la

participación en las actividades del Sistema de gestión de la seguridad y salud en el trabjo de la unidad
productiva

Programa de Formación: TECNOLOGO EN GESTIÓN Código: 621201

EMPRESARIAL. Versión: 102
Nombre del Proyecto: ESTRATEGIAS DE
GESTION ORGANIZACIONAL PARA LA MICRO Y
PEQUEÑA EMPRESA LOCALIZADA EN EL DPTO DE Código:1440230
BOLIVAR
Fase del proyecto: EVALUACIÓN DEL IMPACTO DE LAS ESTRATEGIAS DE DESARROLLO ORGANIZACIONAL

Actividad (es) de Aprendizaje:

 Identificación de los conceptos de

Actividad (es) del Proyecto: mapas estratégicos y procesos de
 ELABORAR EL PROGRAMA DE SALUD OCUPACIONAL PARA creación de valor, aplicables a la unidad
LA UNIDAD PRODUCTIVA. productiva.
• Elaborar el mapa estratégico que incluya los
. procesos de gestión de operaciones, gestión
de clientes, innovación y reguladores/ sociales

Resultados de Aprendizaje: Competencia:

Promover la participación en las actividades de salud Administrar la salud ocupacional de
ocupacional en las organizaciones a través de la promoción acuerdo con la normatividad técnica legal
y divulgación del programa de salud ocupacional de vigente y las políticas de la organización ..
acuerdo con la normatividad vigente y las políticas de la
organización.
* Evaluar el desarrollo del programa de salud ocupacional
de acuerdo con las normas técnicas,

Duración de la guía (en horas): 40 HORAS. Presencial Desescolarizada

virtual

GFPI-F-019 V3
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2. PRESENTACION

Para determinar la importancia que tiene el COPASO en las organizaciones primero se debe hacer una
pequeña definición de éste, pues bien, el COPASO es el Comité Paritario de Salud Ocupacional: un canal de
comunicación entre empleadores y trabajadores que va en función de mejorar o mantener unas buenas
condiciones de trabajo y salud en las áreas donde se realiza estas actividades. De igual manera, los
integrantes del COPASO son los encargados de llevar a cabo todas las actividades
programadas en fin del desarrollo del Sistema de gestión y Seguridad en el trabajo SG- SST o Programa de
Salud Ocupacional. Dicho esto, el papel que juega este organismo de participación, ejecución y apoyo
dentro de una organización es fundamental ya que este es el encargado de dar cumplimiento al programa
de salud
ocupacional de la compañía, el COPASO en conjunto con el coordinador de Salud Ocupacional y la Brigada
de emergencia es el encargado de llevar a cabo todas las actividades programadas en fin del desarrollo de
dicho programa.
Por otro lado, una de las necesidades básicas de quienes diseñan, ejecutan y financian un programa en el
que comprometa cualquier empresa o departamento de ella es la evaluación del mismo: ¿Se están
cumpliendo o se cumplieron los objetivos del programa? ¿Fueron suficientes los recursos destinados en el
programa para el logro de los objetivos? ¿Se hicieron todas las actividades que se podrían haber hecho
con los recursos disponibles?
¿Se utilizaron los recursos de la manera más eficiente, eficaz y efectiva? ¿Se logró cambiar la situación
inicial por una mejor? ¿Dónde es necesario mejorar? ¿Cuál es o fue la relación costo-beneficio?, se pudiera
decir que evaluar la gestión consiste en medir el desempeño de los planes, programas y proyectos,
comparar los
resultados obtenidos con criterios previamente establecidos y hacer un juicio de valor, tomando en cuenta
la magnitud y dirección de la diferencia encontrada entre lo previsto y lo obtenido (es decir: si mejoró,
siguió igual o empeoró y cuánto).
En este documento, se abordará la importancia que tiene la participación de los empleados en el
desarrollo de las actividades del programa de salud ocupacional y además el valor que tiene la medición y
control del mismo para tener resultados positivos en la organización.
La forma de abordar el estudio de éstos temas para alcanzar los resultados de aprendizaje propuestos será
a través de la realización de ésta guía, que presenta la forma más adecuada de hacer partícipes a los
trabajadores de la organización en el Sistema de Seguridad y salud en el trabajo y permitirá la
comprensión de la importancia
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3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3,1 actividades de Reflexión inicial.

