INSTITUCIÓN EDUCATIVA N° 11527

“ANTONIO RAIMONDI DELL ACQUA”

SALTUR – ZAÑA 1°

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 2: “FORTALECEMOS NUESTRA CULTURA AMBIENTAL Y

PRACTICAMOS ESTILOS DE VIDA SALUDABLE”
FICHA 1
COMPETENCIA CAPACIDAD EVIDENCIA RETO DE LA PRODUCTO
EXPERIENCIA FINAL

fuentes V HEURÍSTICA
Construye ¿Qué acciones CARTA
Interpreta críticamente
interpretaciones Criterios De Evaluación propondríamos RECLAMO
históricas
diversas.
 Reconoce el ordenamiento territorial para fortalecer
-Comprende las relaciones entre en nuestro país. nuestra cultura
los elementos naturales y sociales.  Utiliza información confiable ambiental y
Gestiona practicamos
-Maneja fuentes de información vinculada al espacio geográfico
responsablemente EL estilos de vida
para comprender el espacio peruano.
ESPACIO Y EL
geográfico y el ambiente  Identifica los elementos naturales y saludable?
AMBIENTE
sociales de nuestro espacio.

PROPÓSITO Reconocemos y valoramos nuestro espacio geográfico en una V Heurística

PARTE 1: “Reconocemos y valoramos nuestro espacio geográfico”

II. PROBLEMATIZAMOS
III. ANALIZAMOS INFORMACIÓN
El cambio climático es una realidad a nivel global y sus efectos se pueden observar
en nuestro país, en la región y en la comunidad. El deshielo de glaciares,
desaparición de lagos,
Leemos conincremento
atención losde temperaturas y precipitaciones,
textos, recordemos desaparición
que podemos de subrayas o tomar notas de las ideas
resaltar,
especies animales, entre otros efectos son los que podemos encontrar en el medio
ambiente peruano. Es importante que, nuestros estudiantes y padres de familia
cambien sus hábitos cotidianos y practiquen una cultura ambiental que asegure un
FUENTE A: ORDENAMIENTO Y LAS DINÁMICAS TERRITORIALES EN EL PERÚ
desarrollo sostenible para las futuras generaciones del planeta tierra. Los cambios de
El territorio es: “El resultado de la relación que establece la sociedad, los seres humanos, desde sus diversas actividades y relaciones
hábitos deben estar orientados al mejoramiento de las prácticas utilizadas en la
(económicas, sociales, políticas, culturales) con el espacio en el que éstas se desarrollan y sus determinantes naturales, generando
relación con su el entorno geográfico de su comunidad.
formas particulares de organización del territorio, maneras de vivirlo y también identidades”
Frente a ello nos preguntamos ¿Qué acciones propondríamos para fortalecer
LAS DINÁMICAS TERRITORIALES EN EL PERÚ
nuestra cultura ambiental y practicamos estilos de vida saludable?
Durante el Perú Prehispánico
La población se asentaba en las zonas altas y no en los valles. Se
buscaba aprovechar al máximo las escasas tierras agrícolas, ganadas a
través de la construcción de infraestructura como los andenes que
permitieron incorporar tierras de las laderas. Era muy importante el
control vertical del espacio para garantizar el acceso a recursos de los
diversos pisos ecológicos. Los territorios funcionaban de forma
transversal. Los centros políticos de los diversos imperios y culturas,
tenían su sede principalmente en ciudades andinas o en valles
costeros. La economía se centraba en garantizar los recursos para el
ejercicio de la reciprocidad de la élite con la población, buscando
legitimar su poder

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Durante el Perú Colonial
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III. TOMAMOS DECISIONES
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ACTIVIDAD 1: Después de leer y analizar la fuente A, desarrolla en tu cuaderno
1. ¿Qué es el territorio?
2. ¿Por qué es importante nuestro territorio?
3. Elabora un organizador visual sobre las dinámicas territoriales en el Perú
4. ¿Por qué crees que ha cambiado tanto nuestro territorio nacional?

PARTE 2: “Reconocemos y valoramos nuestro espacio geográfico”

I. PROBLEMATIZAMOS

ACTIVIDAD 2: Desarrolla en tu cuaderno

1. Dibuja el siguiente mapa y ubica los límites de nuestro país, sus 24 departamentos
2. Ahora completa:
El Perú limita al norte con _________________ y _________________, al este con _________________; por el sudeste con
_________________, por el sur con _________________ y por el oeste con _________________.
3. Luego de ubicar los departamentos del Perú, completa las siguientes expresiones.
a. El departamento más grande es:
b. El departamento más pequeño es:
c. El departamento con mayor población es:
d. El departamento menos poblado es:
e. El departamento de mayor altitud es:
f. El departamento considerado "ombligo del mundo" es:
g. El departamento donde se encuentra el lago Titicaca es:
h. El departamento donde vives actualmente es:

II. ANALIZAMOS INFORMACIÓN

DIVISIÓN POLÍTICA FUENTE B: DIVISIÓN DEL PERÚ 11 ECORREGIONES: ANTONIO

DIVISIÓN TRADICIONAL
BRACK EGG
1. El Mar Frío de la Corriente
Peruana o de Humboldt
2. El Mar Tropical
3. El Desierto del Pacífico
4. El bosque seco ecuatorial
5. El bosque tropical del Pacífico
6. La sierra esteparia
7. La Puna
8. El Páramo
9. La Selva Alta
10. La Selva Baja
11. La Sabana de Palmeras

DIVISIÓN TRANSVERSAL O LONGITUDINAL: JAVIER PULGAR VIDAL

FUENTE C: ELEMENTOS NATURALES Y SOCIALES QUE DETERMINAN EL ESPACIO

ELEMENTOS NATURALES ELEMENTOS SOCIALES 3 | P á g i n a
Son creados por la naturaleza, espontáneamente. Forman el Son fruto de la acción del ser humano y las modificaciones
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III. TOMAMOS DECISIONES

ACTIVIDAD POTENTE PERÚ PERÚ

ELABORA UNA V HEURÍSTICA SOBRE EL

PERÚ ANTIGUO Y EL PERÚ ACTUAL,
RECONOCIENDO LOS ELEMENTOS
NATURALES Y SOCIALES. Recuerda guiarte
de los criterios de evaluación.
SUS ELEMENTOS NATURALES:
SUS ELEMENTOS SOCIALES:

IV. NOS AUTOEVALUAMOS

Criterios de evaluación Lo logré Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer para mejorar
de lograrlo mi aprendizaje?
Identifica los elementos naturales y sociales de nuestro
espacio.
Reconoce el ordenamiento territorial en nuestro país.

Utiliza información confiable vinculada al espacio

geográfico peruano.

V. METACOGNICIÓN

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