SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Código: GFPI-F-019

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº

2. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código: 228185 SISTEMAS
Versión: 1
Nombre del Proyecto:
Código:
Fase del proyecto:

Actividad (es) de Ambiente de MATERIALES DE FORMACIÓN

Aprendizaje: formación DEVOLUTIVO CONSUMIBLE
Actividad (es) del Proyecto: ELABORACION DE ESCENARIO: (Herramienta - (unidades
PROYECTO DE VIDA Institucion equipo) empleadas
Edicativa Luis durante el
Carlos Galan programa)
Resultados de Aprendizaje: Competencia: ASUMIR LOS
PROMOVER LA DEBERES Y
INTERACCIÓN DERECHOS
IDÓNEA CONSIGO CON BASE EN
MISMO, CON LOS LAS LEYES Y
DEMÁS Y CON LA LA
NATURALEZA EN NORMATIVA
LOS CONTEXTOS INSTITUCIONA
LABORAL Y SOCIAL L EN EL
MARCO DE SU
PROYECTO DE
VIDA.
Duración de la guía ( en
horas): 24 h

¿Cuál es tu proyecto de vida? Una pregunta sencilla en apariencia, pero detrás de ella hay una amplia
gama de experiencias, aprendizajes, éxitos y derrotas, ya que de ellos surgen nuestras motivaciones y los
ideales, es por esta razón que en ocasiones hablar de un proyecto de vida no es tan sencillo como parece,
1. INTRODUCCIÓN
y existen tantos como personas existimos en el mundo, pero iniciemos definiendo, que es y de donde
surge y de ahí podemos partir a la creación de un proyecto de vida

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Página 1 de 6
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

1. Se mestra un video de reflexión sobre los sueños que tenemos desde niños y como algunos los
llevamos a cabo y otros simplemente los dejamos de lado. Link
https://www.youtube.com/watch?v=b2UyFJ_GMZc
2. Elaboración de la línea de la vida, en una línea horizontal se marcan los momentos mas
importantes en tu vida, que han formado tu carácter y la persona que eres ahora.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para aprendizaje.)

1. En internet consulto que es el proyecto de vida, cuales son los pasos para su elaboración y que
importancia tiene en nuestro futuro.
2. Elaboracion de su autobiografía.
3. Consulto que es la matriz DOFA.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

1. Elaboracion de proyecto de vida, y matriz DOFA.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

1. Socialización de la línea a de tiempo, proyecto de vida.

3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento : ELABORACION DEL PROYECTO SOCILIZACION, LISTA DE

DE VIDA, MATRIZ DOFA, LINEA CHEQUEO
ELABORACION DE LA LINEA DE DE TIEMPO.
LA VIDA, PROYECTO DE VIDA,
MATRIZ DOFA

Evidencias de Desempeño:

SOCIALIZACION Y RESPETO
HACIA LOS DEMAS.

Evidencias de Producto:
elaboracion de la linea de la

Página 2 de 6
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
GUÍA DE APRENDIZAJE Versión: 02
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Código: GFPI-F-019
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

vida, proyecto de vida, matriz

dofa.

Fotografia de cada una de las

actividades

Página 3 de 6
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Código: GFPI-F-019

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formación devolutivos: Materiales de formación AMBIENTES DE
Talento Humano (Instructores)
(Equipos/Herramientas) (consumibles) APRENDIZAJE TIPIFICADOS

ESCENARIO (Aula,
ACTIVIDADES DEL DURACIÓN
PROYECTO (Horas) Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente
                 

Página 4 de 6
 SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Versión: 02
Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral
GUÍA DE APRENDIZAJE Código: GFPI-F-019

PROYECTO DE VIDA: Es un esquema que facilita el logro de tus metas, ya que en él se describe lo que
queremos llegar a ser, los puntos principales y los resultados que deseamos obtener. Algunas personas lo
tienen en la mente, otras preferimos escribirlo. La consulta frecuente a ese plan nos permite dedicarnos a
lo que nos llevará a lograr nuestras metas.

FORTALEZA. Son todos aquellos elementos positivos que me diferencian de los demás, también se
refiere a la fuerza física o moral de una persona para afrontar situaciones difíciles

DEBILIDAD: Falta de fuerza o resistencia. Falta de firmeza en el carácter. También se refiere a los
defectos personales que hay que minimizar.

AUTOCONOCIMIENTO: Es resultado de un proceso reflexivo mediante el cual la persona adquiere noción

de su persona, de sus cualidades y características. Está basado en aprender a querernos y a conocernos
a nosotros mismos.

AUTOESTIMA: Es la fe que cada persona tiene de sí misma. Es la percepción del propio valor,
habilidades y logros, la visión positiva o negativa que se tiene de uno mismo.

AUTOBIOGRAFIA: Es la historia de nuestra vida escrita por nosotros mismos. Es un ejercicio a través del
cual podemos hacer un recuento de nuestros logros y fracasos en beneficio de nuestro crecimiento
personal.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

Página 5 de 6
 http://proyectodevidachio-chio.blogspot.com/p/glosario.html

http://feliperivera.co/los-cinco-pasos-para-disenar-un-proyecto-de-vida-estrategico/

https://www.youtube.com/watch?v=b2UyFJ_GMZc

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Luz Mayerly Pedraza Pineda

Instructora de Sistemas.

Página 6 de 6