Estrategias (didácticas activas)

1.- Método de preguntas
2.- Lectura autorregulada
Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad
Presencial Desescolarizada Virtual
1 hora 0 0

Lo invitamos a realizar la siguiente actividad de reflexión:

o En la empresa en la que labora ¿hay medidas de prevención de los riesgos en el trabajo? Y ¿existen
actividades que mejoren las condiciones de salud de los trabajadores? Describa y argumente sus
respuestas.
o Si usted no labora y acabó de salir del colegio describa ¿de qué manera en su colegio se generaban
medidas de prevención de accidentes y riesgos para la comunidad académica? ¿quiénes estaban
encargados?
o Discuta las experiencias y conocimientos que tiene sobre la participación de usted, o de algún
conocido en programas de salud ocupacional o Sistemas de Gestión de la Seguridad y Salud en el
Trabajo SG-SST.
o Discuta la importancia que tiene las herramientas de control y medición del mismo.
(Tiempo presencial: 1 hora)3,1

3.2 ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIÓN E IDENTIFICACIÓN DE CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA

EL APRENDIZAJE.
Estos son los conceptos que se identificarán esta semana:

COPASO: Concepto e importancia.

Vigía ocupacional: concepto e importancia.
Entidades de vigilancia y control de la seguridad, salud ocupacional y medio ambiente
Áreas y partes criticas
Inspecciones planeadas.
GTC 4114: SEGURIDAD INDUSTRIAL. REALIZACIÓN DE INSPECCIONES PLANEADAS
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Potencial de pérdida
Pérdidas
Inspecciones planeadas informarles

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Estrategias (didácticas activas)
1.- Método de preguntas
2.- Resumen
3.- Sopa de letras
4.- Ensayo.
5.- Foro cine
6.- Dramatización
5.- Socialización en plenaria
Tiempo invertido en el desarrollo de la actividad
Presencial Desescolarizada Virtual
1 horas 0,5 0 horas
Horas
Organice en su capeta de evidencias, el desarrollo de las siguientes actividades:
3.3.1 De manera individual, investigue qué son exámenes preocupacionales y ocupacionales.
(Tiempo autónomo 1 hora )

3.3.2 Realice lectura de la GTC 4114 sobre SEGURIDAD INDUSTRIAL. REALIZACIÓN DE INSPECCIONES
PLANEADAS y con base a éste realice un resumen de 2 hojas
, con los aspectos que considere más importantes.
(Tiempo presencial: 2 horas) (Tiempo autónomo 1 hora ) (Tiempo virtual 1 hora)

3.3.3 Producto de su investigación y con base a la bibliografía de esta guía busque y explique ampliamente
los siguientes conceptos:
COPASO: Concepto e importancia.
VIGIA OCUPACIONAL. Concepto e importancia.
Entidades de vigilancia y control de la seguridad, salud ocupacional y medio ambiente
Áreas y partes criticas
Inspecciones planeadas.
Potencial de pérdida
Pérdidas
Inspecciones planeadas informarles
(Tiempo presencial: 1 hora)

3.3.4 Realice un cuadro en el cual describa de qué manera se conforma el COPASO de acuerdo a las
características de las siguientes empresas:

o Menores de 10 trabajadores.
o Entre 10 y 50 trabajadores.
o Empresas con más de 50 trabajadores
(Tiempo autónomo 1 hora )
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3.3.5 Con base a las anteriores lecturas, realice una sopa de letras donde se coloque el concepto como
pista. Esta actividad debe compartirse con los otros GAES.
(Tiempo presencial: 2 horas) (Tiempo autónomo 2 horas )

3.3.6 Haga una lectura sobre la Resolución 2013 de 1986: Por la cual se reglamenta la organización y
funcionamiento de los comités de Medicina, Higiene y Seguridad Industrial en los lugares de trabajo.
Con base a éste realice un ensayo de 3 hojas.
(Tiempo presencial: 2 horas) (Tiempo autónomo 2 horas ) (Tiempo virtual 1 hora)

