INSTITUCIÓN EDUCATIVA “NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO –

YUCAY”
SESION DE APRENDIZAJE N° 02
Institución I.E. “Nuestra Señora del Rosario- Yucay” Modalidad Jornada Escolar Completa
Educativa
Docente María del Milagro Mollehuanca Alvaro Grado y 2° “A, B y C”
Sección
Ciclo VI Activity 02 Semana 06
Fecha From 19th to 23th June Nombre de
2023 la
experiencia

TITULO DE LA SESIÓN
In the zoo/ preposition of place
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS Materiales Utilizados
S
 Se comunica  Obtiene información de textos  Recupera información explícita,
oralmente en orales acerca de las relevante y complementaria  Fichas
inglés como preposiciones de lugar. seleccionando las preposiciones
lengua  Infiere e interpreta en los textos orales que escucha
extranjera. información de textos orales en inglés Producto Final
acerca de las preposiciones de  Deduce el significado de las
 Los estudiantes son
lugar. preposiciones de lugar
capaces de reconocer
adecuando a la estructura
las preposiciones de
simple en textos orales en
lugar y formar
inglés.
oraciones con una
 Escribes  Adecúa el texto a la situación  Adecúa el texto que escribe en estructura simple.
diversos textos comunicativa usando el inglés a la situación
en inglés como vocabulario del zoológico y comunicativa considerando el
lengua las preposiciones del lugar. tipo textual del tema, en este
extranjera. caso la preposiciones de lugar
Competencias  Gestiona su aprendizaje de Manera Autónoma
transversales y  Propósito: Los estudiantes reconocen las preposiciones del lugar y los animales del zoológico.
propósito de la sesión

SECUENCIA DIDACTICA
INICIO (10 minutos)
 La docente hace su saludo correspondiente y los estudiantes responden al saludo del docente,
 La docente pone la fecha y el número de sesión.
 La docente pregunta: How are you feeling?
 Luego la docente hace recordar a los estudiantes los animales del zoológico en inglés.
DESARROLLO (25 minutos)
 La docente hace una dinámica, donde hace equipos mediante filas. Lo cual docente formula una oración en ingles
usando las preposiciones y la primera fila que logre ubicarse se le aumenta un punto. Por ejemplo: There is an
elephant behind the giraffe.
 Luego la docente da una ficha para seguir practicando, lo cual se trabajará junto con la docente.
 Finalmente se revisara y firmara.
Cierre (10 minutos)
 La docente hará un pequeño reviuw del tema referente donde se hará un vocabulario aclarando las dudas de las
palabras no conocidas.
 Metacognición:
How do you feel?
What did we learn?
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YUCAY”
Situación de Desempeño
Evaluación
 Adecúa,  Adapta el texto oral a la situación comunicativa, reconociendo las preposiciones
organiza y de lugar.
desarrolla las
ideas de forma
coherente y
cohesionada.