MATRIZ DE VALIDACION DEL INTRUMENTO

NOMBRE DEL INSTRUMENTO: Inventario de Intereses vocacionales CASM 83- Forma Abreviada
OBJETIVO: Evaluar los intereses vocacionales.
DIRIGIDO A: Estudiantes del 5to.de secundaria y primeros ciclos de Universidad.

APELLIDOS Y NOMBRES DEL EVALUADOR:…………………………………………………………………………………………………………………………..

GRADO ACADEMICO DEL EVALUADOR:………………………………………………………………………………………………………………………………
VALORACION:

BUENA REGULAR DEFICIENTE

………………………………………………………
Apellidos y Nombres

DNI
 MATRIZ DE VALIDACIÓN
TITULO DE LA TESIS: Intereses vocacionales en estudiantes de secundaria de la institución educativa “Santa María Reyna” Huancayo- 2014.

CRITERIOS DE EVALUACION

RELACION RELACION RELACION RELACION

DIMENSION

OBSERVACION
VARIABLE

ENTRE LA ENTRE LA ENTRE EL ENTRE EL

OPCIÓN DE Y/O
VARIABLE Y DIMENSIO INDICADOR Y ITEMS Y LA
RESPUESTA RECOMENDACIO
INDICADOR ITEMS LA N Y EL EL ITEMS OPCION DE
DIMENSION INDICADOR RESPUESTA NES

SI NO SI NO SI NO SI NO SI NO
 Muestra gozo - manifiesta alegría al mencionar el juego a realizar
a la hora de - se siente feliz y motivado a la hora de realizar el juego
desarrollar el
programa
COGNITIVO

El niño expresa - logra desarrollar el juego óptimamente

sentimientos,
pensamientos,
memoria y - Mediante el juego desarrollo propósitos de aprendizaje
atención al
momento de
realizar el juego.
Ing. Industrial
Aumenta su - Mediante el juego desarrollo propósitos de aprendizaje
imaginación y
desarrolla un
mejor vínculo con
sus compañeros y
docente.

Aprende a - Socializa con todo su compañero sin excluir a nadie -

compartir y a - Es solidario y da apoyo a quien lo necesita
practicar
compañerismo
 P Comprende su - Explora y desarrolla su imaginación
entorno físico y - Desafía obstáculos y plantea retos para su desarrollo
P E social al
E R desarrollar
D S habilidades
A O cognitivas.
G N
Se siente en - Se relaciona y se lleva bien con sus compañeros a la hora
O A plena confianza y del juego
G L seguridad al
- Comparte los juguetes y ayuda a sus demás compañeros
I realizar el juego.
A

L
U
D
I
C
A