3.3.6 Mediante un foro cine en el ambiente de aprendizaje dramatice la conformación y los roles del
COPASO.
(Tiempo presencial: 2 horas) (Tiempo autónomo 2 horas )

3.3.8 Realice una lectura del documento MANUAL DE SALUD OCUPACIONAL desde la pág. 72 y realice los
indicadores aplicados a la unidad productiva.
(Tiempo presencial: 4 horas) (Tiempo autónomo 2 horas ) (Tiempo virtual 2 horas)

3.3.9 Documente en un informe final la conformación y tareas que debe desempeñar el COPASO y en un
Balance Score Card dentro del mismo informe diseñe según las necesidades los indicadores del Programa
de Salud Ocupacional, hoy llamado Sistema de Gestión y Seguridad en el Trabajo para la unidad
productiva. Tenga en cuenta la explicación de su tutor.
(Tiempo presencial: 2 horas) (Tiempo autónomo 1 hora ) (Tiempo virtual 1 hora)

3.3.10 En la plataforma LMS, participe en el foro: Importancia del COPASO y las medidas de medición y
control en el programa SISO. De una apreciación muy concreta sobre el valor de los elementos en la
prevención de las enfermedades y accidentes profesionales.
(Tiempo virtual 0,5 horas)

3.3.11 Participe en la Evaluación dispuesta en la Plataforma Blackboard

(Tiempo virtual 0,5 horas)

3.3.12 Participe activamente de las actividades de cultura física, emprendimiento y humanística.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

3.4.1 Con su GAES, verifique si la unidad productiva cuenta con el vigía ocupacional y/o COPASO realice
una descripción de éste. En caso contrario, si la unidad productiva no cuenta con el COPASO o el Vigía
ocupacional, realice una propuesta sobre éste, tenga en cuenta la normatividad vigente.

3.4.2 Con base al documento MANUAL DE SALUD OCUPACIONAL de la pág. 72 realice los indicadores
aplicados a la unidad productiva, describa en su propuesta la participación de los trabajadores en el
Sistema de seguridad y salud en el trabajo.
(Tiempo presencial: 2 horas) (Tiempo autónomo 2 horas ) (Tiempo virtual 2 horas)

3.4.3 Llegó la hora de pensar como Administradores: Publique un documento para nuestra revista
especializada en temas de mejoramiento organizacional, la cual tiene por objetivo que a partir de sus
conocimientos y experiencia con las unidades productivas objeto del proyecto, se generen
recomendaciones para que las empresas puedan crecer y logar sostenibilidad en el mercado.
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Para ello se requiere lo siguiente:

Cada GAES debe elaborar y publicar un artículo para la revista digital, máximo una página debe incluir su
respectiva diagramación.
Tomar como referencia las actividades de aprendizaje de la semana 55 y 56
Este artículo debe ser remitido por correo electrónico a gestionempresarialcsf@gmail.com, indicando los
autores y la ficha a la que pertenece el GAES, con copia a su tutor.

3.5 RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE.

Materiales de AMBIENTES DE
Materiales de Talento
formación devolutivos: APRENDIZAJE
formación Humano
(Equipos/Herramientas) TIPIFICADOS
(consumibles) (Instructores)
ESCENARIO (Aula,
ACTIVIDADES DEL DURACIÓN Laboratorio, taller,
PROYECTO (Horas) unidad productiva) y
Especialid elementos y
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Cantidad
ad condiciones de
seguridad industrial ,
salud ocupacional y
medio ambiente
Escenarios d e
Aprendizaje:
40 horas Video
1 Ambientes d e
Divididas de Beam
1 formación-
la siguiente Portátiles COMPONE
ELABORAR LA 1 Guías. Macroaulas,
manera: LCD N TE 1
ESTRATEGIA 1 Marcadores bibliotecas,
Plataforma TÉCNICO
ORGANIZACIONAL 1 , agendas, bibliografía sugerid ya
• Virtual 8 Horas Blackboard Un kit COMPONE 1
PARA LA GESTIÓN 1 papel, cibergrafía ,
• Presencial . Libros de por N TE
DE PERSONAL EN ésferos, ambientes virtuales .
16 Horas Material instructor HUMANÍSTI 1
LA UNIDAD cartulinas,
• de Apoyo. CO
PRODUCTIVA. papel bond Medios y Recurso s
Desescolarizad Bases de COMPONE
Didácticos:
o o autónomo: datos de N TE
Computador, Vide o
14 la VIRTUAL
Beam, VHS ,
Horas biblioteca
Recursos didáctico s
virtual.
de autoformació
tablero, grabador
cámara de vide
carteleras,
cuadernos, esfero
marcadores,
televisores
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4.
ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Aprendizaje Evaluación

