MATRIZ DE CONSISTENCIA

TÍTULO: PROYECTO “LA PEDAGOGÍA LÚDICA COMO INFLUENCIA DE LA MEJORA DEL APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 5 AÑOS DE LA
I.E. “NUEVO HORIZONTE” DE SANTA ANA DE TUSI” - PROVINCIA DANIEL ALCIDES CARRIÓN – PASCO – 2022 “

PROBLEMA OBJETIVOS HIPOTESIS OPERACIONALIZACIÓN METODOLOGÍA TÉC. E

VARIABLES DIMENSIONE INDICADORES INTRUM
S
GENERAL: GENERAL: GENERAL: VARIABLE Planificación  Selección del Método de  Lista de
¿Cómo la pedagogía Determinar la Las actividades de la DEPENDIENTE juego para el investigación: cotejo
lúdica influye en la pedagogía lúdica y su pedagogía lúdica influyen : programa. Experiment  Ficha de
mejora del aprendizaje influencia en la mejora en la mejora del  Pedagogía  Elaboración del al. observac
en los niños y niñas de del aprendizaje en los aprendizaje en los niños y lúdica material para el ión
5 años de la I.E. niños y niñas de 5 niñas de 5 años de la I.E. juego Diseño de
“Nuevo horizonte” de años de la I.E. “Nuevo “Nuevo horizonte” de  Elaboración del investigación:
Santa Ana de Tusi” - horizonte” de Santa Santa Ana de Tusi” - cronograma para Cuasi experimental
provincia Daniel Ana de Tusi” - provincia Daniel Alcides las secuencias en un solo grupo
Alcides Carrión – provincia Daniel Carrión – pasco – 2022 metodológicas. con , pre y post test.
pasco – 2022? Alcides Carrión – G.E:
pasco – 2022 ESPECIFICO: Ejecución  Aplicación del O1-----X---
ESPECIFICO: ESPECIFICO:  el aprendizaje de los juego según las O2
 ¿Como es el  Describe el niños antes de la secuencias DESCRIP
aprendizaje de los aprendizaje de los aplicación de la metodológicas CIÓN:
niños antes de la niños antes de la pedagogía lúdica es  Entrega de la  G.E:
aplicación de la aplicación de la insuficiente en los ficha de Grupo
pedagogía en los pedagogía en los niños y niñas de 5 aplicación. experimen
niños y niñas de 5 niños y niñas de 5 años de la I.E. “Nuevo tal.
Evaluación  Evaluar el nivel
años de la I.E. años de la I.E. horizonte” de Santa  X: Variable
del aprendizaje
“Nuevo horizonte” de “Nuevo horizonte” de Ana de Tusi” - independiente
en el desarrollo
Santa Ana de Tusi” - Santa Ana de Tusi” - provincia Daniel Pedagogía
del juego
provincia Daniel provincia Daniel Alcides Carrión – lúdica
después de la
Alcides Carrión – Alcides Carrión – pasco – 2022  O1: Los
aplicación del
pasco – 2022? pasco – 2022  el aprendizaje resultados
programa
 ¿Cómo mejora el  Describe Cómo después de la a nt e s de la
VARIABLE  Cognitivo  Muestra gozo a la
aprendizaje después mejora el aplicación de la aplicación d e l a
INDEPENDIEN hora de
de la aplicación de la aprendizaje después pedagogía lúdica pedagogía
TE: desarrollar el
pedagogía lúdica en de la aplicación de la mejorara el nivel de lúdica
 Mejora del programa.
los niños y niñas de pedagogía lúdica en concentración y  O2: Los
aprendizaje  El niño expresa
5 años de la I.E. los niños y niñas de atención en los niños resultados
5 años de la I.E. sentimientos,
“Nuevo horizonte” de y niñas de 5 años de después de la
“Nuevo horizonte” de pensamientos,
Santa Ana de Tusi” - la I.E. “Nuevo aplicación la
Santa Ana de Tusi” - memoria y
provincia Daniel horizonte” de Santa pedagogía
provincia Daniel atención al
Alcides Carrión – Ana de Tusi” - lúdica.
Alcides Carrión – momento de
pasco – 2022? provincia Daniel
pasco – 2022 realizar el juego.
Alcides Carrión –
 Realizar una pasco – 2022  Social  Aumenta su
imaginación y
propuesta para que  la propuesta de la desarrolla un
la pedagogía lúdica pedagogía lúdica para mejor vínculo con
influya en el que la pedagogía sus compañeros
aprendizaje de los lúdica influya en el y docente.
niños de 5 años de la aprendizaje de los  Aprende a
I.E. “Nuevo niños de 5 años de la compartir y a
horizonte” de Santa I.E. “Nuevo horizonte” practicar
Ana de Tusi” - de Santa Ana de Tusi” compañerismo
provincia Daniel - provincia Daniel Personal.  Comprende su
Alcides Carrión – Alcides Carrión – entorno físico y
pasco – 2022 pasco – 2022 social al
desarrollar
habilidades
cognitivas.
 Se siente en
plena confianza y
seguridad a la
hora de realizar
el juego.