Evidencias de Comprende con diligencia la importancia de la Cuestionario de prueba

Conocimiento promoción de la seguridad y salud en el trabajo Escrita
: de
las organizaciones.
Clasifica y relaciona de manera diligente y
oportuna los tipos de factores de riesgo
presentes en la empresa, utilizando las
metodologías adoptadas y la normatividad
Vigente
Participa en la organización y coordinación de
las Observación lista de
inspecciones de seguridad de la empresa de chequeo que contenga las
Evidencias de manera diligente y comprometida. actividades solicitadas en la
Desempeño guía de aprendizaje.
Redacta el reglamento de Higiene y seguridad
industrial con responsabilidad para la
Organización.
Aplica los índices e indicadores de gestión y la
normatividad vigente de la seguridad y salud en
el
trabajo de las organizaciones.
Elabora mapa y panorama de riegos de manera
objetiva de acuerdo con la normatividad vigente
y Observación- informe escrito
Evidencias de políticas de la organización con: la descripción del vigía
Producto: Aplica con objetividad la metodología utilizada ocupacional, COPASO y/o
para el suministro de la información relacionada Sistema de Seguridad y Salud
con la seguridad y salud en el trabajo. en el Trabajo de la unidad
productiva, teniendo en
Aplica la metodología en el diseño de la cuenta las normas, procesos,
promoción y divulgación de los programas de procedimientos y actividades
seguridad y salud en el trabajo en la empresa con que mejoran las condiciones
oportunidad y responsabilidad. laborales de los trabajadores.
Promueve mecanismos de participación de los
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trabajadores mediante la divulgación y

promoción
de las actividades de seguridad y salud en el
trabajo
en la empresa con compromiso y oportunidad.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

ACCIDENTE DEL TRABAJO: Toda lesión que una persona sufra a causa o con ocasión del trabajo, y que le
produzca incapacidad o muerte. Son también accidentes del trabajo los ocurridos en el trayecto directo,
de ida o regreso, entre la habitación y el lugar de trabajo.
ACCIÓN DE TRABAJO SUBESTÁNDAR: Trasgresión u omisión que realiza una persona a la normativa que
protege a la salud, seguridad y medio ambiente de trabajo. (Fuente: NCH 18000. Of 2004).
ACCIÓN PREVENTIVA: Acción tomada para eliminar la causa de una no conformidad potencial u otra
situación potencialmente indeseable. (Fuente: NCH 18000. Of 2004).
ACTIVIDAD: Concepto polisistémico que remite a una movilización activa de los recursos del ser
humano
cuando trabaja, recursos que fructifican en formas de hacer, y en estrategias llamadas modos
operatorios.
Desde la ergonomía, las formas de la tarea son gestionadas por la actividad. (Fuente: F. Daniellou).
AGENTES FÍSICOS: Ruido, Vibración, Radiaciones Ionizantes, Radiaciones no Ionizantes (Láser,
Infrarrojo,
Ultravioleta), Iluminación. (Fuente: Subgerencia de Higiene Ocupacional, Mutual de Seguridad C.Ch.C.).
AGENTES QUÍMICOS: Aerosoles, gases y vapores que pueden causar enfermedades profesionales.
(Fuente:Subgerencia de Higiene Ocupacional, Mutual de Seguridad C.Ch.C.).
ALTA DIRECCIÓN: Persona o grupo de personas que dirigen y controlan al mas alto nivel una
organización.
(Fuente: NCH 18000. Of 2004).
ANÁLISIS DE RIESGOS: Utilización sistemática de técnicas para detectar y evaluar los riesgos de
accidentes y/o enfermedades profesionales. (Fuente: NCH 18000. Of 2004).
ANÁLISIS ERGONÓMICO: Metodología usada por la ergonomía para comprender las interacciones entre
las personas y los distintos componentes del sistema, para hacerlo compatible con las capacidades y
necesidades de las personas.
ANÁLISIS OCUPACIONAL: Proceso de recolección, ordenamiento y valoración de la información relativa
a las ocupaciones, tanto en lo que se refiere las características del trabajo realizado, como a los
requerimientos que éstas plantean al trabajador para un desempeño satisfactorio. (Fuente: J. Pujol).
AUDIOMETRÍA: Técnica de medición del umbral auditivo de las personas, mediante un aparato que
entrega tonos puros en diversas frecuencias y a niveles variables de intensidad.
AUDITADO: Organización que es auditada. (Fuente: NCH 18000. Of 2004).
AUDITOR: Persona con la competencia para gestionar y llevar a cabo auditorias del SGPRP. (Fuente:
NCH
18000. Of 2004).
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AUDITORIA DEL SGPRP: Proceso sistemático, independiente y documentado para obtener evidencias de
la auditoría y evaluarlas de manera objetiva con el fin de determinar la extensión en que se cumplen los
criterios de auditoría. (Fuente: NCH 18000. Of 2004).
CARGA: Cualquier objeto, animado o inanimado, que se requiera mover utilizando fuerza humana y
cuyo
peso supere los 3 kg. (Fuente: CHILE-Ministerio del Trabajo, DS 63-2005).
CARGA DE TRABAJO: Conjunto de requerimientos psico-físicos a los que el trabajador se ve sometido a
lo largo de la jornada laboral. Son el resultado de las exigencias que impone a la persona la realización
de una
tarea. (Fuente: Unidad de Ergonomía, Mutual de Seguridad C.Ch.C.).

6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación, ICONTEC. NTC 4114. SEGURIDAD

INDUSTRIAL
REALIZACIÓN DE INSPECCIONES PLANEADAS. Fecha de ratificación: 16 de Abril de 1997.
Dirección General de Salud Ambiental- DIGESA. MANUAL DE SALUD OCUPACIONAL. Lima, Perú 2005
Ministros de Trabajo y Seguridad Social. RESOLUCIÓN NUMERO 2013. Junio 6 de 1986. Ministros de
Trabajo y Seguridad Social. DECRETO NÚMERO 0614 DE 1984.
Universidad De Cundinamarca, CARTILLA GUIA COMITÉ PARITARIO DE SALUD OCUPACIONAL
(COPASO).
2008 (Fuente: J. Pujol).
OHSAS 18001
http://es.scribd.com/doc/16159777/NTCOHSAS18001
Consejo colombiano de seguridad
http://www.consejocolombianodeseguridad.org.co/interna_biblioteca.php?idnoticia=88
Presentación GTC: 34
http://es.scribd.com/doc/12945741/GTC-34-Programas-de-Salud-Ocupacional
Guía del sistema de seguridad, salud ocupacional y ambiente para contratistas
http://www.consejocolombianodeseguridad.org.co/doc_static/ruc/novedades/NUEVO_RUC_2011
/GUIA_RUC.pdf
La salud ocupacional en Colombia – lectura la red del SENA
http://www.misionpyme.com/cms/content/view/3069/61/
http://biblioteca.sena.edu.co/ dar clic en Bases de datos y puede acceder a: e-brary, Gale, Galé
Cengage

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

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Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) JOSE MARRUGO Instructor Centro de comercio y julio de

Servicios (red geston 2017
ANA CASTILLA administrativa y financiera)

YERALDIN
HERNANDEZ

Revisión

Aprobació
n